2024年高中生物新教材同步必修第一册 练习第5章 第1节　第2课时　酶的特性

2024年高中生物新教材同步必修第一册练习第2课时酶的特性题组一酶的特性1．(2023·山东济南外国语学校高一期末)细胞内进行的各种各样的代谢过程都与酶的特性有关。现有关于酶特性的实例：①人体在奔跑时，依赖肌细胞快速提供大量的能量；②细胞内各种代谢过程能够有条不紊地进行，不相互干扰。下列判断最合理的是()A．①②都主要体现酶的高效性B．①②都主要体现酶的专一性C．①主要体现酶的高效性，②主要体现酶的专一性D．①主要体现酶的专一性，②主要体现酶的高效性2．如图表示过氧化氢分解的过程，实验说明酶具有的特性是()A．专一性 B．高效性C．多样性 D．酶的作用条件较温和3．如表是有关淀粉酶的探究实验，“＋”表示加，“－”表示不加。下列叙述正确的是()试管编号122mL3%淀粉溶液＋－2mL3%蔗糖溶液－＋1mL2%淀粉酶溶液＋＋结果检测滴加斐林试剂并水浴加热实验结果砖红色无砖红色A.实验的目的是探究pH对淀粉酶活性的影响B．能用碘液对实验的结果进行检测C．实验中的自变量是催化剂的种类D．实验结果说明淀粉酶具有专一性题组二探究影响酶活性的条件4．(2023·辽宁大连高一期末)下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是()A．人发高烧时，浑身无力，食欲下降B．唾液淀粉酶进入胃后失活，不再催化淀粉的水解C．平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”D．用沸水泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳5．嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是()A．炒肉的过程中加入B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟6．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将()A．不断上升 B．没有变化C．先升后降 D．先降后升7．探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是()①取3支试管编号，注入2mL淀粉溶液；另取3支试管编号，各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液试管中，维持各自的温度5min③向各试管滴一滴碘液④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5min⑤观察实验现象A．①②④③⑤ B．①③②④⑤C．①③④②⑤ D．①④②③⑤8.(2022·山东省临沂第一中学高一月考)下列有关酶的探究实验的叙述，合理的是()A．探究pH对酶活性的影响，用α-淀粉酶分别在pH为1、7、14条件下催化淀粉水解，用斐林试剂检测比较还原糖的产生情况B．探究温度对酶活性的影响用α-淀粉酶分别在100℃、60℃、0℃下催化淀粉水解，用斐林试剂检测比较还原糖的产生情况C．探究酶的专一性，用α-淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解，检测是否有还原糖生成D．探究酶的高效性，实验中的自变量是酶的种类和用量9．(2022·河北邢台第一中学高一月考)1959年，科学家D.E.Koshland提出了诱导契合学说。该学说认为酶蛋白的构象在底物的诱导下发生相应的变化，从而使酶和底物结合，并引起底物发生反应。图1到图3表示酶F催化底物分解的过程，图4表示底物类似物甲与酶F结合却不被分解。下列说法错误的是()A．图示过程可用于解释酶的专一性B．高温会影响酶F的空间结构，进而影响图示过程的发生C．若向存在酶F和底物的反应体系中加入物质甲，会引起底物反应速率减慢D．物质甲不被分解的原因是酶F未能发生构象改变10．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pH至2.0，置于37℃的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是()A．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水11．某同学为研究酶的特性，进行了一系列相关实验，结果如表所示，下列叙述错误的是()试剂名称试管A试管B试管C试管D试管E质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL2mL新鲜唾液1mL－－1mL1mL蔗糖酶－1mL－－－恒温水浴37℃37℃37℃0℃80℃A.本实验的自变量是酶的种类、温度、酶的有无B．试管A、B对照可证明酶的专一性，检测试剂可用碘液C．试管A、C对照可证明酶具有高效性，检测试剂可用斐林试剂D．试管A、D、E对照可证明酶活性受温度的影响，检测试剂可用碘液12．如图所示，曲线b表示最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。下列分析正确的是()A．升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素D．减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变13．下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究过氧化氢酶作用的最适pH的实验结果。已知α-淀粉酶作用的最适温度为60℃。据此回答下列问题：探究温度对酶活性影响的实验(实验一)实验步骤分组甲组乙组丙组①新鲜α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL③温度0℃60℃90℃④测定单位时间内淀粉的________________探究过氧化氢酶作用的最适pH的实验(实验二)分组A组B组C组D组E组pH56789H2O2完全分解所需时间(秒)30018090192284(1)pH在实验一中属于________变量，而在实验二中属于__________变量。