一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第7课《谁的朋友多》教案7 教科版

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第7课《谁的朋友多》教案7教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第7课《谁的朋友多》教案7教科版教材分析《一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友》是针对一年级学生编写的一本教材，旨在帮助学生建立良好的道德观念和法治意识，培养良好的人际关系。本单元的主题是“我有许多好朋友”，通过一系列活动引导学生认识和珍惜友谊，学会与人为善，培养合作精神。

第七课《谁的朋友多》是本单元的一课，主要内容是让学生了解友谊的重要性，学会主动与他人交往，培养广泛的社交能力。本节课通过故事、讨论、游戏等活动，使学生认识到朋友的多寡并不重要，重要的是要真诚相待，善于发现和欣赏他人的优点，学会关心和帮助他人。

本节课的设计紧密结合课本内容，以学生的实际生活为出发点，旨在通过课堂活动使学生真正理解友谊的内涵，提高他们的社交能力，培养良好的道德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：道德认知、社会适应、人际沟通。通过本节课的学习，使学生能够理解友谊的重要性，认识到朋友的多寡并不重要，重要的是要真诚相待，善于发现和欣赏他人的优点，学会关心和帮助他人。同时，培养学生主动与他人交往的能力，提高他们的社交技巧，增强人际沟通能力。此外，通过小组合作、讨论等活动，培养学生的团队协作精神，使他们在社会适应能力方面得到提升。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过关于友谊的概念，了解到朋友之间的相互帮助和支持。同时，学生也已经具备了一定的社交能力，能够主动与他人交往，并在小组活动中表现出一定的团队协作精神。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的故事和游戏活动较为感兴趣，他们善于观察、模仿，喜欢通过互动、实践来学习。在学习能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，能够通过讨论和小组活动来理解问题。在学习风格上，学生偏爱直观、形象的学习方式，喜欢通过动手操作和亲身体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解友谊的重要性方面，学生可能会遇到难以理解友谊的抽象概念的问题。在学会主动与他人交往方面，部分学生可能会表现出内向、害羞的特点，不愿意主动与他人交流。在团队协作中，学生可能会遇到分工不明确、沟通不畅等问题。此外，学生可能对如何发现和欣赏他人的优点存在困惑，需要老师在教学中进行引导和启发。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用情境教学法、分组讨论法和游戏教学法。情境教学法通过故事情境引导学生体验和理解友谊的重要性；分组讨论法让学生在小组内交流想法，培养团队合作精神；游戏教学法通过互动游戏让学生在实践中学会主动与他人交往。

2.设计具体的教学活动：本节课通过讲述一个有关友谊的故事，引发学生对友谊的思考。随后，学生分组进行讨论，分享自己与朋友之间的美好回忆，从而理解友谊的价值。此外，设计一个“友谊接力”的游戏，让学生在游戏中体验合作与交流的重要性，培养团队协作精神。

3.确定教学媒体使用：本节课使用多媒体课件、图片和实物道具等教学媒体。多媒体课件生动形象，有助于学生理解和记忆；图片和实物道具则用于辅助情境教学，使学生更容易投入到课堂活动中。同时，采用投影仪展示讨论结果和游戏过程，以便全班同学共同参与和互动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：讲述一个有关友谊的故事，如“小猴子的友谊之路”。故事中，小猴子一开始只有很少的朋友，但它乐于助人，真诚对待他人，最终赢得了更多朋友的尊重和喜爱。

问题引导：故事结束后，提问学生：“小猴子为什么能赢得更多朋友的喜爱？”“你认为友谊最重要的是什么？”

用时：5分钟

2.讲授新课（10分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解友谊的重要性，强调真诚相待、乐于助人、发现和欣赏他人优点等品质。

用时：10分钟

3.师生互动环节（10分钟）

分组讨论：让学生分成小组，讨论自己与朋友之间的美好回忆，分享友谊的价值。

分享交流：每组选一名代表分享讨论成果，其他同学在旁边补充。

提问环节：针对讨论内容，老师提问：“你们认为友谊最重要的是什么？”“如何在日常生活中体现友谊的价值？”

用时：10分钟

4.游戏教学环节（10分钟）

设计一个“友谊接力”的游戏，让学生在游戏中体验合作与交流的重要性，培养团队协作精神。

游戏过程：学生分成若干小组，每组成员相互配合，完成接力任务。

提问环节：游戏结束后，提问学生：“你们在游戏中收获了什么？”“如何将游戏中的经验应用到日常生活中？”

用时：10分钟

5.巩固练习环节（5分钟）

布置一道关于友谊的练习题，让学生课后思考和巩固所学知识。

用时：5分钟

6.课堂总结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性，鼓励学生在生活中珍惜友谊，做一个真诚、乐于助人的人。

用时：5分钟

总用时：45分钟

教学过程设计要求紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动，充分调动学生的积极性。在讲授新课时，要确保学生理解和掌握新知识；在师生互动环节，要引导学生积极参与讨论，培养团队合作精神；在游戏教学环节，要让学生在实践中体验友谊的价值；在巩固练习环节，要让学生通过课后思考巩固所学知识。通过以上设计，使学生在45分钟内高效地学习并掌握本节课的内容。教学资源拓展1.拓展资源

