小班教案《开心跳跳糖》

编号：__________小班教案《开心跳跳糖》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班教案《开心跳跳糖》目录一、教学内容1.1认识跳跳糖1.2学习舞蹈动作1.3培养音乐节奏感二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本动作教学5.3舞蹈教学5.4实践与展示六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学方法改进8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.2教学延伸方向教案如下：一、教学内容1.1认识跳跳糖1.1.1介绍跳跳糖的种类1.1.2讲解跳跳糖的起源和发展1.2学习舞蹈动作1.2.1基本舞蹈动作教学1.2.2组合舞蹈动作教学1.3培养音乐节奏感1.3.1学习节奏感的重要性1.3.2实践节奏感训练二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能认识跳跳糖2.1.2学生了解跳跳糖的起源和发展2.2技能目标2.2.1学生掌握基本的舞蹈动作2.2.2学生能够组合舞蹈动作2.3情感目标2.3.1学生培养音乐节奏感2.3.2学生在舞蹈中体验快乐三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对舞蹈动作的掌握3.1.2学生对音乐节奏感的培养3.2教学重点3.2.1学生认识跳跳糖3.2.2学生学习舞蹈动作四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1跳跳糖样品4.1.2音响设备4.2学具准备4.2.1学生舞蹈服装4.2.2学生舞蹈鞋五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示跳跳糖样品5.1.2讲述跳跳糖的起源和发展5.2基本动作教学5.2.1教师示范基本舞蹈动作5.2.2学生跟随教师学习基本舞蹈动作5.3舞蹈教学5.3.1教师示范组合舞蹈动作5.3.2学生跟随教师学习组合舞蹈动作5.4实践与展示5.4.1学生分组进行舞蹈实践5.4.2学生展示舞蹈成果5.5.2学生分享学习心得六、板书设计6.1板书内容6.1.1跳跳糖的种类6.1.2舞蹈动作要领6.2板书结构6.2.1跳跳糖介绍6.2.2舞蹈动作图示七、作业设计7.1作业内容7.1.1复习舞蹈动作7.1.2观看跳跳糖舞蹈视频7.2作业要求7.2.1学生独立完成作业7.2.2家长监督并签字八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生舞蹈动作掌握情况8.1.2学生音乐节奏感培养情况8.2教学方法改进8.2.1针对教学难点的改进方法8.2.2针对学生反馈的改进方法8.3学生反馈意见8.3.1学生对教学内容的意见8.3.2学生对教学方式的反馈九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.1.1学生进行跳跳糖创意舞蹈比赛9.1.2学生参观跳跳糖生产厂家9.2教学延伸方向9.2.1学生学习其他舞蹈类型9.2.2学生参加舞蹈比赛重点和难点解析一、教学内容1.1认识跳跳糖1.1.1跳跳糖的种类：跳跳糖是一种休闲食品，它的种类繁多，包括水果味、可乐味、巧克力味等。在教学中，需要向学生介绍这些不同的口味，让他们对跳跳糖有更全面的了解。1.1.2跳跳糖的起源和发展：跳跳糖最早起源于比利时，后来逐渐传播到世界各地。在教学中，需要向学生讲述跳跳糖的起源和发展过程，让他们了解这一食品的历史和文化背景。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能认识跳跳糖：通过教学，学生需要能够识别不同种类的跳跳糖，并了解它们的特点。2.1.2学生了解跳跳糖的起源和发展：学生需要通过教学了解跳跳糖的起源和发展过程，从而对这一食品有更全面的了解。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对舞蹈动作的掌握：学生可能对舞蹈动作的掌握有一定的困难，需要通过反复练习和教师的指导来克服。3.1.2学生对音乐节奏感的培养：学生可能对音乐节奏感的培养有一定的困难，需要通过实践和教师的指导来克服。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1跳跳糖样品：需要准备各种不同口味的跳跳糖样品，以便在教学中向学生展示。