(2)实验一中的对照组为________组。(3)实验一的①②③步骤为错误操作，正确的操作应该是_______________________________，实验一的第④步最好选用__________(填试剂名称)测定单位时间内______________________。(4)如将实验一的新鲜α-淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？____________________。为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)分析实验二的结果，可得到的结论是_____________________________________________________________________________________________________________________________，在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH，可在pH为____________之间设置梯度。14．(2023·山西阳泉高一期末)猕猴桃的溃疡病是由假单胞杆菌(利用植株中蔗糖水解成的单糖作为主要营养物质进行繁殖)引起的一种细菌性病害。科研人员选取金丰(不抗病)和金魁(抗病)两个品种，测定植株不同部位细胞中的蔗糖酶活性，研究其与溃疡病的关系，结果如图所示。回答下列问题：(1)蔗糖酶只能分解蔗糖而不能分解淀粉，体现了酶的________性。(2)蔗糖酶活性测定：将等量的金魁和金丰提取液分别加入________溶液中，反应所得产物与斐林试剂水浴加热后生成________色沉淀，根据沉淀的多少计算出还原糖的生成量，最后通过反应速率反映酶活性。(3)分析题图可知，金丰中________(填植株的部位)蔗糖酶活性高于金魁；感病前后金丰中蔗糖酶活性的变化________金魁。(4)综合分析，金丰不抗病的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。第2节细胞的能量“货币”ATP题组一ATP是一种高能磷酸化合物1．(2023·四川达州高一期末)《晋书·车胤传》记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读，将萤火虫聚集起来照明读书的故事。萤火虫尾部可发光，为发光直接供能的物质是()A．淀粉 B．ATPC．葡萄糖 D．蛋白质2．如图是ATP的分子结构式，下列叙述错误的是()A．ATP中含有C、H、O、N、P五种元素B．图中虚线框中部分代表腺苷C．ATP分子中①处断裂后形成了ADPD．ATP水解释放的能量可直接用于各项生命活动3．(2023·内蒙古包头高一期末)ATP上三个磷酸基团所处的位置可以用α、β、γ表示(A－Pα～Pβ～Pγ)。蛋白激酶能将ATP上的一个磷酸基团转移到载体蛋白的特定位置，同时产生ADP。若用32P验证蛋白激酶的上述功能，32P应位于ATP的位置是()A．α位 B．β位C．γ位 D．β位和γ位题组二ATP与ADP的相互转化4．如图是生物体内ATP和ADP相互转化表达式，下列相关叙述正确的是()A．反应需要的酶1和酶2是同一种酶B．ATP与ADP相互转化处于动态平衡C．该反应物质与能量变化都是可逆的D．ATP释放的能量主要用于再合成ATP5．(2023·山东济南市章丘四中高一期末)如图为ATP与ADP的相互转化，下列叙述正确的是()A．ATP经酶水解后的产物是合成DNA的原料之一B．ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团C．ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内D．ATP与ADP的相互转化使得细胞可以大量储存ATP6．下列有关ATP的叙述，错误的是()A．细胞内ATP的含量很少，但消耗量很大B．ATP与ADP相互转化过程中所需酶的种类相同C．ATP和ADP迅速相互转化保证了机体对能量的需求D．人体细胞内形成ATP的主要生理过程是呼吸作用题组三ATP的利用7．当细胞膜内侧的Ca2＋与其在细胞膜上的载体蛋白(钙泵)结合时，该载体蛋白可以催化ATP分子末端的磷酸基团转移到载体蛋白上，使载体蛋白磷酸化，将Ca2＋释放到膜外。下列叙述错误的是()A．磷酸化后的载体蛋白空间结构发生改变B．钙泵体现了蛋白质具有运输和催化功能C．参与Ca2＋运输的载体蛋白可以重复使用多次D．加入蛋白质变性剂会提高细胞对Ca2＋运输的速率8．下列关于吸能反应和放能反应的说法，错误的是()A．ATP是细胞中吸能反应和放能反应的纽带B．所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化C．所有植物细胞中最重要的吸能反应是光合作用D．肌肉收缩是吸能反应，肌肉做功是放能反应9．(2023·江苏淮安高一期末)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的高能磷酸化合物，彻底水解能产生腺嘌呤的是()A．ATP B．GTPC．CTP D．UTP10．下列生理过程伴随着形状改变，其中不一定需要ATP供能的是()A．在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变B．在篮球比赛等运动过程中骨骼肌发生收缩C．载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变D．植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离及复原11．(2023·山东济南章丘区高一期末)“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，萤火虫尾部发光器的发光机理如图所示。