烟台市中小学常规管理评估b标准b试行

烟台市中小学常规管理评估标准（试行）,,,,,,,

一级指标,二级指标,三级指标,分值,评估要求及评估方式,得分,,

A1装备条件配备和管理（185分）,B1常规通用教学设备配备（10分）,C1学校对教育教学中教师、学生使用的通用教学设备、常规教学设备，如课桌椅、黑板、板书工具、照明、多功能橱柜、通风换气设备等的配备，要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要，并有利于保护师生的安全和健康。其中，课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）。,10,实地检查。常规通用教学设备完全符合要求的，计10分。小部分通用设备不符合要求或配置数量不足，但能基本满足教学需要的，计6分。大部分通用设备不符合要求或数量不足的，不得分。,,,

,B2学科教学专用设备配备与管理（100分）,"C2理科实验室的固定设施设备，按教育部《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）配置,配备齐全。",10,实地检查。根据学校办学规模每少配一室扣3分，每有一室面积不足扣1分。水、电、桌、凳、柜和防火、防盗、通风等设备不符合要求酌扣1-2分。,,,

,,C3理科实验室以外的其它学科专用教室以及公共教学用房中需要的固定设施设备，按照《山东省高级中学实验室建设与配备标准》、《山东省初级中学实验室建设与配备标准》、《山东省小学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006〕14号）配置且配备齐全。,10,实地检查。根据学校办学规模每少配一室扣3分，每有一室面积不足扣1分。水、电、桌、凳、柜和防火、防盗、通风等设备不符合要求酌情扣1-2分。,,,;'

,,C4理科教学专用设备。学校必须按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置适应理科各学科正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品等设备。配备标准分别依照教育部《普通高级中学理科教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）、《小学数学、科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）进行配置并配备齐全。,20,实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。,,,

,,C5文科教学专用设备。学校须按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配置能够满足文科各学科教学实际需要并同时适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。配备标准依照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中的《山东省普通高中文科教学专用设备配备标准》、《山东省初级中学文科教学专用设备配备标准》、《山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准》有关要求执行且配备齐全。,10,实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。,,,

A1装备条件配备和管理（185分）,B2学科教学专用设备配备与管理（100分）,C6艺术学科教学专用设备。学校应按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，依据所学教材，配备能够满足艺术学科教学实际需要并适应正常教学安排的专用教学设备。美术、音乐、舞蹈教学器材具体配置标准依照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中的《山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准》、《山东省普通初级中学音乐教学专用设备配备标准》、《山东省普通初级中学美术教学专用设备配备标准》、《山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准》有关要求执行且配备齐全。,10,实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。,,,

,,C7体育与健康教学专用设备。主要包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器材、测量计时工具和挂图、教学软件等。体育器材的配备按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）规定的配备标准执行。,10,实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。,,,

,,C8通用技术（高中）和综合实践活动（初中、小学）教学设备配备。学校应按照教育行政部门颁布的课程方案和课程标准的要求，配置包括教学活动所需要的教具、实践工具、道具、模型、图表、教学软件、图书卡片等在内的教学设备。通用技术教学设备配置依照国家《普通高级中学理科教学仪器配备标准》进行配备，必修模块所需设备为必配，选修模块所需设备为选配。初中、小学综合实践活动教学设备按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中的《山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备标准》、《山东省普通小学综合实践活动教学设备配备标准》有关要求执行。,10,实地抽查。达不到配备标准，每少1种扣0.5分，每少1件扣0.1分。,,,

,,C9加强实验室、仪器室及其它学科专用教室工作管理，建立健全实验教学管理制度、实验准备制度、实验记录制度、设备维修保管制度、安全防护制度及开放实验室制度。教学仪器管理科学规范，制度健全。药品按规定储存、摆放、使用。危险品、有毒及可制毒药品存放柜必须是铁制，有双锁，由两人分别保管钥匙。,10,实地检查。每有一室管理不规范，制度不健全，没有张贴或悬挂有关规则、职责、制度扣2分。维护保养更新不及时扣1-3分。使用记录等档案不完整，室内不整洁，酌扣1-3分。仪器没有按标准分类编号、入账、贴标签、上架或入柜存放，酌扣1-5分。《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》不健全扣1-4分。教育技术装备管理系统使用不规范、信息更新不及时酌扣2-5分。药品不按规定储存、摆放和使用扣2分。,,,

