中考语文基础知识复习资料(非常全面)+九年级语文中考总复习资料(完整版)

复习资料(非常全面)+九年级语文中考总复习资料(完整版)课标要求；1、了解《汉语拼音方案》;2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。知识回顾：音节拼音规则：(一)书写字母要规范：1.一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母bpmf能和o拼，不能和uo拼。如：bō(波),不能拼成buō(三)注意拼音规则：韵母"儿"写成"er",用作韵尾时写成"r"。如：儿童(értóng);花儿(huār)(1)韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。(2)韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。(3)韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。使用y、w,主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把”大衣”二字连写成dai,就会以为是一个音节。用了y,写成dayi,音节的分界就分明了。省写：(1)韵母iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu(优),ui(威),un(温)。如：牛、归、论(2)ü和n、1以外的声母相拼时都省去两点。(四)注意标音位置：1.如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2.如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。3.i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī(推),qiú(球)如：pí'ǎo(皮袄)另附：容易读错的常用字(按音序排列)答题方法(1)思路：从词语对所表达对象表现出的情(1)思路：要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词9.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?副词(如都，大都，非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等),换了后就变成……,与事实不符。10.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答题格式：不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。三.修改病句(4)语序不当1、句号(。)略例：站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?2、顿号例(略)3、分号等动词),就不要用冒号。例：同志们!你们辛苦了!例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。连接号(-)、间隔号(.)、书名号(《》)引号用途主要有下边两种：(一)表示话在引号里的话是实际那样说的(或者想说的),或者是引用来的。例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么?”(二)表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。(反语)此外，需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。例：这就是“滥竽充数”这个成语的由来。例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。使用引号，有三点需要特别注意：(一)用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。(二)凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么,即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。例：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”。例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回?”两句反复吟诵了好几遍。例：那天晚上，我刚走到胡洞口，就听到“啊呀!”一声。(三)只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述。转述的话不用引号。例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有说的，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。力争成为本行的专家。”