教师资格认定考试高级中学英语模拟题44

教师资格认定考试高级中学英语模拟题44一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.

AsAlicebelievedhimtobeamanofintegrity,sh（江南博哥）erefusedtoconsiderthepossibilitythathisstatementwas______.A.irrelevantB.facetiousC.fictitiousD.illogical正确答案：C[考点]考查形容词辨析。

[解析]句意：因为爱丽丝相信他是一个诚实正直的人，所以她不认为他发表的言论是虚构的。irrelevant意为“不相干的”；facetious意为“诙谐的，爱开玩笑的”；fictitious意为“虚构的，假想的”；illogical意为“不合逻辑的，不合常理的”。故本题选C。

2.

Manystudentsstarteachtermwithanawardcheek,butbythetimebooksarebought,foodispaidfor,andabitofsociallife______,itlooksratheremaciated.A.livesB.livedC.waslivedD.haslived正确答案：B[考点]考查时态语态。

[解析]句意：很多学生在每个学期伊始有支票奖励，但在买了书、食物和社交花费之后，钱就变少了。根据题干中“butbythetimebooksarebought,foodispaidfor”用的都是被动语态，而and作为连词，连接并列的成分，所以后面的“abitofsociallife...”也应该用被动语态，因此可排除A选项和D选项，C选项“waslived”是一般过去时，时态应与前面的“booksarebought,foodispaid”一致，用一般现在时，也可排除。在并列句中，相同的成分如主语，谓语，宾语等都可以省略，B选项省略了is。故本题选B。

3.

Inaspeakingclass,theteacherasksstudentstoworkinpairsandcreateanewshortplayaboutaskingways.Thisactivitybelongsto______.A.warming-upB.presentationC.practiceD.production正确答案：D[考点]考查口语教学。

[解析]热身阶段(Warmingup)是指学生在学习新语言知识之前复习已学的知识或者通过教师设计的情境复习旧知识，激活与本节课密切相关的已有知识、技能等，为接下来的课堂教学做好准备；呈现阶段(Presentation)主要以对话形式呈现口语内容和相关的语言结构与会话信息；练习阶段(Practice)是指教师为学生提供各种机会，使学生运用所学知识和技能开展丰富多彩的话语活动；产出阶段(Production)主要为学生提供新的语境，给学生创造机会将学到的新语言知识和交际技能融入已有的知识之中，运用语言进行假设性交际。产出阶段常见的活动有访谈、辩论、讨论等。故本题选D。

4.

Ateachermayencouragestudentsto______whentheycomeacrossnewwordsinfastreading.A.takenotesB.askforhelpC.guessmeaningfromcontextD.lookupthewordsinadictionary正确答案：C[考点]考查阅读教学。

[解析]当学生进行快速阅读时，如果遇到一些生词，老师可以鼓励学生通过上下文语境进行词义猜测。快读的目的是获取文章主旨大意，文章中出现的生单词如果不影响文章的整体理解，可以跳过。如果影响了文章的整体理解，则需要通过上下文去猜测词义，而不是“做笔记”“寻求帮助”或者“查字典”。故本题选C。

5.

Itisinthehall______canhouse10,000people______theopeningceremonyoftheGlobal5GTechnologySummitwillbeheld.A.which;thatB.where;thatC.which;whoD.where;whom正确答案：A[考点]考查定语从句和强调句。

[解析]句意：全球5G技术峰会开幕式就是在可以容纳一万人的大厅举行。______canhouse10,000people是限制性定语从句，修饰先行词thehall，在从句中充当主语，故用which；此句是强调句型，强调inthehall，其结构是itis+被强调部分+that/who+句子其他部分，只有强调“人”时，才用who。故本题选A。

6.

