江苏省无锡市2024年中考语文模拟试题及答案2

江苏省无锡市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累与运用（29分）得分1．根据课文默写。①，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）②苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）③，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）⑤北固山下，王湾吟出的“，”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。⑥一场春雨过后，小文看到满地的落花有些伤感，我们可以用龚自珍《己亥杂诗》中“，”来安慰他。2．阅读下面的文字，按要求答题。太湖，xiāng（）嵌在锦绣江南的一颗璀璨明珠。这里若瑶池仙境，是人们____的梦里水乡。清淤、治藻、调水、禁渔、修复……十年的精心呵护，水质跃升、芦花摇yè（）、鱼虾肥美，越来越年轻了。无锡，太湖三万六千顷碧波最美的那一方，浓缩了一座城对美的追求。她踏着轻盈的步伐，悄（）然向人们走来……（1）给加点字注音。悄然（2）根据拼音写汉字。①xiāng嵌②摇yè。（3）下列词语填入原文横线上最恰当的一项是____。A．心无旁骛 B．心驰神往 C．引人入胜 D．心潮澎湃3．下列语句排序最恰当的一项是（）①伴随文化自信、文化自觉意识日益增强，国潮服饰应运而生。②服饰与文化思潮紧密相连，往往折射出一个时代的风尚。③比如以醒目汉字为主要设计元素的运动服、印有民族特色纹样的外套，在市场上很受欢迎。④国潮服饰多以彰显民族文化、追求原创个性为设计理念，往往能够引起人们的情感共鸣。⑤比如通过服装图案、色彩、材料和装饰等设计手法来表现发生在我们身边的故事，用服饰语言为生活存照，颇受人们喜爱。A．④①②⑤③ B．⑤③②①④ C．②①④③⑤ D．①②⑤③④4．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．班级将要举行爱国主题诗歌朗诵会，小明同学准备搜集南宋时期陆游、辛弃疾、文天祥、岑参等人的作品进行朗读。B．小语同学在参观钱锺书故居时了解到先生是无锡人，想到自己曾读过先生的长篇小说《围城》。C．小文同学在整理笔记时发现古代诗文体裁丰富，比如《茅屋为秋风所破歌》属于古诗中的歌行体，《送东阳马生序》则是临别赠言性质的文体。D．小锡同学对于古代的一些习俗特别感兴趣，在学习了《游山西村》这首诗后，他知道“腊酒”就是农历十二月酿的酒；“春社”就是在春天祭祀土地神，以祈求丰收。5．3•15是国际消费者权益日，我们准备开展“食品安全面面观”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【了解现状】阅读图表，写出你的发现。无锡市近年食品安全事故曝光情况与关注食品安全问题的市民占全市市民比例统计图年份20192020202120222023食品安全事故曝光次数69142025关注食品安全问题的市民占全市市民比例32%41%53%64%71%（2）【实地考察】作为小记者，你跟着媒体一起来到无锡老字号品牌“三凤桥”熟食店进行实地采访，请围绕“食品安全”主题向负责人李经理提出两个采访问题。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【助力宣传】此次活动，我们班的“创意小达人”小王同学设计了公益平面广告语。请品析这则广告创意的巧妙之处。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、阅读与鉴赏（61分）得分6．阅读《水浒传》选段，回答问题。【甲】鲁智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，转去时怎回话！”且只得随顺他一处行路。（节选自《水浒传》第八回）【乙】直到天明，B____起来安排早饭，相待两个吃了。戴宗道：“再请先生同引我二人上山，恳告真人。”李逵听了，再上山来。入到紫虚观里松鹤轩中，见两个童子。B____问道：“真人何在？”童子答道：“真人坐在云床上养性。”李逵听说，吃了一惊，把舌头伸将出来。三个揭起帘子，入来看时，见罗真人坐在云床上中间。（节选自《水浒传》第五十三回）（1）【甲】段中鲁智深在（地点）救了兄弟，【乙】段中B是真人的徒弟。（2）请从人物描写的角度赏析选段【乙】中的画线句。7．人生路上最大的幸运是：人生途中有师者指引，有朋友相知相携。请从下面任选一组人物，结合他们的人生经历①林冲鲁智深《水浒传》②唐僧孙悟空《西游记》③鲁迅范爱农《朝花夕拾》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读回答问题。朱熹，字元晦，一字仲晦，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，非人也。”尝从群儿戏沙上独端坐以指画沙八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，禁女妇之为僧道者。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，治荒救饥，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学①，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，遂受职名。即移书他郡，募米商，蠲②其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，所部肃然。