陕西省安康市旬阳县2024年中考二模历史试卷(含答案)

陕西省安康市旬阳县2024年中考二模历史试卷

学校：___________姓名：班级：考号：

一'选择题

1.下图所示是浙江良渚古城遗址内外祭坛上权贵们的墓地里出土的精美玉器，这和其

他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这说明当时（）

A.国家治理能力强大B.祭祀之风十分盛行

C.手工业的技术高超D.社会阶级分化明显

2.下图所示为上海博物馆馆藏的“扬州刺史”封泥。汉武帝建立刺史制度说明当时（）

A.土地兼并现象日趋严重B.中央加强对地方的控制

C.诸子百家学说日益流行D.私人铸造钱币之风盛行

3.宋元时期，中华民族经历了长时期的分裂和对立，逐渐走向大一统。在这一历史进

程中，下列重大事件按时间先后顺序排列，正确的是（）

①金灭辽

②元灭南宋

③北宋建立和统一南方政权

④铁木真统一蒙古草原

A.①②④③B.③①④②C.②③①④D.④②③①

4.如图为中国近代某一战争形势示意图。这场战争后（）

A.中国被迫割让香港岛给英国B.列强获得了片面最惠国待遇

C.清政府完全沦为洋人的朝廷D.列强掀起了瓜分中国的狂潮

5.红色歌曲是革命实践的艺术再现。下面的《会师歌》歌颂的会师地点是（）

会

A.遵义B.会宁C.吴起镇D.瑞金

6.下图为1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议的情景，这次大会（）

A.制定了《中华人民共和国宪法》B.选举了中央人民政府委员会

C.决定以《义勇军进行曲》为国歌D.决定建立人民英雄纪念碑

7.1978年，一些厂矿的负责人提出：每次权力下放，没有人想到要下放到企业，企

业一点自主权都没有。企业管得这样死，经济怎能发展起来？这些企业负责人意在要

求（）

A.建立社会主义市场经济体制B.改革国有企业分配制度

C.扩大企业的生产经营自主权D.改变企业的所有制形式

8.抓关键词是学习历史的方法之一。“独立自主”“求同存异”“小球转动大球’等关键词

可用于学习（）

A.外交成就B.钢铁长城C.祖国统一D.科技文化

9.某同学进行历史主题学习，依据下面一组图片判断其学习的主题是（）

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A.古代亚非文明B.古代欧洲文明

C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲

10.哥伦布“发现”新大陆对世界科技进步起到了推动作用，激发了欧洲人对航海技术

和地理知识的研究，为航海技术、地理学和测量学的发展提供了契机，为后来的航海

业和地理学科的繁荣作出了贡献。材料中的“新大陆”是指（）

A.印度西海岸B.非洲东海岸C.美洲D.大洋洲

11.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观

评判。下列属于历史解释的是（）

A.电磁感应现象是英国科学家法拉第发现的

B.美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术

C.1913年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车

D.人造纤维的发明开辟了新的纺织品生产领域

12.国际组织是现代国际事务的重要组成部分。成为支撑、协调世界政治和经济的两

大支柱，促进世界和平与发展的国际组织是（）

①国际联盟

②联合国

③北大西洋公约组织

④世界贸易组织

A.①④B.③④C.①③D.②④

二、材料题

13.阅读材料，回答问题。

因A四包分时话仅国分布用图B2⑼巾与田

（1）材料一图A所示的周朝在地方实行制来进行管理；图B所示的秦朝在地

方推行制，加强了中央对地方的统治；元朝在继承前朝制度的基础上，创立

了制，其在历史上影响深远；n世纪的西欧，以的封赐为纽带而形成的

封建制度已经普遍存在。

材料二：清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂割据势

力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的多民族的封建国家。

・摘编自李培浩《中国古代史纲》

（2）依据材料二，举两例清政府同“内部分裂割据势力”作斗争的史实，并结合所学知

识，分析其影响。

（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代国家统一与边疆治理之间关系

的认识。

14.阅读材料，回答问题。

材料一：内战结束后，美国的经济重新整合。南方基本结束了对英国的依附，转

而依赖于北方的金融资本。

•摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

RiAW-fiCIS»-l8«5：

第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。……到1914年

年底时，摩根商行已对协约国在美国购买军用物资一事作了“安排”。为了支付这些

军用物资，各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债券和股票，最

后不得不大笔大笔地借款。（1917年）4月2日，国会召集了一次特别会议，威尔逊

总统向与会议员宣读了《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解

放而战...”

