三年级上数学教案-问题解决2-西师大版秋

三年级上数学教案问题解决2西师大版秋我教的是三年级上数学问题解决2这一节，主要内容是让学生学会用加减法解决实际问题。我希望通过这一节课的教学，学生能够掌握用加减法解决实际问题的方法，并且能够灵活运用。我认为教学难点是让学生理解加减法的实际意义，教学重点是让学生能够运用加减法解决实际问题。为了上好这一节课，我准备了一些教具和学具，包括计数器、小卡片、实物等。在教学过程中，我会注意引导学生理解减法的实际意义，并通过例题让学生掌握减法的运用。例如：“如果有7个橘子，小明吃了3个，请问还剩下多少个橘子？”让学生用减法解答。同时，我会让学生进行随堂练习，加深对减法的理解。例如：“如果有8个糖果，小明给了妹妹3个，请问他还剩下多少个糖果？”让学生用减法解答。在板书设计上，我会用简洁明了的方式呈现加减法的公式和实际意义，方便学生理解和记忆。我会进行课后反思和拓展延伸。通过这一节课的教学，我发现学生对加减法的实际意义掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还是会出现计算错误。因此，我会在下一节课中重点讲解计算方法，并加强学生的练习。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多运用加减法解决问题，提高他们的实际应用能力。总的来说，我希望通过这一节课的教学，学生能够掌握用加减法解决实际问题的方法，并在日常生活中灵活运用。重点和难点解析：在上述教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。让学生理解加减法的实际意义是一个重点，也是难点。对于三年级的学生来说，他们可能习惯了简单的加减法计算，但不一定能够理解为什么要进行这样的计算。因此，我会在教学中通过实践情景引入，让学生感受到加减法在实际生活中的运用，从而理解其意义。让学生灵活运用加减法解决实际问题也是一个重点。在这个过程中，我会设计一些有趣的例题和随堂练习，让学生在解决问题的过程中自然而然地运用加减法。同时，我也会鼓励学生在生活中多观察、多思考，将学到的知识运用到实际中去。另外，板书设计也是一个重点。我会尽量用简洁明了的方式呈现加减法的公式和实际意义，方便学生理解和记忆。在板书上，我会重点突出加减法的计算步骤和关键点，以便学生能够一目了然地掌握。在作业设计中，我会挑选一些具有代表性的题目让学生回家练习，帮助他们巩固所学知识。这些题目不仅涵盖了加减法的计算，还包括了实际问题的解决。通过这些练习，学生可以进一步巩固对加减法的理解，并提高解决实际问题的能力。在课后反思和拓展延伸环节，我会关注学生在课堂上的表现，发现他们的不足之处，并在下一节课中进行针对性的讲解和辅导。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多运用加减法解决问题，提高他们的实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解例题和随堂练习时，我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在课堂教学中，我确保每个环节都有足够的时间，既保证了教学内容的完整性，又避免了学生感到厌烦。例如，我在讲解加减法的实际意义时，花了足够的时间让学生理解和消化，而在随堂练习环节，我也给予了学生充分的时间进行思考和计算。我注重课堂提问的技巧。在讲解过程中，我适时地向学生提问，以了解他们对于教学内容的理解程度。通过提问，我发现了一些学生在理解上的困惑，并及时进行了针对性的解答和辅导。在情景导入环节，我设计了一个有趣的情境，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。例如，我创设了小明去超市买水果的情境，让学生思考并用加法解答。这样的情景导入使学生更容易理解和接受新知识。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。在讲解减法时，我发现部分学生对于减法的实际意义理解不够深刻。针对这一问题，我计划在下一节课中增加更多关于减法的实际例题和练习，以帮助学生更好地理解减法。在课堂提问环节，我发现部分学生对于问题的回答不够积极。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中采取更多的互动方式，如小组讨论、游戏等，以激发学生的学习积极性。在作业设计方面，我发现部分学生的作业完成情况不够理想。为了提高学生的作业质量，我计划在今后的教学中加强对学生作业的指导和反馈，以确保他们能够真正掌握所学知识。在本次教学中，我通过运用一系列教学技巧和窍门，取得了一定的教学效果。在今后的工作中，我将继续努力，不断反思和改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。课后提升：题目1：小华买了一本书，原价是25元，然后他又买了一支笔，笔的价格是10元。请问小华一共花了多少钱？答案1：小华一共花了35元。题目2：妈妈摘了7个苹果，然后爸爸又摘了5个苹果。请问一共摘了多少个苹果？答案2：一共摘了12个苹果。题目3：小王有5个篮球，他送给了小明2个篮球。请问他还剩下多少个篮球？答案3：他还剩下3个篮球。题目4：一个篮子里有9个橘子，小华吃掉了3个橘子。请问还剩下多少个橘子？答案4：还剩下6个橘子。题目5：小丽有8块巧克力，她给了小华3块巧克力。请问她还剩下多少块巧克力？答案5：她还剩下5块巧克力。题目6：一个花瓶里原有5朵花，又来了3朵花。请问一共有多少朵花？答案6：一共有8朵花。题目7：小华买了一支铅笔，价格为5元，然后他又买了一块橡皮，价格为3元。请问小华一共花了多少钱？答案7：小华一共花了8元。题目8：一个箱子里原有7个玩具，小华拿