2024年关爱留守儿童心得体会例文（3篇）

第3页共3页2024年关爱留守儿童心得体会例文为期半个月的暑期社会实践志愿者活动已圆满结束。在这段期间，我深入了解了诸多在学校难以触及的实际情况，并对农村留守儿童的境遇有了更为深刻的认识。在重庆市巫溪县中岗乡的志愿者活动中，我每日被留守儿童的生活现状所触动。这些留守儿童在当地儿童中占据显著比例，他们大多与祖父母或外祖父母共同生活，部分则与叔伯阿姨同住，父母多在外地务工。其中，小学阶段留守儿童尤为突出，他们散居家中，身处贫困山区，鲜有机会接受正规的学前教育。尽管学前教育尚未纳入我国义务教育体系，但此阶段对于儿童行为习惯的养成和智力开发至关重要，应予以足够重视。通过与留守儿童交流，我发现大部分孩子渴望学习，积极向上，希望未来能考入大学，为国家贡献自己的力量。然而，也有部分孩子仅期望与父母团聚，享受家庭的温暖；少数孩子则缺乏明确的人生目标和追求，对未来感到迷茫。留守儿童家庭经济困难，父母为改善生活条件而外出务工，但这也导致家庭对孩子的关爱和教育不足，引发了一系列情感和心理问题。部分父母长期在外，与孩子缺乏沟通，甚至导致孩子遗忘父母容貌，亲情淡漠。部分留守儿童因缺乏有效约束和教育，出现逃学、说谎、打架等不良行为；部分则表现出沉默寡言、闷闷不乐的特点。此外，由于监护人文化程度较低，家庭教育方法不当，加之与学校和教师沟通不足，许多留守儿童学习成绩较差，甚至在小学阶段便放弃学业。农村留守儿童作为我国当前特殊的社会群体，承载着国家的未来和希望。他们亟需社会各界的关注与支持，以助力其健康成长。当前，国家和政府已高度重视留守儿童问题，并采取了一系列措施加以解决，取得了一定成效。然而，留守儿童问题涉及学校、家庭、社会等多方面因素，需全社会共同努力，形成关注留守儿童的良好氛围，推动问题得到有效解决。这不仅有助于留守儿童的健康成长与发展，也是加快国民经济发展、保障国家稳定前进的重要举措。2024年关爱留守儿童心得体会例文（二）在炽热的七月，本人有幸参与了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴出国留学县下车乡的暑期社会实践活动。自____月____日至____月____日，为期八天的活动中，本人与团队一道，为当地的留守儿童送去了关爱与关怀，积极宣传了上海世博知识、地震避险知识等实用信息。我们通过组织素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等多种形式，深入了解了留守儿童的生活、学习状况，不仅丰富了他们的知识，拓宽了他们的视野，更在尊重他们人格的基础上，给予了他们温暖与陪伴。与孩子们的交流与互动，让我亲身体验了丰富的实践活动所带来的收获。这次实践使我深刻领悟到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。正如那句谚语所言，“没有调查，就没有发言权”，只有亲身参与，才能深刻体验到书本之外的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个宝贵的平台，让我们能够走出校园，融入社会，展现自我。通过深入调研下车乡的留守儿童，我们了解到他们因缺乏父母的关爱与教导，时常思念亲人，部分孩子因此形成了孤僻的性格，这让我们深感痛心。然而，令人欣慰的是，他们中的大多数仍然能够坚持努力学习，为了梦想而奋斗。“艰辛知人生，实践长才干”。这次关爱留守儿童的社会实践活动，让我逐步了解了社会，拓宽了视野，增长了才干。它使我深刻认识到，仅仅局限于书本知识已无法适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正理解社会实践的意义，并在实践中获得知识与能力，我们才能在今后遇到挫折与挑战时，运用这些经过实践检验的知识与能力去解决问题，克服困难。作为新时代的大学生，我们不仅应该努力掌握现代化的知识，还应积极参与社会实践活动，将所学知识运用到实践中去，更好地掌握和运用知识。通过实践了解社会发展，锻炼自己，发展自己，以便将来能够更好地投身于社会，服务于社会。只有深入实践、深入基层，将个人的命运与社会、国家的命运紧密相连，才是我们大学生成长成才的正确道路。2024年关爱留守儿童心得体会例文（三）为期半个月的志愿者活动业已圆满结束。在这段时间里，我深刻体验并学习到了诸多在校园内难以触及的知识与经验，同时亦对过去未曾预见的现实情况有了全新的认识。其中，农村留守儿童的现状尤为触动我心。农村留守儿童在整体儿童群体中占据显著比重，他们多数与祖父母或外祖父母共同生活，部分与叔叔阿姨同住，父母多数在外地务工。特别是小学阶段的留守儿童，他们因地处贫困山区，居住分散，往往未能接受正规的学前教育。尽管学前教育目前尚未纳入国家义务教育范畴，但此阶段对于儿童行为习惯的养成和智力开发至关重要，应当予以高度重视。经过与当地留守儿童的交流，我了解到大部分孩子怀揣着对知识的渴望，积极向上，期望未来能考入名牌大学，为国家做出贡献。亦有部分孩子仅盼能与父母团聚，拥有一个温馨的家。而少数孩子则对未来充满迷茫，缺乏理想与抱负。留守儿童家庭经济普遍困难，父母为改善孩子的生活和学习环境而外出务工，但这也导致了对孩子的管理疏忽、关心不足和教育不当等问题，给孩子的心理和情感带来了诸多困扰。部分留守儿童长期缺乏父母关爱，甚至遗忘了父母的容貌，亲情关系淡漠。有的留守儿童因缺乏有效约束和教育，出现逃学、说谎、打架等不良行为；有的则沉默寡言，缺乏活力。此外，由于监护人文化水平较低，与孩子及教师沟通不足，导致许多留守儿童学习成绩不佳，甚至放弃学业。农村留守儿童是我国当前一个特殊的社会群体，他们承载着祖国的未来和希望。因此，他们亟需社会的关注与帮助以促进其健康成长。目前，国家和政府已高度重视留守儿童问题，并采取了一系列措施加以解决，取得了一定成效。然而，留守儿童问题的产生