（1）结合所学知识，指出当时美国南方是如何依附于英国的。这种状况的结束与图所

示的人物有何关系？依据材料一，谈谈你对美国在第一次世界大战当中“中立”的理

解，并概括美国对外政策调整的依据。

材料二：

IUB二或全面爆发向巴同£略r值”;意图

你可以把它（战争）比作一场足球赛，我们就好像是预备队员，闲坐在一旁的长

凳上瞧人家。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要

疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。

,摘编自1941年罗斯福的一次演讲

材料三:

(BC北大,CH•公约tflOIRWFg乐妁fil组

二战结束后，美国通过一系列条约构成了在太平洋地区遏制共产主义的战略军事

体系。冷战结束后，美国亚太同盟体系有了新的调整：由权力主导型向分享型过渡，

让盟国承担更多义务，强调同盟间的相互协调与合作……更追求在社会、经济、文化

一致性基础上形成利益共同体。美国亚太同盟体系……有遏制和围堵中国之嫌。

——摘编自杨文静《美国亚太同盟体系的调整及其走向》

(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)

①结合所学知识，指出德国走上对外侵略扩张道路的直接原因。说明二战初期，德国

能够迅速进行侵略扩张的原因。依据材料二，结合所学知识，说明导致美国“参加进

去”的事件，并列举史实说明美国“参加进去”对全局胜利的影响。

②依据材料三中的图C,结合所学知识，指出冷战开始的标志和两极对峙格局形成的

过程。依据材料三，概括冷战结束前后美国亚太同盟体系的变化，并结合所学知识，

简析其变化的原因。

(3)结合所学知识，指出冷战后美国企图建立的世界格局是什么。综合上述材料，谈

谈我们应如何应对目前复杂多变的世界形势。

15.陕西在近现代不同时期积极承担时代责任，参与国家发展探索。某校九年级

(6)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。

【命运探索积极参与】

材料一：1869年初，陕甘总督左宗棠奏请清政府拨银30余万两，向外国购买机

器，从浙江招募工匠创立西安机器局，就地生产洋枪、铜火帽、火药和开花子弹等，

以供军需。

----摘编自《西安市志•第3卷•经济》

清末腐朽混乱局面在陕西更甚。首先清末陕西巡抚更换频繁，造成陕西政治的非

连续性。此外陕西税多如牛毛，无物不捐，如此苛刻的掠夺，官逼民反，历史选择了

联合一切反清力量进行斗争，最终乘武昌起义的东风，在全国最早响应武昌起义，一

举推翻清政府在陕西的统治，建立革命的陕西军政府。

——摘编自张华腾《近代陕籍政治人物理想追求研究》

(1)结合所学知识，分析材料一中西安机器局创建的意义。依据材料一，概括陕西反

清革命的背景。

【国家危亡贡献力量】

材料二：1919年，陕籍旅京爱国青年参加完“五四运动”后，又在陈独秀、李大

钊的影响下，开始学习和宣传马克思主义。不久，他们都先后加入了中国共产党。

1921年至1924年，王尚德、魏野畴等相继回到陕西，从事革命活动，建立和发展陕

西的共产党和社会主义青年团组织。

——摘编自房成祥《陕西通史•革命根据地卷》

(2)依据材料二，概括20世纪初期陕西青年面对国家危亡采取的救国措施。写出图

A中①处城市在抗战中的地位。依据材料二图B并结合所学知识，分析中共七大召开

的历史意义。

【建设道路曲折发展】

材料三：1957年年底，全省高等院校达到23所，比1952年增加了10所，特别

是1956年从上海迁到西安的交通大学是全国著名的以工科为主的多科性大学。在高等

教育发展的同时，中等教育也得到发展。1957年年底，全省有中等学校708所，比

1952年增加了540所，为全省各地培养了众多的中级人才。

■摘编自赵炳章、何金铭主编《陕西通史•中华人民共和国卷》

用c人均土产e皿化情况

（3）依据材料三并结合所学知识，分析新中国成立后陕西全省中高等教育发展的特点

及意义。结合所学知识，说明新时期以来陕西省人均生产总值发生如图C所示变化的

原因。

【伟大时代再创辉煌】

材料四：2021年，陕西省规模以上工业增加值比上年增长7.6%,全省465万建档

立卡贫困人口全部脱贫。进出口总值突破4000亿元大关，同比增长25.9%,西安中欧

班列核心指标稳居全国前列。

（4）结合所学知识，分析材料四所示成就的取得得益于新时代以来的哪些因素。请你

用一句话为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练）

参考答案

1.答案：D

解析：根据题干信息“下图所示是浙江良渚古城遗址内外祭坛上权贵们的墓地里出土的

精美玉器，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”并结合所学知识可知，随葬品多

少反映了墓主人的身份和财富，说明当时社会阶级分化明显，D项正确；夏商周时期

进入早期国家，而非良渚遗址，排除A项；题干这些玉器都是礼器，而非用于祭祀，

排除B项；题干强调的是阶级分化，而非要说明手工业的技术高超，排除C项。故选

