新疆喀什区第二中学2024-2025学年高二历史上学期期末考试试题

PAGEPAGE12新疆喀什区其次中学2024-2025学年高二历史上学期期末考试试题试卷分值：100分考试时间：90分钟留意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题）本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.西周时，以军礼来规范和制约军事行动，军礼具体表现为征讨不义，以礼、仁、信为原则等；但以春秋中期为界，斗争观念渐渐转变为提倡诡诈权变的“兵以诈立”。这反映出（）A.儒家思想受到挑战B.分封制度遭到破坏C.兼并斗争频繁发生D.社会习俗发生异变2.夷夏之辨在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，已经完全被遗弃了。这主要反映了先秦时期（）A.国家政权的统一B.农耕文明的扩展C.种族和文化的认同D.宗法制度的形成3.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员宽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝实行的主要措施是（）A.修筑万里长城B.推广郡县制度C.整顿社会风俗D.实行郡国并行4.作为国家中心政治制度的主要部分来说，三公九卿中的九卿有一多半是围绕皇室的家事设置的：奉常，掌管宗庙礼仪，地位很高，属九卿之首；郎中令，掌管宫殿警卫；卫尉，掌管宫门警卫；太仆，掌管宫廷御马和国家马政；宗正，掌管皇族、宗室事务；少府，掌管专供皇室需用的山海池泽之税。这最能用来说明（）A.中心集权制度得到完善B.丞相权力被减弱C.家国同构的理念被强化D.皇帝的肯定权威5.郡县制是秦代以来中国地方政治的基本制度。虽然元代确立了行省制，但事实上其仍是郡县制度的持续。这主要是因为郡县制（）A.使国家政治权力中心在中心B.彻底消退了地方割据隐患C.确立了高度集权的君主专制D.奠定了国家版图基本格局6.酎（zhòu）金是汉朝时诸侯于宗庙祭祀时伴同酎酒所献的黄金。汉律对酎金的数量、大小、成色等有严格的规定，稍有不合即定为“坐酎金”治罪。这种做法意在（）A.加强货币管理B.以法律促进思想统一C.减弱诸侯实力D.增加国家的财政收入7.汉武帝时期，国力强盛，一统天下，开创了中国的治世局面。武帝在位54年，先后任用13位丞相，其中不乏功臣子孙，但他们中大多数政绩平平。其缘由最有可能是（）A.分割相权政策的实施B.察举选拔人才的缺陷C.武帝对诸侯国的忌惮D.行政中枢权力的嬗变8.某学者认为，唐初三省分权有两个层次，第一层是中书、门下两省共同行使的协助决策权与尚书省的行政权的分立；其次层是在此基础上，决策权又一分为二，中书草诏，门下审核。这表明唐初（）A.中心集权得到强化B.三省与皇帝形成了制衡关系C.宰相权力有所分散D.地方政府行政效率有所提高9.如表为宋太宗时期宰执集团任职年龄和任职时间的概况。它反映了当时（）A.老臣在政治上无足轻重B.政权根基特别稳固C.留意对执政集团的掌控D.科举制度特别发达10.明成祖时，皇帝选拔翰林院官员入职文渊阁，随侍皇帝并参加机密事务的决策，这些翰林学士常和六部主管官员开联席会议审议国事，他们渐渐左右了外廷的六部。这从本质上反映了明朝的内阁（）A.成为六部的上司机构B.拥有宰相的职能C.成为正式的决策机构D.强化了君主权力11.清人赵翼说：“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入值缮写。后名军机处……于是承旨、出政皆在于此矣”。这一观点认为（）A.分权才有利于加强皇权B.皇权不断强化易导致权力中枢的改变C.军机处与内阁相互制约D.新机构的出现造成了专制皇权的减弱12.如表为部分朝代皇帝非正常结局（指因统治集团内部斗争退位或死亡）状况。据此可知（）A.地方割据现象逐步削减B.皇位不稳固，成为“高危职务”C.君主专制呈现强化趋势D.皇位无定数，唯有力者居之13.