下列相关叙述正确的是()A．萤火虫尾部的发光细胞产生的荧光素酶在生物体外没有催化活性，不能被使用B．荧光素接受ATP供能后被激活，O2不足时，可以由葡萄糖直接供能C．萤火虫发光需要荧光素酶和ATP的参与，这两者都具有高效性和专一性D．ATP和ADP相互转化的机制在所有生物的细胞内都一样，体现了生物界的统一性12．(2023·山东淄博第四中学高一期末)磷酸肌酸是主要存在于肌肉细胞中的一种高能磷酸化合物，它能在肌酸激酶的催化下，将自身的磷酸基团转移到ADP分子中合成ATP。下列相关说法不正确的是()A．磷酸肌酸转移磷酸基团是放能反应B．ATP合成不一定需要游离的磷酸C．肌肉细胞中磷酸肌酸和ATP含量都比较高，都能为肌肉运动直接供能D．磷酸肌酸这种转移机制对维持细胞中ATP的含量相对稳定有重要意义13．蛋白质的磷酸化在信号传递过程中起着重要作用，而很多转化过程都需要ATP的参与，蛋白质磷酸化后，空间结构发生了变化，活性也发生了变化，进而使Ca2＋释放到膜外。蛋白质磷酸化和去磷酸化的过程如图所示。下列相关叙述错误的是()A．蛋白质磷酸化的过程会消耗ATP，使ATP的含量明显下降B．蛋白质磷酸化和去磷酸化的过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点C．蛋白质的磷酸化和去磷酸化不属于可逆反应D．蛋白质的磷酸化属于吸能反应，其能量来自ATP中活跃的化学能14.人的骨骼肌细胞中ATP的含量只能维持剧烈运动3s以内的能量供应。某运动员参加短跑比赛过程中，肌肉细胞中ATP的相对含量随时间的变化如图所示。请据图回答下列问题：(1)a→b的变化过程，ATP被水解，释放的能量用于________________________。(2)b→c过程中，ATP含量增加，说明________________加强，释放更多的能量，供ADP合成ATP，补充消耗的ATP。(3)从整个曲线看，肌细胞中ATP的含量不会降为零，说明______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)写出细胞新陈代谢放能反应中ADP与ATP之间的转化关系式：_______________________，在吸能反应中ADP与ATP之间的转化关系式：______________________________________。15．腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”对市场上腊肉中的细菌含量进行检测：①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。分析并回答下列问题：(1)荧光素接受细菌细胞中________提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成________(填“正比”或“反比”)。(2)“荧光素—荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换的形式是______能→________能。生物细胞中ATP的水解一般与__________(填“吸能反应”或“放能反应”)相联系。(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。若要节省荧光素酶的用量，可以使用________处理；高温和Hg2＋处理后酶活性________(填“可以”或“不可以”)恢复；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为_______________________。第3节细胞呼吸的原理和应用第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸题组一细胞呼吸的方式1．细胞呼吸的实质是()A．合成有机物，储藏能量B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储藏能量2．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列叙述不正确的是()A．二氧化碳使澄清的石灰水变混浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C．酒精在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色3．下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，正确的是()A．选择酵母菌作为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养B．通过设置有氧(对照组)和无氧(实验组)的对照，易于判断酵母菌的细胞呼吸方式C．将实验装置连接后需要进行气密性检查，确保不漏气D．实验的因变量是澄清石灰水是否变混浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化4．(2023·福建龙岩高一期末)如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，下列有关叙述错误的是()A．A瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2B．D中的葡萄糖若没有耗尽，则也能与酸性重铬酸钾发生反应C．葡萄糖溶液和酵母菌混匀后需高温煮沸以去除溶解氧D．D瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境题组二有氧呼吸5．研究者将青蛙细胞放在低渗溶液中涨破、离心得到线粒体外膜及膜间隙成分、内膜、线粒体基质等，下列相关叙述错误的是()A．线粒体外膜先破裂是因为外膜面积比内膜小B．线粒体可在有氧条件下将葡萄糖分解为CO2和水C．处理线粒体过程中，可得到丙酮酸、核苷酸和氨基酸等成分D．