2024年高中生物新教材同步选择性必修第一册 第4章 第2节 第1课时　体液免疫含答案

2024年高中生物新教材同步选择性必修第一册第4章第2节第1课时体液免疫含答案第2节特异性免疫第1课时体液免疫[学习目标]1.理解免疫系统对病原体的识别。2.概述体液免疫的过程。1．免疫系统对病原体的识别(1)识别原理①识别“己方”——人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质。②识别“敌方”——病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签。(2)识别工具：免疫细胞表面的受体。拓展阅读克隆选择学说(1)一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原：每个细胞表面的受体数量是有限的，一个细胞膜表面不可能同时具有所有不同种类抗原的受体。(2)与抗原对应的淋巴细胞选择性增殖：未受到抗原刺激时每一种识别不同抗原的细胞只有一个或很少数量，这可以节约免疫系统所需的物质和能量。只有受到特定抗原刺激的淋巴细胞才会大量增殖形成大量的能够识别相同抗原的同种淋巴细胞，这些淋巴细胞具有极强的特异性，可以高效专一地对抗某种抗原。2．体液免疫(1)概念：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。(2)基本过程①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。判断正误(1)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体()(2)浆细胞会在抗原的直接刺激下，产生和分泌抗体()(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原()(4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆B细胞()答案(1)√(2)×(3)×(4)×特别提醒(1)记忆B细胞再次接触相同抗原时，增殖分化形成浆细胞才能产生抗体。(2)在二次免疫时，浆细胞可来自记忆B细胞的增殖分化，也可来自B细胞的增殖分化。(3)浆细胞不能识别抗原，不能分裂分化，是唯一能产生抗体的细胞。任务：分析体液免疫的具体过程1．分析体液免疫的研究历程，回答相关问题：资料1：19世纪末，科学家贝林发现血清中存在抗毒素，他将这种物质命名为“抗体”。资料2：1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。资料3：1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞(效应B细胞)产生的。资料4：1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞协同作用。资料5：1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。资料6：20世纪70年代乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原－MHC的受体分子。(1)资料1和2说明体液免疫主要的“作战武器”是什么？提示体液免疫主要依靠抗体作为“作战武器”。(2)综合资料3、4、5中三个研究结果，抗体的产生过程涉及哪些细胞？这些细胞是如何相互作用的？提示T细胞和B细胞等。辅助性T细胞协助受到抗原刺激的B细胞转化为浆细胞，再产生抗体。(3)综合资料6的研究结果，体液免疫过程还与什么细胞有关？这些细胞之间是如何相互作用的？提示巨噬细胞等抗原呈递细胞。抗原呈递细胞加工抗原，并呈递给T细胞(辅助性T细胞)。(4)根据上述研究提出体液免疫过程的假说并完善流程图。eq\x(\a\vs4\al\co1(抗原呈递,细胞吞噬、,加工和呈,递抗原))→eq\x(\a\vs4\al\co1(辅助性T,细胞识别,被呈递的,抗原))→eq\x(\a\vs4\al\co1(辅助性T细,胞协助受病,原体刺激的,B细胞))→eq\x(\a\vs4\al\co1(B细胞转化,为浆细胞))→eq\x(\a\vs4\al\co1(浆细胞产,生抗体))2．阅读教材P72的相关内容，请完善体液免疫的流程图。3．二次免疫及其特点在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题：(1)在第28d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？提示28d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。(2)如果在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。提示如图所示(3)结合体液免疫的过程分析，二次免疫主要的应答机理是什么？提示当机体再接触到相同的抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。(4)为什么二次免疫更快、更强？提示记忆细胞直接增殖分化。识别同一抗原的记忆细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。1．B细胞分裂、分化的条件eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(两个激活信号\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①病原体与B细胞接触,②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合)),细胞因子的作用：由辅助性T细胞分泌，可以促进B细胞分裂、分化过程))2．