河北省历史高考复习试卷及答案指导

河北省历史高考复习试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、秦始皇统一六国后，采取了一系列加强中央集权的措施。以下哪项措施不属于秦始皇加强中央集权的范畴？A.书同文，车同轨B.颁布《秦律》，统一法律C.实行郡县制，废除分封制D.推行“罢黜百家，独尊儒术”答案：D解析：A项“书同文，车同轨”是为了加强文化统一和交通便利，属于加强中央集权的措施；B项“颁布《秦律》，统一法律”是为了统一全国的法律制度，也是加强中央集权的体现；C项“实行郡县制，废除分封制”是秦始皇加强中央集权的重要措施之一，通过郡县制直接管理地方，削弱了地方势力。D项“推行‘罢黜百家，独尊儒术’”是汉武帝时期的政策，目的是统一思想，巩固中央集权，但并非秦始皇的措施。因此，正确答案是D。2、唐朝时期，社会经济繁荣，对外交往频繁。以下哪项事件最能体现唐朝对外开放的态度？A.设立安西四镇，维护边疆稳定B.遣唐使来华，促进中日文化交流C.开通大运河，促进南北经济交流D.实行科举制，选拔优秀人才答案：B解析：A项“设立安西四镇，维护边疆稳定”主要是为了巩固边疆安全，不属于对外开放的范畴；C项“开通大运河，促进南北经济交流”是加强国内经济联系的措施，也不直接体现对外开放；D项“实行科举制，选拔优秀人才”是选拔官员的制度，与对外开放无直接关系。B项“遣唐使来华，促进中日文化交流”则直接反映了唐朝与外国（日本）的友好交往和文化交流，体现了唐朝对外开放的态度。因此，正确答案是B。3、关于中国古代科举制度的表述，下列哪项是错误的？A.隋炀帝时期正式设立进士科，标志着科举制度的诞生。B.宋代科举制度中，实行了糊名和誊录制度以防止舞弊。C.明清时期的科举考试以八股文为主，注重考查应试者的文学才华。D.科举制度在1905年被清政府废除。答案：C解析：A项正确，隋炀帝时期设立进士科，标志着科举制度的正式确立。B项正确，宋代为了防止考试舞弊，实行了糊名（将考生姓名密封）和誊录（将考生试卷重新抄写）制度。C项错误，明清时期的科举考试虽然以八股文为主，但八股文主要考查的是应试者的经义理解和写作规范，而非文学才华。D项正确，1905年，清政府宣布废除科举制度，结束了其在中国历史上长达1300多年的历史。4、以下哪项事件标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会？A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.辛亥革命答案：C解析：A项错误，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，但并非完全沦为。B项错误，甲午中日战争后，中国的半殖民地化程度大大加深，但仍未完全沦为。C项正确，八国联军侵华战争后，清政府被迫签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。D项错误，辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但并非标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。5、下列哪项不是秦始皇统一六国后采取的措施？A.统一度量衡B.书同文，车同轨C.推行郡县制D.实行分封制答案：D解析：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列措施，包括统一度量衡、书同文、车同轨、推行郡县制等。而分封制是西周时期的政治制度，秦始皇废除了分封制，改为郡县制，以加强中央集权。因此，选项D“实行分封制”不是秦始皇统一六国后采取的措施。6、关于唐朝对外交往的描述，错误的是：A.与日本、新罗等东亚国家保持密切联系B.通过丝绸之路与西域各国进行贸易C.玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流D.郑和下西洋，展示了唐朝的强大国力答案：D解析：唐朝是中国历史上对外交往非常活跃的时期，与日本、新罗等东亚国家保持密切联系，通过丝绸之路与西域各国进行贸易，玄奘西行天竺取经也确实促进了中印文化交流。然而，郑和下西洋是明朝初年的事件，不是唐朝的对外交往活动。