(二)表示声音的延长。(五)引文后面注明出处。括号例：第一单元有下面几篇课文：(一)谈《水浒》的人物和结构(二)说“小”(三)文学评论两篇省略号例：原来如此!...保留“没有……,可以有……”2.可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。3.得出答排比：表现了,抒发了,增强了语势，加强了感情。反复，夸张：突出了(强调了)(的情感),给人留下深刻印象。此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……这一句采用了……的修辞手义坏不辨。鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭吴用(智多星):智取生辰纲林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场、宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲粮草九.综合性学习十.现代文阅读内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。头)首尾呼应。1)文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念3)文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、括论据证明的观点。道理论证(引证法):引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻，更具有权威★答题方式：这一段(一句)运用了….论证方法，论证了……(论点),显得……(好处)据一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)一总)“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”联想、想象、衬托(正衬、反衬)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)用十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)3.文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。(六)段意的归纳格式：(时间十地点)十人+事。格式：说明(介绍)十说明对象十说明内容(特点)格式：用什么论证方法证明了(论证了)十论点十一.文言文阅读十二.古诗词鉴赏2、情感表达：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法),写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想感情，起到了(某某)的作用。明特色(用一两个词准确点名语言特色)+列例证(用诗中有关语句具体分析这种特色)+析感情(指出表现了诗人怎样的感情)7.词语赏析：释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+析效★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法(修辞手法),描绘了……,抒发了作命题作文(半命题作文)1.审题2.拟题3.立意4.文体5.语言(1)文字材料，构思作文。(2)漫画材料，看图写文。(3)扩写、续写、改写、缩写、读后4、做结论，照应前文(包括标题、开头),首尾呼应。(二)看图写文文体选择：记叙文(借助想象完成);说明文(介绍画面的构图、组成、主要内容等);议论文4.斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2-3分。想、想象、衬托(正衬、反衬)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)1、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文)3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对十对象+特性的注意和思考1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：说明(介绍)十说明对象十说明内容(特点)逮捕bǔ粗犷guǎng狙击jū麻痹bì不啻chì皈依guī戛然jiá包庇bì谄媚chǎn聒噪guō濒临bīn矜夸jīn哺育bǔ悼念dào粳米jīng泊位bó提防dī绵亘gèn棘手jí咄咄duō勾当gòu押解jiè鄙视bǐ庇护bì百舸gě供给jǐ奴婢bìi真谛dì角色jué澹然dàn通缉jī逮捕dài负荷hè汲水jí整饬chì呆板dāi教诲huì嫉妒jí干涸hé处分chǔ可汗hán刹那chà堤坝dī炽热chì踱步duó童粉jī粗糙cāo马厩jiù氛围fēn攻讦jié阐明chǎn果脯fǔ踪迹jī藩篱fān隽永juàn感喟kuì鞭笞chī傀儡kuǐ俘虏fúfóu颈项jǐng囊括kuò讣告fùpú廓落kuò抽搐chù矩形jǔ鸟瞰kàn发酵jiào咯血kǎ箴言zhēn龟裂jūn恪守kè憧憬chōng姊妹zǐ畸形jī咱们zán奇葩pā山岚lán罹难lí胚胎pēi擂台lèi消弭mǐ肯繁qǐng荒谬miù阴霾mái气馁něi糟粕pò中伤zhòng和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、飞扬跋(拔)扈、甘拜(败)下风、略见一斑(般)、班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、并行不悖(背)、关怀备(倍)至、大有裨(稗)益、还璧(壁)归赵、白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌、锋芒毕(必)露、比比(彼)皆是、奴颜婢(卑)膝、蓬荜(壁)增辉、麻痹(庳)大意、明(辩)辨是非、针砭(贬)时弊、按部(步)就班、部(布)署已定、相辅相成(承)、一张一弛(驰)、惨(残)无人道、窜(篡)改文件、为虎作化(帐)、扬长(常)而去、老生常(长)谈、诚(城)惶诚恐、称(趁)心如意、良辰(晨)美景、计日程(成)功、瞠(嗔)目结舌、故作矜持(恃)一筹(愁)莫展、觥筹(畴)交错、忧心忡忡(重)、充(冲)耳不闻、相形见绌(拙)、川(穿)流不息、别出心裁(才)、因材(才)施教、义不容辞(词)、义正词(辞)严、含糊其辞(词)、闪烁其辞(词)、出类拔萃(粹)强词(辞)夺理、信口雌(词)黄、不知所措(错)、鞠躬尽瘁(粹)、披星戴(带)月、感恩戴(载)德、严惩不贷(待)、以逸待(代)劳、责无旁贷(代)、殚(惮)精竭虑、肆无忌惮(殚)、虎视眈眈(耽)、投机倒(捣)把、循规蹈(韬)矩、中流砥(抵)柱、喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、掉(调)以轻心、瘦骨伶仃(丁)、横渡(度)长江、欢度(渡)春节、连篇累牍(椟)、一刀两断(段)、堕(坠)落腐化、咄咄(拙)逼人、入不敷(付)出、趋炎附(赴)势、一服(付)中药、牵强附(副)会、一副(幅)手套、感人肺腑(俯)、废(费)寝忘食、三番(翻)五次、翻(反)云覆雨、翻(番)然悔悟、要言不烦(繁)、半途而废(费)、奋(愤)发图强、发奋(愤)忘食、安分(份)守纪、恰如其分(份)、阿谀逢(奉)迎、破釜(斧)沉舟、匪(诽)夷所思、言简意赅(该)、亘(更)古未有、鬼斧神工(功)、异曲同工(功)、事必躬(恭)亲、卑躬(恭)屈膝、一鼓(股)作气、提心吊(掉)胆、待价而沽(估)、悬梁刺股(骨)、蛊(盅)惑人心、羽扇纶(伦)巾、一仍旧贯(惯)、行踪诡(鬼)秘、食不果(裹)腹、阴谋诡(鬼)计、短小精悍(干)、貌合(和)神离、随声附和(合)、一丘之貉(鹤)、曲高和(合)寡、宽宏(洪)大量、哄(轰)堂大笑、侯(候)门似海、精神涣(焕)散、风云变幻(换)、惨绝人寰(环)、焕(涣)然一新荒(谎)谬绝伦、病入膏肓(盲)、富丽堂皇(惶)、张皇(慌)失措、心灰(恢)意冷、诙(恢)谐幽默、融会(汇)贯通、天网恢恢(诙)、直言不讳(违)、浑(混)身是胆、插科打诨(浑)、百废具(俱)兴、疾(急)风劲草、集(积)思广益、迫不及(急)待、杯盘狼藉(籍)、土地贫瘠(脊)、故伎(技)重演、黔驴技(计)穷、无济(计)于事、痛心疾(击)首、丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、矫(骄)揉造作、缄(箴)口不言、艰(坚)难困苦、草营(管)人命、精兵简(减)政、唇枪舌剑(箭)、截(绝)然不同、口蜜腹剑(箭)、开源节(截)流、直截(接)了当、弱不禁(经)风、噤(禁)若寒蝉、不胫(经)而走、既往不咎(究)龙盘虎踞(据)、据(居)为己有、面面俱(具)到、千钧(均)一发、不卑不亢(抗)、豆蔻(寇)年华、脍(烩)炙人口、功亏一篑(溃)、众目睽睽(睽)、色厉(励)内荏、史无前例(列)、火中取栗(粟)、一枕黄粱(梁)寥寥(廖)无几、书写潦(了)草、眼花缭(瞭)乱、万古流(留)芳、戮(戳)力同心、高官厚禄(录)、金石可镂(褛)、语无伦(纶)次、满腹经纶(伦)、脉络(胳)分明、凤毛麟(鳞)角、巧言令(厉)色、心狠手辣(棘)陈词滥(烂)调、无耻镧(阑)言、粗制滥(乱)造、宁缺毋滥(烂)、知书达理(礼)、变本加厉(利)励(历)精图治、老骥伏枥(沥)、再接再厉(励)、风声鹤唳(戾)、冠冕(勉)堂皇、漫(满)山遍野、无理谩(漫)骂、风靡(糜)一时、弥(迷)天大谎、冥(瞑)思苦想、死不瞑(瞑)目、绵(棉)里藏针、墨(默)守成规、漠(莫)不关心、蓦(募)然回首、名列前茅(矛)、牟(谋)取暴利、助纣为虐(谑)、俗不可耐(奈)、无可奈(耐)何、强弩(驽)之末、呕(沤)心沥血、坚如磐(盘)石、如法炮(泡)制、蓬(篷)荜增辉、通货膨(澎)胀、纰(批)漏百出、虚无飘(缥)渺、心怀叵(巨)测、一抓(杯)黄土东施效颦(频)、平(凭)心而论、前仆(扑)后继、星罗棋(旗)布、修茸(茸)一新、气(器)宇轩昂、恰(洽)如其分、洽(恰)谈业务、乔(巧)装打扮、一窍(窃)不通、茕茕(穷)孑立、提纲挈(契)领、沁(浸)人心脾、山清(青)水秀、顷(倾)刻之间、罄(磐)竹难书、屈(曲)指可数、能屈(曲)能伸、委曲(屈)求全、怙恶不俊(俊)、熙熙攘攘(嚷)、防患未然(燃)、当仁(人)不让、任(忍)劳任怨、水乳交融(溶)矫揉(糅)造作、耳濡(儒)目染、含辛茹(如)苦