第18课　辛亥革命

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高中同步第六单元辛亥革命与中华民国的建立第18课辛亥革命基础过关练题组一资产阶级民主革命的兴起1.(2024湖南益阳期末)清末新政时期,清政府设立商部,在全国各地广泛组织商会;颁布商人通例,肯定商人的地位,规定商人享有的权利和应遵循的通行规则等;通过一系列章程,倡导与奖励兴办实业。清政府此举旨在()A.延续重农抑商政策B.镇压太平天国运动C.挽救自身统治危机D.发展资本主义经济2.(2023江苏南通调研)下面是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画。作者意在说明()A.中国社会适合君主立宪制B.清末立宪不改变专制之根本C.清朝主动顺应近代化潮流D.辛亥革命未能推翻君主专制3.(2024山东烟台期中)同盟会机关报《民报》上同期刊登朱元璋、洪秀全、孙中山三像,《民报》与其他革命刊物也相当多地刊载了有关太平天国的文章、图片、诗歌。这体现的基本意图是()A.维护儒家正统意识B.践行反清复明思想C.继承革命传统D.推翻君主专制4.孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三,即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的()A.民享、民治、民有B.民生、民族、民权C.民有、民治、民享D.民族、民权、民生5.(2024江苏徐州期中)中国同盟会于1905年在东京成立。后来同盟会发生了分化,部分会员联合会党成立共进会,宣扬反清思想;部分对孙中山不满的同盟会会员在东京重建光复会;1911年7月同盟会中部总会成立时,其宗旨中放弃了“平均地权”。同盟会的分化表明()A.三民主义主张已被抛弃B.革命潜伏着失败的危机C.革命力量已经完全瓦解D.同盟会放弃了革命主张6.(2024江苏扬州期中)1911年春,革命党人林觉民写下绝笔《与妻书》:“……然遍地腥云,满街狼犬……当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。”随后他毅然投入广州黄花岗起义。这反映出当时一些先进知识分子()A.意识到工农革命的意义B.是辛亥革命成功的保障C.以天下为己任的使命感D.走上了维新变法的道路题组二武昌起义与中华民国的建立7.(2024河南商丘实验中学月考)1911年8月,保路运动由“文明争路”转向激烈抗争,四川142个州县的工人、农民、学生和市民纷纷投身其中。9月,运动发展为全省抗粮抗捐,出现了群众性罢市、罢课风潮。这一运动()A.反映出国内阶级矛盾激化B.得到武昌起义的有力支援C.直接导致了辛亥革命爆发D.标志着中国民主革命转型8.(2024浙江绍兴联考)武昌起义爆发后,英国《泰晤士报》很快就发表评论说:“历史上很少见到如此惊人的革命,或许可以说,从来没有过一次规模相等的、在各个阶段中流血这样少的革命……在这样的国家里,是否能够突然用一个同东方概念和传统格格不入的共和国政府形式,来代替君主政体?”该评论()A.认为辛亥革命的目标难以达成B.旨在为袁世凯的崛起制造舆论C.使民国在各种合力下徒具形式D.科学预测了未来革命道路的艰辛9.(2024天津河北区月考)1912年2月12日清政府颁布《清帝逊位诏书》曰:“……是外观大势,内审舆情,特率皇帝将统治权公诸全国,立为共和立宪国体。近慰海内厌乱望治之心,远协古圣天下为公之义。”该诏书()A.以和平方式宣告了清王朝的覆灭B.体现了清帝对君主立宪政体的向往C.标志着中国历史封建制度的结束D.为中华民国的成立创造了有利条件10.(2024河南商丘宁陵高级中学月考)1912年中华民国成立,按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制,赋予总统很大权力;其后,《中华民国临时约法》又对总统权力作出严格限制。这一变化()A.缺乏明确的指导思想B.提高了总统的个人权力C.受到政治形势的影响D.盲目照搬西方政治体制11.(2022河北邯郸月考)民国初年的某一辛亥革命纪念章上,将中华民国时期的“囯”写成了“囻”。当时汉字“囯”中的“王”为“民”所代替,其突显的政治理念是()A.三权分立B.主权在民C.富强独立D.君主专制题组三辛亥革命的历史意义12.(2024山东菏泽期中)有人认为,辛亥革命让中国人的脑袋与双膝不再为磕头和下跪准备,而是为思考和站立准备。这意在强调辛亥革命()A.推动了民主精神和平等意识的觉醒B.推翻了清政府的封建专制统治C.改变了半殖民地半封建社会的性质D.确立了资本主义三权分立制度13.(2023广东韶关期末)陈旭麓先生指出:“辛亥革命促成了旧体制的瓦解和新体制的建立,中国历史因之而越出了改朝换代的旧轨。然而旧体制却留下了旧的社会心理。