中小学教师全员培训校本研修评估细则

中小学教师全员培训校本研修评估细则为了检查《莫旗中小学教师全员培训校本研修指导方案》落实情况，促进各中小学能够更好的开展此项工作，经研究制定本评估细则。一、评估项目校本研修考核评估分学校和教师两部分，“学校部分”主要评估组织管理，“教师部分”主要认定完成的课时数。二、评估办法评估工作由教研培训中心培训部、科研部共同完成。学校评估达到90分，教师可免评；学校达到80分——89分，教师可抽评10%；学校达到70分——79分，教师可抽评20%；学校达到60分——69分，教师可抽评30%；学校未达到60分，不予评估认定。三、评估内容评估内容分学校校本研修组织管理评估和教师校本研修课时评估两部分。其中学校校本研修组织管理评估总分100分；教师校本研修课时评估每学年至少10课时（超出部分不累加）。

学校校本研修组织管理评估学校：得分：A级指标B级指标C级指标以及评估内容分值评估形式评分A1研修组织管理75分B1组织领导10C1成立校本研修工作领导小组，做到机构健全、分工明确，落到实处。5听取汇报看机构表C2，建立符合实际的校本研修制度。5查看材料B2目标落实15C3有校本研修规划（09—12年），目标明确。具有可行性、全员性和层次性。5看文字材料C4有年度计划、年度总结，（每年1—12月）5文字材料C5教师全员参加校本研修情况。所有教师每学年达到10课时5查验教师原始记录B3管理措施20C6认真执行区、市、旗培训有关政策，学校校本培训活动、管理、奖惩等各项制度健全，并认真执行。5查阅材料听取汇报C7管理手段现代化，有集中研修的影像资料。5查阅档案C8健全研修档案，记载明确，充分反映研修全过程。5查阅档案C9集中研修有考勤，充分反映教师参加研修的情况5看原始记录B4内容形式30C10教科研集体学习5查学习笔记C11教科研集中讲座5看过程材料C12教科研研讨交流活动5看个人记录C13开展大型教育科研活动5看图文记录C14参加各级组织的教科研活动5查验材料C15学校自拟的专题教科研活动5汇报看材料A2研修效果25分B5成效20C16重视教育科研，教师人人有课题5调查了解C17有旗（或市、区）级立项科研课题5查验材料18C课题研究有成果。结题或阶段成果5查验证书C19每个教师每学年一篇科研论文(要符合自己的研究课题)，学校汇编论文集。5查验材料B6特色5C20，校本研修模式有所创新，形成校本研修特色。5听取汇报文字材料合计得分

教师校本研修课时评估教师校本研修课时转换方案（教育科研活动）项目内容课时查验方法教科研活动旗级组织的各种教科研活动参加并出满勤10课时（迟到早退缺课按比例折扣）考勤记录学校组织的各种教科研活动集体学习、集中讲座、观摩研讨等等按实际课时计算活动计划、记录、总结等课题立项旗级当年10课时，往年2课时立项证书及实施方案市级当年10课时，往年3课时立项证书及实施方案区级当年10课时，往年4课时立项证书及实施方案国级当年10课时，往年5课时立项证书及实施方案校级课题当年2课时，往年1课时立项证书及实施方案课题研究过程课题阶段计划实效可行1课时查课题档案过程记录科学真实2课时查课题档案图文影像记录真实切题2课时查课题档案