雅典公民认为，人一生下来不仅属于父母，也属于国家，假如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。这一现象体现了雅典（）A.民主政治渐趋成熟B.人文主义勃兴C.公民参政热忱高涨D.城邦利益至上14.伯利克里时代，雅典全部的官职（十将军除外）向全体公民开放，任何人都可以通过抽签选举的方式担当政府中的各级官职，各级官职任期较短且不得连任。这体现古代雅典民主政治的特点是（）A.人人同等B.法律至上C.轮番而治D.小国寡民15.伯利克里说：“在这里每一个人不但对他自己的私事感爱好，也对整个社稷的大事感爱好。”为了让全部人“对整个社稷的大事感爱好”，他实行的有效措施是（）A.十将军由全体公民抽签产生B.扩大陪审法庭的规模和权限C.向参加政治活动的公民发放津贴D.扩大五百人议事会的职能16.罗马《十二铜表法》承认债务奴隶制，但赐予无力偿债的债务人以30天的宽限，监禁时不能使其挨饿。据此可见，《十二铜表法》（）A.保留了比较野蛮的习俗B.努力调解公民间的关系C.反映了平民的肯定要求D.服务于商品经济的发展17.恩格斯说：“它（罗马法）对简洁商品生产的一切重要关系如买卖、借贷等契约以及其财产关系都有特别具体和明确的规定，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改”。材料强调罗马法（）A.具有超越时空的适用价值B.所维护的民主制度历史影响深远C.确立了近代社会行为规范D.是维护奴隶主阶级利益的法律体系18.有学者认为，“光荣革命”开拓了一条英国式的发展道路，它用和平手段解决了国家的根本政体问题，从今以后，英国再也没有发生过重大的暴力冲突。这说明“光荣革命”（）A.标记着英国资产阶级革命的开端B.使英国国内始终维持了和平局面C.使英国渐渐从君主制转向共和制D.体现出一种温柔的社会改造方式19.影子内阁往往由下议院中最大的反对党领袖，物色下院中有影响的同党议员，按内阁形式组建而成。1907年，英国保守党领袖张伯伦第一次正式建立，从今，反对党组建“影子内阁”的做法成了英国沿用至今的宪法惯例。“影子内阁”的建立（）A.阻碍了内阁的团结与和谐B.提高了议会的权力与地位C.加强了政党的合作与沟通D.有利于权力的制约与平衡20.18世纪上半叶，英国社会财宝主要驾驭在土地贵族和乡绅手里。19世纪20年头末，中间阶层即工业资产阶级驾驭了英国社会大部分的财宝，英国社会财宝的分布就与社会权力结构不对称了。该材料可以用来说明（）A.工业革命激化了阶级冲突B.英国经济政策发生重大调整C.英国议会改革的必定性D.君主立宪制在英国初步形成21.新冠肺炎疫情在美国快速扩散，多州呼吁联邦政府加强干预、供应抗疫物资救济。美国总统特朗普在白宫新闻发布会上回应：联邦政府“不是货运员”，不应当购买大量物品然后负责运输，同时他让州长们自己担当起责任，获得抗疫所需的关键设备。与这一现象有关的制度渊源是（）A.总统制B.联邦制C.议会制D.内阁制22.“依据1787年的宪法，民众只选举众议院议员，而且众议院议员任期短只有两年。形成显明对比的是，州立法机关则有权推举任期6年的合众国参议员。州立法机关推举出其认为合适的选举团成员，再由选举团成员推选出总统……最终，由总统任命终身的联邦法官，从而尽量使那些决策者们远离民众限制。”材料意在说明1787年宪法（）A.加强了中心政府的权力B.限制了一般民众的权利C.避开了专制独裁的出现D.实现了权力之间的平衡23.1875年法国议员提出宪法修正案，以承认“共和国总统”职衔的方式避开明确的“共和国”字样，最终才被议会以353对352票的微弱优势通过。有人戏称其为“从窗缝潜入的共和国”。这一现象说明法国（）A.共和制确立的艰难B.共和观念深化人心C.政治体制不断完善D.民众缺乏革命精神24.钱乘旦在谈到法国的政治制度时说：“几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到的权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！”法国确立共和制的根本缘由是（）A.共和派具有压倒性的优势B.