2025年高考英语一轮复习：动词和动词短语 讲义（新教材新高考）（原卷版）

动词和动词短语

0

差惜通汨•日标号肮

年份卷别|动词和动词短语(2022-2024)命题趋势

新高考Iwon赢得；training训练；hated讨厌；turnedto转向；分析近

卷dreamed梦想；borrowed借；passed超过；matured成熟；年高考试卷

(7+1)可知，高考

对动词和动

2024approached靠近;attended参加，上(学)；building修建；

新高考IIquote弓1用；recall，己起；relyon依靠；showed展示；词短语的考

卷traveling旅行；engage参与(7+1)查一直是高

考试题的重

斗争、奋斗；串起；赞扬;提

struggledstringpraisedremind点和难点。

浙江卷1醒；集合；想出；伴

gathercomeupwithaccompanied其广泛分布

月随;forgotten忘记；(7+1)

在试卷的所

全国甲experienced经历；tolerated容忍；study学习；admire钦有提醒中，

卷佩；不同题型各

gothrough经历；talk对话、讨论；comealive变生动；有侧重点。

(7+1)听力：中侧

新高考Ifinished完成；stopped停止；bentdown弯腰；assessed评重其动词及

卷估；leave离开；(4+1)情态动词的

语音语调、

happened碰巧;offered提供;pickup接载;workout解决；

词义辨析、

新高考IIload装载；call打电话；flew飞；(5+2)

卷时态和句式

的灵活运

暂住；使；让；带来；尝试；

stayedmakingbringtried用；

全国甲

look看起来；pack包装；grown成长；given给；(6+1)阅读理解：

卷

侧重动词词

knew知道，了解;led带领；领先;took需要;shine照耀；发义、熟词生

光；packup整理；收拾行李；ride骑；漂浮；wentoff离义以及动词

全国乙

开;train培训I;helped帮助；defeated打败；transformed转在长难句中

2023卷

换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先;took需的灵活运

要；shine照耀；发光(14+1)用；

chat闲聊;write写；learning学习；flyingby飞越;飞逝；完形填空：

北京卷complaining抱怨；tell告诉；看出，判断出；区分；侧重考查词

(5+1)义辨析和熟

词生义；

witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集；

语法填空:考

浙江卷1lit点燃；点亮;climbing攀爬；inched缓慢移动；sliddown

查谓语和非

月滑下；hatching孵化；(6+1)

谓语辨析为

新高考Icamped露营；worked起作用；headedoff启程，出发；主，

卷interrupted中断；start启动；(4+1)书面表达:考

新高考IIplan计划；please取悦；staying停留；sending发送；(4)查对动词词

卷形和用法的

全国甲learned了解到；worried担心；.walked牵着（动物）走；熟练掌握。

卷continued继续；suggested建议,推荐；respected尊重；复习目标

caring照顾；need需要；1.掌握动词

的

基本用法；

全国乙卷escaping避开；;interpreted解释escaping避开；interpreted解释；2.掌握以动词

contradicted相矛盾；see看见；speak说；comprehended理解；为核心的固定

insiston坚持；(8+1)短语；

3.掌握常考不

gothrough经历；compromise使陷入危险、妥协；include包括；及物动词和系

浙江卷1expect期待、预期；understand理解;add补充说；（4+1）动词；

月

love爱；asif好像；afford支付得起；introduce介绍;believe相

浙江卷6信；C.develop发展,培养；follow跟随；giving给；（7+1）

月

北京卷spotted看见、注意到；recover恢复、康复；arrive到达；show

up露面，出现；（4）

葡2

知迫旦圉•里借己1航

加(H)St向

can.could.mayrmight,should,need,dare#.