Whenusingtheimperative"Turnitoff"togiveanorder,thespeakerhighlightsthe______oftheutterance.A.locutionaryactB.illocutionaryactC.perlocutionaryactD.indirectspeechact正确答案：B[考点]考查语用学。

[解析]根据言语行为理论，说话者说话时可能同时实施三种行为：言内行为，言外行为和言后行为。言内行为(locutionaryact)是说出词、短语和分句的行为，它是通过句法、词汇和音位来表达字面意义的行为。言外行为(illocutionaryact)是表达说话者意图的行为，它是在说某些话时所实施的行为。言后行为(perlocutionaryact)是通过某些话所实施的行为，或讲某些话所导致的行为，它是话语所产生的后果或所引起的变化，它是通过讲某些话所完成的行为。题干中说话人说出“Turnitoff”，试图使听话者做某事，表达了自己的“言外之意”，因此属于言外行为，同时这个祈使句属于直接言语行为，D项错误。故本题选B。

7.

You'llfindthisTravelGuidetobeofgreat______inhelpingyouandyourchildrentogetaroundMalaysia.A.costB.priceC.valueD.expenditure正确答案：C[考点]考查名词词义辨析。

[解析]句意：你会发现TravelGuide这本书在帮助你和你的孩子游览马来西亚这方面是______。beof+抽象名词相当于形容词，beofvalue意为“很有价值”，故C正确。cost意为“花费”；price意为“价格”；expenditure意为“开支，费用”。故本题选C。

8.

Whichofthefollowingunderlinedpart"i"isdifferentfromothersinpronunciation?______A.Exist.B.Client.C.Cinema.D.Ignore.正确答案：B[考点]考查语音学。

[解析]exist的发音为；client的发音为；cinema的发音为；ignore的发音为。由此可见，A、C、D中的i发音均为，而B中的i发音为。故本题选B。

9.

Theshatteringofan______,orthegripofprejudice,isnotenoughtogivesomeonestandingincourt.A.illuminationB.illustrationC.illusionD.illation正确答案：C[考点]考查名词词义辨析。

[解析]句意：幻觉的粉碎，或偏见的控制，都不足以让人站在法庭上。illumination意为“照明，启发，阐明”；illustration意为“说明，插图，例证”；illusion意为“幻觉”；illation意为“演绎，推论，推定”。故本题选C。

10.

______answerssuchquestionsashowweasinfantsacquireourfirstlanguage.A.PsycholinguisticsB.AnthropologicallinguisticsC.SociolinguisticsD.Appliedlinguistics正确答案：A[考点]考查心理语言学。

[解析]A项意为“心理语言学”，它涉及人类个体如何掌握和运用语言系统，如何在实际交往中使语言系统发挥作用，以及为了掌握和运用这个系统应具有什么知识和能力。题干中的howweasinfantsacquireourfirstlanguage即人类个体如何掌握语言系统。A正确。B意为“人类语言学”；C意为“社会语言学”；D意为“应用语言学”。故本题选A。

11.

"Underliningallthepastformverbsinthedialogue"isatypicalexercisefocusingon______.A.useB.formC.meaningD.function正确答案：B[考点]考查语法教学。

[解析]句意：“标出对话中所有的过去式”是一种注重一的典型练习。过去式是语法教学的一种语言形式。A项“用法”；B项“形式”；C项“意义”；D项“功能”。故本题选B。

12.

Alotoflanguagelearning,______hasbeendiscovered,ishappeninginthefirstyearoflife,soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod.A.asB.itC.whichD.this正确答案：A[考点]考查定语从句。

[解析]句意：正如所发现的那样，大量的语言学习是在人的生命开始的第一年进行的。所以这段时期父母亲应该多和他们的孩子说说话。这是一个非限制性定语从句，故排除B、D选项。as和which都可以指代前面整个主句。如果有“正如，像”的含义，并可以放在主句前，也可以放在后面，那么用as；而which引导的从句只能放主句后，并无“正如”的意思。故本题选A。

13.

