上海市虹口区市级名校2025届高三3月份第一次模拟考试历史试卷含解析

上海市虹口区市级名校2025届高三3月份第一次模拟考试历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．1950年初，周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”。这一认识A．遵循了和平共处五项基本原则B．否定了“一边倒”方针C．摆脱了意识形态对外交的影响D．坚持了独立自主原则2．有学者说“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。”该观点强调《人权宣言》A．克服了英国《权利法案》的局限性B．超越了美国《独立宣言》C．是法国大革命的纲领性文件D．极大地推动了民主思想的传播3．第二次世界大战后，世界经济开始朝着区域集团化方向发展，诞生了形式多样的经济区域集团化组织。下列项中，说法正确的有①北美自由贸易区不是一个经济和政治联盟，成员国之间只是一种贸易伙伴关系②欧盟主要是由经济发展水平相近的发达国家组成的政治经济军事一体化组织③亚太经合组织是目前世界上最大的区域集团组织，成员国之间差异较大、相对松散④不结盟运动是发展中国家组成的第一个区域性的经济合作组织A．①② B．②④ C．①③ D．③④4．东汉的士大夫领袖常常“以天下风教为己任”，居高临下，居于道德世界价值裁判者地位：而北宋的士大夫如范仲淹等人则方正平易，“以天下为己任”。这一变化反映A．士人主体意识的强化 B．君主专制制度的衰落C．理学成为主流价值观 D．市民阶层力量的壮大5．日本学者福泽谕吉在《文明论概略》中主张：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”近代中国“汲取欧洲文明”的过程A．受制于多重障碍，顺序与此正好相反B．受甲午战败的刺激，开始主张“改变政令”C．“变革人心”偏重于实用和形式主义D．“有形的物质”建设从民国时期开始起步6．1890年，福建省设立福州织布局。“招集织徒，市购织具，量给伙食，限以三个月学成，领机归织。数月之后，每徒每月率能织布20余匹……城乡多仿照办理，每年约出布40余万匹，穷民执业，赖以滋生。”这一现象表明当时的福州A．官府放宽民间设厂的限制 B．纺织业得到了较快的发展C．雇佣劳动关系已普遍存在 D．列强入侵瓦解了传统经济7．如表是1969年欧美四个国家在亚非拉的国外子公司数量及分布比例表。其中，乙国是A．英国 B．法国 C．联邦德国 D．美国8．下图是水下考古图片，这表明A．军舰官兵的生活受西方影响B．市民阶层接受新事物较快C．通商口岸出现西式餐饮D．军舰官兵的日常生活已经全盘西化9．1902年梁启超发表了政治小说《新中国未来记》，其中创设了以下情景：在中国维新50周年的祝典日上，英、日、俄等各国元首及夫人来南京参加“万国太平会议”，在上海开设的大博览会上“处处有演说坛，日日开讲论会”。梁启超主要目的是A．提倡平等的外交方式 B．肯定改良的重要作用C．旨在激发民众爱国精神 D．致力于挽救民族的危亡10．由下表可见，汉代察举制两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表官僚子弟富豪平民贫民69.6％6％15.7％8.7％A．削弱了身份制、世袭制B．兼顾了各阶层利益C．体现了公平公正原则D．沿袭了皇位世袭制11．观察下图，其主张的提出者是A．胡适 B．陈独秀 C．梁启超 D．鲁迅12．与“庄园经济——城市复兴——资本主义萌芽——资本主义进一步发展”相对应的西欧政治体制是（）A．封建等级制——等级君主制——君主立宪制——君主专制B．等级君主制——封建等级制——君主专制——君主立宪制C．封建等级制——等级君主制——君主专制——君主立宪制D．等级君主制——封建等级制——君主立宪制——君主专制二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料于谦，字廷益，号节庵，浙江钱塘人。永乐十九年（1421年）中进士，被任命为山西道监察御史,后又调至四川、贵州等地。常微服私访，问民疾苦。宣德二年（1427年），宣宗亲征汉王朱高煦,于谦从征有功。次年，巡按江西，由于廉洁奉公，平反冤狱，严惩贪污，声誉卓著。宣德五年（1430年），于谦以兵部右侍郎身份兼都御史，巡抚山西、河南。时“三杨”在内阁，都很看重于谦。于谦在山西、河南任巡抚19年，政绩卓然。他豁免农民欠租，减轻商旅税率，设置各州县的“平准仓”、“惠民药局”，调节粮价，赈济贫苦，广修道路。正统十三年（1448年），于谦被召入京任兵部左侍郎，后在“土木之变”中临危不乱，担负起扭转局势的重任，最终稳定了朝局，成功抵御了瓦剌大军，维护了明朝统治——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史》（1）根据材料并结合所学知识，概括于谦的历史功绩。（2）根据材料并结合所学知识，简析于谦取得功绩的原因。14．（20分）材料农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。1979年8月，四川省广汉县开始人民会社改革试点，拉开了人民公社体制改革的序幕。人民会社体制改革的基本内容是由政社合一改为政社分设。具体来说分为三个层次：一、将人民公社的政权职能和经济职能分开，原来有人民公社行使的基层政权职能由新成立的乡政府或镇政府行使；二、撤销作为行政机构的生产大队，但生产大队作为独立的经济组织可以保留，成立农村基层的群众性自治组织村民委员会，办理本地区的公共事务和公益事业；三、生产大队成了独立的自负盈亏的集体经济组织，其名称或保留，或采用农村生产合作社等其他名称。废除人民公社的过程从1979年试点到1984年基本结束，历时5年多，是一个逐步推开、分层次完成的渐进过程。1984年年底，28个省、自治区、直辖市全部完成建乡工作，人民公社改革基本完成。——赵德馨《中国近现代经济史1949一1991》（1）根据材料并结合所学知识，概括人民公社体制改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析人民公社体制改革的特点及历史意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