BEi清do,does,did.hwe,hid

的♦纲

舄lit潮整

u$a

axis

【基础详单】

知识点动词概述

动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat,）、系动词（链接前后的作用

如，be,keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must,can,may,should等。）和助动

词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do,have）。

命题方向：

阅读理解:考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022•全国乙卷】hithometo切中要害，深

刻理解；

完形填空:主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查

结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生

义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。

语法填空：考查动词作谓语和非谓语的用法,动词和其它词的搭配，如【2024・新高考［Istayclosed

在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词

和动词短语考查语境复杂化和综合化的特点。

解题方向：1.长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；

2.解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；

3.掌握谓语的考点和解题策略；

4.掌握非谓语的考点和解题策略；

5.在复杂语境中根据前后文进行词类转换。

考点一动词

（知巩固本J

知识点1系动词

概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。

表示状态：be（am,is,are）

表示感官：feel摸起来，look看起来，smell闻起来，sound听起来，taste尝起来

表示变化：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得

表示终止：prove证实，turnout变成

表示持续：keep保持，stay保持，remain保持不变，stand处于

【浙江卷阅读理解】Ofcourse,ourbrainscandeclineaswegrowolderforlotsofreasonsincludingother

environmentalinfluencesorgeneticfactors.（系动词）

当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。

【新课标I卷II卷】InAsia,messagingplatformsaregrowingrapidly,withusersinthehundredsofmillions,

bothatworkandplay.（实义动词）

在亚洲I,信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。

易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意

思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。

典例1.(2024年新高考I卷)Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.

Incoldweather,thestructurestays(close)toprotecttheplants.

思维建模：根据句子结构判断stay的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。

典例2.(2024年湖南高三模拟试卷)Thewater(feel)coolwhenIjumpedintothepoolformorning

exercise.

变式训练Lithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,and(prove)extremelypopularwiththe

public.

变式训练2.Theyoungmanperformedasifhe(be)awomanonthestage.(所给词的适当形式填空)

知识点2实义动词

概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如eat,run,think等。实义动词是具有完

整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及

物动词和不及物动词。

常见的不及物动词有：

agree同意arrive至U达come来

die死exist存在fall掉下

spread传开happen发生lie平躺

stay待walk走rise升起

remain乘U下consist由..组成go去

lie位于,在于laugh大笑snow下雪

live居住think想hope希望

名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语

态。

如talkto/withsb(与某人交谈)，thinkaboutsth(思考某事)，hopeforsth.(希望某事)，dreamofsth.

(梦想某事)。2.有些动词可以跟同源宾语如，dreamagood/baddream;liveacomfortablelife过着舒适

的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell,lock,wash,write,spread;表示性质特点时为不及

物动词。

例1.Thebookshavebeensoldout.(vt.)这些书已经卖完了。

例2.Thebooksellswell.(vi.)这本书很畅销。

例3.Youdon9thavetowritethesethingsindetail,(vt.)你不必详细地写这些东西。【2021•新高考n】

例4.Thepenwritessmoothly.(vi.)这支笔写起来很流利。

典例1.(2024福建龙岩高三模拟)Yourarticle(read)verywell,andIamtotallyattractedbyit.

典例2.（2024河南南阳高三模拟）Chinaisadevelopingcountrythat（belong）totheThirdWorld.

变式训I练l.Mynewbedroom（measure）15ftby12ft,whichisbigenoughforme.

变式训I练2.Whicheverandwhateveryoulike,thereisanincrediblethemeparkthatwillappeal___you.

知识点3情态动词

概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的

态度或情感，如can,could,shall,should,will,may,might,musto

典例1.（2023年天津卷6月）Webotherwithdetails,forourteammateswilldoeverythingintheir

powertohelpus.

A.mustn'tB.daren'tC.needn'tD.can't

典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeah,youcannotbetoocareful.

常用的情态动词有can,could;may,might;must;should;need;dare;oughtto等。

（一）can/could的用法

1、表示具备某种“能力"。can表示现在；could表示过去。如：

Canyouswimacrosstheriver?你能游过那条河吗？

Wecouldn'tgetthetrucktostart.我们发动不了那辆卡车。

2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could比Can委婉；都指现在。如：

Couldyoulendme$55?你能借给我55美圆吗？

Yes,ofcourse.当然可以。

No,Icannot/FmsorryIcannot.不，不行/对不起，恐怕不行。

3、表示“可能性”。could的语气更加不肯定。如

Thatcan/couldbeveryawkward.那可就太尴尬了。

Can/Coulditbetrue?那会/可能是真的。

Thatcan^/couldn^betrue.那不可能是真的。

（二）may/might的用法

1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：

MayIturnontheTV?我可以把电视打开吗？

Sheaskedifshemighthavemybike.她问是否可以借用我的自行车。

can/could和may/might都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could礼貌客气；may既尊重又婉转

礼貌；might带者太多的虚礼，所以很少使用。如：

肯定回答：Yes,ofcourse.Yes,youcan/may.