青蛙进行各项生命活动所需的ATP主要来自线粒体6．如图表示细胞有氧呼吸的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()A．①②③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质B．①和②所含酶的种类相同C．②和③都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]7．含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中，18O转移的途径是()A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳8．有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是()①第一阶段②第二阶段③第三阶段A．②③②③ B．①②③③C．②①③② D．③②②③9.某生物实验小组为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”设计了如图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是()A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”10．(2023·北京人大附中高一期末)如图为显微镜下某真核细胞中线粒体及周围的局部结构。下列相关叙述正确的是()A．结构①中发生葡萄糖的分解但不生成ATPB．结构②上丙酮酸被彻底分解为CO2和H2OC．结构③中[H]与O2结合生成水并释放大量能量D．结构①②③中均有参与细胞呼吸的相关酶11．(2023·辽宁大连高一期末)如图是细胞有氧呼吸过程示意图，①②③代表有氧呼吸的不同阶段，a、b、c代表各阶段释放的能量。下列叙述错误的是()A．葡萄糖在线粒体基质中经①②③阶段彻底氧化分解B．给培养的动物细胞提供18O2，经过一段时间后，细胞中的二氧化碳和水可能含有18OC．碳原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳D．用某种抑制线粒体内膜上ATP合成的药物处理培养的小鼠细胞，其线粒体仍可产生ATP12．氧化型辅酶Ⅰ(NAD＋)的合成场所是细胞质基质，其通过线粒体内膜需要借助特殊的转运蛋白。经研究发现TF－H缺失的细胞表现出耗氧量和ATP生成量的变化，进一步研究发现TF－H就是NAD＋的转运蛋白，如图是NAD＋的分子结构示意图。下列相关叙述正确的是()A．在线粒体中，NADH最终发生作用的场所是线粒体基质B．NAD＋只在线粒体基质中参与有氧呼吸第二阶段C．NAD＋中含有的糖是脱氧核糖D．若TF－H缺失的细胞线粒体中NAD＋的含量降低，而细胞中NAD＋的总含量保持不变，则说明蛋白质TF－H与NAD＋的转运有关13．(2023·江苏盐城高一期末)在酵母菌线粒体内，呼吸链由一系列按特定顺序排列的结合蛋白质组成。链中每个成员，从前面的成员接受氢或电子，又传递给下一个成员，最后传递给氧。在电子传递的过程中，逐步释放自由能，同时将其中部分能量，通过氧化磷酸化作用贮存在ATP分子中，具体过程如图所示。下列说法错误的是()A．H＋通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的运输会导致线粒体基质的pH升高B．F1是转运蛋白，在线粒体内膜上只起运输作用C．在硝化细菌中，也有与酵母菌类似的电子传递系统D．在分解脂肪时，通过该电子传递链消耗的氧将增加14．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答下列问题：(1)图中A是____________，B的利用发生在有氧呼吸的第________阶段，B的产生部位是________________。(2)在有氧呼吸的过程中，[H]是在第________阶段产生的；产生ATP最多的是第________阶段。(3)该细胞产生CO2的场所是_____________________________________________________，结合图示过程，有氧呼吸的总反应式可写成__________________________________________________________________________________________________________________________。15．(2023·江苏徐州高一期末)氰化物是一类带有氰基(—CN)的化合物，有剧毒，人体微量摄入即有致命风险。实际上，氰化物广泛存在于生物界，许多植物可合成氰化物。请回答下列问题：(1)氰化物可抑制位于____________的复合体Ⅳ的活性(图1)，使其不能将电子传递给氧气，导致第一、二阶段产生的____________无法与氧气结合生成水，无法利用氧气产生大量ATP。(2)植物细胞中的氰化物是氰根离子与糖分子的结合物，遭受动物啃食或病菌侵害时，水解释放出氰根离子，其作用是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)氰化物对植物自身不会产生毒害，原因之一是氰化物储存在成熟植物细胞最大的细胞器——____________中，原因之二是植物存在一种交替氧化酶(AOX)，可将电子传递给氧气，这一机制称为“抗氰呼吸”(图2)。抗氰呼吸产生的ATP比较____________，释放的热能比较多。(4)玉兰等植物开花时花器官通过“抗氰呼吸”产热，推测其意义是_____________________________________________________________________________________________________。第2课时无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用题组一无氧呼吸1．买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样。