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文档简介

举杯祝福同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？导入让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。请同学们用“

”音模唱下面的乐谱，这段音乐可以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？注意模唱时的情绪。请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不明白？请同学们随伴奏完整演唱一遍第一部分，说一说你会如何处理这部分每个乐句的演唱。还有同学建议用舞蹈的形式参与表演。是的，新疆是一个载歌载舞的地区，我们请一个同学代表为我们的演唱设计一下舞蹈动作吧！请同学们用“”音演唱第二部分乐谱，仔细观察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏是什么？请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意思你不明白？请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演更加丰富。有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐器伴奏的方式。请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏最好的一组。请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随伴奏演唱这首《举杯祝福》。这首歌曲的名字叫《举杯祝福》，大家已经学会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样的情感？请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情，结束今天的课程。举杯祝福同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？导入让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。请同学们用“

”音模唱下面的乐谱，这段音乐可以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？注意模唱时的情绪。请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不明白？请同学们随伴奏完整演唱一遍第一部分，说一说你会如何处理这部分每个乐句的演唱。还有同学建议用舞蹈的形式参与表演。是的，新疆是一个载歌载舞的地区，我们请一个同学代表为我们的演唱设计一下舞蹈动作吧！请同学们用“”音演唱第二部分乐谱，仔细观察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏是什么？请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意思你不明白？请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演更加丰富。有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐器伴奏的方式。请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏最好的一组。请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随伴奏演唱这首《举杯祝福》。这首歌曲的名字叫《举杯祝福》，大家已经学会了歌曲的演唱，

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