D项。

2.答案：B

解析：根据题干信息“扬州刺史”并结合所学知识可知，汉武帝时期为了加强对地方的

控制，设立刺史制度，B项正确；刺史属于官职，与土地兼并无关，排除A项；汉武

帝时期实行“罢黜百家，尊崇儒术”，因此诸子百家学说日益流行不符合史实，排除C

项；汉武帝时期将地方铸币权收归国有，排除D项。故选B项。

3.答案：B

解析：结合所学知识可知，①H25年，辽被金灭亡；②1276年，元军攻入南宋都城临

安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国；③960年北宋建立后，宋太

祖及其后继者依照先北后南的统一方针，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南

方的广大地区，实现了局部统一；④1206年铁木真统一蒙古，被推举为大汗，尊称为

成吉思汗，建立蒙古国，因此按照时间顺序排序为：③①④②，B项正确；③是四个

历史事件中发生最早的，而在ACD选项中都不是最早出现的，排除ACD项。故选B

项。

4.答案：D

解析：根据示意图“日军进攻方向”“花园口”“旅顺”可得出这一示意图是甲午中日战争

形势图，甲午中日战争清政府战败，被迫签订了《马关条约》，《马关条约》后，列

强掀起了瓜分中国的狂潮，D项正确；中国被迫割让香港岛给英国是《南京条约》，

排除A项；列强获得了片面最惠国待遇是《虎门条约》，排除B项；清政府完全沦为

洋人的朝廷是《辛丑条约》，排除C项。故选D项。

5.答案：B

解析：依据所学知识可知，1936年10月，红军三大主力，即红一方面军、红二方面

军和红四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征的胜利完成，B项正确；红军长征

途中在遵义召开会议，是共产党从幼年走向成熟的标志，排除A项；1935年10月，

中央红军胜利到达陕北革命根据地保安县吴起镇中央红军历时1年多，完成了从湘赣

边界到陕北的战略转移，排除C项；瑞金是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，

排除D项。故选B项。

6.答案：A

解析：根据题干“下图为1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议的情景”结

合所学可知，1954年第一届全国人民代表大会召开，会议制定了第一部《中华人民共

和国宪法》，宪法明确规定：中华人民共和国的一切权力属于人民，A项正确；选举

了中央人民政府委员会、决定以《义勇军进行曲》为国歌、决定建立人民英雄纪念碑

都是第一届中国人民政治协商会议上决定的，排除BCD项。故选A项。

7.答案：C

解析：根据所学知识可知，从1984年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改

革。国有企业改革主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经

济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生

产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度。因

此题干中“企业管得这样死，经济怎能发展起来？”并结合所学知识可知，负责人的主

要诉求是扩大企业经营自主权，C项正确；1992年中共十四大召开，明确指出经济体

制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除A项；企业要求的是经营自主权，

而非改革国有企业分配制度和改变企业的所有制形式，排除BD项。故选C项。

8.答案：A

解析：根据题干信息“独立自主”是指新中国成立后，实行的独立自主的和平外交政

策；“求同存异”是周恩来出席万隆会议时提出的，促进了会议的圆满成功；“小球转动

大球”是指中美关系开始缓和，因此学习的主题是外交成就，A项正确；钢铁长城是指

军队建设，与题干信息不符，排除B项；祖国统一是指西藏和平解放、香港和澳门回

归等，排除C项；科技文化是指新中国成立后的科学技术发展和文化事业的发展，排

除D项。故选A项。

9.答案：A

解析：据图片信息可知，古埃及的象形文字，古巴比伦的《汉谟拉比法典》和苏美尔

人的楔形文字等内容，反应了古代亚非文明，A项正确；材料未涉及欧洲内容，排除

BC项；材料体现的是古代亚非文明，而不是封建时代的亚洲I,排除D项。故选A

项。

10.答案：C

解析：根据所学可知，哥伦布1492年发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路，C项正

确；哥伦布并没有到达印度、非洲东海岸和大洋洲，排除ABD项。故选C项。

11.答案：D

解析：结合所学知识可知，历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事

物进行理性分析和客观评判，可知“人造纤维的发明开辟了新的纺织品生产领域”，是

对“人造纤维的发明”进行理性分析和客观评判，属于历史解释，D项正确；历史史