引起盖子鼓起最可能的原因是()A．需氧型细菌细胞呼吸，产生CO2和H2OB．微生物细胞呼吸，产生CO2和C2H5OHC．乳酸菌细胞呼吸，产生CO2和乳酸D．酵母菌细胞呼吸，产生CO2和H2O2．(2023·河北邯郸高一期末)在植物细胞中，葡萄糖的分解过程如图所示，下列有关叙述正确的是()A．该过程发生在细胞质基质中B．O2不足条件下不能进行该过程C．图中产生的[H]用于有氧呼吸第二阶段反应D．图中的ATP合成量小于ATP的分解量3．如图为酒精发酵和乳酸发酵的过程示意图，下列相关叙述正确的是()A．植物细胞无氧呼吸产生酒精称为酒精发酵B．图中NADH为还原型辅酶Ⅰ，在细胞质基质中被消耗C．①过程中产生的能量大部分储存在ATP中D．细胞的无氧呼吸在细胞质基质和线粒体中进行4．(2023·安徽淮北一中高一期末)如图表示人体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是()A．②过程需要O2参与，不需要水参与，有水生成B．只有①②过程有ATP生成，③过程无ATP生成C．若不发生②过程，①过程产生的[H]将会在细胞中有所积累D．人体剧烈运动时细胞主要通过分解乳酸获得能量题组二细胞呼吸类型的判断5．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②③⑤ B．②④⑤C．②③④ D．①②⑤6．(2023·广东清远高一期末)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸，最适于储藏该植物器官B．氧浓度为b时，若CO2全来自葡萄糖，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍C．氧浓度为c时产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等题组三细胞呼吸原理的应用7．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A．水稻的生产中应适时的露田和晒田，以增强根系的细胞呼吸B．快速登山时，人体的能量供应主要来自无氧呼吸C．人体细胞在进行无氧呼吸时只产生CO2，不消耗O2D．荔枝在一定湿度、零下低温和无氧环境中，可延长保鲜时间8．(2023·山东菏泽高一期中)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述不正确的是()A．消耗等量的葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPC．短跑时，快肌纤维产生大量乳酸和CO2，并引起肌肉酸胀感D．慢跑时，慢肌纤维产生的ATP，主要来自线粒体的内膜9．(2023·江苏泰州高一期末)如图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图，下列叙述正确的是()A．条件X下酵母菌细胞呼吸时，葡萄糖中能量的去向有3处B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解并产生CO2和水C．O2不足时，人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量D．人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下呼吸，皆属于兼性厌氧型生物10．(2023·福建厦门高一期末)长期浸水会导致树根变黑腐烂，树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述正确的是()A．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B．Ⅱ阶段根细胞的有氧呼吸速率上升C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段相同D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点11．金鱼有相对较强的耐缺氧能力，这是因为金鱼具有如图所示的代谢途径，其中②表示细胞呼吸第一阶段。下列叙述正确的是()A．“物质X”是丙酮酸，过程②需要O2的参与B．过程③和⑤的产物不同是因为酶种类不同C．向金鱼的培养液中加入酸性的重铬酸钾溶液后可能会呈现由蓝变绿再变黄的现象D．经无氧呼吸消耗等量的葡萄糖，金鱼肌细胞产生的CO2少于其他细胞12．如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，根据所提供的信息，以下判断正确的是()A．N点时，该器官O2吸收量和CO2释放量相等，说明此时其只进行有氧呼吸B．M点是储藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低C．该器官细胞呼吸过程中有非糖物质氧化分解D．L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质13．(2023·黑龙江哈尔滨高一期末)将采摘后的白菜样品分别置于1℃、16℃和22℃条件下，分别计算其呼吸商(单位时间内CO2释放量和O2吸收量的比值)，结果如图。下列叙述错误的是()A．贮藏白菜时适当降低环境温度，能抑制其细胞呼吸B．呼吸商大于1时，白菜既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸C．第30小时、1℃和16℃条件下白菜呼吸商均为1，故呼吸速率也相等D．第60小时、22℃条件下，白菜有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少14．某生物学兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示。实验开始后观察着色液滴的变化。回答下列问题：(1)质量分数为20%的NaOH溶液的作用为__________________。