凡丁钱、和买、役法、榷酤之政，有不便于民者③而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”庆元二年，沈继祖为监察御史，诬熹十罪，门人蔡元定亦送道州编管。四年，熹以年近七十，五年，依所请。明年卒。注释：①郡学：州郡的学校。②蠲：减免；免除。③厘：整理；治理。8．下列句中加点字解释有误的一项是____。A．讫事（终了，完毕） B．除知南康军（除去）C．父指天示之曰（给……看） D．有短朱熹者（诋毁，指摘）9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）尝从群儿戏沙上独端坐以指画沙八卦也10．翻译下列句子。①值岁不雨，治荒救饥，多所全活。___________________________________________________________________________________________②间诣郡学，引进士子与之讲论。___________________________________________________________________________________________11．根据文本内容，请简要概括朱熹是一个怎样的人。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．阅读回答问题。客游李贺悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。【注释】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉代著名宫殿。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，因而弹铗而歌。⑤裂帛：指写家信。（1）首联下句的“暖”字与上句的“”字形成鲜明的对比，“日暖”一句使用手法，表现诗人的情感。（2）杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”指写家信，情感上有何异同？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．小语和小文就热门话题“孔乙己文学”进行探究，请你一起完成。背景：2023年3月，一句“失意书生”的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情失意书生学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。点赞1.2万查看2.1万回复7241【资料夹一图解】【资料夹二声音】贾名来自云南“孔乙己文学”就是真实社会的真实心态反映，无可厚非。如果我没有上过大学，那我一定心安理得地去拧螺丝点赞2542七安来自广东不应该因为学历高放不下身价。高学历也可以去当保洁员，拧螺丝，下不来的不是高学历点赞185匿名来自江苏“孔乙己文学”是一些时代青年对现实中某些现象的一种倾诉，我们当然应该正视：但我们也不必过于纠结，不必放大点赞8566【资料夹三时评】“孔乙己文学”爆火，别让学历成为思想枷锁①近日，“孔乙己文学”这一词条冲上了微博热搜。“如果我没上过大学，我一定心安理得地去打螺丝”之类的“孔乙己文学”引发热议。部分大学生在评论区留言表示，这会让他们觉得自己读书学习没有意义。大学学历成了一些人身上无形的枷锁。②“孔乙己文学”的走红有其必然性。随着高等教育走向大众化，大学生们逐渐褪去了天之骄子的光环，就业环境也在发生变化。同时在许多人眼中，国企比私企好等“职业鄙视链”依然存在，这就导致了就业市场供需严重不平衡，难免如“孔乙己”般进退两难。③“孔乙己文学”反映了部分大学生内心的就业焦虑，而这种焦虑，放不下身段，社会上仍普遍将大学教育和精英教育画等号，父母们也有着“上了大学就有高收入工作”的传统观念，且许多服务类职业社会认同缺位，被认为“不体面”“没前途”，许多大学生没有充分认识到就业形势的变化，自身除一纸学历外一无所长，摆脱不了世俗定义的成功失败。④大学生不应该是科举制下的“孔乙己”。大学教育教会学生职业技能，但它绝非单纯的职业教育。读大学的意义，绝不在于求得一份铁饭碗，而在于完善我们自身，塑造健全的人格，可以让人受益终身。成功与失败，也并非职业和薪资所能够定义的。“211大学毕业5年存款5000”的视频在先前走红网络，但她们够努力，有目标，而不是成为思想上的“孔乙己”。⑤如何帮大学生卸下思想枷锁？首先要营造一个足够宽松的就业氛围，推动社会公众更好地共情和理解大学生，不因推迟就业而指责“啃老”，让“行行出状元”的思想观念被更多人接受。同时，高校需要制定更加贴合时代需求的培养计划，并加强思政教育，引导大学生正确看待就业问题。大学生自身也应该转变观念，勇敢地发出新时代青年的声音，用拼搏面对困难，在自己的人生道路上走出独特的步伐。（选自《红网》，有删改）（1）【概念界定】小文对“孔乙己文学”比较陌生，你结合【资料夹一】中图片信息，就“孔乙己文学”的名字由来、涉及群体及其表现向小文进行了简单介绍。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【参与讨论】阅读完【资料夹二】后，两人对在哪个评论下点赞有了分歧。请你综合分析三个评价后，选择一处评论点赞_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【理解探究】下列对【资料夹三】的内容理解分析不正确的一项是____。A．“孔乙己文学”产生的原因之一在于就业环境发生变化，就业市场供需不平衡。B．读大学的意义不仅是谋求一份高薪的工作，更在于完善自我，提升能力C．第④自然段写“211大学毕业5年存款5000”的两位女主人公的经历意在表明“高学历”也不等于“高收入”，她们对自己的现状不满。