tefl考试课程设计

tefl考试课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握TEFL考试的基本结构、题型及答题技巧；

2.熟悉并掌握英语语言教学的基本原则和方法；

3.了解英语语言学习者的特点，能针对不同学生进行有效教学。

技能目标：

1.提高学生的英语听说读写能力，尤其是教学场景下的语言运用能力；

2.培养学生独立设计教学活动、编写教案的能力；

3.培养学生运用现代教育技术进行英语教学的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对英语教学的热爱和敬业精神，树立正确的教育观念；

2.增强学生的团队合作意识，学会与他人共同探讨、解决问题；

3.培养学生的批判性思维，敢于挑战权威，勇于创新。

本课程针对的学生特点为具有一定英语基础、有意从事英语教学工作的高年级学生。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的教学实践能力。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生全面掌握英语教学相关知识，为未来从事英语教育工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容分为五大模块：

1.TEFL考试概述：介绍TEFL考试的基本结构、题型、评分标准等，帮助学生全面了解考试要求。

2.英语语言教学基本原则：讲解英语语言教学的基本原则，如交际性原则、任务型教学、全身反应法等，并分析其在实际教学中的应用。

3.教学方法与策略：详细介绍英语教学中的各种方法与策略，如听说教学法、情景教学法、语法翻译法等，以及如何根据学生特点选择合适的教学方法。

4.教学活动设计与教案编写：指导学生如何设计有趣、有效的教学活动，以及如何编写教案，涵盖教学内容、教学方法、教学资源等。

5.教育技术应用：介绍现代教育技术在英语教学中的应用，如多媒体教学、网络资源利用、在线教学平台等。

教学内容与教材章节关联紧密，教学大纲明确。具体安排如下：

-第1周：TEFL考试概述及考试技巧

-第2-3周：英语语言教学基本原则

-第4-5周：教学方法与策略

-第6-7周：教学活动设计与教案编写

-第8-9周：教育技术应用

教学内容系统、科学，确保学生在学习过程中逐步掌握英语教学相关知识，为实际教学奠定基础。

三、教学方法

在教学过程中，应根据课程内容和学生特点选择合适的教学方法，以达到最佳教学效果。以下为课程采用的教学方法：

1.讲授法：针对TEFL考试概述、英语语言教学基本原则等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、具体的案例，帮助学生理解和掌握理论知识。

2.讨论法：在教学活动设计与教案编写、教育技术应用等实践性较强的模块，组织学生进行小组讨论。引导学生主动思考，分享观点，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.案例分析法：结合具体的教学案例，让学生分析、讨论案例中存在的问题，提出解决方案。培养学生分析问题、解决问题的能力，增强教学实践中的应用性。

4.实验法：在教学方法与策略模块，鼓励学生尝试不同的教学方法和策略，并进行实际操作。通过实验，让学生亲身感受各种教学方法的优缺点，提高教学技能。

5.角色扮演法：模拟真实教学场景，让学生扮演教师、学生等角色，进行教学互动。培养学生的人际沟通能力和应变能力，增强教学活动的趣味性。

6.翻转课堂：将部分教学内容制作成视频、PPT等资源，让学生在课前自学。课堂上，教师引导学生进行讨论、互动，提高课堂效果。

7.情景教学法：创设真实或模拟的教学情境，让学生在情境中学习、体验，提高教学内容的实用性和趣味性。

8.互动式教学法：鼓励学生提问、发表观点，教师与学生进行互动交流，提高学生的参与度和积极性。

教学方法多样化，注重理论与实践相结合。教师应根据教学内容、学生特点和教学目标，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保教学目标的实现。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，激励学生学习，提高教学质量。本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等表现，评估学生的积极性和参与度。

-小组讨论：评价学生在小组讨论中的贡献，如观点提出、问题解决、合作精神等。

2.作业：占总评的20%

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，如教案编写、教学活动设计等，评估学生对课程内容的理解和应用。

-案例分析：要求学生分析教学案例，提出解决方案，评估学生的分析能力和创新能力。

3.考试：占总评的50%

-期中考试：考查学生对课程知识的掌握，包括选择题、填空题、简答题等。

-期末考试：全面测试学生的英语教学理论、方法、实践等方面的综合能力，形式包括论述题、案例分析题、教学设计题等。

4.教学实践：占总评的10%（可选）

-实际教学演练：组织学生进行模拟教学或实际教学，评估学生的教学能力和课堂管理能力。

教学评估具体安排如下：

-平时表现：每节课后进行记录，学期末汇总。

-作业：每2周布置1次，学期末进行评分。

-期中考试：课程进行到一半时进行。

-期末考试：课程结束时进行。

-教学实践：根据课程安排，适时进行。

评估方式注重过程与结果相结合，旨在全面反映学生的学习情况。教师应关注学生的成长，及时给予反馈，鼓励学生发挥潜能，提高教学效果。同时，根据评估结果，调整教学方法和策略，不断优化教学过程。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共9周，每周2课时，共计18课时。

-第1-2周：TEFL考试概述及考试技巧。

-第3-5周：英语语言教学基本原则、教学方法与策略。

-第6-7周：教学活动设计与教案编写、教育技术应用。

-第8周：期中考试。

-第9周：教学实践及总结。

2.教学时间：

-课时安排在学生的正常作息时间内，避免影响学生的休息。

-考虑到学生的兴趣爱好，部分实践性强的课程可安排在课外时间，以便学生更充分地参与。

3.教学地点：

-理论课：安排在教室进行，提供多媒体设备，便于教师展示教学资源。

-实践课：根据课程需要，选择语音室、模拟教室等场地，以便学生进行实际教学演练。

4.教学资源：

-教师提前准备与课程内容相关的教材、PPT、视频等资源，确保教学活动的顺利进行。

-教师为学生提供课外阅读、网络资源等，方便学生自主学习。

5.学生分组：