通辽市招聘编制考试幼儿教师模拟测试题

2/2通辽市招聘编制考试幼儿教师模拟测试题评卷人得分一、单选题1．19世纪末20世纪初，（）的出现，是管理学形成的标志A.一般管理理论B.科学管理理论C.组织理论D.人际关系学说答案：：B2．关于直立行走动作发展的描述，正确的是（）。A.孩子的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B.孩子的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C.孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D.行走是本能的动作，无有意运动的成分答案：：A解析：：人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作，因此，直立行走是建立在无意动作的基础上的，但并不是与生俱有的本能动作，是包含了某种目的而去主动支配自己的肌肉的运动，即包含了有意运动的成分。C选项颠倒了孩子动作发展的顺序，抬头应在翻身之前。3．在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆答案：：C解析：：机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。4．想像主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征。A.抽象B.概括C.间接D.直观答案：：D解析：：想像是人脑在一定刺激的影响下对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以直观、表象的形式储存在人脑中的。5．《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年答案：：B解析：：1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》以国家立法的形式正式确立我国实施九年义务教育制，并明确了我国义务教育公益性、统一性和义务性这三个基本性质。6．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心，爱护未成年人。A.全社会B.学校C.家庭D.教师答案：：A解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。7．（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A.《教师法》B.《高等教育法》C.《义务教育法》D.《教育法》答案：：A解析：：制定和执行教师素质要求的根本依据是《教师法》，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。8．电报句是（）。A.由2个单词组成的完整句B.由2～3个单词组成的不完整句C.由2～3个单词组成的简单句D.由2～3个单词组成的完整句答案：：B解析：：电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如：“妈妈抱”，“爸爸班班”，“饼饼没”，“娃娃排排（坐）”等。9．（）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。A.随机观察B.随便观察C.有计划的观察D.无计划的观察答案：：A解析：：随机观察是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地的事件的观察。随机观察体现了教师的教育素养，需要教师不断积累经验才能做到。10．__________创办了世界上第一所幼儿园。（）A.蒙台梭利B.皮亚杰C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔答案：：D解析：：福禄贝尔在德国创立了世界上第一个幼儿园。11．幼儿教育的最好见证人和评估者是（）。答案：：C解析：：幼儿家长是幼儿教育的最好见证人和评估者。12．全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律的解释是（）A.立法解释B.司法解释C.行政解释D.学理解释答案：：A解析：：立法解释是指由立法机关对法律规范含义进行阐明。在我国，立法解释的权力属于我国人民代表大会及其常委会。司法解释是指司法机关对相关法律规范含义进行阐明。在我国，司法解释的权力属于最高人民法院和最高人民检察院。行政解释是国家机关依法处理其职权范围内的行政事务时，对具体应用法律规范的有关问题所进行的解释。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或者专家学者从学术理论角度对法律规范含义进行的阐明。13．事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻（）方针。A.民主、科学、竞争、择优B.民主、公开、竞争、择优C.民主、公开、合理、择优D.科学、公开、竞争、合理答案：：B解析：：《事业单位人事管理条例》第二条规定：“事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。国家对事业单位工作人员实行分级分类管理。”14．幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。A.社会环境B.精神环境C.城市环境D.局部环境答案：：B解析：：幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。物质环境有广义和狭义之分，广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和。狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。精神环境也有广义和狭义之分，广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。因此，答案为B。15．在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案的部门是（）A.