wincc运料小车课程设计

wincc运料小车课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解WinCC组态软件的基本概念，掌握其在自动化控制中的应用。

2.学习运料小车的工作原理，理解其与WinCC的连接与数据交互方式。

3.掌握运用WinCC进行运料小车监控界面的设计，实现对小车运动状态的实时监控。

技能目标：

1.能够独立运用WinCC组态软件进行基本的监控界面设计。

2.能够连接外部设备，实现对运料小车的启动、停止及方向控制。

3.能够分析并解决在监控过程中可能出现的常见问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对自动化控制技术的兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2.增强学生的团队合作意识，培养其积极向上的学习态度。

3.引导学生关注工业自动化领域的发展，培养其社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论与实际操作，使学生在掌握知识的同时，提高动手能力。

学生特点：针对高年级学生，已具备一定的计算机操作基础和自动化知识，具备独立思考和解决问题的能力。

教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生在实际操作中掌握知识，提高技能。通过课程学习，实现具体的学习成果，为后续相关课程和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.WinCC组态软件概述

-软件安装与界面认识

-基本操作与使用方法

2.运料小车工作原理

-小车结构组成

-运动控制原理

-与WinCC的连接方式

3.监控界面设计

-设计原则与布局

-传感器数据采集与显示

-控制命令发送与执行

4.实践操作

-运料小车控制程序编写

-WinCC监控界面设计与调试

-实际运行与故障排除

5.教学内容安排与进度

-第一周：WinCC组态软件安装与基本操作学习

-第二周：运料小车工作原理学习与连接方式了解

-第三周：监控界面设计原则与布局掌握

-第四周：实践操作，完成运料小车控制程序编写与监控界面设计

教学内容参考教材相关章节，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握WinCC运料小车的设计与控制方法。在教学过程中，关注学生对知识点的掌握程度，及时调整教学进度，确保教学质量。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对WinCC组态软件的基本概念、运料小车工作原理等理论知识点进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材，通过生动的案例，讲解监控界面设计原则及布局，使学生易于理解和掌握。

2.讨论法：

-在学习过程中，组织学生针对某一具体问题展开讨论，如：如何优化监控界面设计，提高用户操作体验等。

-通过讨论，培养学生独立思考、解决问题的能力，提高课堂互动性。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的运料小车控制案例进行分析，使学生了解实际工程中的技术应用。

-分析案例中存在的问题和解决方案，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：

-安排实践操作环节，让学生动手编写控制程序，设计监控界面，实际操作运料小车。

-在实验过程中，教师进行现场指导，帮助学生解决实际问题，提高学生的动手能力。

5.任务驱动法：

-将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成。

-学生通过自主探究、团队合作，完成每个任务，从而提高学习效果。

6.情景教学法：

-创建实际工作场景，让学生模拟实际工作中使用WinCC运料小车的过程。

-情景教学使学生更好地理解课程内容，提高学习的趣味性和实用性。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-出勤情况：评估学生出勤率，鼓励学生按时参加课程学习。

-课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题等情况，评估学生的学习积极性。

-小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，包括沟通能力、协作精神等。

2.作业：

-理论作业：布置与课程内容相关的理论作业，评估学生对知识点的掌握程度。

-实践作业：要求学生完成实际操作任务，如编写程序、设计监控界面等，评估学生的动手能力和实际应用能力。

3.考试：

-期中考试：采用闭卷形式，全面考察学生对课程知识点的掌握。

-期末考试：结合理论知识与实践操作，评估学生的综合应用能力。

4.实验报告：

-要求学生提交实验报告，详细记录实验过程、问题及解决方法。

-评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。

5.项目展示：

-组织学生进行项目展示，评估学生在项目实施过程中的综合能力。

-邀请其他教师及学生参与评价，提高评估的客观性和公正性。

6.自我评估与同伴评估：

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足。

-组织同伴评估，培养学生客观评价他人成果的能力。

教学评估注重过程与结果相结合，以客观、公正的原则全面评估学生的学习成果。通过多种评估方式，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。同时，教师根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程分为四个阶段，每个阶段包含一周的教学时间。

-第一阶段：WinCC组态软件概述与基本操作学习。

-第二阶段：运料小车工作原理与监控界面设计原则。

-第三阶段：实践操作，包括控制程序编写与监控界面调试。

-第四阶段：项目展示与总结。

2.教学时间：

-每周安排两次课程，每次课程时间为2学时，共计8学时。

-实践操作环节安排在课外时间，为学生提供充足的实践机会。

-考虑学生的作息时间，避免安排在学生疲劳时段。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，便于使用教学资源和展示案例。

-实践操作在实验室进行，确保学生能够动手操作运料小车和WinCC软件。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和需求，适当调整教学计划，保证教学效果。

-针对学生提出的问题和建议，及时进行教学方法的调整和优化。

5.课外辅导：

-安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

-鼓励学生在课外时间进行自主学习，培养良好的学习习惯。

6.评估时间：

-平时表现、作业和实验报