否定回答：No,youcan't/maynot/mustn't/I'mafraidnot.

2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用

can/could或别的说法。

Youmay/mighthavesomefever.你也许发烧了。

Can/couldtheybehavingabath?他们可能正在洗澡吗？

（三）must的用法

1＞表示义务、命令或劝告,是"必须”之意。否定回答，多用needn't或don'thaveto。mustn't表示"绝对

不行、不可以”。

Wemusttakethisseriously.我们必须严肃对待这事。

Musttheladiesweardresses?No,theydon'thaveto/theyneedn't.

Can/MayIcomein?No,youcan,t/mustn,t.可以进来吗？不行/绝对不行。

2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：

Theremustbeamistake.准是弄错了。

Can/Couldtherebeamistake可能会有错吗？

Therecan't/couldn'tbeamistake.不可能会有错吗？

名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must一定，may可能，might也许，can't不可能。从“一

定”到“不可能”，可能性逐渐降低。

（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have+done。

（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。

Youneedn'ttrytoexplain.你不需要解释。（情态动词）

Needwestayherethisevening?今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）

Sheneedstocometomorrow.明天她需要来。（实义动词）

need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形

式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require,want等。

Myshoesneedrepairing.=Myshoesneedtoberepaired.我的鞋需要修理。

（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。

Dareheswimacrosstheriver?他敢游过这条河吗？

Hedarenotcometoseeme.他不敢来见我。

Hedidn'tdaretogo.他不敢去。

（六）should/oughtto的用法

1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。oughtto否定式为oughtnotto/oughtn'tto。

Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyourlawyersays.你应该更多的注意你律师的。

2.表示推测和可能性，是“应该”之意。表示对现在和将来的推测。

Yououghtnotto/shouldn,tbesleepingnow.Ifseighto'clock.你不该还在睡觉，已经八点了。

3、“should/oughttohave+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“should

not/oughtnottohave+过去分词”表示"本不该”的意思。

Hebegantwohoursago.Heoughttohavefinishedfillingintheformsnow.

两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。

Youshouldnothaveaskedhimforhelp.你本不应该向他求助。

4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：

It'sstrangethatheshouldhavelosthistemper.真奇怪，他竟然发脾气。

（七）情态动词+havedone

1、“musthave+过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经用于肯定句。表示否定，要用

“can't/couldn't+have+过去分词"，意思是"不可能”.

Thestreetsarewet.Itmusthaverained.街道是湿的，准是下雨了。

Themoneycan'thavebeenlostthere.钱不可能是在那儿丢的。

2、“may/mighthave+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经…，可能已经用于肯定或否定句中。

疑问句中用can或could,“might（不是may）have+过去分词”也表示“本来可以

Hemayhavegonetobed.他可能已经上床睡觉了。

Youmighthavesucceededifyouhadtried.假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）

3、“needn，t+have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。

Ineedn'thaveborrowedthemoneyyesterday.昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）

4、can/couldhavedone在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的

语

气更弱一些：

Whocan/couldhavetakenthem?谁会把它们拿走了呢？

Hecan^/couldn^havetakenithome.他不可能是带回家去了。

couldhavedone（但不是can）在肯定句中，表示“本来可以...；差点就要。

Wecouldhavestartedalittleearlier.我们其实可以更早一些动身的。

5、should/oughttohavedone表示“过去应该做谋事却没有做"；"shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表