二次免疫及其特点(1)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆B细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。(2)二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生的抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。1．(2022·广东揭阳高二期末)人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是()A．细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体B．细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同C．细胞④是浆细胞，由记忆B细胞增殖分化形成D．新型冠状病毒感染患者体内会产生物质甲和乙答案D解析据图分析，该图表示的是体液免疫的过程，①为抗原呈递细胞，②为辅助性T细胞，③为B细胞，④为浆细胞，甲为细胞因子，乙为抗体。抗原呈递细胞识别抗原没有特异性，A错误；细胞②和细胞③分别为辅助性T细胞和B细胞，两者产生的场所相同都是骨髓，但发育成熟的场所不同，B错误；由题干信息可知，该过程是初次免疫，则细胞④(浆细胞)，由③(B细胞)增殖分化而来，C错误。2．某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见下表。下列说法正确的是()小鼠分组A组B组初次注射抗原抗原甲抗原甲隔一段时间再注射抗原抗原甲抗原乙A.可以通过检测小鼠体内抗原数量来确定是否有免疫应答B．再次注射抗原后，A组小鼠体内有大量抗体，B组小鼠没有抗体C．再次注射抗原后，A组小鼠体内抗原甲的抗体比B组高D．如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，对实验结果没有影响答案C解析可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答，A错误；A组小鼠和B组小鼠初次注射抗原甲后，体内都会产生针对抗原甲的记忆B细胞，A组小鼠再次注射抗原甲后，记忆B细胞迅速增殖分化，分化后快速产生大量针对抗原甲的特异性抗体；B组小鼠注射的抗原乙不能刺激针对抗原甲的记忆B细胞分化为浆细胞产生抗体，但是B组小鼠通过对抗原乙的初次免疫应答，能产生抗体，B错误；如果实验小鼠之前接触过抗原甲，会直接影响初次注射抗原甲时两组小鼠的抗体数量，D错误。题组一免疫系统对病原体的识别1．在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是()A．抗原B．抗体C．淋巴细胞表面的受体D．抗原—抗体复合物答案C2．下列关于分子标签的描述错误的是()A．人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质B．细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同C．免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签D．人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签答案D题组二体液免疫3．(2022·安徽合肥一中高二期末)B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述错误的是()A．甲发育为乙的场所是骨髓B．乙增殖分化为丙需要抗原的接触、辅助性T细胞表面特定分子变化并与B细胞结合，以及细胞因子的共同作用C．丙细胞膜表面有大量特异性抗原识别受体D．丙细胞具有发达的内质网和高尔基体答案C解析丙细胞是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，其表面没有抗原识别受体，C错误。4．如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是()A．细胞①是抗原呈递细胞B．细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子C．细胞③是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化D．细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质答案C解析细胞①是抗原呈递细胞，A正确；细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞的增殖和分化，B正确；细胞④是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化，C错误；细胞④是记忆B细胞，可存活几年甚至几十年，寿命比较长，细胞⑤是浆细胞，产生的物质为抗体，抗体的化学本质是蛋白质，D正确。5．(2022·江苏常州高二期末)下列关于体液免疫的叙述，错误的是()A．能刺激B细胞活化的两个信号来自病原体和辅助性T细胞B．辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞的增殖分化C．记忆B细胞再次接触同种抗原能迅速产生并分泌大量抗体D．浆细胞分泌的特异性抗体只能与细胞外的特定病原体结合答案C解析记忆B细胞再次接触同种抗原能迅速增殖分化，由分化后的浆细胞分泌抗体，C错误。6．(2022·甘肃永昌县第一高级中学高二期中)卡介苗的有效成分是结核杆菌的一种抗原，接种该疫苗后人体内会产生相应抗体。下列相关叙述，正确的是()A．抗体是由吞噬细胞、B细胞、T细胞和浆细胞等淋巴细胞产生的B．人体内已有的所有抗体都能与再次入侵的该抗原进行特异性结合C．该过程中，浆细胞能识别该抗原，能分泌多种特异性抗体D．