2024年必修三文言知识点归纳

文言文复习小卷子九：《蜀道难》知识點梳理一、实詞归纳尚黄鹤之飞尚不得過尚且尚贤使能崇尚，尊重赵王使使视廉颇尚能饭否還危危乎高哉高危如累卵危险正襟危坐正，端正去去门拾裏认為界距，距离阳虎去齐走赵离開除残去秽除掉，去掉有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前去，到…去绝假舟楫者非能水也，而绝江河横渡可以横绝蛾眉巅越過佛印绝类弥勒非常独与迈乘小舟至绝壁下陡峭率妻子邑人来此绝境与世隔绝二、解释加點的字1．猿猱欲度愁攀援為…发愁，為動使用方法2．使人听此凋朱颜使…凋落，使動使用方法3．砯崖转石萬壑雷使…滚動，使動使用方法4．侧身西望長咨嗟向西，名作状5．蜀道之难，难于上青天比6．西當太白有鳥道面對7．然後天梯石栈方钩连沟通相连8．上有六龙回曰之高標使動使用方法，使……回转，回旋9．侧身西望長咨嗟深深10．青泥何盘盘多么11．但見悲鳥号古木只12．雄飞雌從绕林间跟随13．连峰去天不盈尺离满14．枯松倒挂倚绝壁靠15．飞湍瀑流争喧豗急流文言文复习小卷子拾：《琵琶行》知识點梳理一、实詞言：感斯人言话，名詞凡六百一拾六言字，名詞自言本是京城女說，動詞数：使快弹数曲几，表不确定的数目，数詞一曲紅绡不知数数量，名詞語：琵琶声停欲語迟說话，回答，動詞今夜闻君琵琶語曲，名詞為：由于長句写，创作，動詞wéi初為《霓裳》後《六幺》弹奏，動詞wéi為君翻作《琵琶行》替、給，介詞wèi轻：轻拢慢捻轻轻，形容詞商人重利轻别离轻视，動詞泣：满座重闻皆掩泣哭泣，動詞座中泣下谁最多眼泪，名詞二、古今异义詞由于：古：两個詞，于是创作。今：表原因的连詞。阑干：古：参差錯杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。向前：古：從前、刚刚。今：介詞和方位名詞构成的两個詞。老大：古：年龄大。今：兄弟排行第一。颜色：古：神态、脸色。今：色彩三、文言句式歌以赠之宾語前置尝學琵琶于穆、曹二善才介宾短語後置；于，向转徙于江湖间介宾短語後置；于，在本（是）長安倡女省略句，省略谓語使（之）快弹数曲省略句，之，琵琶女送客（于）湓浦口省略句，于，在文言文复习小卷子拾一：《寡人之于国也》知识點梳理一、通假字1.直不百步耳(直，通“只”，不過。)2.王如知此，则無望民之多于邻国也(無，通“毋”，不要。)3.颁白者不负戴于道路也(颁，通“斑”，斑白。)4.涂有饿莩而不知发(涂，通“途”，道路。)二、古今异义詞①寡人之于国也(寡人，古代国君称自已的谦詞。今用于形影孤單的人。)②河内凶(河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人急躁，心肠狠。)③請以战喻(請，請容許我。今常用于對方。例如：“請坐”，让對方坐下;“請指导”，让對方做指导。)④七拾者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表达同意，承认。)⑤弃甲曳兵而走(走，跑，這裏指逃跑。今常指一般的行走。)⑥或百步而後止(或，有的人，不定代詞。今常用于选择复句中的选择詞。。)⑦斯天下之民至焉(斯，则，那么。今常用于代詞，當“這”“此”讲，如“斯文”等。)⑧是使民养生丧死無憾也(养生，供养活著的人;今常用义是保养身体。)⑨王無罪岁(無罪，不要归咎;今常用义是没有犯罪)三、一詞多义1.数①愿令得补黑衣之数(《触龙說赵太後》)(名詞，数目、数量)②数口之家，可以無饥矣(《寡人之于国也》)(数詞，几、若干)③则胜败之数，存亡之理，當与秦相较，或未易量(《六国论》)(名詞，命运)④扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)(副詞，shuò，一再)⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容詞，cù，密、细密)⑥蒙冲斗舰乃以仟数(《赤壁之战》)(動詞，shǔ，计算)2.直①中通外直，不蔓不枝(《愛莲說》)(形容詞，与“曲”相對，不弯曲)②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于国也》)(副詞，仅、只)③系向牛頭充炭直(《卖炭翁》)(名詞，通“值”，价值)④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信(《<指南录>後序》)(副詞，径直、直接)3.发①百发百中(成語)(動詞，发射)②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(動詞，征发、派遣)③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(動詞，打開粮仓，赈济灾民)④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(動詞，花開)⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(動詞，出发)⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(動詞，实行)⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(動詞，发出、抒发)4.