四川省泸州市2024年中考语文模拟试题及答案3

四川省泸州市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、现代文阅读（25分）得分阅读下面材料，按照要求完成小题。材料一①随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失。②最近多地出现的AI换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征。其中，香港警方近期披露一起涉案金额高达2亿港元的多人AI换脸诈骗案尤为典型。据媒体报道，某公司职员受邀参加公司“多人视频会议”时，先后将2亿港元分别转账到5个本地银行账户内。据警方调查，这场视频会议中除了受害者外，其余均为AI换脸后的诈骗人员。③随着文生视频人工智能的进一步探索和出现，人们可能陷入“眼见也不一定为实”的困局。一直以来，银行等部门将实时视频用做检验身份的手段之一，如今其可靠性将面临巨大挑战。随着人工智能技术的迭代升级，这类违法行为还可能演变出更多形态。④对此类AI换脸和AI拟声的恶性诈骗案件，若只依靠传统监管手段已不能防堵，监管部门在提升自我科技能力储备的同时，有必要引入新兴技术，探索用AI技术监管AI的可能。⑤“AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。⑥首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合。⑦其背后最核心的包括为三个部分，首先，利用深度学习算法精准地识别视频中的人脸图像，并提取出如眼睛、鼻子、嘴巴等关键面部特征。其次，将这些特征与目标人脸图像进行匹配、替换、融合。最后，通过背景环境渲染并添加合成后的声音，生成逼真度较高的虚假“换脸”视频。⑧遇到“AI换脸”新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间。⑨掐脸、捏鼻子这一招引起了大家的热议。随着技术的发展，对AI的训练日趋成熟后，可能掐脸、捏鼻子AI也会做了，建议变成捏成“猪鼻子”等一些AI不易做到的动作。或者制定一些只有属于家人才知道的暗号，这是最保险的。⑩另外，还要注意个人信息和隐私数据的保护。AI换脸或者声音合成技术，前提是要搜集受害人的声音和图片视频资料，日常生活中要保护好个人隐私安全。（2024年3月14日《中国科技网》综合，有删改）材料二近期，利用“AI换脸”技术进行视频合成进而实施诈骗的新闻引起社会广泛关注，全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟回应，利用“AI换脸”技术实施诈骗，是一种新型的电信网络诈骗，需要广大群众提高识骗防骗意识，也需要有关部门依法加强治理和执法，追究相关人员法律责任。从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑。《反电信网络诈骗法》对电信网络诈骗的定义、手段、部门职责、企业责任和行业治理、新业务涉诈风险评估等作了规定。对于构成诈骗罪的，要依照我国刑法第二百六十六条的规定追究刑事责任；对于为利用“AI换脸”实施诈骗行为提供技术支持和帮助的，要根据《反电信网络诈骗法》的规定进行行政处罚，构成犯罪的，还要根据《刑法》第二百八十七条之二规定的帮助信息网络犯罪活动罪追究刑事责任；《互联网信息服务深度合成管理规定》则对人脸生成、替换、操控，合成人声、仿声等都有明确约束。1．阅读材料一，请简要概括选文围绕“AI换脸”主要介绍了哪些内容。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．材料一第⑤段中的加点字有什么表达效果？请简要分析。“AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．有人说：“整治AI换脸，当用‘法’打败‘魔法’。”请结合两则材料，说说你对这个“法”的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这篇文章，完成小题。川南翠竹①我赶到川南竹海，已是深夜。车子行驶到仙峰山半山腰，阵雨袭来，飒飒作响，隐隐约约看到路边成片的竹林，被树木隔开，竹随路转，一闪而过。②司机姓张，是本地人。他见我对窗外的风景感兴趣，便热情地给我介绍：这竹是楠竹，是近几年引进栽种的。楠竹皮呈淡绿色，骨节粗大，劈开可以做扁担，做舀水的竹筒，或者盖房子。仙峰山因竹林茂密，气候凉爽，成为度假的好地方，这里的竹海旅游很受欢迎。③第二天早晨，雨停了。莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱。果然，沿山路走，就迈进了一大片竹林！竹林密密匝匝，每棵竹子只有指头肚那么粗，拥挤地长在一起。刚蹿出来的竹子保持着笋的模样，有半米高。这里一年四季有竹，冬季挖楠竹笋，春夏挖巨黄竹笋，秋季就挖眼前的方竹笋。向导说：“这是方竹，你们用手摸摸，是不是四方的？”