2024年中学政教处工作总结经典版（2篇）

第6页共6页2024年中学政教处工作总结经典版本学期以来，为提升课间操质量并强化学校常规管理，本校在各个年级组设立课间操评比组，每日从到操人数、集合速度、队伍整齐度、做操质量及精神面貌等方面实施细致且严谨的评分机制，并直接纳入当月五星班级评选体系中。此举显著提升了课间操的整体水平，并推动了学校常规管理迈向新高度。（三）为确保学生安全，学校管理工作的核心所在，政教处进一步修订和完善了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》等相关规章制度，并通过多次年级组长和班主任会议，详细部署并落实了安全管理措施。（四）为有效管理后进生，学校组织各年级进行基本情况摸排，并召开座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，实行责任到人制度，每位教师负责特定后进生的教育转化工作，取得了显著成效。（五）为加强校园安全管理，学校加强了值周检查力度，值周教师在校领导指导下，坚持全天候在岗，严格检查并记录，同时实施中午巡逻制度和放学时间南门值守制度，确保了校园安全有序。（六）学校坚持每周一国旗下的讲话制度，由校领导拟定主题，鼓励学生发言，倡导读书做人，树立榜样，弘扬正气。三、为丰富学校德育途径，本校精心组织了系列德育活动。包括“彬彬有礼过马路”教育活动、红歌比赛、“硬笔书法大赛”等，旨在通过实践提升学生文明素养，弘扬社会正气。四、学校组织家访活动，并通过电话家长学校与家长保持密切沟通，为家长提供教育建议，形成教育合力。同时，通过组织爱心活动，如向灾区捐款捐物等，培养学生的感恩意识和社会责任感。五、学校积极利用社会教育资源，与上级教育部门、教育团体及名人建立联系，共同营造良好教育环境，如邀请派出所领导为学生做法制报告等。六、为充分发挥学校教育影响力，政教处积极构建德育平台，编印《政教周刊》等宣传资料，及时传递工作信息和评价反馈，为班主任提供育人理念学习平台。2024年中学政教处工作总结经典版（二）**要做法与成效**1.**统一思想，提升德育管理意识**。德育工作的高质量开展，首先依赖于教育思想的先进性。本学期，我们明确将德育工作的重心放在全校德育状况的全面落实上，特别是宿舍管理、日常卫生考勤及课间操管理等环节。通过量化管理与津贴挂钩，增强班主任的管理意识，提升管理水平。同时，我们强调对班级管理细节的把握，使班主任意识到思想层面的提升最终需落实到具体的管理细节中。为此，我们要求每位班主任撰写《班主任工作经验交流报告》，并组织交流座谈会，以促进经验分享与提升。2.**完善制度，强化德育常规考评**。本年度，学校修订了《班主任工作量化管理细则》，旨在提高班级常规管理工作的质量和效率。通过每月公布量化考评分数并及时发放津贴，结合一日五查的制度（涵盖迟到早退、两操、课间及包干区卫生、宿舍卫生纪律等），我们有效促进了常规管理的落实。同时，我们坚持人性化管理，注重与班主任的沟通，及时反馈问题，共同寻求解决方案。3.**结合日常行为教育与德育活动**。我们注重通过各类活动（如文艺汇演、体育比赛、演讲比赛等）来提升学生的德育认识，并内化为良好的行为习惯。同时，我们加强学生干部的培养，提高他们的管理能力，以形成自我教育、自我管理的良好局面。4.**警校合作，强化法制安全教育**。我们与派出所加强联系，共同保护校园周边环境的安全。通过开设安全课程、邀请专家进行法制和安全教育报告，以及随时进行安全知识和防范意识的教育，我们有效保障了学生的安全。**存在的问题**1.班主任对德育探索的动力不足。2.课任教师德育渗透不足。3.校外住宿学生带来的安全隐患。4.网吧、游戏机室对学生身心健康的危害。**未来设想**1.继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展相关活动。2.加强安全教育工作，