4.1.2音响设备：需要准备音响设备，以便在教学中播放音乐。五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示跳跳糖样品：在导入环节，教师可以展示各种不同口味的跳跳糖样品，引起学生的兴趣。5.1.2讲述跳跳糖的起源和发展：教师可以讲述跳跳糖的起源和发展过程，让学生对跳跳糖有更全面的了解。六、板书设计6.1板书内容6.1.1跳跳糖的种类：在板书上列出不同种类的跳跳糖，以便学生随时查阅。6.1.2舞蹈动作要领：在板书上列出舞蹈动作的要领，以便学生随时查阅。七、作业设计7.1作业内容7.1.1复习舞蹈动作：学生需要在家中复习所学的舞蹈动作，以巩固所学内容。7.1.2观看跳跳糖舞蹈视频：学生需要在家中观看跳跳糖舞蹈视频，以提高自己的舞蹈水平。八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生舞蹈动作掌握情况：需要评估学生对舞蹈动作的掌握情况，以便对教学进行改进。8.1.2学生音乐节奏感培养情况：需要评估学生对音乐节奏感的培养情况，以便对教学进行改进。九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.1.1学生进行跳跳糖创意舞蹈比赛：学生可以分组进行跳跳糖创意舞蹈比赛，展示自己的舞蹈才华。9.1.2学生参观跳跳糖生产厂家：学生可以参观跳跳糖生产厂家，了解跳跳糖的生产过程。重点和难点解析一、教学内容1.1跳跳糖的种类：在教学中，需要向学生介绍跳跳糖的不同口味，让他们对跳跳糖有更全面的了解。这可以通过展示不同口味的跳跳糖样品，让学生亲身体验不同的味道来实现。1.2跳跳糖的起源和发展：通过讲述跳跳糖的起源和发展过程，让学生了解这一食品的历史和文化背景。可以通过展示跳跳糖的历史图片和相关资料，让学生更直观地了解跳跳糖的发展过程。二、教学目标2.1学生能认识跳跳糖：通过教学，学生需要能够识别不同种类的跳跳糖，并了解它们的特点。这可以通过让学生观察跳跳糖样品，并通过品尝来辨别不同的味道来实现。2.2学生了解跳跳糖的起源和发展：学生需要通过教学了解跳跳糖的起源和发展过程，从而对这一食品有更全面的了解。可以通过讲述跳跳糖的历史故事，让学生对跳跳糖的发展过程有更深刻的理解。三、教学难点与重点3.1学生对舞蹈动作的掌握：学生可能对舞蹈动作的掌握有一定的困难，需要通过反复练习和教师的指导来克服。可以通过分组练习和个别本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，让学生感受到舞蹈的乐趣。在讲解跳跳糖的历史时，语调要充满感情，激发学生的兴趣。在教授舞蹈动作时，语言要简洁明了，让学生容易理解。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，不要花费过多的时间，引起学生的兴趣即可。在舞蹈教学环节，确保学生有足够的时间跟随教师练习。三、课堂提问设计有趣的问题，激发学生的思考和兴趣。在讲解跳跳糖的历史时，可以提问学生：“你们知道跳跳糖是怎么来的吗？”在舞蹈教学环节，可以提问学生：“你们觉得这个舞蹈动作难吗？为什么？”四、情景导入通过展示跳跳糖样品，让学生亲身体验不同的味道，引发学生的兴趣。在导入环节，可以设置一个小故事，例如：“有一天，跳跳糖来到了我们的世界，它们跳跃着，给我们带来了快乐。让我们一起学习跳跳糖的舞蹈吧！”教案反思：考虑在教学中加入更多的互动环节，如小组讨论、游戏等，提高学生的参与度。在舞蹈教学环节，观察学生的反应，根据实际情况调整教学难度和进度。在课后反思中，思考如何更好地激发学生的兴趣和积极性，提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.跳跳糖样品2.舞蹈服装3.舞蹈鞋4.音响设备5.板书设计图6.舞蹈视频资料7.跳跳糖历史图片及资料二、违约行为及认定：1.未按约定时间提供教学材料或设备2.未按约定完成教学任务或教学质量不符合协议要求3.未按约定进行教学内容或方法的调整4.未按约定时间和方式进行课堂提问和互动5.未按约定提供课后辅导和服务三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.合同履行：合同双方按照约定完成各自的权利和义务3.教学质量：教学成果是否达到协议中所规定的标准4.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任5.合同解除：合同双方约定终止合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对舞蹈动作掌握困难：增加个别辅导和练习时间2.学