2023年高考作文主题类刷题集09：社会热点类

2023年高考作文高频题型审题、行文考前突破09社会热点类1．阅读下面的材料，根据要求写作。“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考、观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。

新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空。今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”飞过广表的太空，着陆神秘的火星。2021年6月17日神州十二号载人飞船顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，中国人首次进入自己的空间站。……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。请以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，写一篇作文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟题目，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【参考例文】探索带来进步，超越铸就永恒当我们站在广袤的土地上仰望星空时，看着深邃未知的世界，你是否会被浩瀚无垠的星空所震撼？是否会感受到一代代航天人筚路蓝缕的探索征程？从梦想到现实，从探索到超越，航天人在不断的接力奋进，协同攻坚中，铸就了中国航天精神。不停探索引领中国航天事业阔步前行。从古代的屈原问天，张衡观星，制造“火箭”，中国人从未停止过对太空的向往，尽管困难重重，却从未停下探索的脚步。从“东方红一号”人造卫星成功发射升空到如今“嫦娥”“玉兔”登陆月球，“祝融”号着陆火星，中国航天人的浪漫与诗意在不断的探索中彰显卓越与永恒。时光荏苒，光阴如梭。从仰望星空到遨游星汉，几个世纪的孜孜探索，让我们对浩渺宇宙的认知更加深刻。马克思曾经说过：在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。是的，生命不息，探索不止，正是中国航天人不畏劳苦的不停探索，才换来了今天中国航天事业的灿烂辉煌，才铸就了中国人不断接力奋进、协同攻坚，不断超越的航天精神。不断超越成就中国航天事业的灿烂未来。上个世纪70年代，当我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心缓缓升空，中国航天就开始从零起步，踏上了通往星辰大海的超越之路。时至今日，仰望星空，从东方红一号到神州十一号；从上个世纪艰难的起步到如今包括长征七号运载火箭、世界首枚量子科学卫星发射，中国航天人在不断的探索中，完成了一个又一个里程碑式的超越，直至今日拥有单独完成太空站建设的实力。正是这种不断超越的航天精神，才让我们的航天事业从步履维艰的探索阶段进入了常态化运行阶段；正是这种孜孜不断的超越，才使中国终于进入了新的航天强国的行列；也正是这种在不停探索基础上的不断超越，才真正铸就了中国航天星辰大海的灿烂未来。时至今日，无论是蓬勃发展的航天事业，还是各行各业，都将在探索中不断实现超越。国产航母的陆续下水，港珠澳大桥的施工完成、5G网络的全面覆盖，中国人在科技进步的道路上大刀阔斧，不断向更高更精更尖的方向探索，不断超越一切已经出现的各种高峰。而身为青年一辈的我们是否也应该在航天精神的感召下，脚踏实地，锲而不舍，不断探求知识的新高峰；同时也别忘仰望星空，去超越一个又一个新目标，真正为中国民族的伟大复兴贡献出自己一份沉甸甸的力量。【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成：第一部分，为话题的背景叙述。材料记述了从“嫦娥奔月”到“天问一号”，中国人对宇宙太空“求索”的历史。