法国君主派势力快速衰落C.欧洲大陆国家的大力支持D.工业资本主义的快速发展25.1871年德意志帝国宪法规定实行联邦制，在联邦议会的58个议席中，只要有14票就能推翻议案，普鲁士拥有17席，可以单独执行推翻权，而其他中小邦联合起来也可制服普鲁士，确保自己的利益不受侵扰。这表明该宪法（）A.保留深厚的专制残余B.潜藏国家分裂的危急C.是帝国各邦妥协产物D.确立了君主立宪政体第Ⅱ卷（非选择题）本卷共3个小题，其中26题14分，27题20分，28题16分，共50分。26.中国古代的选官制度与管理适应了中国古代社会历史的发展须要。阅读材料，回答问题。材料 唐宋科举制度比较——依据钱穆《中国历代政治得失》整理回答：（1））依据材料并结合所学学问，概括指出与唐代相比宋代科举制度的不同之处。（6分）（2））依据材料并结合所学学问，简述科举制在历史上起到的主动作用。（8分）27.阅读材料，完成下列要求。材料一 元朝的行省代表中心政府分驭各地，因此具有地方最高官府与朝廷派出机构的双重性质。在职能和权力行使方面，行省具有替中心收权，同时兼为地方分留部分权力的性质，在行政、军事、司法方面表现得最为明显。行省权力大而不专，凡钱粮、军事、屯种、漕运诸要事，行省无不领之，对防止代表中心分驭各地使命被减弱，以及行省向地方割据势力演化有主动的意义。行省制度既非中原王朝的传统制度，也并非蒙古汗国的旧制，而兼有蒙古法与汉地监察传统的因素。行省制度实现了中心与地方权力组合较合理的结构……元朝在边疆地区广泛设治，统治较为全面和深化，并主动发展经济和开发资源，均取得明显的成效。材料二 清朝的治边方略大致具有如下特点：一是大权集中、小权分散，正确处理中心与边疆政府的关系，使之各得其所。二是遵循因地制宜、因时制宜的原则，依据边疆蛮夷的特点分别施治，即“修其教，不易其俗；齐其政，不易其宜”。三是对边疆蛮夷的上层人物加强限制，先是“众建而分其势”，使上层人物相互制约和牵制；其次是厚待边疆蛮夷上层人物，在待遇、名位和礼遇方面予以体现。清朝上层还与蒙古王公贵族长期联姻，既从蒙古王公家族中选择后妃，也把公主下嫁给蒙古王公，有效地增进了蒙古游牧势力的向心力。四是大胆进行改革，主动完善边疆治理制度……通过上述治边方略，清朝对边疆地区的治理卓有成效。--以上材料均摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》回答：（1））依据材料一并结合所学学问，概括元朝行省制的特点和意义。（12分）（2））依据材料二并结合所学学问，概括中国古代中心集权的发展趋势，简述清朝边疆治理卓有成效的缘由。（8分）28.阅读材料，回答问题。材料随着工业革命的发展，社会孕育出两个新的阶级，一个是工厂主阶级，另一个是工人阶级。前者以其日益增多的财宝昭著于世，后者以其日益增多的人数引人注目。但这两个阶级在“旧制度”下都没有选举权，无法在现存政治体制内提出自己的要求，旧的政治体制与新的社会现实发生了冲突。1832年，英国选民从人口总数的大约2增加到3.3，但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权绽开了斗争。其次次世界大战前夕，英国已实现全民普选。摘编自钱乘旦《英国通史》回答：（1）材料中英国选举权的改变经验了哪几个阶段？这一改变历程体现了哪些特点？（10分）（2）依据材料概括导致选举权改变的因素。（6分）喀什二中2024-2025学年第一学期高二年级期末考试历史试卷参考答案1.B【解析】依据材料信息可知，春秋中期以来，传统“军礼”遭到破坏，斗争观念渐渐转变为提倡诡诈权变的“兵以诈立”，体现了“礼崩乐坏”的社会现实，说明当时分封制遭到破坏，故B正确。儒家思想是春秋晚期孔子创立的，故A错误。材料体现的是斗争观念的改变，并未强调兼并斗争的频发，也和社会习俗范畴不同，故CD错误。2.C3.B4.C【解析】A、材料没有体现中心集权，解除A；B、丞相权力被减弱的说法与材料无关；C、作为国家中心政治制度的主要部分来说，三公九卿中的九卿有一多半是围绕皇室的家事设置的，这里体现了国与皇家事实上融为一体，强化了家国同构，故选C；D、皇帝的肯定权威不是材料的主旨，解除。