人体对癌细胞的监控和清除功能离不开免疫系统的参与答案D解析抗体是由浆细胞产生的，A错误；人体内有很多种抗体，而抗体与抗原的结合具有特异性，即不同抗体特异性识别的抗原不同，B错误；浆细胞不能识别抗原，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体，C错误。7．(2023·江苏邳州宿羊山高级中学高二检测)如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是()A．aB．bC．cD．d答案D解析依据体液免疫的过程可知，a为辅助性T细胞，b为B细胞，c为浆细胞，d为记忆B细胞，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆B细胞可迅速增殖分化为浆细胞，D正确，A、B、C错误。8．(2022·江西九江高二期末)科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述错误的是()A．注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫B．1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体C．1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡D．该实验小鼠先后二次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的答案D解析对于小鼠而言，类毒素M和外毒素M均属于抗原，都会引起小鼠体内发生体液免疫，A正确；注射类毒素M(抗原)1～3周后，小鼠血清中含有抗外毒素M的抗体，B正确；1～3周后，若给小鼠注射其他类型外毒素，由于小鼠体内没有相应的抗体，小鼠仍有可能会死亡，C正确；该实验小鼠第二次注射抗原，机体会发生二次免疫，产生抗体的量比首次免疫时要多得多，D错误。9．如图为体液免疫过程示意图。下列对B细胞上的抗原受体与相应的浆细胞分泌的抗体的叙述，不正确的是()A．均需通过内质网和高尔基体进行运输B．两种物质的氨基酸序列不完全相同C．两种物质能特异性识别同一种抗原D．浆细胞同时合成、分泌这两种物质答案D解析抗原受体和抗体均需要通过内质网和高尔基体进行运输，A正确；抗原受体和抗体均具有专一性，两种物质的氨基酸序列不完全相同，B正确；两种物质能特异性识别同一种抗原，C正确；B细胞上的抗原受体是由B细胞合成的，抗体是由浆细胞分泌的，D错误。10．血清中含有多种白蛋白和球蛋白，为确定血清中何种成分是抗体，实验将同一动物的正常血清和免疫后的血清进行蛋白质分离并测定含量，其结果如图所示。下列叙述不正确的是()A．高尔基体参与抗体的加工B．抗体能与相应抗原特异性结合C．抗体由浆细胞产生D．结果说明抗体主要成分是α、β球蛋白答案D解析由图可知，与正常血清相比，免疫后的血清中γ球蛋白含量明显增多，而白蛋白、α球蛋白和β球蛋白的含量基本不变，说明抗体主要成分是γ球蛋白，D错误。11．(2022·福建永安高二检测)如图是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。下列相关叙述不正确的是()A．细胞①在特异性免疫与非特异性免疫中均发挥重要作用B．再次受到α-银环蛇毒刺激，细胞④可迅速增殖分化产生⑤C．物质A属于免疫活性物质，可以在人体的第三道防线中发挥作用D．图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是③④⑤答案D解析图中细胞①是吞噬细胞，细胞②是辅助性T细胞，细胞③是B细胞，细胞④是记忆B细胞，细胞⑤是浆细胞，其中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是辅助性T细胞、B细胞和记忆B细胞，即②③④，D错误。12．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列叙述正确的是()A．图示免疫过程为体液免疫B．物质Ⅰ具有促进细胞D分裂、分化的作用C．物质Ⅰ属于免疫活性物质而物质Ⅱ不属于D．图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别答案A解析图中所示免疫过程中，物质Ⅱ与抗原发生特异性结合，因此物质Ⅱ为抗体，由此可判断该免疫过程为体液免疫，A正确；图中物质Ⅰ为细胞因子，其能够促进B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞，而细胞D为浆细胞，B错误；物质Ⅰ(细胞因子)和物质Ⅱ(抗体)都属于免疫活性物质，C错误；辅助性T细胞和B细胞均能够对病菌进行特异性识别，抗原呈递细胞能够识别病菌，但没有特异性，浆细胞不能识别病菌，D错误。13．为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“＋”表示添加，“－”表示不添加)。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量(如图所示)。下列有关分析，正确的是()项目A组B组C组B细胞＋＋＋未活化的辅助性T细胞＋－－活化的辅助性T细胞－＋－A．本实验中B组为对照组，A组、C组为实验组B．该实验所选用的B细胞需预先经过抗原的刺激C．活化的辅助性T细胞的主要作用是攻击靶细胞D．未活化的辅助性T细胞能激活B细胞进而产生抗体答案B解析由表可知，C组没有进行处理，本实验中C组为对照组，A组和B组为实验组，A错误；B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激，由于B组已经检测到抗体，所以实验所用的B细胞需预先经过抗原的刺激，B正确；活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞、分泌细胞因子促进B细胞增殖分化形成浆细胞，使其产生抗体，C错误；根据A组没有抗体产生，可知未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞，D错误。