全国2022年春4月自考本科教育学（一）00429考试试题含解析

全国2022年春4月自考本科教育学（一）00429考试试题一、单项选择题1、现代教育已经成为经济发展的杠杆。这表明现代教育具有______。A．公共性B．生产性C．国际性D．未来性2、学生根据教师布置的任务，在课上或者课外进行实际操作，将已学过的知识运用于实践的教学方法，称为______。A．参观法B．实验法C．练习法D．实习作业法3、社会主义教育与资本主义教育的根本区别在于______。A．教育目的B．教育内容C．教育方法D．教育手段4、新生儿期(出生第一年)与青春早期(13、14岁至16岁)，是儿童身心发展的两个高速期。这表明儿童身心发展具有______。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性5、阐述“泛智教育”思想的教育著作是______。A．《雄辩术原理》B．《教育漫话》C．《普通教育学》D．《大教学论》6、学校心理健康教育的主要目标，除了发展指导、问题预防外，还包括______。A．危机干预B．行为矫正C．系统治疗D．医学治疗7、教育法律关系中最为重要的两大主体是______。A．教师和学生B．教师和校长C．学生和校长D．校长和学校8、在人类发展史上,标志着教育从生产劳动中第一次分离出来的是______。A．学制的形成B．学校的产生C．教会教育的出现D．义务教育的实施9、通常认为，我国学校最早出现于______。A．夏商B．西周C．春秋D．战国10、下列选项中,不属于教育社会功能的是______。A．教育的经济功能B．教育的文化功能C．教育的本体功能D．教育的科技功能11、以学为中心进行的教学设计，其主要理论依据是______。A．认知主义学习理论B．行为主义学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论12、19世纪末20世纪初出现的,主张“以儿童为中心”组织教育教学活动的教育学流派属于______。A．文化教育学B．实用主义教育学C．批判教育学D．马克思主义教育学13、19世纪末20世纪初,欧洲实施的学制主要是______。A．单轨制B．双轨制C．分支型学制D．单、双轨制并存14、学生课前根据教师事先准备和提供的视频以及在线辅导,独立完成知识的学习,课上教师与学生、学生与学生围绕所学知识展开讨论,完成答疑和解惑。这种以网络为基础的教学方法是______。A．微课B．翻转课堂C．慕课D．范例教学15、通过对数据、档案、文章、工作记录等材料的分析和判断面进行的学校绩效评估，属于______。A．个别评估B．集体评估C．直接评估D．间接评估二、辨析题16、教师行使教育惩戒权应以尊重学生的人格尊严为前提。17、教师通过写日志与反思进行的自我评价属于形成性评价。18、学校教育在儿童身心发展中起主导作用。19、教育功能是人们对“好”教育的一种期待。20、上课是教学工作的中心环节。三、简答题21、简述泰勒关于课程评价的基本步骤。22、简述我国中小学管理的基本内容。23、简述贯彻巩固性教学原则的基本要求。24、简述教师运用谈话法的基本要求。四、论述题25、论述我国中小学劳动教育的目标和原则。五、分析说明题26、背景材料:教育家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由:第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根据学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与学生的“学法”比较。【问题】结合上述材料，谈谈对教与学相互关系的理解。六、案例分析题27、一次自习课上，有几个同学大声聊天，当学习委员站起来制止他们时，聊天的一位同学不但不听，反而拿起桌上的笔记本打了他，学习委员不甘示弱，回了一拳，其他同学见状也加入了纷争，班级大乱。班主任张老师闻讯赶来，双方纷纷告状，各执一词，互不相让。张老师当即要求双方在全班同学面前摆事实、讲道理，同时鼓励没有参与冲突的同学也大胆发表意见，各方充分表达后，是非曲直明晰了，聊天的和打人的同学都承认了错误并做了诚恳道歉。张老师表扬了坚持原则的同学，对勇于承认错误的同学也给予了肯定。从此，这个班上再也没有发生类似事件，班风越来越好了。问题：1．请结合案例分析班主任工作的基本要求。2．联系实际阐述班主任在班集体建设中的作用。