因此，选项D“郑和下西洋，展示了唐朝的强大国力”是错误的描述。7、秦始皇统一六国后，采取了一系列加强中央集权的措施，以下哪项不属于其措施之一？A.书同文，车同轨B.行郡县制，废除分封制C.统一度量衡，统一货币D.推行科举制，选拔人才答案：D解析：秦始皇加强中央集权的措施主要包括书同文、车同轨、行郡县制、统一度量衡和货币等。科举制是隋朝时期才开始推行的选拔人才的制度，与秦始皇时期无关，因此选项D不属于秦始皇加强中央集权的措施。8、下列哪一项不是洋务运动的主要目的？A.师夷长技以自强B.挽救民族危亡C.发展资本主义经济D.维护清朝统治答案：C解析：洋务运动的主要目的是师夷长技以自强、挽救民族危亡和维护清朝统治。虽然洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，但其主观目的并不是发展资本主义经济，而是为了维护清朝的封建统治，因此选项C不是洋务运动的主要目的。9、在中国古代史上，标志着封建制度最终确立的事件是：A.春秋战国的兼并战争B.秦始皇统一六国C.汉武帝颁布推恩令D.西汉初年的郡国并行制答案：B解析：秦始皇统一六国后，通过实行郡县制、统一度量衡、文字、货币等措施，彻底打破了原有的分封制，确立了中央集权的封建制度。虽然春秋战国的兼并战争为统一奠定了基础，汉武帝的推恩令和西汉初年的郡国并行制都是封建制度发展过程中的重要环节，但最终确立封建制度的关键事件是秦始皇的统一。10、关于新航路开辟的影响，下列表述错误的是：A.打破了世界各地区间的封闭和孤立状态B.促进了欧洲资本主义的发展C.加速了亚非拉地区的殖民化进程D.导致了欧洲封建制度的迅速崩溃答案：D解析：新航路的开辟确实打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，促进了欧洲资本主义的发展和亚非拉地区的殖民化进程。然而，欧洲封建制度的迅速崩溃主要是由于内部的社会经济变革和思想文化运动（如文艺复兴、宗教改革等）推动的，新航路的开辟虽然对其有一定影响，但并非直接导致其迅速崩溃的主要原因。因此，选项D的表述是错误的。11、秦始皇统一六国后，采取了一系列加强中央集权的措施，以下哪项不属于其措施之一？A.书同文，车同轨B.统一度量衡C.推行郡县制D.实行分封制答案：D解析：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列措施，包括书同文、车同轨、统一度量衡和推行郡县制。其中，书同文和车同轨是为了加强文化和交通的统一，统一度量衡是为了经济交流的便利，推行郡县制则是为了削弱地方势力，加强中央对地方的控制。而分封制是西周时期的政治制度，与秦始皇加强中央集权的措施相悖，因此选项D不属于秦始皇加强中央集权的措施。12、关于中国古代的科举制度，以下说法正确的是：A.科举制度始于秦朝B.科举制度在唐朝达到鼎盛C.科举制度只选拔文官D.科举制度在清朝被废除答案：B解析：科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，始于隋朝，发展于唐朝，并在唐朝达到鼎盛。唐朝时期，科举制度不断完善，考试科目增多，选拔范围扩大，成为选拔官员的主要途径。科举制度不仅选拔文官，也包括武官的选拔。而科举制度在清朝末年被废除，具体时间是1905年。因此，选项B是正确的，其他选项均不符合史实。13、明朝时期，加强中央集权的措施之一是：A.废除丞相制度B.设立三省六部制C.实行科举制D.推行一条鞭法答案：A解析：明朝时期，朱元璋为了加强中央集权，废除了丞相制度，设立了内阁，使皇权更加集中。B项“设立三省六部制”是隋唐时期的制度；C项“实行科举制”虽然明朝也有，但不是加强中央集权的特定措施；D项“推行一条鞭法”是明朝中后期的赋税制度改革，与中央集权关系不大。14、下列事件中，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的是：A.鸦片战争B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.辛亥革命答案：C解析：八国联军侵华战争后，清政府签订了《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。