14．病毒侵入机体时，机体会启动免疫反应对抗病毒。如图是免疫系统作用于某种病毒的过程简图，其中字母表示细胞或物质，数字表示过程。请回答下列问题：(1)免疫系统主要包括________________________________________________________________________，三道防线的主要功能是________________________________________________________。(2)细胞B在图中免疫过程的作用是_____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)过程②表示______________细胞激活细胞A的过程。此过程中细胞C还会通过______________对该过程起作用。(4)被该病毒感染并已经治愈的人一般不会再次被该种病毒感染患病。试从免疫的角度分析其原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质免疫防御、免疫自稳、免疫监视(2)吞噬消化、处理病毒，暴露其特有的抗原并传递给辅助性T细胞(3)辅助性T分泌细胞因子(4)被该病毒感染并已经治愈的人体内存在足量的抗体(或记忆B细胞会迅速增殖分化，产生浆细胞，释放大量抗体)15．如图1所示为病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程，请据图回答问题：(1)图1中所示免疫方式是__________，不能识别抗原的是图中的细胞________，其名称是____________。(2)人在幼年患过麻疹后，终身不再患麻疹。当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是____________(用图1序号表示)。(3)据图1所示，细胞D可由图中的细胞______增殖、分化形成的。细胞A通常包括__________、________和________等三种。(4)如图2表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度的变化。图中①表示______________，②与①相比，抗体浓度的变化特点是___________________________________________________________________________________________________________。答案(1)体液免疫D浆细胞(2)④⑦⑧(3)C和E巨噬细胞树突状细胞B细胞(4)初次感染(病原体)快速、大量的增加解析(1)图1中抗体与抗原形成沉淀或凝集反应，属于体液免疫；不能识别抗原的是图中细胞D(浆细胞)，其他细胞都能识别抗原。(2)人体在幼年患过麻疹后引起免疫反应，产生记忆B细胞，当麻疹病毒再次入侵时，记忆B细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，即④⑦⑧。(3)据图1所示，浆细胞是由B细胞和记忆B细胞增殖分化形成的；抗原呈递细胞通常包括巨噬细胞、树突状细胞和B细胞等三种。(4)图2中表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化。图中①表示初次感染病原体，②与①相比作用后抗体的变化特点是快速、大量的增加。第2课时细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合[学习目标]1.概述细胞免疫的过程。2.认识神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系。一、细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合1．细胞免疫的概念：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。2．细胞免疫的基本过程①被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。判断正误(1)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫()(2)活化的细胞毒性T细胞可直接将病原体消灭()答案(1)×(2)×任务一：分析细胞免疫的具体过程1．探究细胞免疫的研究历程资料1：1883年，俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说，他认为吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞。资料2：1942年，蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后做结核菌素免疫实验，结果没有出现阳性反应。当转输淋巴细胞后，结核菌素反应出现阳性结果。证实了此免疫反应是由淋巴细胞引起的。此后，科学家将细胞免疫的概念改为由淋巴细胞引起的特异性免疫，这是现代的细胞免疫概念。资料3：1974年，辛克纳吉和杜赫提证实小鼠T细胞杀伤病毒感染的靶细胞时，不仅需要特异性识别抗原种类，而且同时需要识别MHC分子，这种现象也称为MHC限制性。注：当细胞被病原体感染时，细胞降解抗原并将其加工成抗原多肽片段，再以抗原肽－MHC复合物的形式表达于细胞表面，供T细胞识别。资料4：1980年莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细胞分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。