物态变化-2022年中考物理一轮复习

考向04物态变化

lo(2021•江苏常州•中考真题)关于探究海波熔化时温度变化规律的实验，请回答下面的问题:

⑵该装置应按自下而上的顺序安装，这样便于调整石棉网的高度，确保能用进行加热。

(3)取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波.

(4)每隔Imin记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图所示。请根据描点作出海波熔化

时温度随时间变化的图像

(5)分析图像可得，海波的熔点r,海波熔化时的温度特点是

不断吸热,

温度保持不变

【详解】

(1)[1]水浴法能使物质均匀受热，减缓升温的速度，同时温度计使用过程中不能碰壁，玻璃泡需

完全浸没，故选C装置。

（2）［2］用酒精灯加热需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，确保能用酒精灯的外焰

加热。

（3）［3］适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波受热均匀.

（4）［4］将描好的各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：

（5）［5］由图象知，海波加热后3min到6min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变,这是海波的熔

化过程，持续了3min,熔点为48℃；

［6］海波在熔化过程中的特点是不断吸热，温度保持不变。

2。（2021•广东宝安•中考真题）在探究“冰熔化时温度的变化规律"实验中：

（D为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用（填“甲”或"乙”）

装置来进行实验.

（2）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知,图中为

段（AB/BC/CD）表示冰的熔化过程，此过程中冰（吸收/放出）热量，温度（升高/降

低/不变）。第8min时处于态（固/液/固液共存）.

（3）待冰完全容熔化后小明同学利用下图的仪器进行了“探究水沸腾时温度变化的特点”实验:

①安装此装置时应（自下而上/自上而下）进行；

②由图1可知此时温度计的示数是℃;

③图2是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是（甲/乙）；

④如图3所示，是〃、b两个小组根据收集的数据分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程,可知：

a.水沸腾过程中，继续加热，温度（升高/降低/不变）；

b.小组所用的水的质量比b小组的（多/少）；

⑤通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是的道理。（保持大火/调为小火）

【答案】乙BC吸收不变固液共存自下而上96乙不变

少调为小火

【详解】

（1）[1]加热时为了使物体受热均匀，一般使用水浴法加热，所以应选用乙装置来进行实验。

（2）[2][3][4]由图丙知道，由于图中冰在BC段不断吸收热量，温度保持不变，所以，BC段表示冰

的熔化过程.

[5]冰在第4min开始熔化，到第lOmin结束，所以冰在第8min时是固态液态共存态。

（3）①[6]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸

没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，故应按照自下而

上的顺序进行。

②[7]该温度计的分度值是1℃,所以此时的示数是96C.

③[8]水沸腾时气泡越向上越大，故选乙。

[9]①根据实验结果可以发现水沸腾时，继续加热，但温度保持不变。

[10]根据图3可知,。、b两组所用的水的初温相同，即。组加热至沸腾所需要的时间比6组

短，所以。组所用的水的质量比方组的少.

④[11]汤处于沸腾状态，而水沸腾时吸热但温度不变，即使加大火力，也不能提高水温和使食物煮熟

得快，只是加快了水的汽化,浪费了燃料。所以先用大火将汤加热沸腾，再改用小火炖，保持锅内的水一

直沸腾就行了。

3„（2021•江西东湖•中考真题）劳动人民在生产生活中创造性地运用物理知识.对图中物理知识解释

错误的是（）

A.冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的

在结冰的道路上撒盐可以提高冰的熔点

北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固放热来保存蔬菜

竖井

D.D暗渠新疆坎儿井利用地下水管引水,减少水在输送过程中的蒸发

【答案】B

【详解】

A.冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固为冰，然后冰再熔化为水形成的，故A正确，A不符合

题意；

Bo寒冷的冬季，在结冰的道路上撒盐，在其它条件相同时，在冰中掺入杂质，使冰的熔点降低，使冰在

0℃以下熔化，从而使交通畅通，故B错误,B符合题意；

C.北方冬天在菜窖里放几桶水，是因为水在低温时凝固可以放出热量来保存蔬菜的，故C正确，C不

符合题意；

D.坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液

体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故D正确，D不

符合题意.

故选Bo

【考纲要求】

1.知道温度计原理，会使用温度计测温度；

2。知道六种物态变化现象,能正确区分；

3.知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热;

4.知道晶体与非晶体的区别；

5.知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾；

6.知道液化有两种方法:加压和降温.

【知识网络】

r定义：表示物体的冷热程度

c1标准大气压下冰水混合物的温度定为0度］

规图F之间分成100等份，每份为1C

温度＜I将1标准大气压下沸水的温度定为1。0度J

C原理：根据液体的热胀冷缩性质（若液体受冷凝固后将不能使用）

「使用前：

'测量工具；温度计,使用V

〔使用时：

I几种温度计：实验用温度计体温计寒暑表

「熔点和凝固点：同种物质的熔点和器固点就W

/熔化和凝固I晶体和非晶体的区别：晶体具有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点

I晶体熔化条件：（1）达到爆点（2）不断酬；特点：温度不变，需酬

-晶体熔化和凝固图像：

「蒸发：因吸热而具有致冷作用

（汽化两种方可作件：JU）达到沸点

物态变汽化和液彳4I沸腾、1（2）不断鲍

噫点：温度丕变，但仍需吸热

I液化的两种方法：降低温度和压缩体积

升华和凝华常见例子：（1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（升华）

（2）用“干冰”保鲜（升华）

1（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝华）

【考点梳理】

要点一'、温度、温度计

1、温度：表示物体冷热程度的物理量。

2、单位:常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“七”。

3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的.

4、使用温度计做到以下点：

（1）使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值；

（2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁;&（3）待示数稳定后再读数;4（A）读数时,

视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

要点诠释：

1、规定:一个标准大气压下，冰水混合物的温度是。摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的

温度是100摄氏度，记为10。℃,0℃和1OOC间有100个等份，每一等份代表1℃。

2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化;体温计使用时不“甩

一甩”，会造成温度“只上升、不下降"、即“低温不准高温准”。

要点二、六个物态变化过程

需

要

吸

然

：

诠释

要点

固,

:①凝

热过程

三个放

华；

③升

汽化，

化,②

:①熔

热过程

三个吸

态；

③气

态，

，②液

固态

态:①

种状

1、三

凝华

华与

③升

化，

与液

汽化

固，②

与凝

熔化

程:①

逆过

个互

；三

凝华

化，③

②液

小。

能减

量内

出热

加,放

能增

量内

收热

体吸

2、物

探究

实验

两个

三、

要点

律：

化规

的变

温度

化时

体熔

究晶

1、探

、钟表

脚架

器、三

搅拌

柴、

、火

度计

、温

试管

网、

、石棉

、烧杯

精灯

材：酒

验器

(1)实

置a

验装

(3)实

香A

)、松

硫酸钠

(硫代

：海波

药品

实验

(2)

：

内容

实验

(4)

度。

的温

海波

一次

记录

分钟

隔半

后,每

40C

度达到

②当温

象？4

的现

化时

波熔

察海

①观

的数

记录

④用

？A

化吗

续熔

能继

热还

止加

果停

高？如

否升

度是

热温

续加

后继

熔化

开始

海波

③当

作图.

据描点

表格：

(5)

t/min