In______,substitutionalandtransformationaldrillsarefrequentlyusedandaimedatformandaccuracy.A.cognitiveprocessingB.communicativepracticeC.meaningpracticeD.mechanicalpractice正确答案：D[考点]考查练习。

[解析]题干中的“替换和转换练习”属于机械性练习：从aimedatformandaccuracy也可得出答案。故本题选D。

14.

Inasportsteameachplayerhasaclearrole,andtherearefewoccasions______membersareconfusedoruncertainoftheirroles.A.whoseB.whenC.whyD.which正确答案：B[考点]考查定语从句。

[解析]句意：在一个运动队中每个选手都担任着一个明确的角色，很少存在队员困惑或者不明确他们角色的情形。分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词为occasion，意为“时刻，……的时候”，在定语从句中充当时间状语，应用关系副词when引导。故本题选B。

15.

Whentheteacherattemptstoelicitmoreinformationfromthestudentsbysaying"And...?","Good.Anythingelse?",etc.,he/sheisplayingtheroleofa______.A.promoterB.participantC.managerD.consultant正确答案：A[考点]考查教师角色。

[解析]句意：当教师尝试通过说“还有吗?”“好，还有其他的吗?”等来启发学生得出更多信息，他/她在扮演着一个______的角色。在新课程理念下，教师是学生自主学习的“促进者”角色。在以学生为中心的教学活动中，教师把对课堂的控制权基本上移交给学生，让学生自主学习、自由发挥，以学生为学习的主体，教师“引导”“鼓励”和“促进”学生学习。题干中教师希望学生给出更多回答，并用语言给予提示，教师在这里起到引导促进的作用，因此体现了教师在扮演促进者角色。B、C、D三项不符合，排除。故本题选A。

16.

Whenateacherhopesstudentstodoexercisesofasentencepattern"Isit+adj.(color)?",he/shewouldsay,"Ithinkofacolorball,doyouwanttoknowitscolor?"Thestudentswouldask"Isitwhite/yellow/black/green?"andsoon.Thiswaypossessessomecharacteristicsofcommunicativeactivities,whicharesuperiortosentenceexercisesoftheAudio-lingualMethod.Thisisbecause______.A.thereisinformation-gapbetweendialoguesB.theresponderhasfreedomofchoiceC.thequestionergetsother'sfeedbackD.theresponderknowswhatthequestionerissaying正确答案：A[考点]考查交际法。

[解析]题干所述的操练法具备了交际活动的特点，它要优于听说法的句型操练，这是因为对话者之间存在着信息沟。故本题选A。

17.

______oftheirbadhabits,theboys______frombeingdependentontheirparentsto______forothers.A.Havingrid;haveswitched;sacrificingB.Torid;areswitching;sacrificeC.Rid;switched;sacrificingD.Havingbeenrid;areswitched;sacrifice正确答案：A[考点]考查动词的时态、语态和非谓语动词。

[解析]句意：摆脱坏习惯后，男孩们已经从依赖父母的人变成了可以为他人牺牲的人。theboys与rid是逻辑主谓关系，且“摆脱坏习惯”发生在主句动作之前，所以应使用现在分词完成式：第二空为句子的谓语动词，根据句意可知，此处强调过去发生的动作对现在的影响，应使用现在完成时；switchfrom...to...意为“从……转向……”，to是介词，后跟动名词。故本题选A。

18.

Whenateachercreatesareal-lifesituationforstudentstodiscuss,heexpectsthemnottofocuson______toomuch.A.formB.useC.meaningD.function正确答案：A[考点]考查教学实施。

[解析]句意：如果教师在课堂上创造一个真实的情境，他不希望学生过多关注语言的______。当教师创设真实情境的时候，就是为了练习语言知识的运用、意义以及功能，而形式(form)是通过一定的控制性练习来集中练习的，如按照词的正确形式进行填空、句型转换等。故本题选A。

19.

