第三单元整本书阅读《朝花夕拾》知识点梳理 统编版语文七年级上册

《朝花夕拾》考点整理更新人：作者介绍和书籍地位介绍：鲁迅原名周树人；《朝花夕拾》原名：《旧事重提》《朝花夕拾》书名的含义：早上的花晚上将它拾起，这里指旧事重提。《朝花夕拾》的线索：作者青少年时代的生活经历。全书共有十篇散文，背诵口诀：狗阿二，无从父，五琐范藤。（口诀记忆含义：一个叫狗阿二的人不听父亲的话，五次把一个叫范藤的人锁了起来。）本书体裁：回忆性散文集如果问某一篇体裁：回忆性散文二、书籍内容1、《狗··猫·鼠》现在说起我仇视猫的原因，自己觉得理由很是充足：凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢折磨弱者的坏脾气相同。和狮虎同族却天生一副媚态。吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。主旨：追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。2、阿长与《山海经》对长妈妈的态度变化：我对她不大佩服，我总疑心她向我的母亲告密说我顽皮-对她发生过空前的敬意，因为没有料到她还有抵抗士兵的神奇伟力-敬意淡泊甚至于完全消失，大概是在知道她谋害了我的小隐鼠之后-发生新的敬意，别人不肯做不能做的事情，她却能够做成功。·鲁迅最初得到的也是最心爱的宝书也就是《山海经》（阿长叫它“有画儿的”三哼经“）主旨：全文表达了作者对长妈妈的感激、尊敬与怀念，也表达了作者对天真的童年时光的深切怀念。3、《二十四孝图》我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》，我请人给我讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”如此之难！并且按照难度等级划分为了几种等级：勉励效仿级：“子路负米”“陆绩怀橘”“黄香扇枕”感天动地级：“哭竹生笋”“卧冰求鲤”不解反感级：“老莱娱亲”“郭巨埋儿”评价：“将肉麻当作有趣，以不情为伦纪“污蔑了古人，教坏了后人”“摇咕咚”这一玩具在《二十四孝图》中出现！主旨：形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜4、《无常》类型：迎神赛会无常的外貌：服饰简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆。无常的形象：“鬼而人，理而情，可怖而可爱”主旨：“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象深受民众的喜爱，是因为人间没有公正恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。5、《从百草园到三味书屋》百草园到三味书屋我的第一位老师：寿镜吾，我对他很恭敬，因为我早听到他是本城中极方正、质朴，博学的人。我在百草园的快乐：拔何首乌，摘覆盆子，翻找蟋蟀，蜈蚣，斑蝥……冬天在百草园用闰土父亲的方法捕鸟。我在三味书屋的快乐：趁先生读书入神的时候，用“荆川纸”蒙在小说的绣像·上描画儿。成果：一大本《西游记》《荡寇志》的绣像。主旨：通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活相比,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。6、《父亲的病》圆而胖的名医生：姚芝轩长而胖的名义：陈莲河（原名：何廉臣）主旨：讽刺庸医误人,以两个“名医”药引独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化通过家庭的变故表达了对名医们误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲,同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。”

7、《五猖会》类型：迎神赛会纪念品：花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一只竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳声音的哨子“吹都都”（也叫：吹嘟嘟）到东关看五猖会是我儿时罕逢的一件盛事，父亲让我在去看之前背诵我开蒙时的读物《鉴略》主旨：记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。8、《琐记》典型人物：沈四太太：不让我们多吃冰，我们反而给她取绰号“肚子疼”衍太太：1、教唆我们多吃冰；2、给我看黄色书籍；3、让我去偷母亲的首饰来变卖；4、散播流言说我已经偷家里的首饰来变卖了。离开家后，第一个进去的学校：雷电学堂（别名：江南水师学堂）考“矿物铁路学堂”-我知道了中国有一本书叫《天演论》-学校第二年裁撤！主旨：是介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。《藤野先生》矿物铁路学堂毕业之后留学日本，从东京来到了仙台医专也遇到了人生中对自己影响第二大的老师-藤野先生（原名：藤野严九郎）-感激，怀念弃医从文的原因：一是匿名信事件，二是看电影。主旨：文章记述了作者在留学日本仙台时，与他的老师藤野严九郎先生的来往过程中的几件事，赞扬藤野先生用心治学，关心学生，没有狭隘的民族偏见的精神，表达了对他的尊敬与怀念之情。9、《范爱农》同乡会上：我和范爱农意见不合，徐锡麟（即徐伯荪，范爱农的老师）死后，我主张发电报吊唁，他发言反对，而且是只要我发言就反对，范爱农针对鲁迅。最后他屈服了。这时我觉得范爱农离奇、可恶。革命前一年，我在故乡做教员，我们互相看见，互相的嘲笑和悲哀，他受着轻蔑，排斥和迫害。知晓了那时范爱农讨厌鲁迅的原因：他觉得鲁迅看不起他，鲁迅那时接他们的时候两次摇头：1、鲁迅不满他们的箱子里带了一双绣花的弓鞋。2、鲁迅不满他们在火车上连座位也要分出尊卑。我和爱农关系越来越好，可是不得已要前往南京：不久后得知爱农落水淹死，疑心他是自杀。主旨：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。10、《藤野先生》矿物铁路学堂毕业之后留学日本，从东京来到了仙台医专也遇到了人生中对自己影响第二大的老师-藤野先