依据材料信息可知，这一认识认为在实行“一边倒”外交政策的同时，“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”，是坚持了独立自主的原则，因此D选项正确。A选项错误，和平共处五项原则提出于1953年12月，与材料时间不符；B选项错误，“一边倒”方针并不意味着中国放弃独立自主，盲目地、无原则地倾向苏联，这一认识并未否定“一边倒”方针；C选项是和平共处五项原则的特征，不是材料中认识的特征。故正确答案为D选项。2、D【解析】

试题分析：《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，具有历史性和世界性的意义。D正确。考点：17-18世纪资产阶级革命•法国大革命•《人权宣言》【详解】3、C【解析】

依据所学知识可知，北美自由贸易区只是一种贸易伙伴关系，故①正确；欧盟是政治经济一体化组织，故②错误；亚太经合组织是目前世界上最大的区域集团组织，成员国之间差异较大、相对松散，故③正确；不结盟运动不是区域性的经济合作组织，故④错误。由此可知，本题答案为C项，ABD错误。4、A【解析】

东汉士大夫以教化天下为己任，北宋士大夫则以天下为己任，角色的变换体现了北宋士大夫责任担当意识的强化，即主体意识的强化，故选A；材料未涉及君主专制制度，排除B；士大夫观念变化不能体现理学成为主流价值观和市民阶层力量的壮大，排除CD。故选A。5、A【解析】试题分析：据材料可知日本学者主张先学思想，再学政治，最后学器物，而现实中近代中国因为受制于多重因素，学习西方的顺序恰好相反，故A项正确；开始主张“改变政令”应是六七十年代的早期维新拍，不是甲午战争后，故B项错误；“变革人心”指的是新文化运动，该运动偏重于实用主义，反对形式主义，故C项错误；“有形的物质”指的是向西方学习先进技术(即学器物)，这是从洋务运动而非民国开始起步，故D项错误。考点：近代中国思想解放的潮流·新文化运动·西学东渐思潮。6、B【解析】

材料说明清朝的福州织布局通过示范作用引导福州纺织业的发展，取得良好成效，故选B项；材料中并不能看出“官府放宽民间设厂的限制”，排除A项；雇佣关系在纺织业中较为普及，但并不意味着雇佣劳动力普遍存在于各个领域，排除C项；材料中并未涉及传统经济瓦解的信息，排除D项。【点睛】解答本题的关键信息是“城乡多仿照办理，每年约出布40余万匹，穷民执业，赖以滋生”，紧扣关键信息分析解答。7、A【解析】