5.A【解析】郡县制突破了分封制下地方权力过大的局限，使地方官员任免权集中到中心，加强了中心集权，行省制度是中心集权的发展，故A正确。郡县制能加强中心对地方的限制，但无法彻底消退地方割据隐患，故解除B项。郡县制是为君主专制服务的，但君主专制不是由郡县制确立的，故解除C项。D项不是主要缘由，解除。6.C【解析】酎金夺爵是汉武帝实行的一项打击王侯势力的措施。元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。通过这些措施，进一步加强了中心集权，基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。故选C。加强货币管理、以法律促进思想统一、增加国家的财政收入在材料中均无体现，解除ABD。7.D【解析】A.结合所学学问可知，分割相权以加强皇权是唐宋时期的突出做法，这与题干所给材料中“汉武帝”不符。B.结合所学学问可知，功臣子孙当丞相与察举制无关，且察举制在汉武帝时期发挥了选拔人才的效果。C.结合所学学问可知，对诸侯国的忌惮是中心与地方的关系，不是皇权与相权的关系，这与题干所给材料信息不符。D.依据题干所给材料信息并结合所学学问可知，汉武帝时，行政中枢的核心是内朝，以丞相为中心的外朝退出了决策中心，所以丞相缺少建树。8.C【解析】A.材料反映的是中心机构的特点，没有体现出中心集权的强化；B.材料看不出三省与皇帝之间的制约关系；C.从材料中“第一层是中书、门下两省共同行使的协助决策权与尚书省的行政权的分立；其次层是在此基础上，决策权又一分为二，中书草诏，门下审核”明显可以看出三省宰相的权力有所分散并制约；故选C。D.材料看不出地方政府行政效率的提高。9.C【解析】材料中宋朝的宰执集团在任职年龄上比较大，任职时间上不是很长，这主要是为了防止他们专权，是为了减弱相权强化皇权，C符合题干要求；ABD选项内容不符合材料的特点，解除。10.D【解析】依据材料中“翰林学士常和六部主管官员开联席会议审议国事，他们渐渐左右了外廷的六部”信息并结合所学学问可知，内阁不是法定机构，可见内阁只是制约六部而不是统率六部百司，故解除A项。材料虽然叙述明朝阁臣“参加机密事务的决策”并参加“审议国事”，但明朝初期宰相制度已被废除，且题目设问为“本质”而非现象，故解除B项。依据所学学问及题干中的“随侍皇帝”可知，内阁不是法定的行政决策机构，故解除C项。依据所学学问可知，明朝的内阁只是为皇帝供应顾问的内侍机构，由材料“皇帝选拔翰林院官员入职文渊阁随侍皇帝”信息可知，内阁受命于皇帝，实际是皇帝权力的延长，内阁在本质上是皇权专制的产物，故D正确。11.B【解析】依据材料“国初……机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……始设军需房……军机处……于是承旨、出政皆在于此矣”并结合所学学问可知，军机处的设立加强了皇权，这体现了皇权不断强化易导致权力中枢的改变，故B项正确。军机处的设立使得君主专制达到顶峰，并没有说明分权才有利于加强皇权，故A项错误。材料无法体现军机处与内阁相互制约，故C项错误。材料反映了军机处这一新机构的出现加强了专制皇权，故D项错误。12.C【解析】题干涉及的君主专制演进状况，故解除A。B与清朝皇位演化状况不符，解除。题干显示明清时期皇帝“正常结局”现象渐渐削减，清朝更是没有出现；结合所学学问明清君主专制不断强化，故C正确。D说法肯定，解除。13.D【解析】材料“假如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕”体现的是城邦利益至上，D选项符合题意。ABC选项材料未涉及，解除。14.C【解析】从材料中可以看出在古代雅典伯利克里时代，通过抽签的方式来获得官职，并且有任期，而且不得连任，这典型地体现出轮番而治的特点，C是正确的；ABD选项内容在材料中都体现不出来，解除。故选C。15.C【解析】为参政公民发放工资和津贴，以此来激励人们主动参政，故C正确；ABD均不符合题意，解除。