实，是指已经发生过的客观进程，它包括了历史上各种人物和各种事件，是不以人的

意志为转移的客观实在，可知电磁感应现象是英国科学家法拉第发现的、美国人海厄

特发明了赛璐珞的制造技术、1913年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，都属于

历史史实，不符合题意，排除ABC项。故选D项。

12.答案：D

解析：结合所学知识可知，1945年10月联合国成立，联合国在维护世界和平，缓和

国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科

学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。1995年1月1日，世界贸易

组织正式成立，世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球

贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。因此成为支

撑、协调世界政治和经济的两大支柱的是②联合国和④世界贸易组织，D项正确；①

国际联盟是《凡尔赛条约》签订后组成的国际组织，成立于1920年1月10S,解散

于1946年4月。③北大西洋公约组织是冷战时期的军事组织，因此①③错误，其余选

项都包含①或③，排除ABC项。故选D项。

13.答案：（1）①分封②郡县③行省④土地

（2）史实：康熙帝平定了嚼尔丹叛乱；乾隆帝平定了大、小和卓叛乱。

影响：维护了国家的统一，促进了民族的团结和边疆的稳定。

（3）认识：中国古代统一的封建国家都通过制定行政制度、设置机构等方式，加强了

对边疆地区的治理；对边疆地区的有效治理有利于维护国家统一。

解析：（1）填空：根据材料一和所学可知，图A所示的周朝在地方实行①分封制来

进行管理；图B所示的秦朝在地方推行②郡县制，加强了中央对地方的统治；元朝在

继承前朝制度的基础上，创立了③行省制，其在历史上影响深远；11世纪的西欧，以

④土地的封赐为纽带而形成的封建制度已经普遍存在。

(2)史实：根据材料二“清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部

分裂割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的多民族的封建国家。”

和所学可知，为了维护国家的统一，康熙帝三次率军亲征，平定了嚼尔丹叛乱，稳定

了西北部边疆地区；乾隆帝时平定了回部上层贵族大、小和卓的叛乱，设置伊犁将

军，加强了对西北地区的管辖。

影响：依据以上材料和所学可知，清政府同“内部分裂割据势力”的斗争，维护了国家

的统一，促进了民族的团结和边疆的稳定。

(3)认识：综合上述材料，结合所学知识可知，中国古代统一的封建国家都通过制定

行政制度、设置机构等方式，加强了对边疆地区的治理；对边疆地区的有效治理有利

于维护国家统一。

14.答案：(1)做法：美国南方种植园经济为英国提供棉花等原料，换取英国廉价的

工业品。

关系：林肯领导了美国南北战争，并取得了胜利，废除了黑人奴隶制度，重新整合了

美国南北方的经济，从而结束了美国南方对英国的依赖。

理解：美国所谓的“中立”，其实是利用战争，大发战争财。

依据：美国的国家利益。

(2)①直接原因：经济大危机爆发。

原因：英、法等国对德国的侵略行径的纵容；反法西斯国家之间的相互猜忌和不团

结。

事件：日本偷袭珍珠港。

史实：参与《联合国家宣言》的签署，推动了世界反法西斯同盟的形成；取得中途岛

海战的胜利，扭转了太平洋战场的战局；参与诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场；参

加雅尔塔会议，奠定了战后世界的基本格局；向日本投掷原子弹，加速了日本的投

降；等等。

②开始的标志：杜鲁门主义的出台。

对峙格局形成的过程：北大西洋公约组织和华沙条约组织先后建立，进而发展为两大

集团的全面冷战对峙，两极格局形成。

变化：由美国控制主导走向同盟间的相互协调合作；由军事主导型到社会、经济、文

化一致性的利益共同体；由遏制苏联到遏制中国。

原因：苏联解体；美国企图主导世界；亚洲国家的发展；和平与发展成为时代主题；

中国综合实力的不断增强；遏制共产主义的需要。（任选一个作答）

（3）世界格局：单极世界（或单边世界）。

如何应对：坚持科技创新和科技强国，不断增强中国的综合国力；积极推进人类命运

共同体建设；在联合国框架内解决国际问题，使和平与发展成为国际共识；和平崛

起，维护世界和平，为世界和平与发展贡献中国智慧、中国力量；等等。

解析：（1）做法：结合所学南北战爆发的背景可知，美国南方种植园经济为英国提供

棉花等原料，换取英国廉价的工业品。

关系：结合所学美国南北战争和林肯可知，林肯领导了美国南北战争，并取得了胜

利，废除了黑人奴隶制度，重新整合了美国南北方的经济，从而结束了美国南方对英

国的依赖。

理解：根据材料一“第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立”