示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。

Sheshould/oughttohavegonetherealone.她本该一个人去那里的。（实际上不是）

Theboyshouldn'thavebeenplayingthepiano.那孩子不应该一直在弹钢琴。

6、might,may,must表示推测时的区另U：may,might,must可表示推测“可能”.根据表示可能性的大小，我

们把这三个词排列为：might<may<must（或许一•可能一肯定）。例如：

Itmightraintomorrow.（将来）明天可能下雨。

TheymightbewatchingTVnow.（现在）他们可能正在看电视。

JanemighthavevisitedtheSummerPalacelastyear.（过去）去年珍妮可能去过颐和园。

Hemayhavesomethingimportanttodo.（现在）他可能有更重要的事要做。

TheymayhavebeentoShanghailastsummer.（过去）去年夏天他们可能去过上海。

Theremustbesomethingwrongwithhim.（现在）他肯定出问题了。

Hemusthavemadeamistake.（过去）他一定是犯了个错误。

情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分

词”的含义。

知识点4助动词

概述：助动词没用词汇意义，不可单独作谓语，助动词可以协助主要动词构成时态或语态，疑问句或否定

句o如do,does,did,have,has,had等。

句中有动词原形用do,does,did;无动词原形用be；现在完成时用have,has；过去完成时用had。

考点二动词短语

知识点动词短语概述

使用频率较高的动词有：break,bring,call,cut,come,go,get,have,keep,look,put,set,turn,pay,pick,make;

使用频率较高的介词或副词：away,for,in,off,out,on,over,up等。

知识点1动词+介词福!l词

No.1动词+介词

这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如:

accountfor解释,说明，占比adjustto调整，适应allfor要求

addto增加,breakinto破门而入askfor索取，寻找

careabout关心，在乎comeacross偶然遇到gofor努力获取

dealwith处理getover克服hopefor希望，期待

getinto养成（习惯）relyon依靠，依赖payfor偿还，赔偿

answerfor负责providefor供给planfor打算，为...计戈ll

sendfor派人去请fallbehind落在..后面laughat嘲笑

feellike想要referto提到，参考stickto坚持

No.2动词+away

throwaway扔掉putaway把收拾好giveaway捐赠，分发

carryaway运走runaway潜逃，跑开goaway走开

sendfor派人去请stayaway远离

【2021•全国乙卷•听力】Fromnowon,you'regoingtohavetostayawayfromsaltyfood.

从现在起，你不能吃咸的东西。

No.3动词+on

tryon试穿，试验puton穿上，上演haveon穿着，戴着

pullon穿，戴holdon不挂断，坚持，继续carryon继续开展，坚持

keepon继续goon继续geton上

（车）

focus/concentrateon集中注意力于，关注；

[2021•新高考I卷•听力】They'remorefocusedonvocabulary.

他们更注重词汇。

No.4动词+over

comeover过来handover移交goover仔细检查，复习

getover克服，恢复lookover检查thinkover仔细考虑

takeover接受，接管handover移交turnover翻转

[2020•江苏卷•阅读理解】Asdarknesscameoverthefieldandthematchended,thegoalkeeper,Juan,

walkedovertomeandsaidinamatteroffactway,“Inyourhome,doyouhaveamoontoo?”

夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”

No.5动词+up

bringup抚育，培养callup召唤，打电话给comeup走上前来，长出

cutup切碎fixup修理giveup放弃；go

up上升，增长

growup长大lookup尊敬，向上看，查寻makeup虚构，弥补，组成

putup举起，搭建setup建立，创（纪录）pickup捡起，（开车）接某人，偶

然得到

sendup发射showup揭露，露面turnup出现，把...调IWJ•

点

No.6动词+out

comeout出来goout出去，熄灭lookout留神，当心

walkout走出setout出发,开始putout扑灭，生产

giveout发出，发表handout分发pickout挑选

findout找出,发现speakout大声地说turnout生产，结果是

getout出去，离开carryout实行，执行workout计算出，解决，实

行，行得通

bringout出版startout出发，动身。

知识点2动词+名词

No.6动词+out

losepatience失去耐心loseheart灰心makeabet打赌

makeaface做鬼脸takeeffect生效takeplace发生

takeaction/measures/steps采取措施giveway让步

loseweight减肥leadtheway领路makeafortune发财

takeone'stime慢慢来takeexercise做锻炼taketurns轮流

takeadvice征求意见makeadifference有影响

No.2动词+名词+介词

takecareof照顾makefunof取笑takeaccountof考虑到

takepartin参加makefriendswith与...交朋友findfaultwith挑....的毛病

getridof摆脱losesightof看不见payattentionto注意

makeprogressin在...方面取得进步makeroomfor为....腾出空间

makecontributionsto对...作出贡献playapartin起作用

putanendto结束takeadvantageof利用takenoticeof注意至!j

takepridein以..为豪catchsightof看至！Jfindfaultwith.......挑...的毛病

No.3动词+介词+名词

Pointl动词后需跟宾语类的短语有：

bring.,toanend使...结束bring...undercontrol使...在掌控下

keep/have...inmind记住...put...intoeffect使...生效

learn...byheart记住...