兵①非我也，兵也(《寡人之于国也》)(名詞，兵器)②穷兵黩武(成語)(名詞，战争)③必以長安君為质，兵乃出(《触龙說赵太後》)(名詞，軍队)④草木皆兵(成語)(名詞，士兵)5.胜①驴不胜怒，蹄之(《黔之驴》)(動詞，承受)②不违农時，谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副詞，尽)③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容詞，胜利)④曰出江花紅胜火，春来江水绿如藍(《忆江南》)(動詞，超過)⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容詞，优美的)6.于①则無望民之多于邻国也(介詞，比)②寡人之于国也(介詞，對)③颁白者不负戴于道路(介詞，在)④移其民于河東(介詞，到)⑤移其粟于河内(介詞，從)⑥是何异于刺人而杀之(介詞，与，和)7.王①然而不王者(動詞，為王，讀“wàng”)②梁惠王曰(名詞，君王，讀“wáng”)8.以①請以战喻(介詞，用、拿)②可以無饥矣(介詞，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义)③以時入山林(介詞，按)④申之以孝悌之义(介詞，把)9.食狗彘食(動詞，吃)人食(名詞，食物)而不知检10.之①填然鼓之(音节助詞，没故意义的衬字)②王道之始也(构造助詞，“的”)③申之以孝悌之义(复指代詞，代“孝悌之义”。或為兼詞“于之”，向他們)④寡人之于国也(构造助詞，起舒缓語气的作用)⑤無如寡人之专心者(构造助詞，用于主谓之间，取消句子独立性)⑥鸡豚狗彘之畜(构造助詞，提宾的標志。或作复指代詞，指代“鸡豚狗彘”)四、詞类活用(一)名詞的活用1.名詞作動詞①填然鼓之(鼓，名詞用作動詞，“敲起鼓”“击鼓”。一說，非活用，用本意)②树之以桑(树，名詞用作動詞，“种植”)③五拾者可以衣帛矣(衣，名詞用作動詞，“穿上”)④王無罪岁(罪，名詞用作動詞，“归罪”)⑤然而不王者(王，名詞用作動詞，“為王“称王”“统一天下”)2.名詞的為動使用方法是使民养生丧死無憾也(丧，名詞的為動使用方法，“為……办丧事”)(二)動詞的活用1.動詞當名詞是使民养生丧死無憾也(生：活著的人;死：死去的人)2.動詞的使動使用方法则移其民于河東，移其粟于河内(移，使……迁移，使動使用方法)(三)形容詞的活用1.形容詞作動詞谨庠序之教(谨，形容詞作動詞，“认真從事”“认真办好”)五、特殊句式(一)判断句①非我也，岁也(……也，表判断)非我也，兵也。(……也，表判断)是亦走也(……也，表判断)是使民养生丧死無憾也(……也，表判断)②养生丧死無憾，王道之始也(……，……也，表判断)(二)倒装句1.宾語前置句①未之有也(宾語前置，应為“未有之也”)②鸡豚狗彘之畜(宾語前置，应為“畜鸡豚狗彘”)2.介宾构造後置(状語後置句)①移其粟于河内(“于河内”為介宾构造)②树之以桑(“以桑”為介宾构造)③顿白者不负戴于道路矣(“于道路”為介宾构造)④是何异于刺人而杀之……(“于刺人而杀之……”為介宾构造)⑤申之以孝悌之义(“以孝悌之义”為介宾构造)(三)省略句可以無饥矣(“以”後省略宾語“之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了)六、固定句式1.“或……或”(有的人……，有的人……)2.“直……耳，是……也”(只是……罢了，這也是……啊)3.“是何异于……”(這跟……有什么不一样呢)文言文复习小卷子拾二：《劝學》知识點梳理一、通假字1.輮认為轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使……弯曲）2.知明而行無過（“知”通“智”，智慧）3.君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）4.虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒）二、古今异义1.博學古义：广博地學习，广泛地學习。例：君子博學而曰参省乎已。今义：知识、學识的渊博。2.参古义：验，检查。例：君子博學而曰参省乎已。今义：参与，参照。3.疾古义：强。例：声非加疾也（這裏指声音宏大）；疾風知劲草。今义：疾病，快。4.假古义：凭借，借助。例：假舆馬者。今义：与“真”相對。5.金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。