参考答案一、单项选择题1、B2、D3、A[解析]社会主义教育与资本主义教育不同的地方突出地表现在教育目的和教育的社会属性上。我们的教育是为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的。4、C5、D6、A7、A8、B[解析]在人类社会发展的早期，教育还没有从社会生产和社会生活中分化出来，后来人们逐渐认识到，传授知识的活动有必要从社会的生产和生活过程中分离出来，形成专门的活动领域，从而出现了专门的教育机构，即学校。因此，学校始于人类知识及其传播的专门化要求，是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。9、A10、C[解析]按作用对象划分，教育功能可划分为个体功能与社会功能。教育的社会功能也称为教育的派生功能，主要指教育对社会各子系统的影响和作用。主要包括经济功能、政治功能、文化功能、科技功能和人口功能等五方面。而教育的个体功能也称为教育的本体功能，即教育对个体发展的影响和作用。11、C12、B[解析]实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。其基本观点之一则是主张师生关系中以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。13、B[解析]现代学制首先产生于欧洲，其发展史依照两条路线进行的。一条是自上而下的发展路线，另一条是自下而上的发展路线。这一发展的结果导致在19世纪末和20世纪初欧洲产生了所谓的双轨制。14、B[解析]翻转课堂是指由学生在家或自习课上根据教师事先准备和提供的视频以及在线辅导，独立完成知识的学习，此后，在课堂上教师与学生、学生与学生围绕所学知识展开讨论，完成答疑、解惑、运用等。15、D二、辨析题16、这种说法正确。教师要依法行使教育惩戒权。但实施惩戒权应尊重学生人格尊严，这是教师行使惩戒权的前提与保证，也是避免侵犯学生权益的一道重要防线。17、这种说法正确。写日志与反思的过程就是教师对工作进行自我反思的过程。通过教师的自我反思和内部评价，达到了改进工作质量的目的，这属于形成性评价。18、正确。与同样能够对儿童的发展产生影响的其他因素——遗传素质、家庭环境和一般性的社会人文地理条件等相比较，教育的影响力量更强大，更具有主导性。所以我们说，教育在儿童的发展中起主导作用。19、这种说法不正确。教育功能是一种实效，而不是一种“期待”；它反映教育“实际干了什么”。教育目的是人们对“好”的教育的一种期待。20、正确。上课是教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。三、简答题21、(1)确立评价困标；(2)确定评价情境；(3)设计评价手段；(4)利用评价结果。22、(1)思想品德教育管理；(2)教学工作管理；(3)教务行政管理；(4)总务工作管理。23、巩固性原则是指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识能够牢固地掌握和保存。在教学中贯彻这一原则，对于教师有以下基本要求：（1）在理解的基础上巩固。（2）保证巩固的科学性。（3）巩固的具体方式要多样化。（4）保证学生的身心健康。24、(1)做好充分的准备；(2)谈话要面向全体学生；(3)在谈话结束时进行总结。四、论述题25、(1)我国中小学劳动教育的目标:2015年，教育部等部门颁发的《关于加强中小学劳动教育的意见》，明确提出了劳动教育的主要目标，即通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。(2)劳动教育的原则:①坚持思想引领；②坚持有机融入；③坚持实际体验，④坚持适当适度。五、分析说明题26、(1)教学包括“教”与“学”两个方面，二者相对独立，教学活动是这两个方面的统一。(2)教学活动中“教”与“学”两个方面既相互联系又相互依存。在教学活动中，没有脱离教的学，也没有脱离学的教。教永远是针对学而设计和实施，学永远在教的引导和领导之下。(3)在学校教学条件下，教与学是永远统一的，不存在“分”或“合”的问题，一旦分开，教学其实就不存在了。虽然教学中有教有学，但是决不能把它简单地还原、分解成教和