此外，研究发现被抗原呈递细胞激活的辅助性T细胞所释放的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞增殖，进而分化为具有效应功能的细胞毒性T细胞，发挥免疫作用。(1)资料1、2说明现代概念的细胞免疫是由何种细胞引起的？提示现代概念的细胞免疫是由淋巴细胞引起的特异性免疫。(2)资料3、4中的研究结果说明细胞免疫过程涉及哪些细胞？提示抗原呈递细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。(3)阅读课本P73～74，请完成细胞免疫的具体过程。2．资料：细胞毒性T细胞可以分泌颗粒酶和穿孔素。穿孔素可以在靶细胞膜上“打孔”，颗粒酶通过“孔”快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内与凋亡相关的酶，促进靶细胞凋亡，病原体释放出来。请据资料判断：靶细胞的裂解是细胞凋亡(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。3．探讨体液免疫和细胞免疫的关系(1)结合教材P72～73图4－6和图4－7，在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。(2)体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的；细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。(3)辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用的表现是：在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。(4)体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面：①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。②两者相互配合清除病原体；体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体，而消灭侵入细胞内的病原体要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。1．(2023·河北石家庄高二月考)MHC包括MHCⅠ类分子和MHCⅡ类分子，MHCⅠ类分子的主要作用是与胞内蛋白、核蛋白和病毒蛋白形成抗原—MHCⅠ类复合体，并呈递给细胞毒性T细胞，诱发特异性细胞杀伤效应；MHCⅡ类分子主要表达于抗原呈递细胞(如树突状细胞、B细胞等)，主要作用是以抗原—MHCⅡ类复合体的形式将抗原呈递给辅助性T细胞。下列有关叙述错误的是()A．MHC分子在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在B．吞噬细胞吞噬病原体后呈递的是抗原—MHCⅡ类复合体C．细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原—MHCⅡ类复合体的靶细胞D．癌细胞表面嵌有抗原—MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别答案C解析MHC分子是标志性分子，在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在，A正确；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，因此其呈递的是抗原—MHCⅡ类复合体，B正确；细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原—MHCⅠ类复合体的靶细胞，不会攻击自身带有抗原—MHCⅡ类复合体的靶细胞，C错误；癌细胞表面嵌有抗原—MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别，成为被细胞毒性T细胞攻击的对象，D正确。2．如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是()A．病毒侵入人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用B．再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞能迅速增殖、分化C．T细胞只在细胞免疫中起作用D．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原答案A解析病毒侵染能使机体产生体液免疫，当病毒侵入到细胞内时，需要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体暴露，从而再次借助体液免疫将其消灭，A正确；只有再次接触相同抗原时，Ⅳ(记忆T细胞)、Ⅵ(记忆B细胞)才能迅速增殖、分化，B错误；从题图中看出，T细胞既参与细胞免疫，又参与体液免疫，C错误；图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ分别表示细胞毒性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞，其中Ⅶ(浆细胞)不具有识别抗原的能力，D错误。方法总结“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫二、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系1．神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用。2．神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等)。