2024年高考作文新风向-2024年高考语文二轮复习

2024高考作文新风向

高考作文命题一直走在求新求变的通途上。

新高考改革正走在前行的道路上。把握新高考风向，从试题层面来看，一是看高考试题，

一是看教育部命制的适应性高考试题。后者是介于上、下年两届高考之间的重要考试，透露的

信息极为重要。适应考虽然不代表正式高考，但因其是教育部考试院官方命题，且以引导新参

加或刚参加新高考的省份适应新高考改革为目的，所以从把握新高考风向角度而言，适应考是

相当重要的一次考试，题目值得研究。特别是作文，在新高考大背景下，新高考卷作文一直是

关注的焦点，因为此卷在引领高考风向上有“扛大旗”作用。

本文以作文为类，探讨2024年九省联考作文信息内容，以期为2024年高考作文备考提供

一些有益的启示。

2023年教育部命题四省联考作文回头看

【考试背景】

2022年，教育部考试中心命制四套高考试题，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷,

全国甲卷适用地区：四川、云南、贵州、西藏、广西

全国乙卷适用地区：河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、

陕西

全国新高考一卷适用地区：广东、湖南、湖北、福建、江苏、山东、河北

全国新高考二卷适用地区：海南、辽宁、重庆

北京、天津、上海、浙江自主命制（上海高考延期一个月）。

2023年新加入新高考的省份有吉林、黑龙江、安徽、云南四省份。为指导这四省参加新高考，教育部

在2月23日-24日组织了一次四省适应性联考。四省联考意义：为加强教考衔接，实现平稳过渡，针对2023

年五个省（除上述四省外还包括山西）高考考生使用新课标参加老高考的情况，教育部教育考试院命制了适

应性测试卷，供2023届高考考生进行适应性测试。

【作文风向】

2023四省联考的一些题型变化在2023年新高考试卷中得到应证，如文言断句的涂字母形

式。最具有指导作用的还是读写结合作文题、材料极简二元思辨作文题和高度开放呈现类作文

新题型。

一'2023四省联考作文新风向：读写结合作文题型第一次亮相

2023四省联考安徽、云南卷阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变

化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无

名山水、寻常巷陌。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代

文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

这一读写结合作文题型在2023年高考新课标II卷作文提到应证，H卷作文作文材料取

材试卷内语言文字运用口中的一句话“安静一下不被打扰”。原题如下:

2023年高考新课标II卷作文

适用地区：海南、重庆、辽宁、云南、安徽、山西、黑龙江、吉林

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用11提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。