我们弯下腰，摸一摸，看竹子的外形是圆的，摸起来却感觉到竹枝有棱，还真是方的！④方竹喜阴喜水分，种下三四年后开始产笋，属于笋用竹，在这贫瘠的山地，它很好养活。明朝李时珍《本草纲目》记载，“竹笋方而厚，性硬、脆，专蓄此笋，常食之，有延年益寿之功能”。当地方竹笋具有“营养丰富、肉质丰厚、脆嫩化渣、滋味鲜美”的独特风味，是吸大自然之灵气，融当地僰苗文化之精华生长而成的稀有之物，堪称“山珍佳肴”。⑤听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路。方竹笋，经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场。看起来白绿相间，细细嫩嫩，富含多种微量元素，浸着轻微的辣味，吃起来清脆可口。我在许多大超市里见过，是很受年轻人欢迎的小吃。⑥当地还有中国巨黄竹之乡的美誉。原来，莲花镇有一个农民叫朱长华，从外地打工回来，在山上放羊，偶然发现了一丛与众不同的竹子——高大、粗壮、近实心、枝干少、叶子小。挖竹笋吃，味道鲜美、纤维长，产量之高，是一般竹子的三倍。于是他决定留下来，在政府的支持下，把天然绵竹和这种硬头黄竹杂交，经历了许多次试验，终于培育出一个新的品种！四川省林木品种审定委员会将这种竹子称为“巨黄竹”。后来，朱长华流转了上万亩山地，建立起巨黄竹专业合作社，传授栽培管理技术。十年间，巨黄竹走出了川南，走向了全国。⑦当地很多青年人外出打工了，收获时节竹子怎么办？向导说，他们想了一个办法，每年收获季节，县里组织在乡务农的村民组成伐竹队，规定砍伐竹子的标准，进行比赛，给获奖者颁发“农业技术员”的证书和奖金。这样一来，大家的热情被激发，都爱上了竹子，想种出更多的竹子，把这翠竹长廊变成更有意思的风景。⑧忽然，前方的竹林中一座白色小楼若隐若现，我们三步并两步跑过去。只见屋里摆满了竹制品，竹皮暖水壶、竹皮水杯、竹制藤椅等。县城里还有个竹制品展厅，里面的竹制品超乎想象地丰富，拖鞋、竹碗、竹纤维毛巾，还有竹面、竹笋饼干、竹筒酒、竹笋泡菜等等。竹制品摸上去质朴柔滑，给人的第一感觉就是真诚。这种极富地方特色的竹制品成了来访游客旅行回家带给亲友的首选礼物。⑨我听到了一个新鲜的词：以竹代塑。这些年来，塑料制品在方便人们生活的同时，也带来了白色污染。想不到“以竹代塑”这个新鲜概念，在这里做得有声有色。县里成立了方竹研究院，和来自多地的竹企业签订了加工项目投资合作协议。可以看到，他们在竹产业上下了真功夫。⑩我到过浙江安吉百草园的竹海，到过贵州赤水河边的竹海，如今来到川南竹海。竹子，这个有着顽强生命力的植物，如今也是乡村振兴的一员“功臣”了。（选自《人民日报》2024年3月15日，作者周习，有增改）4．中共中央总书记习近平来川视察时曾指出“四川是产竹大省，要因地制宜发展竹产业，让竹林成为四川美丽乡村一道风景线”，请结合文本，简要归纳当地政府是如何因地制宜发展竹产业的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．选文第③自然段画线句运用何种手法，有何表达效果？请简要赏析。莽莽苍苍的仙峰山上，雾气缭绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．有人认为，文中第④段关于《本草纲目》的引用内容可以删去，你觉得呢？请简要说明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文章结尾说竹子是乡村振兴的一员“功臣”，请结合实际情况简要介绍你家乡乡村振兴的一员“功臣”。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、古诗文阅读（31分）得分阅读下列文言文，完成小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）【乙】赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌不推车。简子曰寡人上坂群臣皆推车会独担戟行歌不推车是会为人臣侮其主为人臣侮其主其罪何若？”虎会对曰：“为人臣而侮其主者，死而又死。”简子曰：“何谓死而又死？”虎会曰：“身死，妻子又死，若是为死而又死。君既闻为人臣而侮其主者之罪矣！君亦闻为人君而侮其臣者乎？”简子曰：“为人君而侮其臣者何若？”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。智者不为谋，则社稷危；辩者不为使，则使不通；勇者不为斗，则边境侵。”简子曰：“善。”乃罢群臣推车。为士大夫置酒与群臣饮，以虎会为上客。（选自刘向《新序·杂事·君不侮臣》，有改动）【注释】①坂（bān）：山坡，斜坡。8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．简子曰/寡人上坂群臣皆推车/会独担戟/行歌不推车/是会为人臣/侮其主为人臣侮其主/其罪何若B．简子曰寡人/上坂群臣皆推车/会独担戟行歌/不推车/是会为人臣侮其主/为人臣侮其主/其罪何若C．