无论是神话传说还是航天重器的研制，都体现了中国人不断求索的精神，这也为下文的任务背景作铺垫。第二部分，是任务背景阐述。要求考生以“探索从未停步，超越永无止境”为主题进行写作。综合看来，航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩影，要号召全国的青年们发扬航天精神，一代代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国的航天精神。广大青年要弘扬航天精神，紧紧团结在爱国主义的旗帜下，形成强大的民族凝聚力、向心力，共同助力于民族复兴的伟业。行文思路上，首先由材料引出中心论点，让航天精神为中国梦插上双翼。可用例证法和引证法展开论证，考生可以歌颂老一辈航天领军人物，比如中国“航天之父”钱学森与“航天四老”——任新民、屠守锣、黄纬禄、梁守槃，列举相关航天科学家的事例，歌颂他们的刻苦攻关、团结奋进等精神，同时还要表达青年学生对他们的仰慕以及要继承发扬他们的精神，踔厉奋发，追求卓越，更好地为中国梦做出自己的贡献。【参考立意】（1）让航天精神为中国梦插上双翼。（2）再创人间奇迹，再谱航天新篇。（3）发扬航天精神，让“追天揽月”梦更圆。（4）传承航天精神，点亮中国梦想。2．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年，山东省与河南省两毗邻省份签署了一份“对赌协议”——《黄河流域（豫鲁段）横向生态保护补偿协议》。作为黄河流域的首个跨省流域横向生态补偿协议，协议甫一发布便引起舆论的广泛关注。主要内容是水质下降一级，河南给山东6000万；水质上升一级，山东给河南6000万……近日，这场备受关注的鲁豫对赌终于尘埃落定。河南在该份“对赌协议”中“赌”赢了，山东作为“输家”，果断兑现协议约定，向河南支付（1）26亿元生态补偿资金。在人们纷纷给山东点赞的同时，也有人认为功在河南。你如何看待这场对赌的输赢呢？请写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】赌意不在输赢，携手共护生态一纸协议，一场赌约，鲁豫两省，万众观战。黄河水质上升，河南险中获胜，山东果断兑约，澜水激荡，输赢藏妙。私认为：山东似输，实则共赢；河南获胜，治水之为亦值得关注；输赢不论，共护生态，方是万心所归。巍巍鲁山，蜿蜒河水。山东似输，实则失“金”补“青”，得生态发展，是鲁豫共赢。“水质上升一级，山东给河南6000万”，自协议那天起，便意味着这看似是一场金钱与生态，经济发展与环境保护的对立战。然而，水质上升，亦哺育惠泽了山东地区的人民，山东看似输了6000万“金山银山”，实则赢得“绿水青山”。协议赌约的目的似乎也不在于谁得千金，而意在于望能施力治理黄河，治理污染让其绽放原貌。因此，从效果和目的两方面看，山东都是“赢”的一方，实现了鲁豫共赢。赌约获胜不在赌，而是实措尽力行。河南获胜不是“赌”出来的，而是踏踏实实干出成功。世人纷赞鲁之果断，也未忘豫之功劳。黄河水质治理过程中，想必河南是想尽办法，撸起袖子加油干，致力于提高水质，既在赌约中获胜，亦在环境保护中打响胜利的一炮。于是两省人民披星戴月，实干兴邦，携手实现黄河水质上升。人们戏谈“赌”赢，但这不是靠运气，如掷硬币般非此即彼，而是靠鲁豫人民的实干努力不断“加码”，最终对赌尘埃落定。因此，我们应看到赌程中人们的实际举措和努力，从中汲取经验，进而夺取环境生态保护战的胜利。对赌意味深长，两省通力合作，输赢不论，共护生态，方是你我携手与美丽自然相拥之道。作为首个跨省流域横向生态补偿协议，这份对赌协议的签订是一种手段，目的在于寻找方法激活生态保护活力，是两省对环境保护的共同探索。输赢只一刻，且非重点，你我身为观战者，应看到两省保护生态的决心和携手合作的智慧，成为环境保卫战的参与者。当每一个人躬身入局，为生态保护贡献一份力量，或是绿色出行，或是节约用水，或是拾起河中塑料袋，或是栽种林间一树苗，那么我们国家定能实现绿水青山环绕，鸟鸣花香簇拥的美好前景。飞鸟戏语时，繁花盛开处，有我们每一个人的身影，我们为生态保护献力，携手奔向人与自然和谐共生的未来。