部编版八年级下册道德与法治第八课-维护公平正义同步检测

部编版八年级下册道德与法治第八课-维护公允正义同步检测选择题1、公允、正义是社会和谐的基本条件。下列关于“公允”的说法正确的是（）A．在当代社会，竞争激烈，不强调公允B．在社会生活中，我们可以做到确定公允C．有了公允，人们的各种期望就能得到满意D．公允有利于社会稳定，推动社会的持续发展2.中学生笑笑在电影院里发觉小偷行窃，机灵提示并帮助失主将其抓获。笑笑的行为是（

）①正义的，代表全部和善人的共同心声②正义的，既做到见义勇为，又做到见义智为③不正义的，多管闲事，不利于爱护自己④不正义的，会助长不道德行为的扩散①② B.①④ C.②③ D.③④3．近年来，在医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；文化教化方面，城乡免费教化全面实现，全国全部公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。我国实行的这些重大举措有利于()①增加人民群众的获得感②促进社会公允正义③确保公民之间人人同等④彻底解决民生问题①② B．②③C．①④ D．③④4.公允是人类历史上永恒的主题。在现实生活中，我们也经常会遇到是否公允、如何做到公允的问题。下列对公允的理解正确的是()A.公允就是平均安排B.公允就是多享受权利，少履行义务C.公允意味着每个人有相同的机遇和命运D.公允是在一视同仁的基础上，同时做到合情合理5．公允和正义就像一盏明灯,照射人类历史前进的航程。没有对公允正义的追求,人类将失去文明发展的动力。我们追求公允正义的意义在于 ()①公允正义推动社会的发展进步②公允须要有正义感的人来维护③公允正义保障社会成员的生存发展④公允正义要求我们遵守社会规则和程序①② B.③④ C.①③ D.②④6.考试作弊现象在很多学校比较常见，甚至屡禁不止，经常让老师防不胜防，头痛不已。从公允与正义的角度看，考试作弊是（