简子曰/寡人上坂/群臣皆推车/会独担戟行歌不推车/是会为人臣侮其主/为人臣侮其主/其罪何若D．简子曰/寡人上坂/群臣皆推车/会独担戟行歌不推车/是会为人臣/侮其主为人臣/侮其主其罪何若9．下列句中加点词解释不正确的一项是（）A．蹴尔而与之蹴：踩踏B．乡为身死而不受乡：同“向”，先前，从前C．妻子又死妻子：男子的配偶D．则边境侵侵：被侵犯10．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）A．甲文出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治、哲学主张及个人修养。甲文从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。B．自古以来，君贵臣贱，乙文在叙述君臣关系时却指出君侮臣对国家的严重危害。这正体现了君敬臣，臣才愿为君效命，国家利益重于个人权威，君臣在人格上平等的思想。C．甲文开篇运用比喻论证方法，以“鱼”喻“生”，以“熊掌”喻“义”，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了社会上那些见利忘义的人。D．甲文围绕论点“舍身取义”运用道理论证、举例论证从正反两方面逐层论述，乙文塑造了两个人物形象，赵简子知错能改，善于纳谏；虎会敢于进谏，敢于指出君主错误。11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。___________________________________________________________________________________________②智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。___________________________________________________________________________________________阅读古诗，完成小题。秋日赴阙①题潼关驿楼唐许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。树色随关迥，河声入海遥。帝乡④明日到，犹自梦渔樵。【注】①阙，指长安.②太华，指华山，在今陕西省华阴县境内。③中条：中条山，在今山西永济县东南。④帝乡：京都，此指长安。12．颔联运用了什么表现手法来写景的？请简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请结合诗歌内容，简要分析全诗表达了诗人哪些情感。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．古诗文默写。根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。（1），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（2）夜来城外一尺雪，。（白居易《卖炭翁》）（3）苏轼曾经感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”孔子在《论语·子罕》曾经也有过相似的感慨，形容时间的流逝，，！（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中感慨自己无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是，”。阅卷人三、名著阅读（7分）得分阅读下面名著选段，完成小题。噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看A忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，A在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（选自《西游记》）在国民革命时期，B在湖南省国民党内很活跃，但他同情共产党。他公开向他的学生宣传马克思主义。“清党”之后，便成为一个被注意的人物，他的行动不得不秘密起来，又因为他与共产党没有联系，他就不得不自找寻他自己的天地。“我要做一个共产党员，”他很愁恻地告诉我，“但没有人来叫我加入，我已经五十岁了，我断定共产党必定认为我太老了。”但有一天，一个共产党员到他躲匿的地方找他，请他入党。他大乐起来，他告诉我说，当时他想到在建立新世界的工作中还有一点用场，不禁哭起来。（选自《红星照耀中国》）丙当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，C的人生也一举进入高潮：C一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，C一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让C纳监进场。