青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【比较分析】

读写结合新题型。

命题材料关联试卷阅读材料，将写作任务放在具体情境之中，以学生在作品阅读过程中的

体验为出发点，把阅读与写作紧密地结合在一起。试卷阅读材料内容有四大版块：现代文阅读

I（信息类文本），现代文阅读n（文学类文本），文言文阅读，古诗文阅读，语言文字运用

（I和H）。以上阅读材料，都会有一个相对集中的主题（或话题），这些主题（或话题）都

有成为作文命题的母话题的可能。

二、2023四省联考作文新风向：材料极简+观点对立+二元思辨

从2020年高考开始，在坚持思辨作文主风向上，高考作文一直未变，变的是考题形式。

思辨话题：2020年正式起步，2021年全线开花，2022年变得复杂

2020年正式起步。（1）2020年全国新高考I卷（山东）以“疫情中的距离与联系”为主

题，写一篇文章。二元关系思辩：“距离与联系”，标准的关系型作文，以疫情为背景，思考

“距离”“联系”两者间深层关联。（2）2020年全国I卷三元系思辩：在齐桓公、管仲和鲍

叔三人的对比分析中选择感触最深的一位来写，对比分析是多层关系主体的思考。2020年教

育部命制的这两道作文题目，掀起了高考思辨作文热潮。

2021年全线开花。2021年全国高考，有8套试题，其中有7套作文呈现出关系型思辨性

作文。全国甲试卷“有为与可为"，全国乙卷的“修身、矫思、立义”，全国新高考I卷“强

与弱”，全国新高考II卷“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”，

北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”，上海卷“时间沉淀与价值认可”，浙江卷“取与

舍”。大多为二元思辨。

2022年变复杂。2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情境独创”，2022全国新

高考I卷的“本手、妙手、俗手”，2022全国新高考H卷的“选择•创造•未来”，2022高

考全国乙卷的“跨越，再跨越”，2022上海卷的“喜欢发问与看重结果”。同是思辨话题，

变化很明显，多呈现三元关系，随着话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。

同时注重考生的逻辑思维能力。

2023年四省联考作文透露了2023年高考思辨作文的新风向：材料极简+观点对立+二元思

辨。题目如下：

（2023四省联考吉林卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

这一“材料极简+观点对立+二元思辨”类型作文在2023年高考全国甲、乙两卷作文题都

得到应证。如下：

（2023年全国甲卷作文四川、云南、贵州、西藏、广西卷）阅读下面的材料，根据要求写

作。（60分）

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

（2023年全国乙卷作文河南、安徽、山西、江西、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、

宁夏、新疆、陕西卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，

那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写

一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【比较分析】上面作文共同类型：材料极简+观点对立+二元思辨。三道作文题分别呈现的

二元话题：“简练与繁复”“科技的利与弊（时间的主人与朴人）”“个体与群体，独美与共

美“。全国甲卷和乙卷两道作文题同类型，呈现了2023年高考作文的主风向一一材料极简+

观点对立+二元思辨。在坚持思辨作文风向的同时，对2022年高考作文有调整，一是材料变简

单，一是避开了三元思辨的过多限制性要求，作文更具开放性。

三'2023四省联考作文新风向：高度开放的呈现类作文

不妨看看下面两道作文题。

（2023年四省联考作文安徽、云南卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变

化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无

名山水、寻常巷陌。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代

文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

（2023年高考作文新课标I卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改

变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【比较分析】如果说2023教育部命制四省联考作文呈现的是中国自然之美，那么2023

年高考新课标I卷作文呈现的则中国人文之美。一个是呈现中国美丽的自然风光，一个是呈现

中国动人的故事。作文立意不设门槛，但是对考生平时作文素材的积累是一大考验。其实讲好

中国故事的主题作文，在平时也训练过，不算新鲜话题。这类作文题，还是会造成一定的城乡

差别，城市考生比乡镇考生见识面要广，写起来会顺手一些。比如，2023教育部命制度四省

联考作文，对于农村学生来讲，多少会受现实影响。

综上所述，得出以下结论：2023年四省适应考的作文题型对2023高考作文具有指导意

义。正因为如此，研究2024年九省联考作文，对2024年高考作文备考也是具有指导意义的。

2024年教育部命题九省联考作文细分析

2024年1月19日开启的2024年九省（安徽、江西、黑龙江、吉林、甘肃、广西、贵州、

河南、新疆）联考，又名新高考适应性测试。共有400多万考生参考，被称为史诗级别超大型

联考。九省联考是由教育部统一组织的高考完全模拟考试，语文、数学、外语由教育部直接命

题，选考科目物理、历史、化学、生物、地理、政治由各省自主命题。其主要目的有两方面：

一是为新高考各环节实施提前进行一次预演，二是全面检验2024年新高考准备工作情况。

九省联考作文题目（四道）

作文一、（河南、黑龙江、甘肃）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会

最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创

新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。

请以“交错带”为话题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

作文二、（新疆、江西）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重

要？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

作文三、（广西、吉林）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的一方可能并不

需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的

东西。

这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

作文四、（安徽、贵州）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，

都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设“文

化遗产”主题专栏并向同学们征稿，具体方向包括以下三种。

1.向读者介绍一项文化遗产。注意避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵；

不必面面俱到，力求重点突出。

2.陈述某一项文化遗产的历史、现状，在此基础上，谈一谈对它的保护与传承。

3.通过讲述你与某种文化遗产的故事，来展示这项文化遗产的魅力。

请选定一个方向完成文章写作。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

九省联考作文的平稳过渡

九省联考与2023所高考作文题型上保持一定的过渡性，也就是说与2023年高考作文题型

在一定程度上保持一定的持续性。体现在以下四个方面：

一、保留读写结合新题型

2024年九省联考作文一河南、黑龙江、甘肃卷：现代文阅读I“交错带”；

2023年高考新课标H卷：语言文字运用H“安静一下不被打扰”