在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，若装置1中的着色液滴向________(填“左”或“右”)移动，装置2中的着色液滴不移动，则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为______________。(2)若装置1中的着色液滴不移动，装置2中的着色液滴移动，则此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为________________。装置2开始后一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子______________________________。(3)若在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2的着色液滴都不再移动，且玉米种子仍然保持生物活性，则可推测此时的细胞呼吸产物是________。(4)为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．在自然界中，洪水、灌溉不均匀等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。不同植物品种对“低氧胁迫”的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了“低氧胁迫”对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系细胞中丙酮酸和酒精的含量，结果如表所示。请回答下列问题：实验处理正常通气，品种A正常通气，品种B低氧，品种A低氧，品种B丙酮酸/(μmol·g—1)0.180.190.210.34酒精/(μmol·g—1)2.452.496.004.00(1)黄瓜根系细胞中丙酮酸转变为酒精的场所是______________，此过程________(填“能”或“不能”)生成ATP。(2)该实验的自变量是________________。实验结果表明，品种A耐低氧能力比品种B________(填“强”或“弱”)。(3)松土是许多农作物栽培中经常采取的一项措施。请写出农田松土对农作物或环境可能的影响。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(至少写出三点)第4节光合作用与能量转化第1课时捕获光能的色素和结构题组一捕获光能的色素1．(2023·河北沧州高一期末)用新鲜菠菜叶片进行绿叶中色素的提取和分离实验。下列叙述正确的是()A．提取绿叶中色素的原理是四种色素的溶解度不同B．可以用无水乙醇作为层析液进行四种色素的分离C.SiO2有利于破坏叶肉细胞D．层析完毕后应迅速记录结果，否则色素带会挥发消失2．下列分离绿叶中色素的装置，正确的是()3．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，以下主要步骤操作正确的是()A．步骤①为获得10mL提取液，一次性加入10mLa液研磨效果最好B．步骤②采用定性滤纸过滤，可提高滤液中光合色素的含量C．步骤③在滤纸条上连续画2～3次滤液细线，分离色素效果更好D．步骤④将试管固定于铁架台上，可防止b液晃动而触及滤液细线4．(2023·江苏盐城高一期末)如图是纸层析法分离绿叶中的色素得到的色素带，下列说法正确的是()A．a带呈橙黄色，其在层析液中的溶解度最高B．c带最宽，其中色素主要吸收红光和蓝绿光C．越幼嫩的叶子，c和d带的宽度越大D．在提取色素时加碳酸钙的目的是保护a、b带中的色素5．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是()A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能减少D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少6.利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示)，当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为()题组二叶绿体的结构适于进行光合作用7．如图为叶绿体亚显微结构模式图，下列关于其结构与功能的叙述，正确的是()A．叶绿体分布在植物体的所有细胞中B．叶绿素在高等植物体内主要有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色C．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积D．吸收光能的色素都分布在①外膜上8．恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和需氧细菌的临时装片①，将临时装片②暴露在光下，结果如图所示。下列关于该实验的叙述错误的是()A．实验开始前，临时装片都要先进行通气处理B．该对照实验可以证明叶绿体是进行光合作用的场所C．临时装片中的需氧细菌的聚集位置说明光合产物中有氧气D．用透过三棱镜的光束照射临时装片①，会得到与该图示不同的结果9．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是()①加入的提取液太多②用体积分数为95%的乙醇加入无水碳酸钠代替无水乙醇③研磨时没有加入碳酸钙④研磨时没有加入二氧化硅⑤取的叶片叶脉过多，叶肉细胞过少⑥画滤液细线的次数少⑦使用放置数天的菠菜叶A．①③⑦ B．②④⑤C．①③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑥10．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如表所示(“＋”表示使用，“