甘肃省普通高中学2024年中考押题语文预测卷含解析

甘肃省普通高中学2024年中考押题语文预测卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累与运用

1.下列句子援有塔痼的一项是（）

A.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展”在阅读中成长”。

B.通过阅读《青铜葵花》《根鸟》等作品，我了解到曹文轩是一位关注少年心灵的作家。

C.辛弃疾和陈同甫是好朋友，两人志同道合，他给他写了一首词。

D.《经典咏流传》用“和诗以歌”的方式演绎经典诗词，导致了文化节目的新风尚。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.湍急派谴协奏曲翘首以待好事多魔

B.梗概丰硕博览会断章取意语无伦次

C.诚肯横幅和氏壁如数家珍风餐露宿

D.侥幸斑斓元宵节洗耳恭听冠冕堂皇

3.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）

商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读

书。"O

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A.①④②③B.③①②④C.④①②③D.④②③①

4.下列句子中加点词语有错别字的一项是（）

A.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体骄健，四肢轻快，非常敏捷。

B.浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，厂军于里。

C.篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞纲朗的一天。

D.这部小说反映了漠朔牛网的现实生活，具有震撼人心的力量。

5.下列句子中加点成语使用亚确的一项是（）

A.爸爸最近喜欢上了文档编辑，有疑难常常不耻下同，我总是会耐心跟他解答。

B.校运会将在下周举行，同学们一个个摩拳擦掌，靠蠢欲到，决心为班级争光。

C.他在学习上能够.地制星充分发挥自己的特长。

D.超市经理对防火问题，总不以为卷，一旦火灾发生可就后悔莫及。

6.请仔细欣赏下面的邮票，用生动的语言描述出邮票内容及蕴含的寓意。

7.按要求默写。,一览众山小。（杜甫《望岳》）不畏浮云遮望眼，。

（）《登飞来峰》）,西出阳关无故人。（王维《渭城曲》）落红不是无情物，

。（）《己亥杂诗》）,天涯若比邻。（干勃口商女不

知亡国恨，o（杜牧《泊秦淮》）当窗理云鬓，。（北朝民歌《木兰诗》）

8.名著导读。

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”

“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”

“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：

“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”

阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个的人；文中的“我”是外国文学名

著《》的主人公，名叫»

二、阅读

9.阅读下面文字，完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。

1.这是一首以（）为题材的诗，表现了守边将士什么精神？

2.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。找出颔联中表现色彩的词语,

发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。

3.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

10.阅读下面的文言文，回答后面小题

李泰伯改字

范文正公守桐庐，始于钓台建严先生©祠堂，自为记，其歌词②曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”

既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言目：”公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公

瞿然③，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥④，而'德'字承之，似局促，拟换作'风'字如何？”

公凝⑤坐颔首，殆欲下拜。①严先生：严子陵，东汉名士，后辞官归隐富春江边，其钓鱼之处被称为严子陵钓鱼台。②

歌词：指记文后的赞词。③瞿然：惊讶的样子。④溥（pu）:大。⑤凝：注意力集中。

1.解释下列句中的加点词语。范文正公守桐庐守：（2）以成擘美盛：握手

期之扣：（4）公凝坐跳首额首：

2.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同（）

A.①必将名世②名之者谁（《醉翁亭记》）

B.①某妄意易一字②人之为学有难易乎（《为学》）

C.①以成盛美②以光先帝遗德（《出师表》）

D.①筠欲下拜②思而不学则第（《〈论语》十二章》）

3.把下列句子翻译成现代汉语。既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已。

4.文中画线句子有什么作用？

5.结合选文，说说范仲淹是怎样的人。

11.阅读下面的文字，完成后面小题

从敬重文字开始

周天一

①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人

的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应敬重的当属文字。

②作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力。它间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“昔者

仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”，可见汉字的神奇上秉天意，中通人气，下惊鬼喊。“何处合成愁，离人心上秋”，宋

人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出天人合一的萧索意绪。

③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互

用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、音、义系统，在社会群体中约定俗成，在现实

生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。正因为受着语法修辞的规约，语言文字有着相对

的稳定性和普遍的通用性，因此，社会成员之间才借此相互理解和沟通。

④文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话。相传古时候有个文人，家里的枇杷熟了，想请朋友来品尝，随手写

了请柬就让人送出去。朋友接过请柬一看，上书：“琵琶（枇杷）结果，欢迎品尝，敬请大骂（驾）光临。”朋友作

诗一首，交与来人：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。若是贵府迎大骂，相会定是龙虎掐。”闹笑话尚且无伤大