(1)故事素材：提供更多有关友谊的故事，如《小王子》、《绿野仙踪》等，让学生在阅读中体会友谊的价值。

(2)视频素材：寻找与友谊主题相关的短视频或电影片段，如《玩具总动员》、《功夫熊猫》等，通过观看使学生更加深入地理解友谊。

(3)实践活动：建议学生参加学校组织的社交活动，如社团、兴趣小组等，增加与同学之间的互动，培养友谊。

(4)亲子活动：鼓励家长与孩子一起进行亲子活动，如户外运动、亲子游戏等，增进家庭成员间的感情，让孩子学会关爱家人。

2.拓展建议

(1)课后阅读：建议学生课后阅读与友谊相关的书籍，如《小王子》、《绿野仙踪》等，丰富自己的情感体验，提升道德素养。

(2)家庭作业：布置一道关于友谊的家庭作业，让学生结合自己的生活实际，思考友谊的重要性，并撰写心得体会。

(3)社会实践：鼓励学生利用课余时间参与志愿者活动，如社区服务、环保行动等，培养关爱他人、乐于助人的品质。

(4)小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的友谊故事，相互启发，共同成长。

(5)主题班会：定期举办以友谊为主题的主题班会，让学生在交流中深化对友谊的理解，培养良好的人际关系。课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问环节，了解学生对友谊重要性的理解和掌握情况。观察学生回答问题的积极性、准确性和思维深度，及时发现问题并进行针对性讲解。

（2）观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度、团队协作能力和人际沟通能力。关注学生在讨论、游戏等环节的表现，了解学生的实际操作能力。

（3）测试：在课堂结束前，进行一次友谊主题的小测试，检验学生对本节课知识的掌握情况。通过测试成绩，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。

2.作业评价

（1）作业批改：认真批改学生的作业，关注学生对友谊知识的理解和应用。对作业中的错误进行标注，并提出改进建议。

（2）作业点评：在作业反馈中，针对学生的优点进行表扬，提高学生的自信心。针对不足之处，给予鼓励和建议，引导学生继续努力。

（3）作业展示：选取部分优秀作业进行课堂展示，让学生分享自己的学习成果，激发其他学生的学习积极性。

3.综合评价

（1）学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂学习、作业完成等方面的表现，提出改进目标。

（2）同学互评：组织学生进行相互评价，了解彼此在学习过程中的优点和不足，相互借鉴，共同进步。

（3）教师评价：综合考虑学生在课堂表现、作业完成等方面的表现，给出客观、公正的评价，鼓励学生继续保持良好学习态度。板书设计1.重点知识点：

①友谊的重要性

②真诚相待、乐于助人、发现和欣赏他人优点

③主动与他人交往，培养广泛的社交能力

2.关键词：

①友谊

②真诚

③助人

④欣赏

⑤社交

3.重点句：

①“友谊是一种宝贵的财富，我们要珍惜和呵护它。”

②“真诚相待，乐于助人，发现和欣赏他人的优点，这样的友谊才能更加长久。”

③“主动与他人交往，培养广泛的社交能力，让我们拥有更多的人际关系。”

板书设计要求简洁明了，重点突出。通过关键词和重点句，帮助学生理解和记忆友谊的重要性。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书，引导学生关注友谊的特质，培养学生的道德素养和社交能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过生动有趣的故事情境，引导学生体验和理解友谊的重要性，提高学生的学习兴趣。

2.游戏教学：设计互动性强的游戏，让学生在实践中体验友谊的价值，培养团队合作精神。

3.小组讨论：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考和分析能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度：在讨论和游戏环节，部分学生参与度不高，表现出内向、害羞的特点，影响了课堂效果。

2.课堂组织：课堂组织方面有待加强，部分学生在课堂活动中注意力不集中，容易分散精力。

3.教学方法：教学方法有待进一步改进，以适应不同学生的学习需求和兴趣，提高教学效果。

（三）改进措施

1.关注学生个体差异：针对内向、害羞的学生，给予更多的关注和鼓励，提供更多的机会让他们表达自己，提高他们的自信心。

2.优化课堂组织：加强课堂管理，提高学生的注意力。通过设置明确的学习目标和课堂规则，让学生明确学习任务，集中精力参与课堂活动。

3.多样化教学方法：根据学生的兴趣和需求，采用多样化的教学方法，如视频教学、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.强化实践环节：通过组织更多的实践活动，让学生在实际操作中体验友谊的价值，培养团队合作精神。

5.定期反馈与激励：定期对学生进行学习反馈，及时了解学生的学习情况，针对学生的进步给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐学生阅读与友谊相关的书籍，如《小王子》、《绿野仙踪》等，加深对友谊的理解。

（2）视频资源：鼓励学生观看与友谊主题相关的电影或短片，如《玩具总动员》、《功夫熊猫》等，通过视觉体验感受友谊的力量。

（3）社会实践：建议学生利用周