“冀以尘雾之微补益山海，以莹烛之末增辉日月。”让我们走出赌约输赢，领悟其中深意，携手共护生态，共赴前程！【审题】这是一道记叙类材料作文题。这场对赌，河南付出了努力，赢了（1）26亿元，是赢家，是应该得的。河南能赢，赢在对治理黄河水质的坚定决心和为下游省份山东提供优质水源的责任担当，可谓功不可没，劳有所获。山东支付（1）26亿元，兑现了补偿金，看似是输家，却赢得了水质，是黄河河南段水质稳中向好的受益方，也是赢家。如果上游没有将水质治理好，下游可能要付出更多的治理费用。河南与山东的这场对赌，赌的是两省对黄河治理的高度重视，是对环境治理的决心和态度，一方因保护而得利，一方虽付费也受益，这场鲁豫之约，实则是双赢之举。以经济利益驱动治理能力建设，给孕育了华夏文明的母亲河优质的水质，是造福民族的事，也是当地生态文明最好的注脚，为“大江大河”流域治理提供了成功“范本”。这样的补偿机制，核心不在于多少钱，而在于探索出了生态协同保护的新路子，值得好好研究，可以大力推广。就生态环境保护而言，类似“谈钱不伤感情”、以共治共担共享为特征的跨区域协同治理多多益善。试题写作任务中明确说明“你如何看待这场对赌的输赢呢？”所以写作时必须首先就事论事，从山东或河南一方的角度说明自己的观点。当然，对于双方，都应是赞扬的，比如针对河南可以赞扬其治水之努力、对于水质保护的高度责任心等，而对于山东则重点赞扬其诚信守诺的品质并思考其也是优良水质的受益方。当然，结合山东、河南双方进行统一论述也未为不可。而在就事论事结束后，则应注意对全文进行升华，从环境治理的重要性，并呼吁各方在环境治理中团结协作，互利共赢，为人类命运共同体创建更多绿水青山新家园。【参考立意】（1）坚守住诚信，担得起赞誉。（2）输金钱赢水质，山东似输实赢。（3）勇下决心，敢赴赌约，重担责任。（4）一场“对赌”，鲁豫共赢。（5）鲁豫责任共担，利益双赢共享。3．阅读下面的材料，根据要求写作。2022确实充满了太多“不确定”：新冠疫情充满了不确定，奥密克戎正以不可阻挡之势冲击全球；中国经济充满了不确定，中央经济工作会议前所未有地连提了25次“稳”；国际政治关系充满了不确定，中美、中欧、中日、中印、中澳、中加关系不断变化……是的，这个时代唯一可确定的，就是它充满了不确定性。俞敏洪说：“在一个几乎没有任何确定性的时代，我们依然要做确定的事情。”张文宏也曾感慨：“每当我们走过一个年代回头看，会发现走过的路，都是把不确定变成确定的过程。”面对扑朔迷离的未来，我们如何才能在巨大的不确定中把握确定性？以上材料颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】暗潮涌动，我自屹立这是最好的时代，科技日新月异，生活蒸蒸日上；这是最坏的时代，纷争层出不穷，明天和意外不知谁会先来。这个时代唯一可确定的，就是它充满了不确定性。暗潮涌动，我自屹立，在接受不确定性中“坐看庭前花开花落,笑看天边云卷云舒”。暗潮涌动，我自坦然接受，不畏“乱花渐欲迷人眼”。不确定性是这个世界的基本规律，正如赫拉克利特所说：“生活中唯一不变的就是‘变’。”如果我们以固定不变的观念来看待不断变化的人事物，就会经常感到无法接受，甚至痛苦。最好的方式就是坦然接受世界的不确定性，以此才能拥有更好的心态，更充分的准备去应对生活中不确定性的挑战。俞敏洪就善于接受不确定性，他说：“在一个几乎没有任何确定性的时代，我们依然要做确定的事情。”正是对不确定性秉持着这样的理念，当双减来临，新东方虽黯然退场，“东方甄选”却能异军突起，市值增长百亿，实现了华丽转身。不确定性带来的是无处不在的风险、危机，但也有稍纵即逝的机遇和别有洞天的惊喜。调整心态，坦然接受，助力更好应对世间纷繁。暗潮涌动，我自脚踏实地，走出“柳暗花明又一村”。张文宏感慨：“每当我们走过一个年代回头看，会发现走过的路，都是把不确定变成确定的过程。”我们没有能力去控制不确定明天，但我们能努力地把握确定的今天。应对不确定性，需要根植于脚踏实地的“硬功夫”。为实现“饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”的理想，袁隆平用脚步踏出科研之路，用实干挑起梦想的重担。