电脑主机组装教案

《计算机组装与维护—组装主机》教案设计泗阳中等职业学校朱婷婷课题：计算机组装与维护—组装主机教学目标：1、知识目标：了解主机安装的方法，步骤，掌握主机各部分的连接。2．能力目标：掌握微型计算机硬件系统组装技术、流程以及操作规范，熟悉主机的安装。3．德育目标：培养学生学会与他人合作,组织协调和分工协作的能力，以及热爱公物和团结向上的精神。教学重点、难点：CPU风扇，软硬盘接口，主机面板连线教学方法：教师讲解，学生记忆，分组合作学习，实践操作教具使用：多媒体，计算机房局域网，实验主机教学准备：确认主机组装的各种配件是否齐全，依次摆好；除了机器配件以外，还要预备要用到的螺丝刀、尖嘴钳等工具；总原则：先放静电，轻拿轻放，均匀缓慢，小心碰撞，接口对应教学过程：学生行为教师活动一、新课导入（播放幻灯片）听老师讲解，思考以前所掌握的各种设备的特性。有疑问及时提问经过前面的学习，我们已经知道如何选购和配置一台满足实际需要的计算机，如：中央处理器（CPU），主板、内存条、主机箱（电源）、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、软驱、显示器以及键盘鼠标。现在有客户在你的公司配置了这些设备，你如何最快的组装起来呢？今天我们就来组装主机吧！！！提出今天的“任务”二、新课内容（播放幻灯片）仔细听老师讲解，记录实验的要求。思考老师的问题：？？并作出相应的反应。根据老师的引导，拿起实物，进行对比，学习安装各个部件的要点！观察主板上的CPU插座，拿起CPU，观察针脚，和插座对比。认真观看风扇的扣环，注意特点，安装细节拿起内存条，观察防插反缺口，和主板上的缺口对比。注意安装步骤，和手法。学习主板固定细节分组合作组装各个零部件。（一）：操作的注意事项：人身安全：注意手上的螺丝刀、镊子、钳子的规范操作。未经允许不得加电。设备安全：•1.轻拿轻放–电脑各部件都属于精密仪器，容易受到损伤。•2.注意各插接线的方位，如硬盘线、软驱线、电源线等。•3.用螺丝固定各部件时，应首先对准部件的位置，先松后紧，松紧适度。–尤其是主板，略有位置偏差就可能导致插卡接触不良；主板安装不平将可能会导致内存条、适配卡接触不良甚至造成短路，天长日久甚至可能会发生形变导致故障发生。•4.防静电(提问学生：怎样释放静电)–由于计算机板卡上的集成电路器件对静电高压相当敏感。当带静电的人或物触及这些器件后，就会产生静电释放，而释放的静电高压将损坏这些器件。（二）：组装步骤以及注意事项1.拿出主板，放置在准备好的泡膜板上：2、跳线组设定：由于主板的智能化，现在很多主板都能自动测试CPU、内存条的工作频率以及工作电压，一般不在需要进行设置跳线。若跳线（参考主板说明书）。由于我们缺少主板说明书，并且我们是从正常机子上拆下的主板，跳线都已经设置完毕，省略此步骤。3、安装Socket370处理器（在主板处理器插座上插入安装所需的CPU，并且安装上散热风扇）基座上有一个灰色把手，是用来安装处理器使之固定在基座上⑴．安装处理器前，先将处理器基座上的灰色把手由外向上松开。⑵．安装处理器时，将处理器及处理器基座上第一脚位对齐，确定吻合后，再轻轻将处理器插入基座。⑶．将处理器基座上的灰把手向下往内扣住，确定处理器已正确安装在基座上。若灰色把手不能顺利下压扣住，可能是处理器针脚与处理器基座孔洞没有吻合，请取下重新安装。⑷．