C道：“若得如此，便是重生父母，我C变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，C再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。几个商人帮助C捐了个监生。（选自《儒林外史》）15．上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是16．同样是哭，不同的情境往往传达的情绪也不尽相同。请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下边的句式写一段话。要求：请写出一个与哭相关的的故事情节，并用一两个词写出哭所传达的情绪。我选▲，他哭是因为▲，流露出了▲的情绪。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人四、积累与运用（17分）得分17．下列书写和加点字注音完全正确的一项是（）A．贮蓄（zhù）狂澜狭隘（yì）浑为一谈B．憎恶（zēng）取缔挑逗（tiǎo）颠沛流离C．翘首（qiáo）娴熟不辍（cuò）矜寡孤独D．顷刻（qǐng）天娇契合（qì）不屑置辨18．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．近年来，习近平总书记在国内外不同场合，不止一次讲述过他的读书故事，也每每在演讲中引经据典、信手拈来，令人叹服。B．当前是激烈竞争的时代，人才的重要性不言而喻，泸县作为一个正在发展的人口大县，亟需引进更多的人才来推动经济的发展。C．泸州40正当红，回望这座城市的发展，筚路蓝缕，栉风沐雨，而又充满荣光，那不断刷新的城区天际线，可谓沧海桑田。D．面对校园欺凌，身处校园的我们绝不能袖手旁观，要勇敢说“不”，因为今天被欺凌者或许是他人，但明天就有可能是自己。19．下列各句中没有语病的一项是（）A．为切实提高中小学生的安全问题，老师在每天大课间设置了《每日三分钟安全讲堂》，同学们以小组为单位轮流上台讲解安全常识。B．通过中国石化在四川盆地的第三个千亿方海相大气田———川西气田全面建成投产，为我国西南地区及川气东送沿线提供更多清洁能源。C．3月13日，泸县第五届“育人杯”门球赛在玉蟾门球场举行，来自各镇（街道）、县级机关单位的19支球队约130余人参加了比赛。D．3月21日，2024年中国酒类市场创新发展大会在泸州召开，酒类行业专家齐聚酒城，交流观点，共享行业智慧，探讨市场创变发展之路。为铭记即将过去的初中生活，你所在的九年级（5）班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。20．青春留痕。本次活动要制作一本纪念册，纪念册的封面需要一副对联，请你依据上联，选出最恰当的下联，并说明理由。上联：恰同学少年风华正茂下联：A.故土有相逢雅士同庆B.逢太平盛世健康第一B.俊杰与英才乐今相聚D.忆春花秋叶岁月尤馨选，理由。21．师恩难忘。本次活动将邀请三年来在5班任教过的老师参加，下面是一位科代表写给科任老师的邀请函，其中存在四处错误，请你找出并帮他提出修改意见。邀请函尊敬的王老师：初中即将过去，为感谢您三年来对我们的悉心教导，我们诚邀您于本周五到教室参加“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请您务必准时到达！2024年4月17日九年级（5）班错误：①②③④阅卷人五、作文。（40分）得分22．有机会欣赏名山大川固然令人心情澎湃，但抽空逛逛家门口的风景也同样让人身心愉悦；在舞台中央成为万众瞩目的主角固然值得骄傲，但烘云托月的配角也必不可少……人生不是单选题，每个决定都有其独特的价值。请以“▲也美好”为题，完成作文。要求：⑴先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；⑵自选文体（诗歌除外），自定立意；⑶用规范汉字书写，不少于600字；⑷不得抄袭、套作；⑸文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案解析部分【答案】1．①警惕“AI换脸”新型诈骗；②“AI换脸”的技术原理；③如何识别和防范“AI换脸”新型诈骗。2．“主要”是表限制，在句中限制“AI换脸”的步骤是指人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成，其他步骤在这里不包括。，这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．示例一：这个“法”，是方法、办法的法。面对骗子的新招数，我们的反诈术、防骗方法更要优化，总结出富有成效的好方法，并做好宣传普及，构筑反诈防骗的全民阵线。示例二：这个“法”，也是法规、法律的法。随着法律法规制度的健全和完善，AI换脸技术的开发和运用将越来越规范。【解析】【点评】(1)本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