Onetheory______thisphenomenon______acupuncturereducespainsuggeststhatacupuncture______painsignalsfromreachingthebrain.A.explaining;that;shouldblockB.whichexplains;where;canblockC.thatexplains;where;blockD.explaining;that;blocks正确答案：D[考点]考查非谓语动词、名词性从句和主谓一致。

[解析]句意：一种解释针灸减轻疼痛的这种现象的理论认为，针灸疗法使疼痛信号无法到达大脑。第一空处，theory是先行词，后面是that/which引导的定语从句或现在分词作定语；第二空处，名词phenomenon后面是其具体内容，是that引导的同位语从句；在句中suggest意为“认为，表明”，没有“建议”之意，后接宾语从句不需要使用虚拟语气，acupuncture应视作第三人称单数，且描述的现象属于一般性事实，要用一般现在时。故本题选D。

20.

Whichofthefollowingindicatesamorepoliterequestorinvitation?______A.Comearound↗tonight.B.Comearound↘tonightC.Comearound↘↗tonight.D.Comearound↗↘tonight.正确答案：C[考点]考查语音语调。

[解析]句意：下列哪一项表示更礼貌的请求或邀请?英语中常用的语调有升调、降调及降升调三种，降调表示所说的内容是直接地陈述事实，升调通常使所说的内容成为问句，而降升调表示所说内容中有暗含信息。C项的降升调表示委婉的请求。故本题选C。

Self-drivingvehiclesthreatentosendtruckdriverstotheunemploymentoffice.Computerprogramscannowwritejournalisticaccountsofsportingeventsandstockpricemovements.Thereareevencomputersthatcangradeessayexamswithreasonableaccuracy,whichcouldrevolutionizemyownjob.Increasingly,machinesareprovidingnotonlythebrawnbutthebrains,too,andthatraisesthequestionofwherehumansfitintothispicture—whowillprosperandwhowon'tinthisnewkindofmachineeconomy?

Withinfiveyears,wearelikelytohavetheworld'sbesteducation,orclosetoit,onlineandfree.Butnoteveryonewillsitdownandgothroughthematerialwithoutaprofessorpushingthemtodothework.

Thosewhoaremotivatedtouseonlineresourceswilldomuch,muchbetterinthegenerationstocome.It'salreadythecasethatthebeststudentsfromIndiaareatthetopinmanyCourseraclasses,puttingAmerica'sarguablylessmotivatedbrightyoungpeopletoshame."Free"doesn'treallyhelpyouifyoudon'tmakeaneffort.

Yoursmartphonewillrecorddataonyourlifeand,whenasked,willtellyouwhattodo,drawingondatafromyourhomeorfromyourspouseandfriendsifneedbe."You'vethrownoutthatbreadthelastthreetimesyou'veboughtit,giveitapass"willbeatextmessageofthefuture.Howabout"Nowisnotthetimetostartanotherargumentwithyourwife"?TheGPSisjustthebeginningofcomputer-guidedinstruction.

Takeyoursmartphoneonadate,anditmightvibrateinyourpockettoindicate"Kisshernow."Ifyouhesitateforfearofbeingseenaspushy,itmaywrite:"Whocaresifyoulookbad?Youaresamplingoptimallyinthequestforalifetimecompanion."

Thosewhowon'tlisten,orwhorebeloutofspite,willbemissingoutonglitteringprizes.Thoseofuswholistenwhileoftenenvied,mayfeelmorelikepuppetswithdeflatedpride.

Alotofjobswillconsistofmakingpeoplefeeleitherverygoodorverybadaboutthemselves.Coaches,mentorsanddisciplinarianswillspreadtomanyareasoflife,atleastforthoseofuswhocanstandtolistentothem.Thesepeoplewillcajoleus,flatterusandshameusintoimprovingourlives,ourworkhabitsandourconsumption.That'swhysomanypeoplegotoyogaclassinsteadofrelyingonthepodcast.Managerswhoaremotivatorsoffirst-ratetalentwillseetheirearningscontinuetorise.