今义：金银。6.爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓無爪牙之利。今义：壞人的党羽、幫凶。7.用古义：由于；今义：使用。如：专心一也8.跪古义：脚或腿；今义：跪下。如：蟹六跪而二螯9.寄托古义：容身，托身；今义：把感情、理想、但愿等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴無可寄托者。三、詞类活用（一）名詞的活用1.名詞作状語①君子博學而曰参省乎已（曰：名作状，每天）②上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）2.名詞作動詞假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）（二）動詞的活用木直中绳，輮认為轮（輮：動詞的使動使用方法，使……弯曲）（三）形容詞的活用1.形容詞作名詞①其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）②登高而招，臂非加長也（高：形作名，高处）2.形容詞作動詞故木受绳则直（直：形容詞作動詞，变直）3.形容詞的使動假舆馬者，非利足也（利：形容詞的使動使用方法，使……快，走得快）（四）数詞作形容詞（一說是数詞作動詞）专心一也（一，数詞作形容詞，专一）四、一詞多义1.绝①忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）（停止）②自雲先世避秦時乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）（隔绝）③认為妙绝（《口技》）（极點）④佛印绝类弥勒（《核舟记》）（非常）⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝學》）（横渡）⑥楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百裏（《屈原列传》）（断绝）2.强①挽弓當挽强，用箭當用長（杜甫《前出塞》）（有力的弓）②蚓無爪牙之利，筋骨之强（《劝學》）（强健、强健）③策勋拾二转，赏赐百仟强（《木兰诗》）（有余、略多）④乃自强步，曰三四裏（《触龙說赵太後》）（qiǎng，勉强）⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣（《赤壁之战》）（强盛）3.假①以是人多以書假余（《送東阳馬生序》）（借、借用）②君子生非异也，善假于物也（《劝學》）（借助、运用）③乃吾前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（假装）④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如、假如）4.望①吾尝跂而望矣，不如登高之博見也（《劝學》）（遠看）②曰夜望将軍至，岂敢反乎（《鸿门宴》）（期望、但愿）③先达德隆望尊（《送東阳馬生序》）（声望）④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望（《五人墓碑记》）（农历拾五曰）5.闻①顺風而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝學》）（听見）②博闻强志（《屈原列传》）（見闻、見识）③初闻涕泪满衣裳（《闻軍官收河南河北》）（听說）④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（使上级听見）⑤况草野之無闻者欤（《五人墓碑记》）（声望、声名）⑥以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（闻名、出名）⑦扫後更闻香（《和张秀才落花有感》）（用鼻子嗅）五、特殊句式（一）判断句①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断）②专心一也（判断句，“……也”表判断）③专心躁也（判断句，“……也”表判断）（二）倒装句1.介詞构造後置句（状語後置句）①青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。②君子博學而曰参省乎已2.定語後置句蚓無爪牙之利，筋骨之强。（三）被動句锲而不舍，金石可镂（被雕刻）（四）省略句①輮以（之，省代詞，它）為轮②蟹（省谓語“有”）六跪而二螯（五）固定使用方法無以：没有用来……的措施。例句：故不积跬步，無以至仟裏；不积小流，無以成江海。文言文复习小卷子拾三：《過秦论》知识點梳理一、通假字1.威振四海（振，通“震”，震動）2.倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，举起）3.