在24年的备份生涯中，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，在星辰大海的征途上默默耕耘，终迎来转正，实现自己的飞天之梦。试想，若没有袁老奔波的脚步，没有邓清明日复一日的训练，何来“柳暗花明又一村”的惊喜。暗潮涌动，我自无畏艰险，炼就铁骨铮铮英雄气。任何的风吹草动，到头来都可能是一扇扇波及全球的蝴蝶翅膀，没有人能够全身而退，唯有炼就无畏艰险的铮铮铁骨，于危机中求得先机。那是面对突如其来的疫情，不胆怯不退缩，主动请愿，毅然奔赴抗疫前线的最美逆行者；那是重庆山火中，无惧烈焰，冲锋在前，马不停蹄运输物资，众志成城决战火海的山城骑士。“沧海横流，方显英雄本色。”严酷的斗争涵养了他们吓不倒、压不扁、折不弯、打不垮的一身“钢筋铁骨”。在面临百年未有之大变局时更需强大的斗争意志和不屈精神。如今世事的变化、时间的折叠，不可逆转地在加速不确定性。越是乱花迷眼，越要内心笃定；越是长路漫漫，越要脚踏实地；越是无所适从，越要刚强勇毅。这是暗潮涌动时代，这是需要我自屹立的时代。这是跨越在天容海色之间的磅礴新时代，这是“我自横刀向天笑”的英雄时代。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料呈现关于“确定”与“不确定”的辩证论述。材料第一段从疫情、经济、国际政治等方面列举了2022年中的诸多“不确定”，最后总结，时代唯一的确定是充满不确定。不确定性带来的是无处不在的风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧。当然，也有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。确定性作为一种稳定状态，能够给人们带来走向远方的希望、自信、力量和坚毅。第二段呈现不同的人在面对“不确定”时的态度和做法，俞敏洪的认识是，在不确定的时代做确定的事，比如坚持正确的价值取向，张文宏则认为，要去行动，唯有行动才能把不确定变成确定。两个人分别从价值理念、行动两个方面对如何面对“不确定性”指明方向。题目要求回答如何才能在巨大的不确定中把握确定性，行文时可以明确在确定性状态中，应该怎样做，如永不自大、永不止步等等；或各种变化中，应该怎样做，如寻觅最佳路径、不迷失方向、坚持正确的价值理念或积极行动等。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：在接受不确定性中历练成长。接下来从怎么办的角度展开论述，一、面对不确定性，要有“兵来将挡，水来土掩”的乐观和积极；二、面对不确定性，要顺应趋势，把握规律，用大概率思维应对小概率事件；三、面对不确定性，要在战争中学习战争，淬炼提升自己的能力水平。最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当在接受不确定性中历练成长。【参考立意】（1）坚守确定，图新求变。（2）暗潮涌动，我自屹立。（3）直面“变数”，化危为机。（4）立足确定，敢于不确定。（5）风雨若磐，自在随行。4．阅读下面的材料，根据要求写作。从2012年开始，党的全国代表大会报告的收尾处，都会专门设置一个寄语青年的段落。二十大报告的倒数第二段，号召广大青年“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。最新一批成长起来的青年是00后，这是伴随着中国加入世界贸易组织、经济高速发展进程成长起来的一代青年。整体而言，他们成长于较80后，90后更为优越的时代背景和家庭环境之中。那么，为什么在物质生活已很丰裕的今天，仍然强调青年要“能吃苦”？青年该吃怎样的苦才更有意义呢？前进中学团委将组织以“丰裕时代中的‘吃苦’”为话题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】丰裕时代敢于吃苦，新征程上繁花似锦敢于吃苦，才能苦尽甘来。