Computingandsoftwarewillmakeiteasiertomeasureperformanceandproductivity.

Itwillbehardertoglossoverourfailingsandmaintainself-deception.Inessenceeveryonewillsufferthefateofprofessionalchessplayers,whoalwaysknowwhentheyhavelostagame,haveanexactnumericalratingfortheiroverallperformance,andfindexcusesforfailurehardtocomeby.

Individualswillhavemanymeasuresoftheirproficiency.Theywillhaveanincentivetodisclosethatinformationtogetthebetterjoborsocialopportunity.You'llassumetheworstaboutthosewhokeepsecrets,andsoopennesswillreign.ManyofuswillstarttohatetheideaofBigData.1.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"brawn"inParagraph1?______A.Job.B.Meat.C.Physicalstrength.D.Mentalagility.正确答案：C[解析]词义猜测题。根据第一段第四句“Increasingly,machinesareprovidingnotonlythebrawnbutthebrains,too”可知brawn和brain的逻辑关系；根据上下文可知，含有“体力”的含义。故本题选C。

2.

Whatdoestheunderlinedphrase"thequestion"inParagraph1referto?______A.Wheredohumansfitintothispicture?B.Willmachineseventuallyreplacehumanbeings?C.Whichcouldrevolutionizemyownjob,teachingatschool?D.Whowillprosperandwhowillnotinthismachineeconomy?正确答案：D[解析]细节理解题。根据“thequestion”后一句可知，问题在于“哪些人能在这种新型的机器经济中成功，哪些人不会成功”。故本题选D。

3.

Whatmakestheinstructionssentbysmartphonesvaluableandreliableforpeoplewhendoingthings?______A.Aglobalpositioningsysteminstalledinallsmartphones.B.Informationcollectedandelicitedbysmartphonesfromyourlife.C.Anoptimalsamplingsoftwaretostoreinformationinsmartphones.D.Vibrationssmartphonesmakeinyourpocketasaconstantreminder.正确答案：B[解析]细节理解题。根据第四段第一句“Yoursmartphonewillrecorddataonyourlifeand,whenasked,willtellyouwhattodo,drawingondatafromyourhomeorfromyourspouseandfriendsifneedbe.”可知，智能手机会记录你生活中的数据，当被问及时，它会告诉你该怎么做。如果需要的话，它还会从你家里或你的配偶和朋友那里获取数据。所以智能手机发出的指令才会可靠有价值。故本题选B。

4.

Whowillbemostlikelytosufferfromthistechnologicalrevolution?______A.Fashiongurusspecializinginproducing,modeling,ormarketingfashion.B.Americanyoungpeoplewhodonotmakegooduseofonlinecourses.C.Individualskeepingtheinformationabouttheirproficiencytothemselves.D.Professionalchessplayerswhoarenotabletocalculatetheplayoutcome.正确答案：C[解析]细节理解题。根据最后一段“Youwillassumetheworstaboutthosewhokeepsecrets,andsoopennesswillreign.ManyofuswillhatetheideaofBigData.”可知，那些不公开自己隐私信息的人可能会遭受更多困扰。故本题选C。

5.

WhywillmanypeoplestarttohateBigDataaccordingtothelastparagraph?______A.Becausepeoplewillhavenoprivacyandcan'ttellanyliesatall.B.Becausetheyfacilitateperformanceandproductivityassessment.C.Becausetheygivepeoplenochoicebuttocomplywithcomputers.D.Becausepeoplehavefounditreallyhardtofinishdoingeverything.正确答案：A[解析]细节理解题。根据“hateBigData”定位到最后一段可知，大数据让人们没有隐私，并且不能说谎。故本题选A。

TheAncientGreekphilosopherPythagorasisbestknowntodayforhismathematicaltheorem,whichhauntsthedreamsofmanygeometrystudents,butforcenturieshewasalsocelebratedasthefatherofvegetarianism.Ameadessdietwasreferredtoasa"Pythagoreandiet"foryears,upuntilthemodernvegetarianmovementbeganinthemid-1800s.