这种几千年岁月积淀而成的沉重惯性如同一种板结的地块,使新的体制难以把自己的根须扎进社会的深处。”该学者()A.揭示了中国历史发展的规律B.指出了当时社会的主流思潮C.否定了辛亥革命的历史功绩D.认识到辛亥革命的历史局限14.(2022湖南株洲二中期末)武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同,其中新军将领13人,革命党5人,咨议局议长3人,巡抚3人,布政使1人,提督1人,督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命()A.具有广泛社会基础B.具有明显的妥协性C.属于资产阶级革命D.属于自上而下的革命15.(2023山东济南开学考试)辛亥革命的目标不只是推翻一个专制王朝,而是一次试图向专制制度发起攻击、用先进社会制度代替落后社会制度的革命。所以辛亥革命与以往革命的不同在于()A.完成了改朝换代B.建立了资产阶级共和国C.传播了马克思主义D.使中国摆脱了民族危机能力提升练题组一资产阶级民主革命的兴起1.(2024河南豫北名校联盟联考)1906年,清政府推行丙午官制改革,筹备极为迅速,从宣布预备立宪到确定改制官员、职员、办公地点、办公时间等基本规程,仅用时三日;而新官制文本从草拟、修正、核定上奏到裁夺出台的时间也极为短促,大约用了两个月。这反映出()A.清政府改革存在失败风险B.预备立宪获得了民众认同C.官制改革成为新政的核心D.中外民族矛盾得到了缓解2.(2024山东日照联考)1906年,孙中山指出:“于驱除鞑虏、恢复中华之外,国体民生,尚当与民变革……故前代为英雄革命,今日为国民革命。所谓国民革命者,一国之人皆有自由、平等、博爱之精神,即皆负革命之责任……凡为国民皆平等以有参政权。”这表明,孙中山()A.首次提出反对清政府的统治B.为国共合作奠定了政治基础C.对中外革命作了深入反思D.对民权主义的认识有了发展3.(2024黑龙江哈尔滨月考)在袁世凯、张之洞等的奏请和立宪派的压力下,清政府于1911年5月成立责任内阁。内阁总共13人,其中皇族有7人,被称为“皇族内阁”。此举()A.意在促进传统政治转型B.客观上缓解了统治危机C.壮大了革命反清的势力D.提高了立宪派政治地位题组二武昌起义与中华民国的建立4.(2024重庆八中适应性月考)有学者认为:武昌起义以前,民族资产阶级、农民、市民和军人的反清取向成为政治生态的主流……而武昌起义后国民政治心态发生变化,出现“崇权威”及“追求秩序安定”两大特征。这一转变()A.致使了保路运动的爆发B.促使社会风俗习惯的革新C.激发专制和共和的角力D.令民主共和观念深入人心5.(2023吉林长春期末)武昌起义后革命党人成立南京临时政府,后来又颁布了《中华民国临时约法》。这两个地方都使用“临时”的提法,从本质上体现了()A.革命党人追求民主共和的精神B.革命党人为袁世凯夺权留余地C.孙中山不计较个人名利的品质D.中华民国政权还缺乏人民支持题组三辛亥革命的历史意义6.梁启超曾对辛亥革命评价道:“第一,觉得凡不是中国人,都没有权来管中国的事。第二,觉得凡是中国人,都有权来管中国的事。”他意在说明辛亥革命()A.增强了国人的民族民主意识B.与立宪派政治理想完全一致C.完成了推翻封建主义的使命D.废除了帝国主义在华的特权题组四思维训练7.(2024江苏淮安联考)有学者指出,辛亥革命后“新旧势力的相互博弈及妥协,使革命以最小代价换取了最大成果,原有的疆域和各族民众基本得到维持,避免了国家分崩离析的解体命运,维护了国家的统一和民族的共存”。这一评价()A.对辛亥革命的局限性认识不足B.低估了辛亥革命的划时代意义C.对政权的和平过渡持正面看法D.与辛亥革命的历史事实相违背

答案与分层梯度式解析基础过关练1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.A10.C11.B12.A13.D14.B15.B1.C根据材料可知,清末新政时期,清政府实施了一系列有利于工商业发展的措施,这是因为清政府处于风雨飘摇之中,为挽救自身统治危机,不得已进行改革,C项正确;清政府颁布一系列奖励实业的章程说明其并未延续重农抑商政策,排除A项;太平天国运动在1864年已经被镇压,时间不符合,排除B项;发展资本主义经济属于其客观影响,不属于其目的,排除D项。2.B根据材料“1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画”可知,在清末立宪时期,将“立宪”嫁接于根深蒂固的“专制”之上,具有讽刺意味,反映了清末立宪是幌子,其目的是维护腐朽的清朝专制统治,并未改变专制之根本,B项正确。3.C结合所学知识可知,朱元璋、洪秀全、孙中山都是革命的典型代表,朱元璋推翻了元朝,洪秀全、孙中山都意在推翻清王朝的统治,由于革命目标的一致性,同盟会对太平天国有更加特殊的认同感,所以《民报》等刊物大量刊载有关太平天国运动的文章、图片、诗歌,以显示继承革命传统,C项正确。