2024-2025学年高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平（1）教学教案 新人教版选修4

2024-2025学年高中历史第五单元无产阶级革命家第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平（1）教学教案新人教版选修4学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第五单元《无产阶级革命家》的第5课《中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》（1）。课程主要内容涵盖了邓小平的生平和他在中国改革开放以及现代化建设中的重要贡献。教材内容具体包括以下几个方面：

1.邓小平的生平简介：出生背景、革命生涯、领导地位的确立等。

2.邓小平理论的形成背景：国内外政治、经济环境以及中国社会主义建设的经验教训。

3.邓小平关于改革开放的重要思想：解放思想、实事求是、四项基本原则、改革开放等。

4.邓小平在现代化建设中的贡献：经济体制改革、政治体制改革、科技教育事业发展等。

5.邓小平的外交战略：外交政策的调整、中美关系、中日关系等。

本节课通过学习邓小平的生平和思想，使学生了解邓小平理论的形成过程和主要内容，认识邓小平在中国改革开放和现代化建设中的重要地位和贡献，培养学生对中国特色社会主义事业的认同感和自豪感。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习邓小平的生平和思想，使学生掌握历史事实和基本概念，提高学生的历史思维能力，培养学生的史料实证和历史解释能力。

2.思想道德素养：通过学习邓小平的改革开放思想和实践，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的国家认同感和民族自豪感。

3.人文素养：通过学习邓小平的生平事迹和思想，使学生了解中国近现代史的发展脉络，提高学生的人文素养，培养学生的人文关怀和审美情趣。

4.创新与实践素养：通过分析邓小平的改革开放思想和实践，引导学生学会运用批判性思维和创新性思维，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

5.团队合作与沟通素养：通过小组讨论、分享和合作探究，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的社交技巧和组织协调能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）邓小平的生平简介：出生背景、革命生涯、领导地位的确立等。

详细解释：邓小平，原名邓先圣，四川广安人，1904年8月22日出生。他早年赴欧洲勤工俭学，归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。

（2）邓小平理论的形成背景：国内外政治、经济环境以及中国社会主义建设的经验教训。

详细解释：邓小平理论的形成背景，主要包括国内外政治、经济环境以及中国社会主义建设的经验教训。国内外政治环境方面，主要是国际共产主义运动的发展，特别是苏联社会主义建设的经验教训，以及我国社会主义建设中的问题。经济环境方面，主要是我国社会主义建设中的经济体制问题。中国社会主义建设的经验教训方面，主要是我国社会主义建设中的成功经验和教训。

（3）邓小平关于改革开放的重要思想：解放思想、实事求是、四项基本原则、改革开放等。

详细解释：解放思想，实事求是，是邓小平理论的精髓。邓小平同志强调，解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设的政治保证。坚持改革开放，是我们的基本国策。

（4）邓小平在现代化建设中的贡献：经济体制改革、政治体制改革、科技教育事业发展等。

详细解释：邓小平在经济体制改革方面，提出了一系列重要的思想和政策，如“发展是硬道理”，“允许一部分地区先富起来”，“摸着石头过河”等。在政治体制改革方面，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，为香港、澳门的回归奠定了基础。在科技教育事业发展方面，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，为我国科技教育事业的发展指明了方向。

（5）邓小平的外交战略：外交政策的调整、中美关系、中日关系等。

详细解释：邓小平在外交政策方面，提出了“和平统一，一国两制”的方针，成功解决了香港、澳门问题。在中美关系方面，邓小平提出了“互相尊重，互不干涉内政，平等互利，和平共处”的外交原则，为中美关系的正常化奠定了基础。在中日关系方面，邓小平提出了“以史为鉴，面向未来”的方针，为中日关系的改善和发展指明了方向。

2.教学难点：

（1）邓小平理论的形成背景的理解。

详细解释：邓小平理论的形成背景涉及到国内外政治、经济环境以及中国社会主义建设的经验教训，内容较为复杂，学生难以理解。

（2）邓小平关于改革开放的重要思想的理解。

详细解释：邓小平关于改革开放的重要思想，包括解放思想、实事求是、四项基本原则、改革开放等内容，学生难以理解其内在联系。

（3）邓小平在现代化建设中的贡献的把握。

详细解释：邓小平在现代化建设中的贡献，包括经济体制改革、政治体制改革、科技教育事业发展等方面，内容较为复杂，学生难以把握。

（4）邓小平的外交战略的理解。

详细解释：邓小平的外交战略，包括外交政策的调整、中美关系、中日关系等方面，学生难以理解其战略意图和深远意义。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

-历史教学模具和图片，如邓小平的画像、历史事件的相关图片等。

-教材《2024-2025学年高中历史第五单元无产阶级革命家第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平（1）》。