试卷类别材料来源作文话题

2024年九省联考作文一现代文阅读I“交错带”

河南、黑龙江、甘肃卷

2023年高考新课标II卷语言文字运用II“安静一下不被打扰”

2023四省联考安徽、云南卷现代文阅读I“中国之美”

2023四省联考安徽、云南卷：现代文阅读I“中国之美”

预测：2024年高考大概率会有一道此类型作文题。

二、教考融合更为紧密

2023年高考作文新课标I卷“讲好中国故事”教材单元作文：部编教材选择性必修中册

第三单元学习任务有着潜在的关联。教材原文：

三、阅读下面的材料，提炼观点，围绕“文化走出去”的话题，联系社会生活，任选一个

角度，写一篇不少于1000字的申论。要求立意明确，有思想性；在90分钟之内完成。

“一个故事胜过一打道理。”讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化

影响力的基本途径。从毛泽东同志向美国记者斯诺、史沫特莱等人讲述“延安故事”，到

习近平总书记通过讲故事介绍中国道路和共建美好世界的理念主张，善于通过故事传播

理念、以理服人、以情动人，是中国共产党人的优良传统。今天，中国故事最精彩的主题，是

讲清楚中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义制度为什么管用。我们要围绕国际社会关

注的问题，主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故

事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好地了解中国。

同时，要采用

外国人听得懂、易接受的话语体系和表述方式生动鲜活地讲，贴近中国实际、贴近国际关切、

贴近国外受众入情入理地讲，平等待人、虚怀若谷、真诚亲和地讲。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。做好外宣工作，不断提升中华文化影响力，既要宣介

优秀传统文化，也要传播优秀当代文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的

思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有

重要价值。推动中华优秀传统文化走出去，不能停留在舞个狮子、包个饺子、耍套功夫上，不

能满足于向国外提供一些表层的文化符号，关键是要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展

示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。同时，

提升中华文化影响力不能厚古薄今，更要注重展示当代中国的发展进步、当代中国人的精彩生

活，推动反映当代中国发展进步的价值理念、文艺精品、文化成果走向海外，既要入乡随俗又

要入情入理，努力进入主流市场，影响主流人群。

（摘自《不断提升中华文化影响力一一论学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议

重要讲话精神》，2018年9月2日《人民日报》）

2024年九省联考作文二、（新疆、江西）“报考大学”“专业选择”，教材单元作文：

直接与选择性必修下册第三单元“单元研习任务”中的第四项任务相关联：

2024年九省联考作文安徽、贵州“介绍文化遗产”教材单元作文：必修上册第四单元“家

乡文化生活”

试卷类别作文话题关联教材

2023年高考作文新课标I“讲好中国故事”选择性必修中册第三单元学习

卷任务

2024年九省联考作文二“报考大学”“专业选择”选择性必修下册第三单元“单

（新疆、江西）元研习任务”中的第四项任务

2024年九省联考作文安“介绍文化遗产”必修上册第四单元“家乡文化

徽、贵州生活”

预测：2024年高考大概率会有一道考教融合类作文题。

三、思辨作文虽然保留，但大面积减弱

2024年九省联考作文广西、吉林卷的“送礼物还是送钱？”，是九省联考中唯一一个与

2023年高考“材料极简二元思辨”类型作文最接的一道作文题。

预测：2024年高考思辨类作文可能保留，但题目呈现形式不会那么明显。

四、开放类呈现作文不可忽视

2023四省联考作文安徽、云南卷”这里是中国”，中国自然之美

2023年高考作文新课标I卷“好故事，有力量”，讲好中国故事

2024年九省联考作文安徽、贵州卷“家乡的文化遗产”，中国传统文化

试卷类别作文话题开放性话题

2023四省联考作文安徽、“这里是中国”中国自然之美

云南卷

2023年高考作文新课标I“好故事，有力量”中国故事

卷

2024年九省联考作文安“介绍文化遗产”中国传统文化

徽、贵州

预测：2024年高考作文可能会有一道类似的高开放度的呈现类作文，全面考查考生的文

化积累、文化素养。

九省联考作文题目的创新表达

九省联考作文信息：

(1)强调真实情境，抒写真情实感。

不难发现九省联考作文题在抒发真情实感上已明显转向。“‘我’的送礼观"“‘我'