雅，若是错字出现在不恰当的时候或不合理的场合，麻炀就大了。比如，王三向刘四借款5万元，如果将“借于”错

写成“借与”，那意思就满拧了。

⑤近年来，学校教育中，对于基础的“小学”有忽视之嫌，以致很多学生文字基础薄弱，错字连篇。社会上流行

的错字，以讹传讹，更不可小视。在街头巷尾的各种广告、标牌里，精品装璜（潢）、补胎冲（充）气等错别字，不胜

枚举。更有甚者，网络上出现了“火星文转换器”，比如“请不要使用错别字”用“火星文转换器”一转换，就变成

了“靖米嫂使果措前将”。每一个字都用的是汉字的偏旁部首，但是却古怪离奇，难以理解。

⑥这不由得让我想起巴别塔的故事。传说，人类联合起来，准备造一座通天巨塔，上帝为了阻止这一宏大抱负，

就混乱了人们的语言，让他们彼此之间不能沟通，无法会意，建塔的工作再也无法进行下去。统一的语言是联系社会

成员的精神纽带。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，

一些人为守护民族语言文字的纯洁性而献出宝贵生命。因此，我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当

恪守文德，敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写传承下去。

⑦上古时的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，文字在漫长的发展中，为悠久的民族历

史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将

是其牢不可破的基石o试想，没有这样的社会仪轨，我们的文明因何延续？民族统一大业从何谈起？复兴与繁荣因何

维系？当我们谈及文化自迸的时候.不要忘了，最基本的自觉就是尊重自己的语言文字，学好汉字，用好汉字，才能

谈得上为五千年的文明史续写新篇章。

1.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是

A.在所有的伟大发明中，最应敬重的当属文字。

B.要敬重自己的语言。

C.汉字是中华文化的载体，我们应当敬重汉字。

D.尊重自己的语言，学好汉字，用好汉字。

2.文章第④段提到“文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话”下列例子不能证明这一观点的一项是

A.某报纸将“僧多粥少”与“狼多肉少”含混挪用，写成了“僧多肉少”，最后招致宗教界人士提出抗议。

B.冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地

方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果可想而知。

C.儿子给妈妈寄信说：“妈妈，我在这里生活得很好。不过没有命，附近也没有卖的，请把家里的命给我寄来。”

她妈妈当时就吓坏了，连忙去看她儿子，原来她儿子把“伞”写成“命”了。

D.有个笑话典故，清朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做祝寿词助兴。老纪脱口而出：“这个婆娘不是人。”老

夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了：“九天仙女下凡尘。”

3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.第②段作者运用举例论证的方法，有力地证明了汉字具有神奇的魅力。

B.第③段的分论点是“语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。”