并结合所学美国的中立的目的可知，美国所谓的“中立”，其实是利用战争，大发战争

财。

依据：结合所学各国外交政策的出发点可知，美国对外政策调整的依据是美国的国家

利益。

（2）①直接原因：结合所学1929年经济大危机的相关知识可知，德国走上对外侵略

扩张的直接原因是经济大危机爆发。

原因：英、法等国对德国的侵略行径的纵容；反法西斯国家之间的相互猜忌和不团

结。

事件：根据材料二“在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进

去，做最后的一击，以决定全局的胜禾/并结合所学珍珠港事件可知，“参加进去”的事

件是指日本偷袭珍珠港。

史实：结合所学美国在二战中的实际行动可知，参与《联合国家宣言》的签署，推动

了世界反法西斯同盟的形成；取得中途岛海战的胜利，扭转了太平洋战场的战局；参

与诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场；参加雅尔塔会议，奠定了战后世界的基本格

局；向日本投掷原子弹，加速了日本的投降；等等。

②开始的标志：结合所学美苏冷战的相关知识可知，杜鲁门主义的出台，标志着美苏

冷战的开始。

对峙格局形成的过程：结合所学美苏冷战的形成与发展可知，北大西洋公约组织和华

沙条约组织先后建立，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。

变化：根据材料三“二战结束后，美国通过一系列条约构成了在太平洋地区遏制共产主

义的战略军事体系”和“强调同盟间的相互协调与合作”可知变化是由美国控制主导走向

同盟间的相互协调合作；根据材料三“美国通过一系列条约构成了在太平洋地区遏制共

产主义的战略军事体系”和“更追求在社会、经济、文化一致性基础上形成利益共同体”

可知变化是由军事主导型到社会、经济、文化一致性的利益共同体；根据材料三“有遏

制和围堵中国之嫌”可知由遏制苏联到遏制中国。

原因：结合所学从苏联解体、美国的地位、时代主题、中国的崛起、遏制共产主义等

角度进行分析，例如苏联解体；美国企图主导世界；亚洲国家的发展；和平与发展成

为时代主题；中国综合实力的不断增强；遏制共产主义的需要。（任选一个作答）

（3）世界格局：结合所学美苏冷战结束后美国的霸权主义可知，企图建立以美国为核

心的单极世界（或单边世界）。

如何应对：结合所学知识，可从科技创新、人类命运共同体、联合国、中国智慧等角

度进行分析，例如坚持科技创新和科技强国，不断增强中国的综合国力；积极推进人

类命运共同体建设；在联合国框架内解决国际问题，使和平与发展成为国际共识；和

平崛起，维护世界和平，为世界和平与发展贡献中国智慧、中国力量；等等。

15.答案：（1）意义：是陕西近代军事工业的开端，响应了洋务运动；迈开了陕西经

济近代化的第一步；缓解了军需压力。

背景：清末陕西地方统治者更换频繁，政策无连续性；苛捐杂税繁多；一些反清力量

的联合；武昌起义的影响。

（2）措施：参加“五四运动”；学习和宣传马克思主义；加入中国共产党；发展陕西

革命组织。

地位：是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。

历史意义：为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明

了战后的奋斗方向。

（3）特点：高等教育院校数量增多，以工科居多；中等教育发展速度超过高等教育。

意义：为工业化建设培养了人才；保证了“一五”计划的顺利实施。

原因：中共十一届三中全会后，我国实行改革开放，在农村实行家庭联产承包责任

制；城市经济体制改革的进行；我国逐步建立了社会主义市场经济体制；我国实施了

西部大开发战略；加入世贸组织推动了国内经济的发展；对外开放推动了国内的改

革；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主

义思想等的指导。

（4）因素：中国共产党的正确领导；我国全面深化改革开放；习近平新时代中国特

色社会主义思想的指导；我国积极进行“一带一路”建设；等等。

主题：勇担时代使命，推动国家发展；谋求民族独立，探索发展新路。（任选一个即

可）

解析：（1）意义：根据材料一“从浙江招募工匠创立西安机器局，就地生产洋枪、铜

火帽、火药和开花子弹等，以供军需”从近代军事工业、对陕西的发展和缓解军需等角

度进行分析，例如西安机器局是陕西近代军事工业的开端，响应了洋务运动；迈开了

陕西经济近代化的第一步；缓解了军需压力。

背景：根据材料一“首先清末陕西巡抚更换频繁