有苦才有乐，苦与乐是辩证统一的，是相互联系、相互转化的，能吃苦才能在苦后体会到真正的快乐和满足。习近平总书记指出，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”不忘吃苦才能一直走在收获的路上。“吃苦”是成功的“秘诀”。不辞劳苦的能量源自奋斗的意志和精神。“梅花香自苦寒来”，历数先贤圣哲、伟大历史人物，青年时代谁没吃过苦呢？孔子饱受苦难周游列国，遭受过各种冷眼的待遇；高尔基童年极其悲惨，要靠打长工的业余时间读书；鲁迅先生夜间读书，要靠嚼辣椒驱寒……无论生在哪个年代，也无论国内国外，但凡要实现理想、成就伟大、获得成功，不经一番寒彻骨，哪里来的梅花香啊？新时代是奋斗者的时代，越艰苦的环境越能磨炼青年的意志。新时代大学生要学会在逆境中成长，保持乐观积极的心态，将奋勇拼搏、无私奉献的精神转化为实际行动，这样的吃苦才能持续、方能升华。“吃苦”理应是时代青年的标配。如今，“躺平”“摸鱼”“佛系”的人不在少数，但年纪轻轻就放弃对生活的追求，最后一无所成，到头来终究会有人生的遗憾。青春短暂而又美好，青春应有热度和激情，理想应有光芒和亮度。永远不能忘记“青春之舟需要理想之舵”。如果没有了“大我”“大爱”“大抱负”、没有了“诗和远方”，如果一味地耽溺于个人追求、眼前利益、物质享受、虚幻快感，这样的青春是狭隘的、庸俗的、枉度的。拥有这样的青春，是时代的浪费，是人生的悲哀。青年要积极拥抱生活，在吃苦中磨砺、在磨砺中成长。时代青年要学会自找苦吃，善于吃苦。自找苦吃，一个“找”字看心态担当，一个“苦”见价值取向，而这背后支撑着的强大精神力量，正来自坚定的理想信念，这也是广大青年的政治选择和人生航向。当代青年欣逢盛世，但也同样会碰到“苦其心志”的环境、“劳其筋骨”的窘迫、“饿其体肤”的滋味。要牢记艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，多一些摔打磨练、多几分淡定从容，切勿在安逸中淡忘“吃苦精神”。古人说，艰难困苦，玉汝于成。青年要成大器，要成为中华民族复兴梦的圆梦者，理应坚定“吃苦”精神，必须经过艰难困苦的磨砺，不贪图安逸，不回避困难，主动在敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦中砥砺初心，才能茁壮成长，让人生迎来繁花似锦的春天。【审题】这是一道任务驱动型作文题。材料第一部分引用习二十大对广大青年的寄语，劝勉大家做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。第二部分中关键句“在物质生活已很丰裕的今天，仍然强调青年要“能吃苦”，青年该吃怎样的苦才更有意义呢？”提出了让广大青年深思的现实问题。由此看来，世界上从来没有轻轻松松就能取得的成就，没有随随便便就能得到的成功。从民族、国家到个人，只有“艰难困苦”，才能“玉汝于成”。同时要看到，有一股与时代气息和青春脉搏相违背的“逆流”，正在对部分青年产生消极影响。比如，有的青年认为现在物质条件改善了，不需要再强调奋斗；有的青年坦然“啃老”；有的青年抱怨社会不公，认为奋斗无益，由此导致“丧”“内卷”“佛系”“躺平”“摆烂”“摸鱼”“划水”等种种网上思潮一度盛行。凡此种种对奋斗精神的消解，都对青年有百害而无一利。因此，要对这些现象进行批驳，陈述危害，挖掘根源。另外，新时代的“吃苦”，更多的是精神层面的坚持，对“吃苦”内涵的解读也很重要。行文思路上，根据任务情境，前进中学团委将组织以“丰裕时代中的‘吃苦’”为话题的征文活动，要求结合以上材料写一篇文章体现认识与思考。可以针对社会现实，采用对比论证结构。首先提出中心论点，世界上没有坐享其成的事情，要幸福就要吃苦奋斗。然后列举当下青年存在的消极现象进行分析批驳，然后从正面论证吃苦是人生机遇，是成功的基础，是坚定理想信念的体现，是自强不息精神的体现。最后重申论点，强调要拥有成功的人生，“吃苦”是普遍状态，也是青春的标配。论证时可采用例证，如有理想、有追求的青年，无一没有吃过苦。