D．帮助大学生卸下学历的思想枷锁需要社会营造宽松的就业氛围，需要高校制定贴合时代需求的培养计划，更需要大学生转变传统观念（4）【展现口才】小语的姐姐大学毕业后进国企做了两年技术员，后因压力大、工作时间长，辞职开了奶茶店，我这是放低身价追求生活的自由”，顶得妈妈说不出话来。小语请你帮忙驳斥姐姐的观点？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．阅读回答问题。一碗“雪花面”马海霞①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒母亲去外婆家了，由我负责午饭。家里有白菜、豆腐，还有挂面。我炖了一锅白菜豆腐汤，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面满满一大锅。面条剩下，坨了就不好吃了，母亲回来若看到②发愁时，看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他，他肯定不会嫌弃。我找个大碗满满一碗面条，端到瘦大叔面前。瘦大叔放下手中的活计，客气地推却。但我哪里容得他拒绝，边往回走边说：“吃吧！吃完了我再给您盛，家里还有呢。”③正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”父亲听我说到这里，说外面天冷，风又大，吃了不舒服。瘦大叔笑着说：“没事的，我天天在外面吃饭习惯了。中午下班时间来取鞋子的多④父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，盛了一盘菜，他要和瘦大叔一起在街边吃。父亲这是犯了哪门子邪，这么冷的天，要和瘦大叔在街边吃饭？父亲不理我，把酒瓶装左口袋里，一手端面一手端菜，径直出了家门⑤瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上，饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，还以为他俩是多年不见的旧友呢。⑥酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，直聊到要上班了，我又问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开了话匣子⑦父亲年轻时推着小车去二百里远的外县买石灰，走时奶奶给父亲准备了两顿饭的干粮和水，等买上石灰，却发现干粮袋和水壶都忘在了石灰厂，已经走出五里路，半路上父亲又饿又渴，便敲开一户人家找水喝，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。⑧父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。说是粥，菜窝窝也是野菜多，玉米面少。女主人说，只能请父亲吃这些，很是过意不去。⑨父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，吃菜窝窝。这让父亲很感动，若人家递给父亲一个菜窝窝让他站在外面吃⑩那顿饭吃得父亲肚子里热乎乎的，这么多年一直没忘记。⑪父亲的意思我明白了，其实我送修鞋的瘦大叔面条，初衷却是让他帮忙消灭剩饭，也不缺我这一碗面。父亲就不同了。他是把瘦大叔当亲人当朋友，陪他在风雪中吃一碗面是情义。⑫后来，父亲和瘦大叔成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，说实话刚开始干，有点儿磨不开面子，心情也非常低落。但那天天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒吃饭受冻，寒意全无。⑬父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。（1）下列对小说相关内容的理解和分析正确的一项是____。A．小说以“我”的视角讲述故事，以“一碗雪花面”来组织内容，写了雪天我主动提出和父亲一起陪瘦大叔吃面的故事。B．小说第①自然段划线句用拟人的手法写出了天气的寒冷，为下文故事的发展做了铺垫。C．第②自然段划线句中“吃吧”貌似真诚热情，实际表现了“我”急于将面送出又要显出大善人的模样，却忽视了瘦大叔意愿的心理。D．小说结尾⑬自然段揭示了社会中小人物生活的艰辛和不易的主题。（2）小语觉得①、②自然段中的两个“满满”意蕴丰富，不同语境中有不同的表达效果，请你帮他完成批注。①我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。②我找个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前。批注：。（3）文章第④自然段中写道：“父亲这是犯了哪门子邪”你认为父亲是中邪了吗？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）小语和小文在讨论时产生了分歧，小语认为文章⑦—⑩自然段的内容与文章标题不符，可以删去_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、表达与交流（60分）得分15．作文。ㅤㅤ生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，你会发现自己真棒！请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限（诗歌除外）；不少于500字；文字和标点的书写要规范、整洁；文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