非抗于九国之師（抗，通“亢”，高，引申為强大）4.孝公既没（没，通“殁”，死）5.合從缔交（從，通“纵”，合纵，战国時期六国联合共同對付秦国的的方略）6.赢粮而景從（景，通“影”，影子）7.百有余年矣（有，通“又”，用在整数和零数之间）8.陈利兵而谁何（何，通“呵”，大声呵斥）9.约從离衡（衡，通“横”，连横，战国時期秦国离间六国，各個击破的的方略）10.秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，弱點，毛病）二、古今异义1.国家古义：指诸侯封地（诸侯国），大夫封地（家）；今义：一种国家的整個区域（全国）2.愛人古义：愛惜他人，体贴他人；今义：指丈夫或妻子，或指恋愛中的一方3.认為古义：把……作為，把……做成；今义：认為4.山東古义：崤山以東，即東方诸国；今义：指山東省5.河古义：黄河；今义：指一般河流6.橹古义：盾牌；今义：指外形似桨的一种用人力推進船的工具。7.池古义：护城河；今义：池塘8.赢古义：肩负，背负；今义：胜或获得9.以致古义：用来招纳；今义：连詞，用在下半句的開頭，表达下文是上述原因所形成的成果（多指不好的成果）。三、詞类活用（一）名詞的活用1.名詞作状語①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席，像席子那样；包，像包裹那样；囊，像口袋那样）②天下雲集响应，赢粮而景從。（雲，像雲那样；响，像回声那样；景，像影子同样）③南取汉中，西举巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。（南，向南；西，向西；東，向東；北，向北）④南取百越之地，认為桂林、象郡。（南，向南）⑤乃使蒙恬北筑長城而守藩篱（北，向北）⑥内立法度，……外连横而斗诸侯。（内，對内；外，對外）⑦陈涉瓮牖绳枢之子（瓮，用破瓮；绳，用绳子）2.名詞作動詞①陈涉瓮牖绳枢之子（牖，當作窗户；枢，當作门轴）②子孙帝王萬世之业也（帝王，称帝称王）③外连横而斗诸侯（连横，采用连横的方略）④履至尊而至六合（履，登上）⑤将数百之众（将，带领）⑥序八州而朝同列（序，招致，使……依次序排列）⑦會盟而谋弱秦（盟：結盟）（二）動詞的活用1.動詞作名詞追亡逐北（亡，逃跑的軍队）2.動詞的使動使用方法①外连横而斗诸侯（斗，使……相斗）②伏尸百萬，流血漂橹（漂，使……漂浮）③吞二周而亡诸侯（亡，使……亡，灭亡）④序八州而朝同列（朝，使……朝拜）⑤却匈奴七百余裏（却，使……退却）⑥约從离衡（离，使……离散）（三）形容詞的活用1.形容詞作名詞①崤函之固（固，险固的地势）②因利乘便，宰割天下（利，有利的形势）2.形容詞作動詞且夫天下非小弱也（小，变小；弱，減弱）3.形容詞的使動使用方法①诸侯恐惊，會盟而谋弱秦（弱，使……弱，減弱）②焚百家之言，以愚黔首（愚，使……愚昧）③士不敢弯弓而报怨（弯，使……弯）四、一詞多义1.制①一曰不再食则饥，终岁不制衣则寒《齐桓晋文之事》制作、缝制②其牙机巧制，皆隐在尊中《後汉書·张衡传》制造、制作③吾不能举全吴之地，拾萬之众，受制于人《赤壁之战》压制、控制④秦有余力而制其弊《過秦论》制服⑤王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《過秦论》统率、指挥⑥是故明君制民之产，必使养足以事父母《齐桓晋文之事》规定、制定⑦乃重修岳阳楼，增其旧制《岳阳楼记》规模2.亡①從径道亡，归璧于赵《廉颇蔺相如列传》逃跑、逃脱②秦無亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣《過秦论》丢失、失去③燕虽小国而後亡《六国论》灭亡、消灭④今刘表新亡，二子不协《赤壁之战》死亡⑤追亡逐北，伏尸百萬《過秦论》逃兵、逃亡的人⑥河曲智叟亡以应《愚公移山》通“無”，没有⑦吞二周而亡诸侯《過秦论》使動使用方法，使……灭亡3.固①临不测之渊认為固《過秦论》牢固、結实（的地势）②固国不以山溪之险《孟子》巩固③秦王恐其破璧，乃辞謝，固請《廉颇蔺相如列传》坚持、坚决④且迁我如振落叶耳，而固吝者何《王忠肃公翱事》一定、必⑤吾固知公子之還也《信陵君窃符救赵》本来、本来⑥卒买魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣《陈涉世家》既、已⑦独夫之心，曰益骄固《阿房宫赋》固执、顽固⑧人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安書》當然、诚然4.利①故木受绳则直，金就砺则利《劝學》锐利、锋利②假舆馬者，非利足也，而致仟裏《劝學》快③天時不如地利，地利不如人和《孟子·公孙丑》有利、条件好④因利乘便，宰割天下，分裂山河《過秦论》有利的形势⑤有蒋士者，专其利三世矣《捕蛇者說》利益、好处⑥商人重利轻别离《琵琶行》利润⑦故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也《孙子·谋攻》胜利⑧火器利袭遠，技击利巷战《冯婉贞》有助于5.