2.课程平台：

-学校的历史课程网站或者学习管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

3.信息化资源：

-相关的在线历史数据库和电子书籍，如关于邓小平生平和改革开放的历史资料。

-历史教育视频资源，如关于邓小平的纪录片、历史事件的视频讲解等。

4.教学手段：

-小组讨论：将学生分成小组，让他们就邓小平的某个方面进行讨论和分享。

-案例分析：选取邓小平的某个重要决策或思想，让学生进行分析讨论。

-角色扮演：让学生扮演邓小平或其他相关历史人物，进行情景再现。

-讨论与提问：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，促进学生对邓小平的理解。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备相关的历史资料和视频资源，将教材、课件、讨论问题等上传到课程平台，方便学生提前预习和复习。

2.课程导入（5分钟）

教师通过播放一段关于邓小平的纪录片或视频讲解，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。然后，教师简要介绍邓小平的生平背景，为新课的讲解做好铺垫。

3.课程讲解（20分钟）

教师根据教材内容，详细讲解邓小平的生平简介、理论形成背景、改革开放思想、现代化建设贡献以及外交战略等方面。在讲解过程中，教师重点强调邓小平的重要思想和贡献，并结合实际情况进行举例说明。

针对本节课的重点内容，教师可以设计一些问题，引导学生进行思考和讨论，如：

-邓小平理论的形成背景是什么？

-邓小平关于改革开放的重要思想有哪些？

-邓小平在现代化建设中做出了哪些贡献？

-邓小平的外交战略有哪些特点？

4.案例分析与小组讨论（10分钟）

教师选取邓小平的某个重要决策或思想，让学生进行分析讨论。学生可以分组进行讨论，讨论结束后，每组选代表进行分享和总结。通过案例分析和小组讨论，学生可以更深入地了解和把握邓小平的思想和贡献。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调邓小平的重要思想和贡献，帮助学生形成完整的知识体系。

6.课后作业与拓展（5分钟）

教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识。同时，教师可以推荐一些拓展阅读资料，如关于邓小平的传记、历史论文等，供有兴趣的学生进一步阅读和探究。

总时长：45分钟

注意事项：

-在教学过程中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表见解。

-针对学生的不同观点，教师要给予适当的引导和纠正，确保学生掌握正确的知识。

-在案例分析和小组讨论环节，教师要关注学生的讨论情况，及时给予指导和反馈。

-教师要根据学生的实际情况，适当调整教学内容和节奏，确保教学效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-邓小平传记：如《邓小平传》、《邓小平与中国的改革开放》等，通过阅读传记深入了解邓小平的生平和思想。

-历史论文和articles：关于邓小平理论的形成背景、改革开放的实践过程以及邓小平的外交战略等方面的论文和articles，可以提供给学生进一步深入理解。

-邓小平重要谈话和讲话：邓小平在不同历史时期的谈话和讲话，如《邓小平关于改革开放的谈话》、《邓小平关于社会主义建设的讲话》等，通过阅读这些文献，可以更直接地了解邓小平的思想和观点。

2.课后自主学习和探究：

-邓小平理论的研究：学生可以进一步研究邓小平理论的内涵和意义，探讨其对中国改革开放和现代化建设的指导作用。

-邓小平的改革开放实践：学生可以研究邓小平改革开放的具体实践，如经济体制改革、政治体制改革等，分析其对中国的影响和意义。

-邓小平的外交战略：学生可以研究邓小平的外交战略思想和实践，如中美关系、中日关系等，探讨其对中国的外交影响和国际关系的变化。

-邓小平的思想对当今中国的影响：学生可以思考邓小平的思想和贡献对当今中国的现实意义，如改革开放的持续发展、现代化建设的推进等。板书设计①邓小平的生平简介：出生背景、革命生涯、领导地位的确立。

②邓小平理论的形成背景：国内外政治、经济环境以及中国社会主义建设的经验教训。

③邓小平关于改革开放的重要思想：解放思想、实事求是、四项基本原则、改革开放。

④邓小平在现代化建设中的贡献：经济体制改革、政治体制改革、科技教育事业发展。

⑤邓小平的外交战略：外交政策的调整、中美关系、中日关系。

2.板书设计艺术性和趣味性：

①使用图表、时间线等方式展示邓小平的生平简介和重要事件，以直观的方式帮助学生理解和记忆。

②运用比喻、漫画等手法，将邓小平的理论思想以生动形象的方式呈现，增加趣味性，激发学生的学习兴趣。

③设计互动式板书，如让学生参与填写邓小平的贡献和思想，使学生更加主动地参与学习过程，增强学习的互动性和参与感。课后拓展1.拓展内容：

-邓小平的生平事迹和贡献的详细资料，如《邓小平传》等传记。

-邓小平关于改革开放的重要思想的深入分析，如《邓小平与改革开放》等书籍。

-邓小平在现代化建设中的具体实践和成果，如《邓小平与中国现代化》等书籍。

-邓小平的外交战略及其对中国和世界的影响，如《邓小平的外交战略》等书籍。

-邓小平理论在当代中国的实