五年级下册心理健康教案-第二十三课 合作创奇迹｜北师大版_第1页
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文档简介

《合作创奇迹》心理健康活动课教学设计1、教育学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的，增2、在活动中体验合作成功的喜悦，了解合作一般应有的正确态度和不简单，老师有要求(出示课件)：个同学的手腕和胳膊不准弯曲，必须始终伸直(否则算犯规)，然后师：刚才游戏中有没吃到花生米的吗？(没吃到花生米的原因是什么？)师：老师为你有这种合一些还是很重要的)(没想和别人合作，我就想自己吃---不喜欢和别创造奇迹走向成功。今天我们就一起来学习《合作创奇迹》(板书课师：说一说天鹅、鱼儿和螃蟹它们三个合作会成功吗，为什么？(共了呢?下面我们做个活动“比比谁的气球多”(出示课件)看要求。三、主体活动：“比比谁的气球多”1、出示课件看要求：以小组为单位，每组两个充气筒，气球和棉线 次充气球比赛机会，你们打算怎样合作？各小组讨论交流一下。(2师：通过刚才的活动。同学们总结一下还有哪些利于合作的行为？ 的)还有哪些有利于合作的行为，同学们说一说。学们一句话我们共勉：

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