职参机关B.派出机关C.辅助机关D.咨询参谋机关答案：：D解析：：咨询参谋机关在政府中出谋划策、调研论证、提供备选方案。故选D16．预防幼儿视力问题的最佳方法是()。A.养成良好的用眼习惯B.避免使用一切电子视频设备C.加强视力检查D.尽可能多闭眼休息答案：：A解析：：预防幼儿视力问题的最佳方法是教给幼儿科学用眼的方法，养成良好的用眼习惯。17．中文Word2000可以在（）环境下运行的。A.DOSB.UCDOSC.Windows3.2D.Windows95答案：：D18．儿童心理发生的标志是（）。A.无条件反射的出现B.条件反射的出现C.眨眼反射的出现D.巴宾斯基反射的出现答案：：B解析：：儿童心理发生的标志是条件反射的出现。CD都是非条件反射的具体事例。19．思维的两个特点是（）。A.直观性和具体性B.形象性和抽象性C.概括性和间接性D.概括性和逻辑性答案：：C20．一般地，1～3岁是儿童言语的（）。A.准备阶段B.前言语阶段C.发生阶段D.基本掌握口语阶段答案：：C解析：：1岁至2、3岁，是言语发生的阶段。其包括两个阶段：理解语言迅速发展阶段(1至1岁半)和积极说话发展阶段(1岁半至2、3岁)。故选C。21．幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件C.幼儿园为小学教育提供基础D.幼儿园是对幼儿进行照看答案：：A解析：：我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。故选A。22．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张之洞B.张汉良C.张宗麟D.张雪门答案：：D解析：：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响，其“行为课程”理论成为我国幼儿教育中的一份宝贵遗产。23．2013年我国国内生产总值比上年增长（）。A.7．5%B.7．7%C.7．8%D.8．1%答案：：B24．从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为()。A.形成性评价和终结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价答案：：B解析：：幼儿园课程评价的主要类型：(1)按评价的功能和进行的时间划分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；(2)从课程评价的方法划分为定性评价和定量评价；(3)根据评价主体不同划分为内部评价和外部评价；(4)根据评价对象的范围来划分为整体评价、局部评价和单纯评价：(5)根据参照体系分类划分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。25．幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（）。A.普遍型学习动机B.偏重型学习动机C.内在动机D.外在动机答案：：D解析：：幼儿不是对学习本身感兴趣，而是当学习可以带来奖励或避免惩罚时，才对学习产生兴趣，这种学习动机是外在动机。26．学前儿童语音发声发展的咕咕出声阶段在（）A.出生至20天B.第21天至第5个月C.第6个月至1岁左右D.1岁至1岁羊答案：：B解析：：婴儿的发音准备大致经历三个阶段：①简单发音阶段（0～3个月）②连续重复同一音节阶段（4～8个月）③模仿发音——学话萌发阶段（9～12个月）。27．对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。A.家庭生活方式B.家庭经济状况C.家庭结构D.家庭主要成员的文化程度答案：：C解析：：家庭的组成结构对幼儿的成长有重要影响。28．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。答案：：C解析：：在幼儿发展阶段，道德认识、道德意志等发展都相对较慢，对幼儿的德育重点放在道德行为的形成上。29．“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.“超常”的表现D.父母教育不当所致答案：：B解析：：【命题立意】考查儿童年龄特征的表现。★【错因分析】对儿童年龄特征的相关知识没有理解。30．《刑法》规定，贿赂罪的成立条件之一必须是谋取（）A.正当利益B.非法利益C.个人利益D.私人利益答案：：B解析：：《刑法》规定，贿赂罪的成立条件之一必须是为谋取非法利益。故选B。评卷人得分二、多选题31．幼儿感知觉发展的特点有（）A.感知的分化日益细致B.感知过程概括化C.感知过程的主动性不断加强D.感知过程系统化E.感知过程分析综合水平逐步提高答案：：ABCD解析：：选项E是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。32．幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有()。A.行为练习法B.情景教育法C.讲授法D.实践锻炼法答案：：ABD33．人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有()。A.区分实践活动的主体与客体B.确立实践目的和实践方案C.实践主体依据目的方案，借助手段作用于客体D.完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节答案：：BCD解析：：人对物质世界的实践把握包括三个基本环节：第一，确立实践目的和实践方案。目的性是实践的基本特征之一，是实践运行的初始环节，又是实践运行的内控因素，贯穿于整个实践过程及其结果之中。方案则是指人们为了达到某一目的，根据客观情况而制定的方针、规划、预案等。第二，实践主体依据目的、方案通过一定手段作用于客体。目的和方案是观念形态的东西。为了使主体的思想意图得到实现，就需要借助各种手段把方案付诸实施。第三，完成、检验和评价实践活动的结果，并根据实践结果修正实践目的和实践方案，从而对实践活动本身进行反馈调节。A选项与题目无关。34．关于《红楼梦》，下列说法错误的是（）A.成书于清代康熙年间B.突破了古典小说章回体的传统体制C.高鹗续写版本最为流行D.