5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元第五课和谐的师生关系新课导入视频：盘点各科老师的神级操作视频时长：2分17秒情境思考：老师们为什么会练就这样的“绝技”呢1.知道教师的作用和使命，理解教师是一份神圣的职业，对我们的成长起着至关重要的作用，要从心里尊重、爱护老师，提高道德修养。2.理解随着时代发展对老师提出了新的要求，知道新时代好老师的标准。学习目标新知学习猜猜TA是谁?线索一：TA是春秋时期鲁国人。线索二：TA收有弟子3000人，其中比较牛的有72人。线索三：TA是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表“。猜猜TA是谁?线索一：TA原名张玫瑰线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长、中共二十大代表线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号“感动中国2020年度人物”、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等幼儿园时期说一说请用简短的语言描述你遇到过的老师。小学时期现在的老师情境思考：1.谈谈老师在你心目中的形象。2.你对教师职业了解多少？德才兼备、立德树人做事先做人教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用谁都能成为老师吗？你知道如何才能成为一名老师吗？情境思考：教师为什么要“持证上岗”？教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。小组讨论：你同意上述哪位同学的观呢？说说你的理由。小明小蓉

老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。

广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

——习近平课堂笔记教师的作用和使命。（教材P35）（1）作用：①是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（2）使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。外人眼中的老师是这样的

+上课批改作业非常轻松当老师前VS当老师后当老师前VS当老师后万能的老师网上流传这样一个段子：老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……情境思考：看完这个段子，你有什么感触？曾经发誓下辈子再也不当老师了，但是看到学生进步时，或者听到家长的一句感谢时：情境思考：1.刘老师身上有怎样的品德？2.新时代对教师有什么要求？视频：感动中国人物刘玲琍老师视频时长：2分17秒1有理想信念2有道德情操3有扎实学识4有仁爱之心新时代对教师的要求课堂小结走近老师教师的作用和使命有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的好老师作用：是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命新时代对老师

的要求随堂练习1.感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授予他人，不言代价与回报。他们( 

 )①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心②改变工作方式，成为更多人学习知识的引路人③让我们认识到学习是一生都要做的事情④是人类文明的唯一传承者A. ①②③ 

 B. ①②④

C. ①③