苏教版揠苗助长故事课件

苏教版揠苗助长故事课件一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文教材二年级上册第六单元中的一篇寓言故事——《揠苗助长》。故事讲述了一个农民想要让稻谷长得更快，于是把稻苗一根一根地往上拔，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，要按照事物的规律去办事，不能急于求成。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。2.能够讲述故事的主要情节，理解故事中的道理。3.能够认读生字词，会用生字词造句。三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意。难点：能够讲述故事的主要情节，理解故事中的道理。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具盒五、教学过程1.导入：情景引入：同学们，你们见过稻谷吗？稻谷是怎么长出来的？(让学生自由发言)讲述：今天，我们就来学习一个关于稻谷的故事——《揠苗助长》。2.学习课文：让学生自读课文，边读边思考：课文讲了一个什么样的故事？讲解：课文讲述了一个农民想要让稻谷长得更快，于是把稻苗一根一根地往上拔，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，要按照事物的规律去办事，不能急于求成。3.学习生字词：让学生自读课文，边读边圈出生字词，并尝试用自己的话说出生字词的意思。讲解：针对学生圈出的生字词，进行讲解和示范，让学生理解生字词的意思，并能够正确地运用生字词。4.随堂练习：让学生用自己的话复述故事的主要情节，并回答问题：这个故事告诉我们什么道理？5.课堂小结：六、板书设计板书故事情节：农民揠苗助长稻谷死亡板书道理：要按照事物的规律去办事，不能急于求成七、作业设计1.作业题目：请用生字词造句。2.答案：我今天去公园玩了一整天。(揠苗助长)小明每天都在努力学习，成绩进步很大。(稻谷死亡)八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《揠苗助长》这个故事，让学生明白了要按照事物的规律去办事，不能急于求成。在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。但在学习生字词方面，部分学生还存在着一定的困难，需要在今后的教学中加强辅导。拓展延伸：让学生回家后，跟家长分享本节课学到的故事和道理，并试着用生字词造句。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文教材二年级上册第六单元中的一篇寓言故事——《揠苗助长》。故事讲述了一个农民想要让稻谷长得更快，于是把稻苗一根一根地往上拔，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，要按照事物的规律去办事，不能急于求成。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。2.能够讲述故事的主要情节，理解故事中的道理。3.能够认读生字词，会用生字词造句。三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意。难点：能够讲述故事的主要情节，理解故事中的道理。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具盒五、教学过程1.导入：情景引入：同学们，你们见过稻谷吗？稻谷是怎么长出来的？(让学生自由发言)讲述：今天，我们就来学习一个关于稻谷的故事——《揠苗助长》。2.学习课文：让学生自读课文，边读边思考：课文讲了一个什么样的故事？讲解：课文讲述了一个农民想要让稻谷长得更快，于是把稻苗一根一根地往上拔，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，要按照事物的规律去办事，不能急于求成。3.学习生字词：让学生自读课文，边读边圈出生字词，并尝试用自己的话说出生字词的意思。讲解：针对学生圈出的生字词，进行讲解和示范，让学生理解生字词的意思，并能够正确地运用生字词。4.随堂练习：让学生用自己的话复述故事的主要情节，并回答问题：这个故事告诉我们什么道理？5.课堂小结：六、板书设计板书故事情节：农民揠苗助长稻谷死亡板书道理：要按照事物的规律去办事，不能急于求成七、作业设计1.作业题目：请用生字词造句。2.答案：我今天去公园玩了一整天。(揠苗助长)小明每天都在努力学习，成绩进步很大。(稻谷死亡)八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课的教学过程中，有两个重点和难点需要关注。是教学内容的选择。本节课选择了苏教版小学语文教材二年级上册第六单元中的一篇寓言故事《揠苗助长》。这个故事内容贴近学生的生活实际，能够引起学生的兴趣和共鸣。通过学习这个故事，学生可以理解到要按照事物的规律去办事，不能急于求成。是学生的学习难点。在教学过程中，学生需要掌握故事的主要情节，并能够用自己的话进行复述。这对学生来说是一个挑战，因为他们需要理解故事的内容，并能够用语言进行表达。学生还需要理解故事中的道理，并能够运用到实际生活中。这对学生来说也是一个难点，因为他们需要具备一定的思考和理解能力。在教学过程中，教师需要针对这两个重点和难点进行讲解和示范。对于教学内容的选择，教师可以通过讲解故事的情节，让学生理解故事的主旨。对于学生的学习难点，教师可以通过提问和引导，帮助学生理解和表达故事的内容。教师还可以通过举例和实践，让学生更好地理解故事中的道理，并能够运用到实际生活中。在教学过程中，教师还需要关注学生的学习反馈。通过观察学生的表现和回答问题的情况，教师可以了解学生的学习效果，并及时进行调整和改进。对于学习有困难的学生，教师需要给予额外的关注和辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。在教学《揠苗助长》这篇寓言故事时，教师需要关注教学内容的选择和学生的学习难点。通过讲解和示范，帮助学生理解和表达故事的内容，并能够运用到实际生活中。同时，教师还需要关注学生的学习反馈，及时进行调整和改进。通过这样的教学方式，学生可以更好地学习这篇寓言故事，并从中得到启示。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事情节时，教师应使用生动、形象的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。在讲述故事时，可以适当夸张一些细节，以增加故事的趣味性。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间自读课文、思考问题、参与讨论和完成练习。在讲解生字词时，可以适当留出时间让学生自行查阅词典，提高他们的自主学习能力。3.课堂提问：在教学过程中，教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。通过提问，可以检查学生对故事情节和道理的理解程度，并及时给予反馈和指导。4.情景导入：在导入环节，教师可以创设一个与故事相关的情景，如农民耕田的场景，以引起学生的兴趣和好奇心。通过情景导入，可以帮助学生更好地进入学习状态。教案反思：1.在本节课中，我注重了教学内容的选择，选择了学生感兴趣的寓言故事《揠苗助长》。在讲解故事情节时，我尽量使用生动、形象的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。在讲述故事时，我适当夸张了一些细节，以增加故事的趣味性。2.在时间分配上，我合理规划了课堂时间，确保学生有足够的时间自读课文、思考问题、参与讨论和完成练习。在讲解生字词时，我留出时间让学生自行查阅词