、繁文缛(褥)节、有恃(持)无恐、挑拨是(事)非、惹是(事)生非、各行其是(事)、首(手)屈一指、授(受)予勋章、战略部署(暑)、夙(宿)兴夜寐、毛骨悚(耸)然、煞(刷)费苦心、潸(潜)然泪下、赡(瞻)养父母、姗姗(跚)来迟、礼尚(上)往来、孤芳自赏(偿)、喜上眉梢(捎)、谈笑风生(声)、伸(声)张正义、盛(神)气凌人、舍生(身)取义、名落孙(深)山、视(誓)死如归、手不释(失)卷、人情世(事)故、肆(肄)无忌惮、昙(坛)花一现、恬(括)不知耻、花天(田)酒地、出人头(投)地、蜕(退)化变质、混为一谈(团)、唾(垂)手可得、韬(滔)光养晦、走投(途)无路、名门望(旺)族、文(闻)过饰非、惟(唯)命是从、枉(妄)费心机、运筹帷幄(握)、趋之若鹜(骛)、贪赃(脏)枉法黯然销(消)魂、九霄(宵)云外、通宵(霄)达旦、独辟蹊(溪)径、名闻遐(暇)迩、目不暇(瑕)接、白璧微瑕(暇)、喧(宣)宾夺主、气喘吁吁(嘘)、栩栩(诩)如生、一笔勾销(消)、销(消)声匿迹、水泄(泻)不通、一泻(泻)千里、休(修)养生息、欢欣(心)鼓舞、杳无音信(讯)、以身殉(徇)职、徇(殉)私舞弊、循(绪)序渐进意(义)气用事、巍然屹(仡)立、偃(堰)旗息鼓、察言(颜)观色、绿树成荫(阴)、声势赫奕(弈)、优(忧)柔寡断、怨天尤(忧)人、过犹(尤)不及、滥竽(芋)充数、坐收渔(鱼)利、忠贞不渝(逾)、世外桃源(园)、无缘(原)无故、断壁残垣(桓)、缘(沿)木求鱼、鸦(哑)雀无声、杳(沓)无音信、赞叹不已(己)、甘之如饴(怡)、异(一)口同声、自怨自艾(弋)、苦心孤诣(旨)、贻(遗)笑大方、倚(以)老卖老、绿草如茵(荫)、蜂拥(涌)而上、记忆犹(尤)新、良莠(秀)不齐、崭(暂)露头角、戒骄戒躁(燥)、口干舌燥(躁)、心浮气躁(燥)读书札(扎)记、破绽(锭)百出、通货膨胀(涨)、举世震(振)惊、振(震)聋发聩、脍炙(灸)人口、出奇制(致)胜、专心致(至)志、错落有致(制)、闲情逸致(志)、淋漓尽致(至)、因地制(治)宜、莫衷(哀)一是、捉襟见肘(纣)、助纣(肘)为虐、满脸皱(绉)纹、一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹、招摇撞(闯)骗、梳妆(装)打扮、横冲直撞(闯)、神圣庄(壮)严、惴惴(揣)不安、呱呱坠(堕)地、真知灼(卓)见、作(坐)壁上观、装腔作(做)势7.想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。间也；为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是；醉翁之意不在酒；美国在联合国大唱人65.《十五从军征》中直言主题，抒写从军时间长，揭示当时兵役制度不合理的句子66.《送别》中极力渲染杨柳、杨花铺天盖地，烘托出挥之不去难以割舍的离别之情的句子 0 070.《怀上与友人别》中最能体现离情别绪的句子是：1、至于夏水襄陵(襄：漫上)2、或王命急宣(或：有时)3、则素湍绿潭(素：白色)(湍：急流的水)4、良多趣味(良：很)5、属引凄异(属：连接)6、不见曦月(曦：阳光或日光)3、绝多生怪柏*极高的山峰上长着奇形怪状的柏树2、无案牍这劳形形：形体、身体案牍：官府公文9、无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声音，10、有仙则名名：有名(出名、闻名)11、无丝竹之乱耳乱：干扰(扰乱、使……乱)3、亭亭净植植：树立。4、陶后鲜有闻鲜：少。6、可远观而不可亵玩焉而：却亵：亲近而不庄重。7、宜乎众矣宜：应当8、晋陶渊明独爱菊独：只，仅2、最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句):莲，花1、莲之爱，同予者何人?*(对于)莲花的爱好，同我一样的还有谁呢?*(茎)中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。(就)更显清香，高高地洁净地利(追求富贵、贪慕富贵)、趋炎附势的世风的鄙弃。9、为坻，为屿，为堪，为岩坻：水中高地屿：小岛堪：不平的岩石10、明灭可见明灭：或现或隐11、以其境过清清：凄清，冷清清1、念无与为乐者念：考虑，想到2、怀民未寝寝：睡3、但少闲人如吾两人者耳但：只是闲人：清闲的人4、相与步中庭相与：共同，一起步：散步(或：漫步走行走)。5、庭下如积水空明空明：形容水的清澈透明。6、月色入户户：窗户7、欣然起行欣然：高兴的样子。行：走。8、解衣欲睡解：脱、脱下9、水(月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横。3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。*哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了!4、月色入户，欣然起行*月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出屋外。2、文章表现作者怎样的思想感情?*旷达(豁达)乐观的胸怀。生于忧患死于安乐1、必先苦其心志，苦：使……痛苦2、劳其筋骨，劳：,使……劳累3、饿其体肤，饿：使……受饥饿