）①一种不公允的竞争②小事一桩，无须大惊小怪③非正义的行为，损害了他人的利益④不利于学生形成正直诚信的人格①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④7.一患者结账时与医生发生争吵，愤怒中回身飞踹医生，医生侧身躲过并抓腿将其掀倒，致其左腿骨折。该患者将医生告上法庭，要求赔偿损失。法院审理后认为，医生的行为属于正值防卫，无须担当责任。该案件的判决()①表明司法是捍卫公允正义的重要手段②旗帜显明地向“谁受伤谁有理”的做法说不③有利于引导人们学法知法遵守法律，培育法治精神④必将消退当今社会用不法手段解决纠纷的现象①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8．漫画中的现象()①会影响部分低收入者的主动性②会让人产生生气心理，甚至导致报复行为③影响了社会的分工合作，导致消极怠工的现象④属于正常的行业差别，无可非议A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④9.正义的要求我们()①受害者得到救济、违法者受到惩处②惩恶扬善，维护社会公共利益③对弱者赐予必要的扶助，以保证其有尊严地生存④最至少实现道德上的正义①②③④B.②③④C.①②③D.①②④10．用一双干净的手和一颗纯净的心去战斗,用自己的生命发扬神圣的正义,这真是美丽的事情。像追求阳光一样追求正义,我们恒久在路上。下列属于个人守护正义的是 ()A.爸爸的挚友坚持酒驾不听劝阻,小明刚好报警B.经不住一再恳求,小敏在考试时偷偷给小民传了答案C.为挚友两肋插刀,小鸣将小峰痛打一顿D.小铭给目击者一些钱物后,将捡到的钱包据为己有11.在教化部公布的《中小学生守则(征求看法稿)》中,‘见义勇为”已被悄然删去,取而代之的是对“会自护懂求救”的强调。新版守则一出,马上引发热议:有的人认为“会自护懂求救”当然可嘉,但删除‘见义勇为”是否意味着未成年人在遇到不公允、非正义的事务时就应当绕道而行?而对不正义的行为,你的正确做法是()A.讲究智斗,如拨打“110”报警B.当旁观者,或抓紧走开C.上前制止,如不听对其严惩D.喊几个挚友来将实施不正义的行为者揍一顿12.近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入安排制度,教化均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度()A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则B.能保证每个社会成员获得同等的利益C.有利于消退贫富差距D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活13、右图漫画《合》说明()A．我国致力于通过制度维护社会公允正义B．我国完善安排制度，逐步实现产品平均安排C．有了正义的制度，就确定能实现社会公允D．我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消退14.司法维护正义，要求()①司法机关必需坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序②同等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正③国家主动推动以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，④努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公允正义。①②③④B.①②③C.②③④D.①③④15、新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，全国公安机关持续严厉打击人民群众反映剧烈的哄抬物价，囤积居奇、牟取暴利等扰乱市场秩序犯罪活动，有力保障了疫情防控阻击战深化开展。这（）①维护了正义，有利于社会稳定②维护了正常的社会经济秩序③彰显了法治精神的价值目标④表明违法就要受到刑罚惩罚①②③B．①②④C．①③④D．②③④非选择题16、在“扫黑除恶进校内，平安伴我共成长”专题法治课上，胡警官展示的一幅漫画引发了同学们的思索。（1）针对漫画中甲同学的言行，请你从法律角度对其提出忠告。（2）请你简要点评漫画中乙同学的行为。17.材料一:《战狼2》是一部主旋律的电影作品,红遍大江南北。里面有一个关于拆迁的片段,主角冷锋,奉命与战友一起护送牺牲战友的骨灰回老家,正好遇到牺牲战友的家人遭受恶霸痞子欺压,房子被强拆,战友的父母家人抱团痛哭,为爱护牺牲战友家属,在脱下军装后一脚踹死了恶霸。材料二:某校在落实《未成年人爱护法》过程中,由团委和政教处向全校同学发出了“中学生应见义智为的倡议书”,指出青少年见义勇为的前提是自救自护,见义智为,即英勇又机灵,既敢于又擅长同违法犯罪分子作斗争。小明是某中学七年级学生,一天放学,同学小超被两个社会青年挡住,一个用刀抵住小超,另一人对小超搜身并抢劫,小明奇妙地与他们周旋,最终在清洁工的帮助下,抓住了两个万徒。(1)材料一与材料二哪些是正义行为?哪些非正义行为?(2)联系材料,我们如何守护正义?18、材料一公允正义是法治国家、法治社会的重要标记。当前，全社会正从多方面协力促进社会公允正义。某市老师职位面对全社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，聘请笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。市教化局纪检部门面对全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行肃穆查处。来自偏远农村的应届高校毕业生小刘在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。材料二漫画《量身定做》(1)请你分析材料一在老师聘请过程中是如何体现公允正义的。(2)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公允。(3)漫画《量身定做》中内定人员的行为是正义行为吗？为什么？答案1-5DAADC6-10BACCA11-15ADAAA16、（1）①要避开沾染不良习气，自觉订正不良行为，防微杜渐，防患于未然。②要增加法治观念，自觉遵纪遵守法律。③实施法律禁止的行为，会受到法律制裁。要自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。（2）乙同学的行为是缺乏正义感的表现，是错误的。我们要做有正义感的人，面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，找寻有效的方法，做到见义“智”为。17、（1）①正义行为：材料一中的冷锋阻挡强拆；冷锋为战友的父母家人打抱不平；材料二中的小明见义智为；②非正义行为：材料一中的拆迁队强拆战友家人的房子；恶霸痞子欺压战友家人；材料二中两个歹徒搜身并抢劫。（2）守护正义须要才智和志气，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，信任正义确定战胜邪恶，另一方面，也要讲究策略，寻求有效方法，做到见义“智”为。司法是捍卫正义的最终一道防线，一方面以事实为依据，法律为准绳，严格遵守诉讼程序，同等对待双方当事人；另一方面，司法机关独立行使司法权，公允公正判决。通过材料我们也可以看出，冷锋的做法，见义勇为是值得确定的，但后面没有把握尺度把人给踢死，这值得商榷，维护正义的时候应当爱护自己；而在材料二的小明就特别明智，懂得与歹徒周旋，借用清洁工人帮助，最终脱险，这样是见义智为的表现在制度方面，可以设立更多的方法来爱护我们的正义。18、（1）①面对全社会公开招考，信息公开、透亮，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公允。②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公允。③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公允合理，参加者得到自己应得的利益，体现了权利公允。（2）①公允是个人生存和发展的重要保障。公允不仅能保证个人应得的利益，使个人获