平放风扇后，再将电源接头接在主机板上风扇电源插座的位置。⑸．将扣环扣于风扇固定座上两侧的突出点，并检查扣环是否已扣紧于两侧的突出点，以确保风扇的固定状况。4、安装内存（内存条的安装，将内存条插入主板内存插槽中）主机板使用168-Pin3.3V的SDRAM内存插槽,最高支持512M⑴．每一种内存的下方，都会有一或两个缺口，这缺口一定要对准插槽的突出点，若方向不对，插入后会造成两侧卡与内存两侧缺口无法咬合，也就表示内存安装并未成功，必须重新安装。⑵．安装内存时从DIMM1开始安装并留意安装的方向，首先先将两侧用来固定内存的卡夹分别向外侧扳开。⑶．然后将内寸下方的缺口，对准内存插槽中的突出点平均施力插入。⑷．最后将两侧的卡夹向内搬动，卡夹能与内存两侧的缺口咬合，则表示内存装完成。5、固定主板到主机箱（主板的安装，将主板安装在机箱主板上。）组装实训用主板是ATX主板，需要安装在ATX机箱上，请先确认所购买机壳的I/O背板是否与主机板的I/O连接端口位置相符合。安装螺丝时，先不要把所有的螺丝都拧紧。待所有6枚螺丝都抿上后，在拧紧，防止主板变形。6、安装硬盘和光驱、软驱7、安装网卡⑴．找到主板上的PCI插槽⑵．移走扩展槽后面的挡板⑶．将网卡插入插槽。确定接触正确，没有单边翘起的现象。（网卡一般插在倒数第二个插槽）8、显卡的安装，根据显卡总线选择合适的插槽。（PCI、AGP、PCI-E）9、声卡的安装，现在市场主流声卡多为PCI插槽的声卡。10、机箱与主板间的连线，即各种指示灯、电源开关线。PC喇叭的连接，以及硬盘、光驱和软驱电源线和数据线的连接。连接软驱线：⑴．将软驱排线安插在软驱接口插槽FDC；⑵．将软驱排线连接至主机板及软驱的连接头上（注意：软驱排线撕裂的一端接软驱；排线端口与软驱一端的匹配，红色向内）；⑶．连接软驱电源线⑼连接硬盘线：由于本实验主机，只有一个硬盘，一根IDE排线，适当设置跳线位置，⑴．连接IDE排线与IDE口，⑵．连接IDE排线与硬盘接口（IDE排线红色一端的方向，以及硬盘缺口，缺针与IDE排线的对应）；⑶．连接电源D型口与硬盘安装面板连接线：机箱面板背面有数条彩色的连接线，可以连接面板上面的指示灯、Reset键、电源按键或者睡眠灯。通常在主板说明书中会有详细说明，请参考老师屏幕提示。讲解难点：主机面板连线，1,3：HDDLED5,7：Reset6,8：PowerSWPowserLED在旁边三针插针上,中间无针组装后的检查完成了组装工作后，先不要装上机箱的外盖，更不能加电启动，应该进行一次全面的清查，看一看安装是否牢固，位置、接口、各线的连接是否正确。（三）：学生分组组装主机1、分发操作工具，以及实验报告。2、布置每个组长记录本小组完成速度以及质量，激励学生形成一种竞争、合作的局面。3、教师巡查，监督，指导，及时纠正不规范操作。（四）：检查各组完成情况，学生完成报告单，进行总结点评。1、小组长：2、组长：3、老师:今天这一节课我们主要从“组装计算机”这个任务出发，给大家介绍了组装各部件的方法和注意细节，以及组装计算机各部件比较合适的一个顺序。同学们基本都能够比较好的完成。但还有一些细节注意一下：根据学生操作情况总结。刚才我们组装的是一台具体的计算机，但我们的思想里应该是一台抽象的微型计算机，因为我们以后面对的是需求不同的各种计算机，相信只要大家作到“胆大、心细”就不会有问题。（五）：布置任务（作业）利用双休日去电脑市场观察装机过程（工作人员对