WhilePythagoraswasanearlyproponentofameatlessdiet,humanshavebeenvegetarianssincewellbeforerecordedhistory.Mostanthropologistsagreethatearlyhumanswouldhaveeatenapredominantlyplant-baseddiet;afterall,plantscan'trunaway.Additionally,ourdigestivesystemsresemblethoseofherbivorescloserthancarnivorousanimals.Prehistoricmanatemeat,ofcourse,butplantsformedthebasisofhisdiet.

Pythagorasandhismanyfollowerspracticedvegetarianismforseveralreasons,mainlyduetoreligiousandethicalobjections.Pythagorasbelievedalllivingbeingshadsouls.Animalswerenoexception,someatandfishwerebanishedfromhistable.Strangelyenough,healsobanishedavegetablethathasaplaceofhonoronmostvegetarianmenustoday,thehumblebean.Hisfollowerswereforbiddentoeatoreventouchbeans,becausehethoughtbeansandhumanswerecreatedfromthesamematerial.Favabeanswereespeciallybad,astheyhavehollowsteamsthatcouldallowthesoulsofthedeadtotravelupfromthesoilintothegrowingbeans.

WhiletheedictagainstbeanswasliftednotlongafterPythagoras'death,hisfollowerscontinuedtoeatameatlessdiet.Hisprinciplesinfluencedgenerationsofacademicsandreligiousthinkers,anditwasagroupoftheselike-mindedindividualswhofoundedtheVegetarianSocietyinEnglandinthemid-1800s.Thevirtuesoftemperance,abstinenceandself-controlwerealltiedtovegetarianideals,whilelust,drunkennessandgeneralhooliganismallresultedfromadiettoorichinmeatproducts.NotableearlyvegetariansincludedLeoTolstoy,GeorgeBernardShaw,MahatmaGandhiandAmericanBronsonAlcott,aTranscendentalistteacher,reformerandthefatherofLittleWomenauthorLouisaMayAlcott.

Itwasn'tuntilthe1960sthatvegetarianismmovedintomainstreamAmericanlifeandthemovement'sgrowthpickedupspeedinthe1970swhenayounggraduatestudentnamedFrancisMooreLappewroteabookcalledDietforaSmallPlanet.Init,sheadvocatedameatlessdietnotforethicalormoralreasons,butbecauseplant-basedfoodshavemuchlessimpactontheenvironmentthanmeatdoes.Today,manyvegetariansrefusemeatbecauseofanimalrightsissues,orconcernsoveranimaltreatment,aprinciplefirstespousedinPeterSinger's1975workAnimalLiberation.6.

Whichofthefollowingstatementsfailstobeinferredfromthepassage?______A.AmeatlessdietwassupportedandpracticedbyPythagoras.B.Afterhisdeath,Pythagoras'followerscontinuedtoeatbeans.C.Pythagorasinfluencedalotofpeoplewhochosenottoeatmeat.D.Pythagorasrefusedtoeatanymeatforreligiousandethicalreasons.正确答案：B[解析]推理判断题。A选项“Pythagoras支持并且践行不吃肉”，根据文章第一段可知Pythagoras是素食主义之父，故A正确；根据第一段可知Pythagoras生前认为豆子和人类一样是有灵魂的，因此禁止他的追随者吃豆子，再根据第四段第一句话“WhiletheedictagainstbeanswasliftednotlongafterPythagoras'death,hisfollowerscontinuedtoeatameatlessdiet”可知，尽管在Pythagoras死后，不吃豆子这一点没有坚持太久，但是他的追随者仍然坚持不吃肉，由此推断不出来B选项；根据第四段第二句可知Pythagoras影响了几代的学者、思想家及个人可知C选项正确；根据第三段第一句可知Pythagoras和他的追随者坚持实践素食主义主要是出于宗教和道德目的，故D项正确。故本题选B。

7.

WhichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedwordinPARAGRAPHTHREE?______A.Evil.B.Palatable.C.Plain.D.Notorious.正确答案：C[解析]推理判断题。evil邪恶的，有害的；palatable美味的，使人愉快的；plain朴素的，纯的；notorious臭名昭著的。文中是humblebean，humble本身有“谦虚的，低下的”的意思，故plain符合题意。故本题选C。

8.

Whatissuewerevegetariansinthemid-1800sinEnglandprimaryreasonwithwhenrefusingtoeatmeat?______A.Anenvironmentalprotection.B.Animalrights.C.Religiousbelief.D.Moralpurity.正确答案：D[解析]细节理解题。根据mid-1800s定位至第四段第三句，可知素食主义者不吃肉是因为他们认为好色、酗酒、无赖都是由吃肉引起的。故本题选D。

9.

Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?______A.Pythagorasmadeagreatcontributiontobiology.B.Pythagorasthoughtbeans,likehumans,hadsouls.C.FrancisMooreLappeisacontemporaryvegetarian.D.BothBronsonAlcottandhisdaughterwerevegetarians.正确答案：C[解析]细节理解题。根据第一段可知，Pythagoras对数学和素食主义有贡献，故A选项说法不正确；根据第三段可知Pythagoras不吃豆子是因为他觉得豆子和人类的构成物质是一样的，故B说法错误；由最后一段可知，素食主义在美国兴起是在1960s，加速是在1970s，那时一个叫FrancisMooreLappe的人写了DietforaSmallPlanet一书，并提倡素食主义，指出不吃肉的原因是为了保护环境，根据时间可知FrancisMooreLappe是当代素食主义者，故C说法正确。文中并未提及BronsonAlcott的女儿，故D说法错误。故本题选C。

10.

Whichofthefollowingmightbethebesttitleforthepassage?______A.TheHistoryofVegetarianismB.TheFatherofVegetarianismC.TheAdvocatesofVegetarianismD.TheBenefitsofVegetarianism正确答案：A[解析]主旨归纳题。文章从素食主义之父说起，又按照时间的顺序介绍了不同时期的素食主义者及其不吃肉的原因。故A选项“素食主义发展史”为文章的题目。故本题选A。

二、简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

新课标中明确指出，活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义、发展多元思维、培养文化意识、形成学习能力的主要途径。请简述教师在设计英语学习活动时应注意的问题。正确答案：英语学习活动的设计应注意以下几个问题：

(1)情境创设要尽量真实，注意与学生已有的知识和经验建立紧密联系，力求直接、简洁、有效；

(2)教师要善于利用多种工具和手段，如思维导图或信息结构图，引导学生通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用，教会学生在零散的信息和新旧知识之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新知识结构；

(3)教师要善于提出从理解到应用、从分析到评价等有层次的问题，引导学生的思维由低阶向高阶稳步发展；同时，教师要启发学生积极参与针对语篇内容和形式的讨论和反思，鼓励学生围绕有争议的话题有理有据地表达个人的情感与观点；

(4)在情境创设中，教师要考虑地点、场合、交际对象、人物关系和交际目的等，提示学生有意识地根据语境，选择恰当的语言形式，确保交际得体有效；

(5)教师要根据所学主题内容、学习目标和学生经验等，选择和组织不同层次的英语学习活动。

三、教学情境分析题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下列教学片段选自某高中课堂实录：

Post-reading

Groupdiscussion:Howtointroduceacity?

(1)AskstudentstowatchavideoaboutBeijinganddiscusshowtointroduceBeijing.

(2)Askstudentstoworktogetheringroupstohaveadiscussiononhowtointroduceacityandeachgroupchoosesonerepresentativetomakeareporttoalltheclass.

Summary

Theteachersummarizesthemaincontentofthislesson,andtellsstudentstolovetheirmotherlandandhometown.

