乘除混合运算及解决实际问题（教案）2023-2024学年数学 六年级下册

乘除混合运算及解决实际问题（教案）20232024学年数学六年级下册一、教学内容本节课的教学内容选自六年级下册数学教材，主要包括乘除混合运算的计算方法和解决实际问题。具体章节为第七章第二节。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够掌握乘除混合运算的计算法则，提高运算速度和准确性；培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点教学难点：乘除混合运算的运算顺序和运算法则。教学重点：运用乘除混合运算解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生思考如何计算购买商品的总价。2.知识讲解：讲解乘除混合运算的计算法则，举例说明运算顺序和运算法则。3.例题讲解：分析并解答教材中的典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。4.随堂练习：布置课堂练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。5.解决问题：让学生运用所学知识解决实际问题，如计算家庭收支、购物等。六、板书设计板书内容主要包括乘除混合运算的计算法则、运算顺序和运算法则。板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。七、作业设计商品1：单价120元，购买3件；商品2：单价80元，购买2件；商品3：单价150元，购买1件。2.答案：商品1总价：120元×3=360元；商品2总价：80元×2=160元；商品3总价：150元×1=150元；总计：360元+160元+150元=670元。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了乘除混合运算的计算法则和解决实际问题的方法。但在课堂练习中，部分学生对运算顺序和运算法则掌握不扎实，需要在课后加强巩固。拓展延伸：让学生运用所学知识解决更多的实际问题，如计算家庭月度收支、购物优惠等，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高数学素养。重点和难点解析1.强调运算顺序：在讲解乘除混合运算时，我需要反复强调运算顺序，让学生明白先乘除后加减的原则。可以通过设置一些特别的练习题，让学生在实践中巩固这一原则。2.举例说明：在讲解过程中，我需要提供丰富的例题，涵盖各种不同的情况，让学生能够充分理解乘除混合运算的计算法则。同时，我还需要让学生自己尝试解答一些类似的题目，以加深他们的理解。1.实践情景引入：在引入新课时，我需要通过生动的实践情景，激发学生的学习兴趣，让他们明白乘除混合运算在实际生活中的重要性。同时，我还可以设置一些问题，引导学生思考和探讨，使他们能够主动参与到课堂中来。2.课堂练习：在讲解完乘除混合运算的计算法则和运算顺序后，我需要设置一些课堂练习题，让学生独立完成。通过及时的反馈和讲解，帮助学生巩固所学知识，提高他们的运算能力。3.课后作业：在布置课后作业时，我需要设计一些与实际生活相关的问题，让学生运用所学知识解决。这样既能巩固所学知识，又能提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。4.拓展延伸：在课后，我还需要鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高他们的数学素养。同时，我可以设置一些拓展延伸的任务，让学生在课外进一步探索和学习。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解乘除混合运算的计算法则和运算顺序时，我注意运用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，我合理分配了时间，确保学生有足够的时间理解乘除混合运算的计算法则和运算顺序，并进行课堂练习。3.课堂提问：在讲解过程中，我设置了多个问题，引导学生思考和探讨，激发他们的学习兴趣。通过提问，我能够及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。4.情景导入：在引入新课时，我以购物场景为例，创设了一个生动的实际问题，让学生思考如何计算购买商品的总价。这样能够激发学生的学习兴趣，并使他们能够更好地理解乘除混合运算的实际应用。教案反思：1.讲解乘除混合运算的计算法则和运算顺序时，我需要更加深入地阐述和举例，以确保学生能够充分理解和掌握。2.在课堂练习环节，我需要提供更多不同类型的题目，以巩固学生的运算能力和解决实际问题的能力。3.在教学过程中，我需要更加关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。4.在布置课后作业时，我需要设计更多与实际生活相关的问题，让学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。课后提升商品1：单价120元，购买3件；商品2：单价80元，购买2件；商品3：单价150元，购买1件。(1)256÷16×4；(2)189×24÷36；(3)121×32÷4。(1)小明有200元，他想买一本价格为80元的书和一支价格为20元的笔，他还剩下多少钱？(2)一桶水有36升，每升水可以灌满3个杯子。小明用这桶水灌满了12个杯子，他还剩下多少升水？(3)一个水果摊上的苹果每千克10元，小明买了2.5千克的苹果，他需要支付多少钱？答案：1.商品1总价：120元×3=360元；商品2总价：80元×2=160元；商品3总价：150元×1=150元；总计：360元+160元+150元=670元。2.(1)256÷16×4=16×4=64；(2)189×24÷36=4536÷36=126；(3)121×32÷4=3872÷4=96