(2)本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。

(3)本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。1．根据材料一第1段“随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用A/技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失"，第②段“最近多地出现的AI换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征”可知，警惕“AI换脸”新型诈骗；根据材料一第6段“首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合”可知，介绍了“AI换脸”的技术原理；根据材料一第8段“遇到AI换脸新型诈骗“，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认；四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间可知，介绍了如何识别和规范"AI换脸”新型诈骗。

故答案为：①警惕“AI换脸”新型诈骗；②“AI换脸”的技术原理；③如何识别和防范“AI换脸”新型诈骗。2．“主要”表示最重要的，不包括全部，起限制修饰作用；"AI换脸”的最重要步骤是人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成，其他步骤没有被包括；“主要”体现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：“主要”是表限制，在句中限制“AI换脸”的步骤是指人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成，其他步骤在这里不包括。，这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．根据材料二“从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑”可知，我国制定了多部法律法规打击网络诈骗，“法”可以指法规、法律的“法”；根据材料一第8段“遇到AI换脸新型诈骗“，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认；四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间可知，面对“AI换脸”新型诈骗，我们有多种办法进行规避，这个“法”，也可以是是方法、办法的“法”。需要结合两则材料内容进行理解。

故答案为：示例一：这个“法”，是方法、办法的法。面对骗子的新招数，我们的反诈术、防骗方法更要优化，总结出富有成效的好方法，并做好宣传普及，构筑反诈防骗的全民阵线。

示例二：这个“法”，也是法规、法律的法。随着法律法规制度的健全和完善，AI换脸技术的开发和运用将越来越规范。【答案】4．①大力发展竹海旅游业；②引进竹业公司，让方竹笋进入消费市场；③支持并帮助本地村民建立起巨黄竹专业合作社，研究并推广巨黄竹栽培管理技术；④制作并展出销售竹制品；⑤大力推广“以竹代塑”项目。5．该句使用了比喻的修辞，将仙峰山比作隐者，将雨后的雾气比作面纱，生动形象地写出了仙峰山的清幽宁静，为下文写“我”走进竹林做铺垫，表达了“我”对看到竹林的期待。6．不能删去，因为引用《本草纲目》里关于方竹的记载，不仅可以让读者了解了解方竹的特点功效，也可以让读者知道竹的价值是自古以来就是被认同的，这为后文写当地发展竹业做了铺垫。7．在我的家乡，桂圆是乡村振兴的“功臣”，每年桂圆丰收的季节，政府会举办“桂圆节”，吸引八方宾朋前来品尝，促进了当地旅游业的发展；也会把桂圆加工成桂圆干、桂圆蜜等副产品进行销售，增加当地果农的收入。【解析】【点评】(1)本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

(2)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

(3)本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

(4)本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。4．本题考查内容理解概括。结合段“仙峰山因竹林茂密，气候凉爽，成为度假的好地方，这里的竹海旅游很受欢迎”概括可得：大力发展竹海旅游业；结合段“听闻近几年政府引进竹业公司，给村民打开一条致富门路。方竹笋，经过清洗、整形、调味、消毒等环节，包装后进入市场”概括可得：引进竹业公司，让方竹笋进入消费市场；结合6段“后来，朱长华流转了上万亩山地，建立起巨黄竹专业合作社，传授栽培管理技术。十年间，巨黄竹走出了川南，走向了全国”概括可得：支持并帮助本地村民建立起巨黄竹专业合作社，研究并推广巨黄竹栽培管理技术；结合8段“只见屋里摆满了竹制品，竹皮暖水、竹皮水杯、竹制藤椅等。县城里还有个竹制品展厅，里面的竹制品超乎想象地丰富，拖鞋、竹碗、竹纤维毛巾，还有竹面、竹笋饼干、竹筒酒、竹笋泡菜等等。竹制品摸上去质朴柔滑，给人的第一感觉就是真诚。这种极富地方特色的竹制品成了来访游客旅行回家带给亲友的首选礼物”概括可得：制作并展出销售竹制品；结合9段“我听到了一个新鲜的词：以竹代塑。这些年来，塑料制品在方便人们生活的同时，也带来了白色污染。想不到以竹代塑这个新鲜概念，在这里做得有声有色”概括可得：大力推广“以竹代塑”项目。