C.第⑥段列举日本在东北废除汉字，逼迫中国人学日语的事例证明了“汉字是中华文明的标志”的观点。

D.第⑦段划横线的句子运用了排比和反问，强调了文字规范、语言纯洁的重要性，使论述更有说服力，从语气来说

更有气势。

12.阅读下面的文章，回答小题。

香山野桃悄然开

黄亚洲

北京香山，今日风野。

沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消

说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地

儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。

才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我'晾呆了。一树一树粉白色的花，落在眼

里，真妖烧得不行。

花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。

山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相

厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女

般腼腆，纹丝不乱。）

我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部

的气力都花在吸吮上。

这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这

场小小的叫人惊喜的艳遇。

感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。

我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的

这一群闷吞独食的小蜜蜂。

显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小

块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助

下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚

至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，

开始排练。

我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通,

也是这么惊心。

大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜

蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就

一切都有了。

养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。

今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。

1.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。

惊呆——（）——（）——（）

2.请你从修辞的角度，对“（）”的句子进行赏析。

若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

3.文中画线句是用怎样的描写方式写风的?这里写风有什么作用？

4.“我就是一只密蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？

13.阅读下面的文章，完成下面小题。

造个芯片这么难

①2019年5月15日，美国对华为的一纸禁令闹得满城风雨。禁令中包括停止供货，终止进行中的订单等多种措

施。一时之间，“芯片”成为人们热议的话题。

②芯片是怎么被造出来的？为什么我们造芯片难度那么大？要回答这些问题，就得从芯片的工作原理说起。

③众所周知，只要是电子产品，就离不开芯片。芯片通常分为两种：一种是功能芯片，比如我们常说的中央处理

器（CPU）,就是带有计算功能的芯片；另一种就是存储芯片，比如电脑里的闪存（Flash）,是一种能储存信息的芯片。

④这两种芯片，本质上都是载有集成电路的硅片。怎么理解呢？就是我们在一片硅片上，按照设计刻出一些凹槽,

在凹槽里填充一些介质，从而使硅面上形成许多晶体管、电阻、电容和电感，让这片硅成了复杂的电路，得以实现一

些特定的功能。所以，我们才会看到芯片放大图上有那么多弯曲、平行的凸起和纹路。

⑤听起来不难，做起来？委畲。芯片的诞生分三个步骤，分别是设计、制作和封装，难度依次减弱。现在全球芯

片设计基本集中在美国，制作集中在中国台湾地区和韩国，中国大陆大部分承担的是封装工作，也就是把芯片装到板

上拿出去卖。可以说，在芯片的电路设计这个领域，中国的竞争力远不如美国和韩国。

⑥设计难，制作也不简单。我们来看具体过程。首先，需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成

硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片——这相当于芯片的地基。这个步骤简单，我们的技术做得很不错。

⑦有了硅片后，就要在上面涂上一层胶，名为“光刻胶”。这是一种感光胶状物，当用紫外线加透镜去照射某一

个部位，胶面会发生变化，之后利用化学原理进行腐蚀，光照过的部分就会被腐蚀掉，留下凹槽。此时，往凹槽里添

加硼、磷等介质，就会出现一个半导体或者电容。以此类推，我们再涂一层胶，再照，再腐蚀，再掺入……不断重复,

像搭房子一样搭出一个复杂的集成电路，也就是芯片的核心部分。

⑧然而，以上说的只是光刻技术的基本原理，实际操作起来要复杂得多，还会涉及波长等问题。光刻最主要的器

械就是光刻机，这项技术长期被荷兰、日本、德国垄断，一台机器要花七八亿元人民币，而且他们只优先提供给中国

台湾、韩国等地的大客户。中国大陆也有自己的光刻机，但是和世界先进水平比，差距还很大。

⑨现在看来，中国要真正做出自己的芯片，顶层设计和光刻技术是两大难题。但我们也有理由相信，以中国的科

研实力和技术积累，突破这两个难关只是时间问题。

1.选文第①段作为文章的开头有什么好处？

2.从说明方法的角度分析第⑥段划线句的作用？

需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片一一这相当于芯

片的地基。

3.请你说说第⑤段加点词语的表达效果。

听起来不难，做起来可零命。

三、语言表述

14.欣赏漫画《兔子和萝卜》，按要求作答。

请概述漫画的内容。

_____________________________________________请说说漫画的寓意。

四、写作

15.阅读下面两首诗，按要求完成写作。

假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临！

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁，

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋！

假如你欺骗了生活

宫玺

假如体欺骗了生活

以为神鬼不知，心安理得

且慢，生活并没有到此为止

有一天，它会教你向它认错

大地的心是诚实的

孩子的眼睛是诚实的

人生只有一步一个脚印

才会有无悔的付出、无愧的收获

以上两首诗歌，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。（1）可以关注“生活”和“欺骗”

两个词语的内涵，然后基于理解进行写作。（2）你可以由诗歌引向生活，灵活运用表达方式叙写有血有肉的人物，叙

述真情实感的故事；可以由诗歌内涵展开想象，进行文学创作；也可以由诗歌引发思考，展开有理有据的论述；还可

以结合名著写读后感……（1）不少于600字。（2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解题分析】

A.缺少宾语中心语，在句末添加“的活动”；C.代词指代不明。“他给他写了一首词”，中间的两个“他”指代谁

不清楚；D.搭配不当，“导致”与“新风尚”搭配不当，将“导致”改为“开启”。

2、D

【解题分析】

D项正确。ABC三项修改为：A.派个好事多野；B.断章取义；C.诚恳和氏擘。

3、C

【解题分析】

“的确”一词体现了语意与语气的承接，④可作为第一句；①“个人角度”从逻辑关系上看，承接了上一句句意，可

作为第二句；②③体现了由“国家”而“世界”的层次，可分别第三、第四句。由上分析，可排序为：④①②③。故

选C。

4、A

【解题分析】

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。A句子中加点词语有错别字。

改为：矫健。

5、A

【解题分析】试题分析：A.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。B.蠢蠢欲动：比喻

敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。贬义词。C.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的方法。运用语境错误。D.不