答案解析部分1．【答案】略；略；略；略；略；略；略；略【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：芦、啼、化。

故答案为：不知何处吹芦管；不求闻达于诸侯；杨花落尽子规啼；身世浮沉雨打萍；海日生残夜，江春入旧年；落红不是无情物，化作春泥更护花

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）qiǎo（2）镶；曳（3）B【解析】【分析】⑴本题考查字音的识记。“悄然”读作“qiǎo”；

⑵本题考查字形的识记。“xiāng嵌”写作”镶“；”摇yè“写作”曳“。

⑶A.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。B.心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。C.引人入胜：意思是吸引人进入美妙的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。D.心潮澎湃：形容心情十分激动，不能平静。句中表达的意思是太湖是让人向往的地方。根据“若瑶池仙境，似世外桃源”的提示，选“心驰神往”恰当。

故答案为：⑴qiǎo

⑵镶；曳

⑶B

【点评】⑴本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。

⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

⑶本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。3．【答案】C【解析】【分析】阅读上下文可知，文段的说明对象对“国潮服饰”，先对“国潮服饰”的诞生背景进行阐述，即“服饰与文化思潮紧密相连，往往折射出一个时代的风尚”“伴随文化自信、文化自觉意识日益增强”，所以先排列：②①。接着说明了“国潮服饰”的特点“多以彰显民族文化、追求原创个性为设计理念”，然后分别予以距离说明，先列举“以醒目汉字为主要设计元素的运动服、印有民族特色纹样的外套”对应前文的“彰显民族文化”，再列举“通过服装图案、色彩、材料和装饰等设计手法来表现发生在我们身边的故事，用服饰语言为生活存照”对应前面的“追求原创个性为设计理念”。故答案为：C【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。4．【答案】A【解析】【分析】A.有误，岑参是唐朝人。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。5．【答案】（1）近几年，无锡曝光的食品安全事故越来越多（2）示例：问题一：作为无锡的老字号品牌，请问你们在确保食品安全方面做了哪些努力？问题二：对于当日没有售卖完的产品，你们是怎么处理的？（3）利用拆字组合的方式，把“食”拆成“人”和“良”，即道德和社会责任感，第二在于食材要用质量过关的“良品”。【解析】【分析】⑴结合“无锡市近年食品安全事故曝光情况与关注食品安全问题的市民占全市市民比例统计图”分析，2019年至2023年食品安全事故曝光次数逐年增加，人们对食品安全的重视程度越来越高。

⑵这是一道开放性试题，答案不唯一。只要是围绕食品安全方面的提问，言之有理即可。示例：问题一：对于当日没有售卖完的产品，你们是怎么处理的?问题二：你们的员工是否有持有健康证?

⑶这是一则食品广告，只有做食品的人的人品好和做食品的材料是良品，才能保证食品的质量过关。此广告非常巧妙地利用拆字组合的方法，把，“食”拆成“人”和“良”字，说明自己的食品同时具备“人品”和“良品”两个关键的条件，才能达到吸引顾客的目的。

故答案为：⑴近几年，无锡曝光的食品安全事故越来越多

⑵示例：问题一：作为无锡的老字号品牌，请问你们在确保食品安全方面做了哪些努力？问题二：对于当日没有售卖完的产品，你们是怎么处理的？

⑶利用拆字组合的方式，把“食”拆成“人”和“良”，即道德和社会责任感，第二在于食材要用质量过关的“良品”。

【点评】⑴本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

⑵本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

⑶广告语赏析首先要结合其行业或物品特点，然后再品析它的表达效果，优秀的、广告语常借助一些修辞手法，令人过目不忘。6．【答案】（1）野猪林；公孙胜（2）神态、动作描写，同时儿童式的举止、率真的性格。【解析】【分析】⑴本题考查对名著内容的理解能力。[甲]阅读名著选段可知，文段写的是“鲁智深大闹野猪林，救出林冲”这一故事情节。二位差人要害死林冲，鲁智深要将他们一杖打死。所以，这段话里地点是“野猪林”。[乙]“再请先生同引我二人上山，恳告真人”可知，真人的徒弟公孙胜。