对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响答案：：ABD解析：：《红楼梦》是我国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于清代乾隆年间，是我国古代最伟大的长篇小说之一，也是世界文学经典巨著之一，故A、B项错误。而《金瓶梅》的现实主义对《红楼梦》产生了很大的影响，可知D项错误。故选ABD。35．保育好儿童的脑应做到（）。A.无论幼儿园还是家庭，都要合理安排小儿的一日生活B.密切监视婴幼儿的精神发育水平，发现问题及早干预C.保证居室空气新鲜，多在户外活动，睡眠时不蒙头D.合理膳食E.重视开发右脑答案：：ABCDE评卷人得分三、判断题36．幼儿的思维特点是以直观行动思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（）答案：：错解析：：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出，“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练”。37．幼儿园课程的基本形式是讲故事。（）答案：：错解析：：幼儿园课程的基本形式是游戏。38．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。答案：：错解析：：幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。39．幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。答案：：错解析：：幼、小衔接阶段对幼儿身心发展影响很大，需要各方面的关注。40．《中华人民共和国教育法》既是我国的教育根本大法又是我国的母法。（）答案：：错评卷人得分四、解析题41．小班社会教案：认识自己小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。解析：：【活动目标】1．引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。2．鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。3．激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。【活动准备】1．选择有一面大镜子的教室，并在教室内构建一个“化妆问”。2．幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。3．设计好一段关于认识自己的动画短片。4．知识准备：幼儿已认识五官。【活动过程】1．导人——看动画短片，引导幼儿发现自己。动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭!别哭，好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问：“自己是谁呀?”镜子说：“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。2．集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。(1)幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。(2)玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。(3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……3．操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。(1)“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。(2)送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆问”里。4．区域没置和日常活动组织：(1)在晨检表上、评比栏里、毛巾架上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识。(2)在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式。(3)在幼儿人厕时．强化幼儿对性别的认识。5．与家长沟通计划：(1)给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事。(2)有可能的话，多给孩子照些照片，利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。"42．请结合以下材料设计一节大班语言活动，要求写明：活动设计意图(2分)、活动目标(4分)、活动准备(2分)、活动过程(12分)。毕业歌时间时间像飞鸟／滴答滴答向前跑／今天我们毕业了／明天就要上学校／忘不了幼儿园的愉快欢笑／忘不了老师们的亲切教导／老师老师再见了／幼儿园幼儿园再见了／等我戴上红领巾／再向你们来问好解析：：大班语言活动：毕业歌(一)活动设计意图结合主题《毕业歌》，将学唱、肢体动作、讨论、弹奏、创作渗透到音乐教学活动中，充分挖掘音乐表现的不同形式，探索不同乐器的表现方法，使简单唱歌活动变得更加丰富、有趣，更加富有创造性，同时又符合大班幼儿的年龄特点，使儿童在感知能力、情感表达能力、肢体语言表达能力和创新能力等方面都能得到发展。(二)活动目标1．喜欢唱歌曲，体会和理解歌曲所表达的情感；2．尝试用不同的乐器伴奏；3．合作改编歌词，抒发毕业的心情。(三)活动准备1．歌曲《毕业歌》；2．不同的乐器，例如铃鼓、串铃等。(四)活动过程1．提议在毕业典礼上演唱，播放歌曲《毕业歌》，老师介绍歌曲的内容，然后一起唱歌曲。2．与幼儿讨论：(1)歌曲中提到时间像什么?(飞鸟)(2)歌曲中提到忘不了什么?(幼儿园的愉快欢笑、老师们的亲切教导)(3)歌曲中向谁说再见?(老师、幼儿园)(4)你唱这首歌时有什么感受?(自由回答)3．请幼儿根据歌词内容设计动作。(如：再见的动作、时间像飞鸟“飞”的动作，帮助幼儿将动作连贯成一体)4．幼儿自由选取一种乐器，一边伴奏，一边唱歌曲。