以为然：不认为是正确的。应改为“不以为意”。

点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不

能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、

注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

6、答案：邮票的画面中是一只体态丰腴，面带微笑的猪妈妈和五只可爱的猪宝宝，其中三只宝宝正围绕在妈妈身边津

津有味地喝着妈妈的乳汁，而另一只猪宝宝却在调皮地玩着妈妈的尾巴，似乎在对妈妈说：“妈妈，妈妈，快跟我玩

吧！”还有一只憨憨地趴在妈妈的背上。在画面的右方印有中国邮政和丁酉年的字样。整幅画面洋溢着幸福快乐的气

氛，寓意着家庭幸福，母慈子孝和乐融融的新年祝愿。

【解题分析】

本题考查图文转换。描述出邮票内容，先仔细观察邮票票面上的内容，可先观察主体画面的要素：猪妈妈，五只猪宝

宝及各自姿态的区别，然后观察次要画面（右方）：“中国邮政”“丁酉年”“CHINA”等字样。题目要求用生动的语

言，可以运用动作、语言、神态、外貌、心理等各种描写方法或比喻、拟人等修辞手法加以描述。分析画面的寓意，

要结合生活现实和整个画面体现的氛围回答。很明显这是一枚生肖邮票，一般在春节期间发行，自然代表的是一种新

年祝福，结合画面洋溢的幸福快乐的气氛可知，是一种对家庭幸福、母慈子孝、家家能尽享天伦之乐的祝福。

7、（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层王安石（3）劝君更尽一杯酒（4）化作春泥更护花龚

自珍（5）海内存知己《送杜少府之任蜀川》（6）隔江犹唱《后庭花》（7）对镜帖花黄

【解题分析】

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要

正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此

题要注意“凌”“缘”“庭”“帖”等字的书写。

8、自私冷酷童年阿廖沙

【解题分析】

试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书

中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容

作答即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

二、阅读

9、L边塞战争，誓死报国、英勇赴战的精神。

2.燕脂、夜紫，肃杀的秋色中，遍地响起军号，号角声直冲云天；寒夜里那大块大块的胭脂般深红的血迹，透过夜雾

凝结在大地上，呈现出一片紫色（或边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色）。

3.示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地

揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

【解题分析】

1.本诗描绘了一场边关战争“甲光向日金鳞开”一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪

闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前,

步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。“半

卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。“临易水”

既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦

战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，

将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量

黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。所以这是将士有着誓

死报国、英勇赴战的精神。

2.本题考查学生对诗歌内容的理解能力。颔联中表现色彩的词语是“燕脂、夜紫”。描述画面时不能单纯的翻译，先

结合课下注释翻译为现代汉语，再发挥自己的想象，用恰当的语言描绘所写的画面即可。学生在平时要多读书，积累

优美词句，做题时才能得心应手。如：时值深秋，号角的声音在这秋色里响彻天空，麋战从白天进行到夜晚，晚霞映

照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。

3.本题考查学生赏析诗歌名句的能力。赏析诗歌名句的答题步骤：找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或含有表现

力的词语等；结合具体的语境，回答该句表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感。本句中一个“压”

字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用了比

喻的修辞手法，“黑云压城城欲摧”比喻敌人气焰嚣张，气势汹汹，局势严峻。战事紧急，像乌云层层笼罩，要把城

头压垮似的，战士们铠甲在日光照射下金光闪闪，表达了作者对戍边将士的赞颂之情。

10、1.做郡太守大问点头。

2.C

3.（1）（范仲淹）写完后，把它拿给李泰伯看。（2）李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止。

4.画线句通过描写范仲淹听了李泰伯改字之后的神态和动作，表现了他对所改之字的肯定和认同，侧面衬托了李泰伯

“风”字改得巧妙。

5.他是一个才华出众，具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人

【解题分析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如盛：大。扣：通假字词，问。所以千万

不要以今释古。守：名词作动词，做郡太守。

2.A扬名/命名。B改换/容易。C都是连词，“用来”。D几乎/疑惑。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如既：已经。三：指多次。叹：赞叹。味：玩味，品味。示：给……看。

4.考查对句子作用的理解。划线句子的意思是：范仲淹坐在座位上仔细思考推敲，不住点头，几乎就要下拜李泰伯。

当范仲淹听到李泰伯把“德”字换成“风”字的解释后的动作神态描写，从侧面衬托出李泰伯“风”字改得巧妙。

5.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对

人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。范仲淹在文学方面出

众，但他不以权威自居而轻视他人，虚心听取李伯泰的意见，勇于承认不足，并及时改正。可见范仲淹是一个才华出

众，具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人。

【题目点拨】

翻译

范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂(纪念严光)，自己做了一篇记文，文章内说:云山苍苍,