的专业选择"“‘我'与当地文化遗产”，话题与考生的生活情境相连，贴身设题，贴心思，

粘性高，现实性强。

命题从学生的生活真实出发，直面学生真正关心、困惑的问题，要求学生必须写出自己的

真情实感。反“宏大叙事”“热点话题”押题，话题注重联系考生的学习与生活实际，让考“我

手写我心”，写出真情实感。

宏大主题、热点话题中的空话套话正确的废话，这种靠背诵积累堆砌的“无我”类作文再

也不能适应“真情、真实、真我”的作文写作了。可以说，这是最大的转变。

(2)富有文化内涵，考查文化素养。传统文化、革命文化和社会主义先进文化是高考试题

的文化根源。其中弘扬中华优秀传统文化是高考语文试题的重要组成部分。历年高考作文都这

方面的内容。如上面2024年九省联考，作文三、（广西、吉林）和作文四、（安徽、贵州），

作文材料在透视生活具象的同时，蕴含文化内涵（中华传统礼文化、传统文化遗产）。在话题

选取上，作文题目有意将话题的现实性与传统性巧妙结合起来，使话题更具有文化意味和思想

内涵，话题背后有对考生的文化素养的考查。如“送礼物还是送钱？”，从本质上看，还是对

中国“礼文化”本质内涵的认识；"‘我’与当地文化遗产”，无论是介绍文化遗产还是讲自

己与当地文化遗产的故事，背后都含有对中华传统文化的热爱、保护与传承。传统文化的写法,

不仅仅是过去对传统文化的哲理性思考，而是与考生“我”紧密联系，要求考生在具体情境中

进行自我解读，结合现实进行有个性的创新表达。

（3）话题高度开放，选择空间灵活。“送礼还是送钱”，话题具有广泛的社会基础，中华

传统的礼文化内涵丰富。“专业选择”，对考生而言更具有广泛的选择空间，不同视角、不同

爱好、不同特长、不同追求，专业选择是多样的，专业内涵的解读也是丰富的。”介绍当地传

统文化，读自己与传统文化的故事”，这一话题更具有广泛的选择空间。“交错带”的内涵

十分丰富，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交

错带”，涉及领域广泛；“交错带”除了具有敏感性，还有边缘性、聚集性、复杂性、丰富

性、互容性、脆弱性等特点，话题内涵丰富。话题高度开放性，考生可选择的空间灵活自由，

能照顾不同层面考生，让第一位考生都有话可说、有内容可写，体现教育的公平。

（4）考教结合趋势明朗，单元作文任重道远。一是新疆卷作文题材料的主题词是“报考

大学”“专业选择”，直接与选择性必修下册第三单元“单元研习任务”中的第四项任务相关

联：“高中时代，我们会面临重要的选择，比如选择什么高考科目、未来从事什么职业等。给友

人写一封信，谈谈自己的选择及理由。要求说真话，抒真情，以理服人，以情动人。”

二是安徽卷作文题，有三项写作任务：向读者介绍一项文化遗产；陈述某一项文化遗产的

历史、现状，在此基础上，谈一谈对它的保护与传承；通过讲述你与某种文化遗产的故事，来

展示这项文化遗产的魅力。这道作文题，与必修上册第四单元“家乡文化生活”密切相关。

2023年高考新高考1试作文讲好中国故事，与教材单元作文相关。2024年九省联考有两

道作文题关联部编教材单元作文，释放出强烈的“教考融合”信号。以考促教，回归教材，考

教融合，高考作文备考提醒基础年级，应高度重视部编教材中的单元作文教学。

（5）读