A项“鸦片战争”标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会；B项“甲午中日战争”加深了中国的半殖民地化；D项“辛亥革命”则是推翻清朝统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。15、明朝时期，为了加强中央集权，明太祖朱元璋废除了丞相制度，并设立了内阁。以下关于明朝内阁的描述，正确的是：A.内阁是法定的中央一级的行政机构B.内阁首辅拥有与丞相相同的权力C.内阁成员由皇帝直接任命，对皇帝负责D.内阁有权直接颁布政令答案：C解析：明朝内阁并非法定的中央一级行政机构，而是皇帝的咨询机构，因此A项错误。内阁首辅的权力远不及丞相，且其权力的大小取决于皇帝的信任程度，所以B项错误。内阁成员由皇帝直接任命，对皇帝负责，这是内阁的基本特点，故C项正确。内阁无权直接颁布政令，政令的颁布需经过皇帝批准，因此D项错误。16、鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。在这一过程中，西方列强通过一系列不平等条约攫取了在华特权。以下哪项不属于这些特权？A.领事裁判权B.最惠国待遇C.贸易主权D.航行权答案：C解析：领事裁判权是指外国人在中国犯罪由其本国领事按其本国法律审判，这是西方列强通过不平等条约获得的特权之一，故A项正确。最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇，这也是不平等条约中的常见条款，因此B项正确。航行权是指外国船只在中国内河和沿海的航行权，这也是西方列强通过不平等条约获得的特权，故D项正确。贸易主权是指一个国家自主制定贸易政策、管理对外贸易的权力，这是国家主权的体现，西方列强并未通过不平等条约直接攫取这一权力，因此C项错误。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”——陆机《汉高祖功臣颂》问题：1.根据材料一和材料二，分别概述秦王和汉祖的主要历史功绩。2.结合所学知识，分析秦朝和汉朝在政治制度上的主要异同点。3.你认为秦朝和汉朝的兴衰对后世有哪些重要启示？答案：1.秦王的主要历史功绩：统一六国，结束了长期的分裂割据局面。建立中央集权制度，奠定了中国封建社会的基本政治格局。推行一系列改革措施，如统一度量衡、文字、货币等，促进了经济文化交流。汉祖的主要历史功绩：灭亡秦朝，结束了秦末的暴政。建立汉朝，开创了汉室四百年的基业。采取休养生息政策，恢复和发展了社会经济。2.秦朝和汉朝在政治制度上的主要异同点：相同点：都实行中央集权制度，强化皇权。都设有中央和地方两级行政机构，加强对地方的控制。不同点：秦朝：实行郡县制，地方权力高度集中于中央。汉朝：初期实行郡国并行制，即在郡县制的基础上分封诸侯王，后来通过“推恩令”等措施逐步削弱诸侯王的权力，加强中央集权。3.秦朝和汉朝的兴衰对后世的重要启示：改革与统一：统一是历史发展的趋势，合理的改革措施有助于国家的长治久安。休养生息：在经历战乱或社会动荡后，采取休养生息政策，恢复经济，是稳定政权的重要手段。中央集权：加强中央集权有利于维护国家统一和社会稳定，但过度集权也可能导致暴政和地方活力的丧失。制度创新：根据时代变化进行制度创新，是保持国家生机和活力的重要途径。解析：1.概述历史功绩：材料一中的“秦王扫六合”直接点明了秦王的统一大业，“挥剑决浮云”则象征其强大的政治和军事手段。材料二中的“汉祖起丰沛”说明刘邦起兵反秦，“西灭无道秦”则表明其推翻秦朝的功绩。2.政治制度异同：秦朝的郡县制是其政治制度的核心，强调中央对地方的直接控制。汉朝初期实行郡国并行制，是为了平衡中央与地方势力，但随着时间推移，汉朝逐步削弱诸侯王的权力，最终走向更为彻底的中央集权。3.兴衰启示：从秦朝的迅速崛起和灭亡，可以看出改革和统一的重要性，但也警示统治者不可过度集权和暴政。汉朝的休养生息政策和制度创新，则展示了在动荡后恢复国力和适应时代变化的必要性。通过以上分析和解答，学生可以更全面地理解秦汉两朝的历史地位及其对后世的影响。第二题阅读材料，回答问题。材料一：“鸦片流毒，为中国三千年未有之祸。自道光三年至道光十八年，每年漏银约计一千七八百万两。夫银非耗银于内地，而皆销银于外洋。不特为害于民生，病国计，且为害于风俗人心，有不可胜言者矣。”——《清实录》材料二：“1840年，英国发动了对中国的鸦片战争。战争的结果是中国被迫签订了《南京条约》，割让香港岛给英国，赔款2100万银元，开放五口通商，协定关税等。”