Pointl动词后不带宾语类的短语有：

burstintotears突然大哭起来comeintobeing产生cometopower执政

comeintouse开始被使用comeintoeffect生效putonweight长胖

知识点3高频动词短语之核心动词

1.believe词组

2.blow词组

3.break词组

4.bring词组

5.build词组

6.burst词组

7.call词组

8.catch词组

9.carry词组

10.check词组

11.clear词组

12.come词组

13.cross词组

14.cut词组

15.do词组

16.drive词组

17.fall词组

18.fix词组

19.get词组

20.give词组

21.go词组

22.have词组

23.hold词组

24.keep词组

25.knock词组

26.lay词组

27.leave词组

28.look词组

29.make词组

30.meet词组

31.open词组

32.owe词组

33.pass词组

34.pay词组

35.pick词组

36.pull词组

37.push词组

38.put词组

39.refer词组

40.ring词组

41.see词组

42.sell词组

43.send词组

44.set词组

45.shut词组

46.stick词组

47.suit词组

48.stand词组

49.take词组

50.think词组

51.tear词组

52.throw词组

53.try词组

54.trust词组

55.turn词组

更多高考高频短语详情见本专辑词汇部分《第05讲完形填空高频短语分类速记

+完形填空高频词分类背诵+检测》和本专辑词汇部分《第01讲~03讲必修一

选择性必须四词汇部分》。

典例1.（2024•天津•二模）Theoldmantoldhisfriendshehadtoleaveimmediatelybecausehehadsomeurgent

businessto.

A.pointtoB.turntoC.attendtoD.belongto

典例2.（2024•山东•三模）一Tom,mayIuseyourpentotheapplicationform?

——Sure.Hereyouare.

A.filloutB.payforC.falldownD.comeout

变式训练1.Jenny,whohasneverfailedtoherparents'expectations,decidestostudyabroadafter

graduatingfromcollege.

A.lookuptoB.comeupwithC.liveuptoD.putupwith

变式训练2.Withthenewmachine,theynolongerhavetolargenumberoftemporaryworkerstodo

theharvesting.

A.takeupB.takeinC.takeonD.takeafter

rf）4

一、真题实战

1.（2024年全国甲卷完形填空）BornjustbeforeWWII,mygrandmother23anentirelydifferent

childhoodlifestylefrommine.Shedidnothaveachancetogotoschool.Likeintypicalfamilies,whereboys

were25muchmorethangirls,mygrandmahadtostayathometodohousework.Theonly

opportunity（机会）shecouldseizeto27waswhenherbrotherwashavingChineselessonswith

thefamilytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable,listeningclosely.

ThisissomethingI33-herabilitytoopenherhandsunderwaterandstillsitcomfortablyon

theseabed.

Mychildhoodisquitehappycomparedwithhers.IamgratefulthatIdidnotneedto37the

hardshipslikeshedid.Fveneverfacedtheproblemofeducation.Iguessourdifferentchildhoodbackgroundis

whatmakesmygrandmothersuchanamazingpersonto39to:herstoriesalwaysmakemyhistory

textbooks40.

23.A.adjustedB.promotedC.achievedD.experienced

25.A.favoredB.toleratedC.trustedD.acknowledged

27.A.exerciseB.studyC.exploreD.teach

33.A.admireB.noticeC.adoptD.value

37.A.reflectuponB.gothroughC.askaboutD.preparefor

39.A.attendB.referC.leadD.talk

40.A.cometrueB.comeroundC.comeoutD.comealive

2.（2024年新高考II卷完形填空）DuringmyfirstvisittoItaly,I22toaskfordirectionsororderina

restaurant.ButeverytimeItriedto23asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand24

mylanguageskills.Thatencouragementhelpedmetogetthroughthelanguagebarrier.AfterImadeItalymy

permanenthome,Idiscoveredhow_warm-hearted_Italiansare.Neighborswillbringmefreshlymadecheese

andwillcometomydoorto27metoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.Itsthesesmall

actsofkindnessthatmakeanewcountryfeellikehome.

Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,andnowherefuelsmy_appetite_quitel