⑵本题考查赏析句子。画线句子，通过对李逵神态与动作的形象描写，体现了他此时极度惊异的心理；同时儿童式的举止，也体现了人物可爱、率真的性格。

故答案为：⑴野猪林；公孙胜

⑵神态、动作描写，同时儿童式的举止、率真的性格。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。7．【答案】示例一：鲁智深和林冲是朋友关系，林冲误入白虎堂后被刺配沧州，在野猪林看到衙役迫害林冲。因为不放心林冲。林冲被奸人陷害，也使彼此的友谊更加深厚。示例二：唐僧和孙悟空是师徒关系，孙悟空本是一介顽猴，并约束他遵守规则，比如在取经路上遇到六个强盗拦路孙悟空将他们全数打死，训斥孙悟空并劝他不要一味伤生，最后取得真经。唐僧苦口婆心，给与孙悟空人生的指导。示例三：鲁迅和范爱农是朋友关系，范爱农和鲁迅都是敢于挑战传统的现代知识分子，但是在后来的交往中两人慢慢解除误会，谈自己对社会格局和革命的看法。【解析】【分析】本题考查名著人物。从下面任选一组人物，结合他们的人生经历，谈谈你对这句话的理解。示例一：鲁智深和林冲是朋友关系，林冲误入白虎.堂后被刺配沧州，鲁智深暗中相护，在野猪林看到衙役迫害林冲，及时出手将对方解救。因为不放心林冲，鲁智深-路护送林冲平安到达沧州。林冲被奸人陷害，正是有鲁智深这位朋友的保护才能化险为夷，也使彼此的友谊更加深厚。

故答案为：示例一：鲁智深和林冲是朋友关系，林冲误入白虎堂后被刺配沧州，在野猪林看到衙役迫害林冲。因为不放心林冲。林冲被奸人陷害，也使彼此的友谊更加深厚。示例二：唐僧和孙悟空是师徒关系，孙悟空本是一介顽猴，并约束他遵守规则，比如在取经路上遇到六个强盗拦路孙悟空将他们全数打死，训斥孙悟空并劝他不要一味伤生，最后取得真经。唐僧苦口婆心，给与孙悟空人生的指导。示例三：鲁迅和范爱农是朋友关系，范爱农和鲁迅都是敢于挑战传统的现代知识分子，但是在后来的交往中两人慢慢解除误会，谈自己对社会格局和革命的看法。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】8．B9．尝从群儿戏沙上/独端坐/以指画沙/八卦也10．①正逢那一年很久没有下雨，朱熹治理灾荒，救活了很多百姓。②他有时到州郡的学校里去，找一些学生来。11．朱熹从小就聪慧过人；朱熹非常重视教育，得到皇帝肯定。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。8．ACD.正确。B.有误，除：受命。故答案为：B9．本题考查句子的断句。句意为：他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画，别人一看，原来是一幅八卦图形。故答案为：尝从群儿戏沙上/独端坐/以指画沙/八卦也10．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：直，正逢；全，很多。②中重点词语有：间，有时；与，和。

故答案为：①正逢那一年很久没有下雨，朱熹治理灾荒，救活了很多百姓。

②他有时到州郡的学校里去，找一些学生来。11．本题考查对人物的分析。结合“熹幼颖悟，甫能言”，可知朱熹从小就聪慧过人；几何“讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论”可知朱熹非常重视教育；结合“有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：‘朱熹政事却有可观’”，可知朱熹政绩显著，得到皇帝肯定；结合“熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、和买、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘③而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计”，可知朱熹关心民生。

故答案为：朱熹从小就聪慧过人；朱熹非常重视教育，得到皇帝肯定。12．【答案】（1）悲；想象（虚写）；略。（2）同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：①杜诗反映了广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，不能被朝廷重用的失意落寞。【解析】【分析】⑴本题考查对诗句的理解。“悲满千里心，日暖南山石”意思是想象着家乡温暖的太阳照耀在南山的石头.上，远在千里之外的游子心中满是悲愁。“日暖南山石”中的“暖”字与上一句中的“悲”字形成对比；“日暖南山石”是想象着家乡温暖的太阳照耀在南山的石头.上，此句运用了想象(虚写)的手法，表现诗人对故乡的思念。