4.D孙中山的三民主义思想中民族主义对应的是民族革命,民权主义对应的是政治革命,民生主义对应的是社会革命,D项正确。5.B根据材料可知,这些分化的团体或组织的行为在一定程度上破坏了同盟会的团结,不利于革命运动的开展,革命潜伏着失败的危机,B项正确;其他三项说法本身不准确,排除。6.C据材料可知,为了给天下人谋幸福,林觉民毅然投入黄花岗起义,这体现了革命党人的担当精神和以天下为己任的使命感,C项正确;材料体现的是林觉民以天下为己任的使命感,1911年还没有兴起工农革命,排除A项;仅有以天下为己任的使命感并不足以保障辛亥革命的成功,排除B项;林觉民走上的是革命道路,而不是维新变法道路,排除D项。7.A材料信息“1911年8月,保路运动由‘文明争路’转向激烈抗争,四川142个州县的工人、农民、学生和市民纷纷投身其中”反映出保路运动的参与范围广;材料信息“运动发展为全省抗粮抗捐,出现了群众性罢市、罢课风潮”反映出保路运动的形式扩展到群众性罢市、罢课,说明保路运动得到广泛支持,反映出国内阶级矛盾激化,A项正确。8.A《泰晤士报》对在中国建立共和制度深表怀疑,这说明其认为辛亥革命的目标难以达成,A项正确;材料与袁世凯的崛起无关,排除B项;C项表述夸大了这一评论的影响,排除;D项“科学预测”的表述不准确,排除。9.A《清帝逊位诏书》宣告清帝退位,以和平方式宣告了清王朝的覆灭,A项正确;材料体现不出清帝对君主立宪政体的向往,排除B项;辛亥革命只是推翻了君主专制制度,并没有结束封建主义的剥削和压迫,排除C项;1912年1月1日,中华民国宣告成立,建立了民主共和政体,排除D项。10.C根据所学可知,清帝退位后,袁世凯当选为临时大总统,辛亥革命的成果落到袁世凯手中,为了防止袁世凯专权,南京临时参议院制定《中华民国临时约法》,材料中这一变化是受到政治形势的影响,C项正确。11.B材料“当时汉字‘囯’中的‘王’为‘民’所代替”体现了从专制到民主,突显了主权在民的思想,故B项正确。12.A材料中的观点认为辛亥革命令国人开始了思考和站立,说明辛亥革命起到了思想启蒙的作用,推动了民主精神和平等意识的觉醒,A项正确。13.D根据材料可知,陈旭麓先生认为辛亥革命推翻了旧体制,建立了新体制,但是旧体制留下的旧的社会心理,仍然在阻碍新体制的发展,强调的是辛亥革命的历史局限性,D项正确;材料强调的是对辛亥革命的认识,未涉及历史发展规律,排除A项;材料未涉及社会的主流思潮,排除B项;陈旭麓先生并未否定辛亥革命的历史功绩,排除C项。14.B据材料可知,独立的15个省的最高军政长官中革命党只有5人,体现出革命政权具有很强的妥协性,故选B项;辛亥革命依靠的是新军和资产阶级上层,没有广泛的社会基础,排除A项;辛亥革命推翻了清王朝的统治,体现了其资产阶级革命的性质,但材料未涉及,排除C项;辛亥革命是自下而上的革命,排除D项。15.B据材料“用先进社会制度代替落后社会制度的革命”并结合所学可知,辛亥革命结束了君主专制制度,建立了资产阶级共和国,故选B项;中国古代经历过多次改朝换代,A项不属于不同点,排除;辛亥革命是资产阶级革命,以三民主义为指导,排除C项;辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任务,未使中国摆脱民族危机,排除D项。能力提升练1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.C1.A根据材料并结合所学可知,官制改革事关重大,但是清政府在极短的时间内确定了改制的基本规程,并制定新官制,这一系列操作明显缺少必要的统筹规划,潜伏着失败的风险,A项正确;由材料无法得出预备立宪获得了民众认同,排除B项;材料无法说明官制改革是清末新政的核心,排除C项;材料未提及中外民族矛盾,排除D项。2.D根据材料“所谓国民革命者,一国之人皆有自由、平等、博爱之精神……凡为国民皆平等以有参政权”可知,孙中山认为国民是革命的主体,提倡人民在政治地位上都是平等的,要打破君权专制,建立民主共和国,说明孙中山对民权主义的认识有了发展,D项正确;孙中山在同盟会成立之时已经提出了反对清政府的统治,排除A项;此时国共两党均未成立,排除B项;对中外革命作了深入反思,材料没有提及,排除C项。3.C1911年5月,清政府成立的责任内阁中,皇族占据半数以上,“皇族内阁”强调了专制和特权,使得曾经支持清政府的部分立宪派转而支持革命,壮大了革命反清的势力,C项正确;据所学可知,清末预备立宪的目的是维护君主专制,并非要促进传统政治转型,排除A项;据所学可知,“皇族内阁”的出现未能缓解统治危机,反而促使部分立宪派放弃对清政府的幻想,转而支持革命,排除B项;D项由材料无法得出,排除。4.C根据材料内容可知,武昌起义前,推翻清王朝的统治是民心所向,武昌起义后,面对政局的动荡,资产阶级