Homework

WriteashortpassageofBeijingusingtheinformationgivenbelow.

locationandareapopulation

landscapeandriversclimate

natureandenvironmenthistory

lifeandculturespecialty

localflavoreconomy

请根据所给材料回答下列问题：1.

上述案例中Post-reading环节运用了什么教学法?运用这种教学法有什么好处?正确答案：上述案例中Post-reading环节运用了任务型教学法。首先观看介绍北京的视频，做好任务前的准备；然后小组合作开展任务，讨论如何介绍一个城市，这属于任务中环节；最后小组代表汇报结果，这属于任务后环节。

任务型教学法的作用：学生小组合作，在真实的语境中完成任务“讨论如何介绍一个城市”的同时，锻炼思维能力和交际能力，提高综合语言运用能力。

2.

上述案例中的教学活动是否存在不合理之处?请提出改进建议。正确答案：英语课程标准提倡，在课堂教学中，应突出“以学生为主体，教师为主导”的理念。但是在上述案例的总结环节中，教师只是自己总结了本节课的内容，未能突出以学生为中心的原则。建议让学生自主总结，必要的时候教师予以补充。

四、教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。1.

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。

设计任务：

请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的英语语法课的教学方案，教案没有固定格式，但必须包含下列要点：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教学时间：20分钟

学生概况：某城镇普通高中一年级学生，班级人数40人，多数学生的英语水平达到了课标的相应要求，课堂参与积极性一般。

语言素材：

Lookatthesesentences.Canyoufindthedifferencebetweendirectspeechandindirectspeech?

"Idon'twanttosetdownaseriesoffactsinadiary,"saidAnne.(Directspeech)

Annesaidthatshedidn'twanttosetdownaseriesoffactsinadiary.(Indirectspeech)

FatheraskedAnnewhyshehadgonetobedsolatethenightbefore.(Indirectspeech)

"Whydidyougotobedsolatelastnight?"FatheraskedAnne.(Directspeech)正确答案：1．TeachingContents

Itisagrammarclassintroducingtheusageofdirectspeechandindirectspeechandthedifferencesbetweenthesetwokindsofspeeches.

2．TeachingObjectives

(1)LanguageAbility

Studentscanfurtherknowandunderstandhowtochangedirectspeechintoindirectspeech.

(2)CulturalAwareness

Studentswillbegladtocommunicatewithothers.

(3)ThinkingCapacity

Studentscanimprovetheirlogicalthinkingabilitybyusingthedirectspeechandindirectspeech.

(4)LearningAbility

Studentscanrememberallkindsofchangessothattheycanusethemfreely.

3．TeachingKeyPoint

Howtochangesomespecialsentencesfromdirectspeechintoindirectspeech.

4．TeachingDifficultPoint

Howtoguidestudentstousedirectspeechandindirectspeechinrealsituations.

5．TeachingProcedures

Step1Lead-in(1min)

(1)Greetstudentsandasksomeofthemseveralquestionsrelatedtotheirdailylife.

(2)Inviteotherstorepeatwhattheysaidjustnow.

(3)Presentthreeofstudents'answersontheblackboardindirectspeechandindirectspeechseparately.Askallthestudentstofindoutthedifferencesbycomparingthesesentences.

【Justification:Usecommunicativeapproachtoencouragestudentstospeak.Guidestudentstoobserveandsummarize.Improvestudents'self-learningability.】

Step2Presentation(9mins)

(1)Askstudentstoobservethesentencesontheblackboardandtrytosumupthedefinitionofdirectspeechandindirectspeech.

(2)Showstudentssomedeclarativesentencesindirectspeechonthescreen.Askstudentstochangethemintoindirectspeech.

Forexample:

"Idon'twanttosetdownaseriesoffactsinadiary,"saidAnne.

"Mydiaryismybestfriend."SaidLily.

(3)Showsomeinterrogativesentencesindirectspeechonthescreen.Studentstrytochangethemintoindirectspeech.