——《中国近代史》问题：1.根据材料一，概括鸦片输入对中国造成的危害。2.结合材料二，分析鸦片战争对中国社会的影响。答案及解析答案：1.鸦片输入对中国造成的危害：经济上：大量白银外流，导致国家财政困难。民生上：民众生活困苦，社会风气败坏。风俗人心：腐蚀社会道德，败坏社会风气。2.鸦片战争对中国社会的影响：政治上：中国开始沦为半殖民地半封建社会，国家主权受到严重损害。经济上：自然经济逐步解体，被迫卷入资本主义世界市场。思想上：促使部分中国人开始觉醒，认识到自身的落后，萌发向西方学习的新思想。解析：1.第一小问：经济上：材料一中提到“每年漏银约计一千七八百万两”，说明大量白银外流，导致国家财政困难。民生上：鸦片泛滥导致民众生活困苦，社会风气败坏。风俗人心：鸦片毒害人们的身心健康，腐蚀社会道德，败坏社会风气。2.第二小问：政治上：根据材料二，《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，国家主权受到严重损害，如割让香港岛、赔款等。经济上：五口通商和协定关税使得中国自然经济逐步解体，被迫卷入资本主义世界市场，经济结构发生变化。思想上：鸦片战争的失败促使部分中国人开始觉醒，认识到自身的落后，萌发向西方学习的新思想，为后来的洋务运动和维新变法奠定了思想基础。通过以上分析，可以全面理解鸦片输入对中国的危害以及鸦片战争对中国社会的深远影响。第三题阅读材料，回答问题。材料一：“汉武帝即位后，采纳董仲舒‘罢黜百家，独尊儒术’的建议，确立了儒家思想的正统地位。从此，儒家思想成为中国古代社会的主流意识形态，对中国历史产生了深远影响。”材料二：“唐代是中国古代文化繁荣的时期，儒、释、道三家思想并行不悖，相互交融。唐太宗李世民重视儒学，但也提倡佛教和道教，形成了‘三教合一’的局面。”材料三：“明清之际，随着商品经济的发展和市民阶层的壮大，出现了以黄宗羲、顾炎武、王夫之等为代表的早期启蒙思想家。他们批判封建专制，提倡经世致用，对传统儒学进行了反思和改造。”问题：1.结合材料一，简述汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的背景和影响。2.根据材料二，分析唐代“三教合一”局面的形成原因及其意义。3.结合材料三，说明明清之际早期启蒙思想产生的历史条件及其主要思想内容。答案：1.背景：西汉初年，诸子百家思想并存，社会思想混乱。汉武帝为加强中央集权，统一思想，巩固统治。影响：确立了儒家思想的正统地位。推动了儒学的发展和传播。对中国古代政治、文化、教育等方面产生了深远影响。2.形成原因：唐代社会开放，文化多元。统治者重视文化发展，采取宽容政策。儒、释、道三家思想各有特点，相互补充。意义：促进了文化繁荣和思想交流。增强了社会的包容性和稳定性。为后世文化发展提供了重要借鉴。3.历史条件：商品经济发展，市民阶层壮大。封建专制统治出现危机，社会矛盾加剧。西方文化传入，思想界受到冲击。主要思想内容：批判封建专制，提倡民主思想。主张经世致用，强调实用主义。反思传统儒学，提出新思想、新观念。解析：1.背景和影响：背景部分需要考生结合西汉初年的历史背景，理解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的动机。影响部分要求考生从政治、文化、教育等多个角度分析其深远影响。2.形成原因及其意义：形成原因部分需要考生结合唐代的社会特点和文化政策，分析“三教合一”局面的成因。意义部分要求考生从文化繁荣、社会稳定等角度阐述其历史意义。3.历史条件及其主要思想内容：历史条件部分需要考生结合明清之际的社会经济背景和思想文化环境，分析早期启蒙思想产生的原因。主要思想内容部分要求考生准确概括早期启蒙思想家的主要观点和主张。本题旨在考查考生对历史材料的阅读理解能力、分析归纳能力以及对历史事件背景、影响等方面的综合把握能力。考生在答题时应注意结合材料，条理清晰，逻辑严密。第四题阅读下列材料，回答问题。材料一：“贞观之治，自古称盛。其时，太宗虚心纳谏，任贤使能，轻徭薄赋，劝课农桑，使得社会安定，经济繁荣，国力强盛。”材料二：“开元盛世，唐玄宗即位后，励精图治，重用贤臣，改革吏治，发展经济，提倡文教，使得唐朝进入全盛时期。”问题：1.结合材料一和材料二，简述唐太宗和唐玄宗在治理国家方面的共同之处。2.分析唐太宗