那些所谓的“学霸”，既有令人艳羡的高分，更有“三更灯火五更鸡”的背后付出；那些所谓的业界精英，有聚光灯下的光环，更有凌晨两三点披星戴月时的疲惫。即便是普通青年，也都在各自的城市辛苦奋斗，在有限的时间提升技能。于大部分青年，尤其是成功的青年而言，吃苦是常态等等。【参考立意】（1）丰裕时代敢于吃苦，新征程上繁花似锦。（2）秉承艰苦奋斗精神，青年应当自强不息。（3）敢吃苦、能奋斗、有奉献的人生才有意义。（4）做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。5．阅读下面的材料，根据要求写作。ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。“有问题尽管问!”是ChatGPT与用户聊天的开场白，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，是一个相当强大的“辅导老师”。有研究者认为，向机器人提问也是一种学习的方式，但一些学生恰恰不知道“问什么”，尚未建立起真正的“问题意识”。学生如果连“问什么”都不知道，那么就没法很好地使用“Al”这类工具。上述材料也能在更广泛的人生领域给人以启示。在人工智能浪潮不断袭来的时代，你如何看待“问题意识”和人生的关系？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】人生百问，无问西东“人类是将自己悬挂在意义之网上的动物。”马克思·韦伯之要言妙道发人深省，切中人与世界不可割裂的本质，AI浪潮席卷的当下，问题意识在与AI的提问学习中所占的比重愈重，其于人生之意义亦在社会中彰显。问题意识有其缘自，人生百问，方能无问西东。问题意识者，现象之剖析叩问也。它不是无头苍蝇般的胡言，而是经过对这一事件的审慎思考后对其特性的探寻。“有问题，就会有答案”，正因人们对事物的运作方式有所意愿而去探究，方有ChatGPT的横空出世。如何利用问题意识在人工智能的风口浪尖服务于人生，早已成为亟需解决之问。首先，拥有问题意识，才会激发我们去对现象进行深入剖析。对“AI发问”是利用好人工智能的前提条件，亦是物质层面的问题解决。若非藉于此，就好像千年前那位仰望星空的猿不再对生命有所追问，哲学与文明亦无从发轫。人们就将成为只知接受信息而不知发问的“收纳盒”，毫无个人意志可言。问题意识带领我们去认识人生中的问题，从而拥有更全面广阔的认知。认识外物也认识自己，“问题意识”教我们为人生提供更全面的认识。“对自我发问”方可跳脱扁平化人格的囹圄，塑造丰满多元之我。瞿秋白在那个风雨如晦的年代，振臂一呼跃向黑暗，却又偏偏在就义前抢出一篇《多余的话》，以自我之叩问为后人留下一个立体自剖的背影。问题意识让我们对于自我之人生更加清晰，无论扬长避短抑或是查漏补缺，多问个为什么，便是展现了自我提升的决心，让我们“看见不可见之物”。认识外物与扪心自问，本质终要回归对时代的发问。“人是万物的尺度。”对“自嚣”“他嚣”的锻造都将熔铸于时代洪流中，成就一个大写的“人”。君可见，“天问”问天，向寥廓宇宙借屈原之口问出了中华巨龙的英姿；君可见，毛泽东一言“问苍茫大地，谁主沉浮”，道尽时代青年冲破藩篱的豪情壮志。正是经过了“百问”的洗礼，人类之价值方能在“渊深在中，清热发外”中熠熠生辉。问题意识问到最后，带我们走向人生之“天地大同”，问出自我人生坐标的定位，问出楔入时代罅隙的踔厉奋发。人生百问，方可无问西东。“百问”是对自我意志觉醒之清醒，亦是对未来道路之明晰。“无问”不是不问，而是“无需问”，这方是我们“百问”的终极目的。“沿路得其自”，乘问题意识之帆。我们以百问之昂扬，致“无问”西东的坦荡与从容。【审题】这是一道任务驱动型作文题。这道题目提示部分以在人工智能浪潮不断袭来的时代任务的形式规定了论题“问题意识”与人生的关系。材料分为两段，第一段呈现了ChatGPT强大的功能，第二段展现了面对强大的学习工具，一些学生缺乏“问题意识”，以致无法高效利用这一聊天机器人的尴尬处境，也暴露了我们教育过程中，其存在的重知识接受轻问题发现以致学生创新能力不足的问题。而如今AI革命让我们讲一步认识到问题的紧迫性。当获取知识变得更容易