江水泱泱。先生之德，山高水长;(范仲淹)将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味

赞叹不止，站起来说:先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美;范公很

高兴地拱手请教:云山江水那一句，意义和文字很大很深，用它来修饰“德“字，好像有点局促了,我想把“德“字换“风“字，你

看怎么样啊?范公坐在那里点头,几乎要下拜！

11、1.B

2.D

3.C

【解题分析】

1.找议论文论点，方法有三：1、审清题目有时题目就是中心论点，有的议论文题目不是却提供了线索；2、找中心

句在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句；3、提炼归纳弄清作者对论题的态度，在据此概括，也可以有几个

分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。本文的论点在开头第一段中。故选B。

2.D项错，这个例子说明了纪晓岚会说话，与“文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话”观点不符。

3.考查对文章的理解与分析。C项错，第⑥段列举日本在东北废除汉字，逼迫中国人学日语的事例证明了“统一的语

言是联系社会成员的精神纽带”的观点。

12、1.惊喜惊心温暖

2.示例：“庄敬自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了

野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美

之情。

3.运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，

一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。

4.(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。

(2)人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。

【解题分析】

1.本题考查作者情感的梳理。作者的情感也是本文的一条线索。完成时，只要仔细阅读，找出对“我”心理的描写，

就可从中筛选出答案。当我看到盛开的山桃时，“我被惊呆了”；接着是“有了这场小小的叫人惊喜的艳遇”，“偶

遇就是这么普通，也是这么惊心”，最后在返回时，“邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”。据此提炼词

语即可解答。

2.此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。“庄敬

自强”指君子庄严持重，谨慎小心，故能日渐笃实坚强。用在句中形容来野山桃，这是运用了拟人的修辞。“少女般

腼腆”，将野山桃比作少女，“腼腆”生动形象地写出了野山桃在阳光照射下的情态，表现了作者对野山桃的喜爱和

赞美之情。

点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），

点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。

3.本题考查描写方法及其作用分析。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的

对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。从画线句子内容来看，作者主要描写树杈、枝丫以及指

路红布条的状态，来侧面表现风力之大的。这是运用侧面描写的手法。结合下文的内容，可以看出，风力越大，越能

表现野山桃在这样的环境下生长、盛开的不易，从而为后文“我”惊呆的情感埋下伏笔。写风，是对山桃的一个侧面

衬托，是衬托手法的具体运用。据此整理出答案。

4.此题考查对文中重要语句和字词的理解与把握。完成时，应尽量多角度考虑，既要结合情节本身，又要结合文章的

主旨。结合全文内容来看，这句话是全文的主旨句，“温暖”则包含了作者在文中复杂的情感。文章写我在避风处偶

然发现了一株盛开的山桃，被那幅美景所迷。作者由繁盛美丽的山桃在这恶劣的环境中表现出的顽强的精神所温暖。

同时作者由此景感悟到做人亦是如此，平凡并不是寂寞，在人生中，我们也会不经意间，发现一些所不熟知的人或者

事物并为之感动。据此作答即可。

13、1.第①段从美国对华为的禁令说起，点明了本文的说明对象一一芯片，引出下文芯片难造的具体介绍，从人们关

心的热点话题说起，容易激发读者的阅读兴趣。

2.运用了打比方的说明方法，把硅片比作地基，生动形象地说明了硅片在制作芯片时所起到的重要作用。

3.“可要命”，意思是可使丧命，运用了夸张的修辞手法，强调说明了芯片设计、制作的难度之大，增强了说明文语

言的生动性。

【解题分析】

1.试题分析：本题考查语段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引

用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性

和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。

文章第1段叙写美国对华为的实施禁令，作者从这一热点话题说起，既点明了本文的说明对象一一芯片，又能激发读

者的阅读兴趣。同时还引出下文对有关芯片制造方面知识遥介绍。据此理解分析作答。

2.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“需要提取纯硅，

就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片——这相当于芯片的地基”，把

“硅片”比作“基地”，运用了打比方的说明方法；”需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单

质”运用了作诠释的说明方法，生动形象地说明了硅片在制作芯片中的重要作用，使说明的内容通俗易懂，便于理解。

据此分析作答。

3.试题分析：考查说明文语言的生动形象性。说明文语言的根