故答案为：①大力发展竹海旅游业；②引进竹业公司，让方竹笋进入消费市场；③支持并帮助本地村民建立起巨黄竹专业合作社，研究并推广巨黄竹栽培管理技术；④制作并展出销售竹制品；⑤大力推广“以竹代塑”项目。5．本题考查句子赏析。结合第3段画线句“莽莽苍苍的仙峰山上，雾气獠绕，又逐渐散去，似深居山林的隐者即将揭开他神秘的面纱”可知，这句话将仙峰山比作隐者，将雨后的雾气比作面纱，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出仙峰山的清幽宁静，表达“我”对竹林的期待和向往，为后文描写竹林这一内容作铺垫。

故答案为：该句使用了比喻的修辞，将仙峰山比作隐者，将雨后的雾气比作面纱，生动形象地写出了仙峰山的清幽宁静，为下文写“我”走进竹林做铺垫，表达了“我”对看到竹林的期待。6．本题考查句段作用。结合第4段“明朝李时珍《本草纲目》记载，“竹笋方而厚，性硬、脆，专蓄此笋，常食之，有延年益寿之功能”可知，引用李时珍《本草纲目》关于竹笋的记载，便于读者理解竹笋的药用价值，明白竹笋自古至今的重要地位，同时为后文描写当地发展竹笋行业这一内容作铺垫。因此不能删去。

故答案为：不能删去，因为引用《本草纲目》里关于方竹的记载，不仅可以让读者了解了解方竹的特点功效，也可以让读者知道竹的价值是自古以来就是被认同的，这为后文写当地发展竹业做了铺垫。7．本题考查主观表达。开放试题，言之有理即可。在我的家乡，草莓是乡村振兴的“功臣”。每年春天草莓收获的时，我的家乡都会举办“草莓采摘节”“草莓展销会”等多种活动，活动的开展吸引了许多游客和商家来我的家乡，这也促进了家乡的经济发展。

故答案为：在我的家乡，桂圆是乡村振兴的“功臣”，每年桂圆丰收的季节，政府会举办“桂圆节”，吸引八方宾朋前来品尝，促进了当地旅游业的发展；也会把桂圆加工成桂圆干、桂圆蜜等副产品进行销售，增加当地果农的收入。【答案】8．C9．C10．A11．①不仅贤人有这种心，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。②有才智的人不给国君出谋划策；能言善辩的人不愿替国君充当使节；勇敢的人不愿为国君战斗。【解析】【点评】(1)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

(2)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

(4)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】

【甲】“鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。

“一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是轻蔑地、呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。”【乙】赵简子乘车上羊肠坡，大臣们都露出膀子给简子推车，惟有虎会扛着戟，边走边唱歌，不推车。简子说：“寡人上坡，大家都推车，惟有你扛戟，唱歌，不推车，这就是作臣子的侮辱自己的君主．臣子侮辱君主，该判什么罪？”虎会回答道：“作臣子的侮辱自己的君主，犯双重死罪．”简子问：“什么叫双重死罪？”虎会答道：“自己被处死，妻子儿女也处死，这就叫双重死罪。不过，您既然已听说臣子侮辱君主的罪，也愿听听君主侮辱臣子的罪吗？”简子问：“君主侮辱了臣子会怎么样呢？”虎会说：“当人君的侮辱了臣子，有才智的人不给国君出谋划策；能言善辩的人不愿替国君充当使节；勇敢的人不愿为国君战斗。显然，有才智的人不出计谋，国家就有危险；有辩才的人不当使节，外交关系就不顺利；勇敢的人不愿战斗，边境就会被侵犯。”简子说：“这意见很正确．”便不再要大臣推车。事后还设酒席和群臣同饮，把虎会尊为上宾。8．本题考查句子的断句。句意为：简子说：“寡人上坡，大家都推车，惟有你扛戟，唱歌，不推车，这就是作臣子的侮辱自己的君主。臣子侮辱君主，该判什么罪？”