3．信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。判断正误(1)神经递质、激素、细胞因子的化学本质都是蛋白质()(2)神经递质、激素和细胞因子的受体都位于细胞膜上()(3)受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号分子的结合具有特异性()答案(1)×(2)×(3)√任务二：分析神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系1．请完善表格并比较神经调节、体液调节和免疫调节比较项目神经调节体液调节免疫调节主要参与细胞神经细胞内分泌细胞免疫细胞信号分子神经递质激素细胞因子作用途径反射弧体液传送三道防线2.绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图(1)教材第3章第3节《体液调节与神经调节的关系》中，水盐平衡调节和体温调节两个实例证明了神经系统和内分泌系统之间如何建立联系的？请举例说明并标在下图中。提示如图所示(2)请将资料中涉及的相关关系补充到(1)的关系图中。资料1：在治疗新冠感染重症患者时，有专家提出可用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏。提示如图所示资料2：医学专家指出焦虑等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新冠病毒不要过度恐慌。提示如图所示资料3：新冠感染患者会出现发热等症状。原因是：病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子(免疫活性物质)，对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热，干扰素则会抑制内分泌系统的功能。提示如图所示3．(2022·贵州六盘水高二月考)人体正常的生命活动受神经—体液—免疫系统的调节，部分生命活动示意图如图所示(图中①～③为不同的免疫细胞)。请据图回答下列问题：(1)图中①是____________，②是____________，③是__________。经抗原刺激后，由抗原呈递细胞和①②③共同完成的特异性免疫是__________。(2)据图可知，生长激素、肾上腺素和甲状腺激素均可作用于淋巴细胞，这说明淋巴细胞膜上具有这些激素的________，其作用的结果是________(填“增强”或“抑制”)免疫功能。(3)当人发生炎症反应时，________分泌的促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，使其分泌肾上腺皮质激素。肾上腺皮质激素能减弱免疫反应，减轻炎症。(4)免疫风暴又称为细胞因子风暴，在免疫风暴的作用下，各种免疫细胞高度活化，杀伤病原体的同时对自身也造成免疫破坏。根据本题信息分析，此时，可注射________________以减缓症状。答案(1)辅助性T细胞B细胞浆细胞体液免疫(2)受体增强(3)垂体(4)肾上腺皮质激素题组一细胞免疫1．如图为人体内细胞免疫的部分过程，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是()A．图中细胞均能识别抗原，体现了细胞膜的信息交流功能B．巨噬细胞具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功能C．图中所示的免疫细胞均由淋巴干细胞分化而来D．若仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能大量增殖答案C解析图中所示的免疫细胞有巨噬细胞、T细胞等，均由造血干细胞分化而来，C错误。2．如图是细胞免疫的概念图，下列有关叙述不正确的是()A．X细胞吞噬抗原后，会将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞B．虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时C．①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞D．②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周期变短答案C解析①过程表示辅助性T细胞分泌细胞因子刺激细胞毒性T细胞的增殖、分化，C错误。3．研究表明在人体细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞裂解死亡。下列与这一免疫过程有关的叙述错误的是()A．细胞毒性T细胞识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关B．细胞毒性T细胞使靶细胞裂解属于细胞坏死C．指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在D．细胞毒性T细胞合成穿孔素的过程要消耗核糖核苷酸和氨基酸答案B题组二体液免疫和细胞免疫的协调配合4．下列关于辅助性T细胞作用的叙述，全部正确的一组是()①处理抗原②参与体液免疫③识别抗原④分化成细胞毒性T细胞⑤激活B细胞⑥分泌细胞因子⑦产生抗体⑧参与细胞免疫A．①②③④⑤ B．①②③④⑧C．②③⑤⑥⑧ D．②④⑤⑥⑧答案C解析辅助性T细胞在体液免疫中能识别抗原，与B细胞结合激活B细胞，并能产生细胞因子促进B细胞分裂、分化；在细胞免疫中，辅助性T细胞能分泌细胞因子作用于细胞毒性T细胞，促进其分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。5．(2022·河北衡水高二月考)下图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图，下列叙述正确的是()A．