16.C【解析】从材料中可以看出，罗马《十二铜表法》在维护贵族利益的前提下，对平民作出了肯定程度的让步，反映了平民的肯定要求，故C正确。A项在材料中没有体现，B、D两项与材料内容主旨不符，均解除。17.A【解析】依据题干中“罗马法对简洁商品生产的一切重要关系都有规定”等关键句可知，题干体现了适用商品交换，随着商品经济的发展，其内容仍旧拥有长久生命力，故A正确；BCD材料未体现，解除。18.D【解析】从材料中的“用和平手段解决了国家的根本政体问题……再也没有发生过重大的暴力冲突”可以看出，英国的“光荣革命”通过和平方式实现了社会变革，体现出一种温柔的社会改造方式，故D正确。“光荣革命”标记着英国资产阶级革命的完成，而不是开端，故A错误。B项说法太肯定，与史实不符，故解除。英国通过“光荣革命”确立了君主立宪制，而不是共和制，故C错误。19.D【解析】“影子内阁往往由下议院中最大的反对党领袖，物色下院中有影响的同党议员，按内阁形式组建而成”说明影子内阁在肯定程度上能够制约内阁，故D正确；A与题意相悖，解除；BC材料未体现，解除。20.C【解析】A.材料并没有反映出当时社会阶级冲突激化是工业革命产生的影响；B.材料中并不能反映出英国的经济政策发生重大调整；C.从材料可以看出英国19世纪20年头工业资产阶级驾驭大量的社会财宝，他们在社会上的权力却和财宝不对称，主要是因为他们在议会中缺少席位，所以这必定导致英国的议会改革；故选C。D.英国君主立宪制初步形成应当是在17世纪。21.B【解析】材料信息反映的是面对新冠肺炎的疫情，美国的中心，联邦政府以及地方州政府之间的职责安排问题，这一现象渊源于美国联邦制国家结构，在联邦制国家结构中，中心和地方各自拥有宪法赐予的权利，B符合题干的要求；ACD选项中的制度材料都没有体现出来，解除。22.B【解析】从材料中可以看出，州立法机关有权选举任期较长的参议员和能推选总统的选举团成员，而联邦法官则由总统任命，还能够终身任职，这些制度设计“尽量使那些决策者们远离民众限制”，从而限制了一般民众的权利，故B正确。A、C、D三项说法均与材料的主旨不符，故解除。23.A【解析】A.从材料可以看出反映的是1875年法兰西第三共和国宪法艰难通过的状况，明显可以看出共和制度确立的艰难性；B.材料不能够体现出共和观念深化人心；C.政治体制的不断完善，材料体现不出来；D.材料看不出民众是否缺乏革命精神。24.D【解析】A．结合所学学问可知，法国“一票共和”，表明共和派并不具有压倒性的优势。结合所学学问可知，BC明显错误。D．结合所学学问可知，随着工业革命的深化开展，资本主义经济快速发展起来，城市居民起先更多的接受共和思想，皇权思想也渐渐消退，是法国共和制确立的根本缘由。故选：D。25.C【解析】“在联邦议会的58个议席中，只要有14票就能推翻议案，普鲁士拥有17席，可以单独执行推翻权，而其他中小邦联合起来也可制服普鲁士，确保自己的利益不受侵扰”表明该宪法是帝国各邦妥协的产物，故C正确；A不够全面，解除；BD材料未体现，解除。26.【解析】（1）本小问的不同之处，依据材料“门第势力正盛，应考者很多是门第子弟”、“应考的多数是寒窗苦读的书生”对比可以得出门第传统影响减小，应考者多出身寒门；依据“家庭中有家教熏染，并亦早懂得很多政治掌故。一旦从政，比较有方法”、“除却留心应考的科目，用心在文选诗赋或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教化。……进入仕途，对实际政治自不免生疏扞格”对比可以得出应考者重视应试，缺乏实际从政阅历；依据“糊名，寻找不出该人之卷，而该人最终落第的.……考试防制严了，有时反得不到真才”可以得出考试制度更加公允公正；依据“在未考以前、早已有很多知名之士，获得了客观的地位。不专凭考试之一日短长”、“考试成果一日之短长”进行对比，结合所学可以得出选拔人才依据科举考试，忽视平常实力。（2）本小问的作用，依据教材所学内容作答。答案：（1）不同之处：门第传统影响减小，应考者多出身寒门；应考者重视应试，缺乏实际从政阅历；考试制度更加公允公正；选拔人才依据科举考试，忽视平常实力。（答出3点即可）（6分）（2）