故答案为：C9．ABD.正确。

C.有误，妻子：妻子和儿女。

故答案为：C10．A.有误，孟子的主张是：人性是善的。

BCD.正确。

故答案为：A11．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：非，不是；独，仅仅。②中重点词语有：为，给；使，使者。

故答案为：①不仅贤人有这种心，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。②有才智的人不给国君出谋划策；能言善辩的人不愿替国君充当使节；勇敢的人不愿为国君战斗。【答案】12．以静写动，将静景“残云”用“归”来点染华山，将“疏雨”用“过”字来衬托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。13．①孤寂、凄凉之情。萧萧红叶、飘飘残云、淅淅秋雨使诗人顿感孤寂与凄冷。②不舍之情，离别之愁长亭秋晚，把酒话别，依依不舍。③对隐逸生活的向往之情。诗人将到都城长安，却仍然梦到家乡的鱼樵生活之乐，足见诗人的隐匿情怀。【解析】【点评】(1)本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。12．本题考查理解诗句的写作手法。颔联翻译：不经意间，天上的残云向太华山徐徐飘去，点点疏雨随风洒落在中条山上。两座山本是静止的事物，但是作者用"归”写残云飘向太华山，用“过”写疏雨洒落中条山，使原本静止的画面有了动态，化静为动，同时山、云、雨构成一幅动态的阔大的清新的自然之景，如此美景，暗示着作者的心情，表现了诗人初见潼关时的惊喜之情和开阔的胸襟。一切景语皆情语，颔联描绘的画面有高耸的山、有飘逸的云，还有清新的雨，三者构成的画面阔大、美丽，也含蓄地表达着作者初见潼关时的惊喜之情和开阔的胸襟，这是借景抒情。颔联两句诗，采用了对偶的手法，节奏分明，韵律和谐，具有音乐美。

故答案为：以静写动，将静景“残云”用“归”来点染华山，将“疏雨”用“过”字来衬托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。13．本题考查理解诗人的情感。《秋日赴阙题潼关驿楼》是唐代诗人许浑的作品。此诗开头两句，诗人先勾勒出一幅秋日行旅图，把读者引入一个秋浓似酒、旅况萧瑟的境界。“红叶晚萧萧”，用写景透露人物一缕缕悲凉的意绪：“长亭酒一瓢”，用叙事传出客子旅途况味，用笔干净利落。此诗另一版本题作“行次潼关，逢魏扶东归”，这个材料，可以帮助读者了解诗人何以在长亭送别、借瓢酒消愁的原委。此诗开头两句勾勒出一幅秋日行旅图，透露出悲凉的意绪，传达出旅途的况味；中间四句大笔勾画四周景色，雄浑苍茫，全是潼关的典型风物，飘飘残云、淅淅秋雨使诗人顿感孤寂与凄冷；最后两句，帝都象征着权利、富贵、功名、理想，而渔樵则象征着归隐田园的生活，作者即将到达和功名、理想紧密联系的帝都，此时内心却仍想着象征着归隐田园生活的渔樵，现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。