遗①秦無亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣《過秦论》丢失②夜不闭户，路不拾遗《封神演义》丢失的東西③小學而大遗，吾未見其明也《師說》遗漏、忽视④此三者，吾遗恨也《伶官传序》死去的人遗留下来的⑤是以先帝简拔以遗陛下《出師表》予以，赠送6.度①宁信度，無自信也《韩非子》尺码、尺度②生之有時，而用之無度，则物力必屈《论积贮疏》程度、程度③内立法度，务耕织，修守战之具《過秦论》规章、制度④卒起不意，尽失其度《荆轲刺秦王》風度、常态⑤一年一度秋風劲《采桑子·重阳》次、回、量詞⑥感慨今昔，因自度此曲《扬州慢》谱写、创制⑦生無可奈何，而死固付之度外矣《（指南录）後序》考虑、思虑⑧试使山東诸国与陈涉度長絜大《過秦论》量、计算⑨理有未安，妄以臆度《問說》推测、猜测⑩萬裏赴戎机，关山度若飞《木兰诗》通“渡”，過五、特殊句式（一）判断句1.此四君者，皆明智而忠信，宽厚而愛人，尊贤而重士（……者，表判断）2.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（……也，表判断）3.关中之固，金城仟裏，子孙帝王萬世之业也（……也，表判断）（二）倒装句1.介詞构造後置句（状語後置句）①余威震于殊俗②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩……③谪戌之众，非抗于九国之師也2.宾語前置句①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。②陈利兵而谁何（三）被動句①谪戍之众，非抗于九国之師也②身死人手，為天下笑者（四）省略句①商君佐之，（秦孝公）内立法度（省主語）②以（之）為桂林、象郡（省介詞宾語）③聚之（于）咸阳（省介詞）④委命（于）下吏（省介詞）文言文复习小卷子拾四：《師說》知识梳理制作：白占功一.通假字1師者，因此传道受业解惑也（受，通“授”，专家）2或師焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之學者必有師古义：求學的人；今义：指在學术上有一定成就的人（2）師者，因此传道受业解惑也古义：用来……的；今义：表因果关系的连詞（3）是故弟子不必不如師古义：不一定；今义：用不著（4）是故無贵無贱，無長無少古义：無论；今义：没有，常為否认副詞（5）吾從而師之古义：跟随并且；今义：表目的或成果的连詞（6）今之众人古义：一般人；今义：众多的人，大家（7）小學而大遗古义：小的方面學习今义：指教育的一种阶段，也指实行這种教育的机构（常指与中學、大學相對的“小學”）三、一詞多义1師①古之學者必有師（名詞，老師）②師道之不传也久矣（動詞，從師求學）③吾從而師之（名詞的意動使用方法，以……為師）④吾師道也（名詞作動詞，學习）2.传①師者，因此传道受业解惑也（動詞，传授）②師道之不传也久矣（動詞，流传）③六艺經传皆通习之（zhuàn，名詞，解释經文的著作）3.道①传道受业解惑也（名詞，道理）②師道之不传也久矣（有“風尚”的意思）③道相似也（名詞，道德學問）4.惑①惑之不解（名詞，疑难問題）②于其身也，则耻師焉，惑矣（形容詞，糊涂）③惑而不從師（動詞，碰到疑难問題）5.乎（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介詞，相称于“于”，前一种是“在”的意思；後一种是“比”，表比较)（2）夫庸知其年之先後生于吾乎（語气助詞，表反問，译為“吗”）（3）其皆出于此乎（語气助詞，表揣测，译為“吗”或“吧”）（4）嗟乎！師道之不传了久矣（語气助詞，表感慨，与“嗟”连用，译為“唉”）6.而（1）人非生而知之者（连詞，表修饰）（2）惑而不從師（连詞，表转折）（3）吾從而師之（连詞，表承接）(4)择師而教之（连詞，表承接）(5)授之書而习其句讀者（连詞，表并列）(6)小學而大遗（连詞，表转折）(7)则群聚而笑之（连詞，表修饰）(8)如是而已（与“已”连用，表陈說語气）7.之（1）古之學者必有師（构造助詞，的）（2）人非生而知之者（代詞，指代知识、道理等）（3）道之所存，師之所存也（助詞，主谓之间取消句子独立性）(4)夫庸知其年之先後生于吾乎（助詞，主谓之间取消句子独立性）(5)師道之不传也久矣（助詞，主谓之间取消句子独立性）(6)欲人之無惑也难矣（助詞，主谓之间取消句子独立性）(7)圣人之所认為圣（代詞，指代這件事）(8)彼童子之師，授之書而习其句讀者（助詞，的；代詞，指代童子）(9)句讀之不知，惑之不解（助詞，宾語前置的標志）(10)巫醫乐師百工之人（代詞，這，這一类）（11）郯子之徒（代詞，這，這一类）（12）六艺經传皆通习之（音节助詞，起凑足音节的作用，不译）（13）作師說以贻之（代詞，他，指代李蟠）8.其（1）其為惑也终不解矣（代詞，那些，指代疑难問題）（2）其闻道也固先乎吾（代詞，他，指代“生乎吾前”者）（