图中甲仅指B细胞，丁仅指细胞毒性T细胞B．图中丙细胞可进一步增殖分化C．图中④过程并不能将病原体彻底清除D．病毒侵入人体后，一定会发生图示两个过程答案C解析图中甲可以指B细胞或记忆B细胞；丁可以指细胞毒性T细胞或记忆T细胞，A错误；图中丙为浆细胞，为高度分化的细胞，不能再进一步增殖分化，B错误；图中④过程为细胞毒性T细胞与被病原体感染的靶细胞密切接触，可以使靶细胞裂解死亡，但并不能将病原体彻底清除，还需要抗体或其他免疫细胞的作用，C正确；有些病毒侵入人体后，通过图1体液免疫就可以将其清除；有些病毒侵入细胞内需要经过图示两个过程共同清除，D错误。6．如图表示人体免疫反应的某些过程，a、b、c、d表示相关的免疫细胞，下列判断正确的是()A．a、b、d均能特异性识别抗原B．Ⅰ可表示体液免疫的部分过程，Ⅱ可表示细胞免疫的部分过程C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D．d细胞通过分泌细胞因子消灭抗原答案B解析a细胞是吞噬细胞，吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原，A错误；Ⅰ过程中有B细胞参与，可表示体液免疫的部分过程，Ⅱ过程中有细胞毒性T细胞参与，可表示细胞免疫的部分过程，B正确；活化的细胞毒性T细胞使c细胞(靶细胞)裂解死亡属于特异性免疫中的细胞免疫，C错误；辅助性T细胞分泌细胞因子，而不是d细胞(细胞毒性T细胞)分泌，且细胞因子能增强免疫细胞的作用，而不是消灭抗原，D错误。题组三神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系7．神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，这种相互调节离不开信号分子，这些信号分子都是直接与受体接触，不同受体的结构各异，机体通过信号分子构成一个复杂网络。下列有关信号分子的叙述错误的是()A．辅助性T细胞分泌的细胞因子属于信号分子，其受体仅存在于B细胞B．神经递质属于信号分子，其受体位于突触后膜C．肾上腺素属于信号分子，是一种激素，也可作为神经递质D．性激素属于信号分子，其靶细胞的受体分布在细胞内答案A解析辅助性T细胞分泌的细胞因子是一类信号分子，其受体除存在于B细胞之外，还存在于细胞毒性T细胞，A错误。8．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图。下列说法正确的是()A．免疫活动既可以由神经系统直接调节，也可以接受有关激素的调节B．由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时，神经末梢膜外电位变化是由负变正C．若图中的免疫细胞表示浆细胞，则免疫活性物质最可能是细胞因子D．若该免疫细胞进行体液免疫时，裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的答案A解析浆细胞能分泌抗体，若图中的免疫细胞表示浆细胞，则免疫活性物质是抗体，C错误；靶细胞的裂解是在细胞免疫过程中由细胞毒性T细胞与靶细胞识别并接触后诱发靶细胞凋亡的，而非通过体液免疫过程实现，D错误。9．(2022·山东临沭县教育和体育局高二期中)如图为细胞毒性T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述错误的是()A．图中细胞毒性T细胞分化形成的两类细胞都对肿瘤细胞有特异性识别作用B.图中的抗原呈递细胞为树突状细胞，除此之外，B细胞和巨噬细胞也具有呈递抗原的功能C．辅助性T细胞在图中细胞毒性T细胞活化的过程中也发挥着重要作用D．临床上，可以把健康人的细胞毒性T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力答案D解析健康人的细胞毒性T细胞直接移植给肿瘤患者，会成为新的抗原而不能存活，因此不能提高患者的免疫力，D错误。10．(2022·黑龙江双鸭山市高二期中)如图所示实验能够说明()A．浆细胞产生抗体的作用B．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用C．细胞毒性T细胞的作用D．病毒抗原诱导B细胞分化的作用答案C解析当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生细胞毒性T细胞。把细胞毒性T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明细胞毒性T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞进行细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外。综上分析，C符合题意，A、B、D不符合题意。11．下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述错误的是()A．①为摄取、处理并暴露抗原，②为呈递抗原B．细胞c完成⑤⑥时需要物质甲和过程③④刺激C．物质甲和物质乙都属于信号分子，发挥作用后即被灭活D．当新冠病毒再次入侵机体时，过程⑦的实质是基因选择性表达答案C解析过程①是抗原呈递细胞摄取、处理新冠病毒并暴露出抗原的过程，过程②是抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞的过程，A正确；物质甲是细胞因子，是信号分子，物质乙是抗体，不属于信号分子，C错误；过程⑦是记忆B细胞增殖分化成浆细胞的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，D正确。12．(2023·江苏镇江高二检测)如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表示物质，数字表示过程。下列说法正确的是()A．图中