⑵本题考查对诗歌意象的理解。李贺的“旅歌屡弹铗，归问时裂帛”意思是我经常像冯谖那样弹铗而歌却未能如愿，只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情。“屡弹铗”，诗人希望能像冯谖那样展示政治才能，然而，世事艰难，根本无法实现。更令诗人伤痛的是，除了政治上失意外，又被迫客居异乡。李诗处了表达思乡之情之外，还表达了诗人壮志难酬的悲伤，不能被朝廷重用的失意落寞。杜甫《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”的意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。此句写战争的持久不休，“家书抵万金”，包含着多少辛酸、多少期盼，刻画出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，也反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望。据此分析概括即可。

故答案为：⑴悲；想象（虚写）；

⑵同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：①杜诗反映了广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，不能被朝廷重用的失意落寞。

【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．【答案】（1）“孔乙己文学”的名字来源于鲁迅先生的小说《孔乙己》，反映当代年轻人在当前就业形势下，找不到合适工作从而引发焦虑。（2）示例一：我给“七安”点赞。因为他有一颗平常心，不以学历为资本对工作挑三拣四。示例二：我点赞“匿名”。他正视“孔乙己文学”现象，具有正能量。（3）C（4）姐姐，这就是你的不对了，学历也不代表能力。”你总是这山望着那山高。像你这样。【解析】【分析】⑴根据[资料夹一]左图中鲁迅先生吸烟深思的头像和“孔乙己(文学)”，回个鲁迅先生的小说《孔乙己》可知，“孔乙己文学”的名字来源于鲁迅先生的小说《孔乙己》；结合材料中“背景：2023年，一句‘失意书生’的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情”和“失意书生”关于“学历不但是敲门砖……”以及获得的点赞“1.2万”，查看“2.1万”可知，反映当代年轻人在当前就业形势下，拥有高学历却放不下身段，找不到合适工作从而引发焦虑、压力。

⑵从[资料夹二]的“贾名”“七安”“匿名”三人的评论中，任选一处，进行点赞，并说明理由。

如：点赞“贾名”。他对“孔乙己文学”有清醒的认识，既承认这种现象，又不随波逐流。再如：点赞“匿名”。他正视“孔乙己文学”现象，正告青年人应如何对待，具有正能量。

⑶ABD.正确；

C.有误，结合“‘211大学毕业5年存款5000’的视频在先前走红网络，视频里的两位女主人公虽然没有获得体面的工作和薪水，但她们够努力，有目标，内心明白自己想做什么，而不是成为思想上的‘孔乙己’”分析，看不出她们对自己的现状不满。

⑷根据姐姐不认真工作的现状和托辞进行驳斥即可。如：姐姐，你的观点是不对的。社会在发展，我们应充分认识到就业形势的变化，来调整自己的心态，适应社会的发展。你自身除一纸学历外一无所长，内心又无法接纳“高开低走”的自己，只能用“我不做当代孔乙己，我这是放低身价追求生活的自由”做挡箭牌麻痹自己，如果你不改变自己的话，恐怕想不当“当代孔乙己”都难呀!

故答案为：⑴“孔乙己文学”的名字来源于鲁迅先生的小说《孔乙己》，反映当代年轻人在当前就业形势下，找不到合适工作从而引发焦虑。

⑵示例一：我给“七安”点赞。因为他有一颗平常心，不以学历为资本对工作挑三拣四。示例二：我点赞“匿名”。他正视“孔乙己文学”现象，具有正能量。

⑶C

⑷姐姐，这就是你的不对了，学历也不代表能力。”你总是这山望着那山高。像你这样。

【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑷本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。14．【答案】（1）C（2）第①自然段中的“满满”写出了面的多，反映“我”平时不怎么做饭，第②自然段中的“满满”表现出“我”当时急于将多余的面出手的心理。（3）不是。因为父亲准备出去陪瘦大叔一起吃面，不想让他自尊心受到伤害，也体现了父亲处事的周到细致，更注意方式方法。（4）不能删去。这段内容用了插叙的手法，看似与标题无关；同时文章以“一碗雪花面”为题，更要尊重和体谅受助者”的主题。有利于深化文章的主旨，只要人人保持一颗为他人着想的心。【解析】【分析】⑴A.有误，结合文章第④段“父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了--碗面条，盛了一盘菜，他要和瘦大叔一起在街边吃”可知，文章写的是父亲是让“我”把小桌子搬到外面，他和瘦大叔一起在街边喝酒吃面的事情，并不是“我”主动提出和父亲一起陪瘦大叔吃面。