故答案为：①孤寂、凄凉之情。萧萧红叶、飘飘残云、淅淅秋雨使诗人顿感孤寂与凄冷。②不舍之情，离别之愁长亭秋晚，把酒话别，依依不舍。③对隐逸生活的向往之情。诗人将到都城长安，却仍然梦到家乡的鱼樵生活之乐，足见诗人的隐匿情怀。14．【答案】（1）征蓬出汉塞（2）晓驾炭车辗冰辙（3）逝者如斯夫；不舍昼夜（4）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蓬；辗；辙；逝；勒故答案为：征蓬出汉塞；晓驾炭车辗冰辙；逝者如斯夫、不舍昼夜；浊酒一杯家万里、燕然未勒归无计。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】15．孙悟空（孙大圣、孙行者）；徐特立；周进16．示例一：我选孙悟空，他哭是因为他三打白骨精，结果被唐僧赶走，他流露出了被冤枉陷害，心里委屈的情绪。示例二：我选徐特立，他哭是因为他想加入共产党，苦于没门，突然心想事成，他流露出了被共产党的行为感动和激动的情绪。示例三：我选周进，他哭是因为他悲伤地要寻死，他流露出了神魂颠倒的可悲可怜可笑的情绪。【解析】【点评】(1)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

(2)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。15．A.结合“一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”可知，是孙悟空(孙大圣、孙行者)；B.结合“但没有人来叫我加入，我已经五十岁了，我断定共产党必定认为我太老了”可知，是徐特立。C.结合“当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来”可知，周进。

故答案为：孙悟空（孙大圣、孙行者）；徐特立；周进16．本题考查名著情节。从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下边的句式写一段话。要求：请写出一个与哭相关的的故事情节，并用一两个词写出哭所传达的情绪。

故答案为：示例一：我选孙悟空，他哭是因为他三打白骨精，结果被唐僧赶走，他流露出了被冤枉陷害，心里委屈的情绪。

示例二：我选徐特立，他哭是因为他想加入共产党，苦于没门，突然心想事成，他流露出了被共产党的行为感动和激动的情绪。

示例三：我选周进，他哭是因为他悲伤地要寻死，他流露出了神魂颠倒的可悲可怜可笑的情绪。17．【答案】B【解析】【分析】A“贮蓄”的“贮”读音正确；“狂澜”指巨大的波浪，常用比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流，书写正确；“狭隘”指心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常有限，其中“隘”应读“ài”，不读“yì”，此项书写和读音有误。

B“憎恶”指厌恶痛恨，其中“憎”应读“zēng”，书写和读音均正确；“取缔”是明令取消或禁止的意思，书写正确；“挑逗”指逗引，招惹，其中“挑”应读“tiǎo”，书写和读音均正确；“颠沛流离”形容生活艰难，四处流浪，书写正确。

C“翘首”指抬起头来望，其中“翘”应读“qiáo”，书写和读音均正确；“娴熟”指老练、熟练或灵活，善于，书写正确；“不辍”指事物永不休止的一种状态，其中“辍”应读“chuò”，不读“cuò”，此项书写正确但读音有误；

D“顷刻”指片刻，表示行动或事情在极短的时间内完成，其中“顷”应读“qǐng”，书写和读音均正确；“天娇”书写错误，正确的写法是“天骄”；“契合”指投合，意气相投，书写正确；“不屑置辨”意思是认为不值得分辩，其中“辨”应写作“辩”，此项书写有误。故答案为：B【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。18．【答案】C【解析】【分析】A.信手拈来：随手取来。形容写文章等时词汇或材料丰富，能熟练运用。此处用来形容习近平总书记的演讲令人叹服，符合语境；

B.不言而喻：意思是指不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处用来表示在“激烈竞争的时代”“人才的重要性”是不用说就可以明白的，符合语境；

C.沧海桑田：比喻人世间事物变化极大，或者变化较快。用在句中指泸州城市的发展过于夸大其词，不符合实际。

D.袖手旁观：把手拢在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。此处表达我们不能在“面对校园霸凌”，看到别人有困难时，不帮助别人，符合语境；

故答案为：C。

【点评】本题考查成语辨析。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。19．【答案】D【解析】【分析】A搭配不当，“提高”与“问题”搭配不当，应改为“解决中小学生的安全问题”。此选项错误。

B成分残缺，缺少主语，应在“为”前面加“这”或者“它”。此选项错误。

C重复赘余，“约”与“余”重复，应去掉其中一个。此选项错误。

D没有语病，此选项正确。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析与修改。