据表格信息可知，国外子公司数量及分布比例表在非洲、亚洲、拉丁美洲的比例较平衡，这与英国传统殖民地的分布有关，A正确；结合所学可知，二战后法国、联邦德国刚刚复国和在废墟上重建，都致力于本国的经济恢复和发展，在国外投资比例较小，B、C错误；据所学可知，二战后美苏双方都争取亚非拉中间地带，尤其是美国，把拉美看作是自己的势力范围，加大拉美投资，故D错误。8、A【解析】

1894年甲午海战中，致远号被敌击中鱼雷发射管引发管内鱼雷爆炸沉没，全舰官兵246人为国殉难。因此考古发现的致远舰上的餐盘标有英语，说明军舰官兵的生活受西方影响，故答案为A项。这一餐盘不是普通市民的生活用品，排除B项；从致远舰上发现的餐盘不能反映当时通商口岸的状况，排除C项；D项中的“全盘西化”说法绝对，排除。9、B【解析】

材料信息主要表达中国维新50周年的成就。由此可知，梁启超此作品的主要目的是肯定改良的重要作用，故B正确；提倡平等的外交方式不是主要目的，故A错误；激发民众爱国精神、挽救民族的危亡不符合材料的主旨，故CD错误。10、A【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的选官制。从材料中的数字可知，汉代察举制下，平民子弟、贫民子弟与官僚贵族子弟和富豪子弟均有机会得以跻身孝廉，挤身到统治阶级中来。故可知察举制度削弱了身份制、世袭制，所以A项正确；B、C、D三项不合题意。故应选A。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度。11、A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，图中所反映的历史事件是新文化运动中的白话文运动。而胡适又是白话文运动的倡导者，所以其主张的提出者是胡适。考点：思想解放的潮流·新文化运动·胡适12、C【解析】

建立在欧洲庄园经济基础之上的是封建等级制,随着城市的复兴，欧洲等级君主制取代了封建等级制。14、15世纪随着商品经济发展，欧洲出现资本主义萌芽，这一时期欧洲的政治体制是君主专制，随着资本主义的进一步发展，欧洲确立起来君主立宪制，根据以上分析可知，C正确；A、B、D排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）从征平叛；整肃地方吏治；重视民生，维护社会稳定：稳定朝局，巩固统治。（2）进士出身，学识较高；廉洁奉公，心怀百姓；身逢时势，勇于担当：内阁看重；有军事才干。【解析】

（1）历史功绩：依据材料中“于谦从征有功”、“平反冤狱，严惩贪污，声誉卓著”、“豁免农民欠租，减轻商旅税率……赈济贫苦，广修道路”、“最终稳定了朝局……维护了明朝统治”等信息结合所学可从从征平叛、整肃地方吏治、重视民生，维护社会稳定、稳定朝局，巩固统治等方面概括于谦的历史功绩。（2）原因：依据材料中“永乐十九年（1421年）中进士”、“由于廉洁奉公”、“常微服私访，问民疾苦”、“在‘土木之变’中临危不乱，担负起扭转局势的重任……成功抵御了瓦剌大军”、“时‘三杨’在内阁，都很看重于谦”等信息结合所学从其出身和学识、品性、时代背景、内阁看重和具备一定的军事才能等方面说明简析于谦取得功绩的原因。14、（1）背景：十一届三中全会的召开；农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实行；农村经济形式的多样化；人民公社体制不适应农村经济的发展。（2）特点：政治职能和经济职能分开；先个别试点后全国推广；政社分设；逐步推开、分层次渐进。意义：推进农村经济体制改革；促进农村行政管理体制改革；有利于提高农民生产积极性；解放和发展生产力，促进了农村经济的发展；有利于社会主义现代化建设；有利于改善国家基层治理【解析】

（1）依据材料中“农村经济经营形式的改革以及经济形式的多样化，导致了人民公社原有的一系列经济职能分散。”、“改革人民公社管理体制是农村经济发展的需要。”、“1979年8月，四川省广汉县开始人民会社改革试点，拉开了人民公社体制改革的序幕。”信息结合所学从十一届三中全会的召开、农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实行、农村经济形式的多样化、人民公社体制不适应农村经济的发展等方面概括人民公社体制改革的背景。（2）特点：依据材料中“人民会社体制改革的基本内容是由政社合一改为政社分设。”、“将人民公社的政权职能和经济职能分开”、“废除人民公社的过程从1979年试点到1984年基本结束，历时5年多，是一个逐步推开、分层次完成的渐进过程。”等信息结合所学从政治职能和经济职能分