A1装备条件配备和管理（185分）,B2,C10开齐开足实验课。实验记录完整、真实。,10,查看记录，抽学生做实验，问卷调查，开座谈会。无实验记录和实验通知单或记录不真实不得分，记录不完整扣1-3分。学生分组实验每少做一个扣1分。,,,

,B3现代教育技术设施设备的配备和管理（45分）,C11学校现代教育技术设备包括能满足教学需要的电化教学设备、教师多媒体教学和网络备课、校园网络装备和校园广播系统等。计算机室应按照最大班额每人一机配备，教师用计算机按专任教师每人一台配备。多媒体教室建设达到标准要求。具体配置标准依照《山东省普通高中现代教育技术设备配备标准》、《山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准》、《山东省普通小学现代教育技术设备配备标准》。,25,实地检查。根据学校办学规模配备相应数量的微机室，每少配一室扣5分。以学校最大班额为准，学生上微机课达不到人手一机扣10分，专任教师达不到人手一机扣5分，微机配置不合格不得分。多媒体教室面积不足、配备不达标酌情扣2-6分。多媒体网络教学达不到要求、使用记录不完整酌情扣2-4分。,,,

,,C12校园网建设达到标准要求。,10,查看。无校园网不得分。校园网无三层组播交换机扣3分，综合布线、防雷、消防、配电等达不到要求酌情扣1-5分。,,,

,,C13“班班通”建设达到标准要求。,,"此项属于加分项目。实现""班班通""，评估总分加10分。",,,

,,C14现代教育技术设施设备管理规范，制度健全。,10,查看。网络中心、微机室、多媒体教室、电教器材室等每有一室管理不规范，制度不健全，没有张贴或悬挂有关规则、职责、制度扣2分。使用记录不完整酌情扣1-2分。,,,

,B4图书馆设备(30分),C15学校图书馆（室）应设藏书室、学生借书处、学生阅览室、教师阅览室。图书馆装备按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号）规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架等必要的设施、设备。,5,查看。每少一室扣1分，图书馆设施设备根据缺少情况酌情扣1-2分。,,,

,,C16图书报刊资料的配备标准。依照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》中的《山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准》、《山东省普通初级中学图书资料配备标准》、《山东省普通小学图书（阅览）室配备标准》要求执行。,20,查看。对照配备标准，藏书数量不足的，根据实际情况酌扣2-8分；藏书分类每少一个基本部类扣1分。,,,

,,C17制定图书馆工作规定、借阅制度，管理制度健全。,5,图书馆各类制度健全，计2分；图书借阅记录完整、真实，计3分。借阅记录不完整，扣2分；无借阅记录，扣3分；借阅记录弄虚作假的，本项不得分。,,,

A2教学管理（260分）,B5课程及教材管理（55分）,C18按规定开齐国家规定课程，落实课程表备案制度，学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程一致，无“双课程表现象”。,15,学校总课程表经县级教育行政部门备案，加盖印章，班级课表加盖学校印章。总课表无县级印章或班级课表无学校印章，各扣5分。实地核查课程开设情况，没有开齐，本项不得分。存在“双课程表”等弄虚作假行为，本项不得分并加扣15分。,,,

,,C19所有课程包括音体美课程及综合实践课、地方课程、学校课程的课时符合要求。,15,按照省、市有关课程设置文件要求，多种方式核对课时。有任何一门课程没有开足，本项不得分，存在弄虚作假行为，本项不得分并加扣15分。,,,

,,C20按规定开设地方课程和学校课程。地方课程使用省编教材。积极开发学校课程，并形成学校特色。建立地方课程和学校课程的考核评价制度，通过考察或研究报告、撰写小论文、作品展示、探索过程的记录等方式对学生进行考核评价。,10,地方课程教材的使用和学校课程开发符合要求，计5分；地方、学校课程有考查、评价记录，计5分。,,,

,,C21规范教辅管理。学校不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的市公布教学用书目录以外的书刊和音像制品，不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。,10,实地检查。违反任何一项规定，即计0分。,,,

,,C22免费教科书循环使用。义务教育阶段学校成立“教科书循环使用工作领导小组”，按照市县要求制定教科书循环使用管理办法（细则），将纳入循环使用范围的教科书全部实行循环使用，登记、发放、使用、回收、统计、消毒、保管、更新等环节规范有序。,5,成立领导小组、制定管理办法的各计1分。视循环使用执行情况，分别计1、2、3分。,,,

,B6,C23教学计划。学校、教研组和教师均应根据课程计划，分别制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。教学计划内容应包括：教学进度安排；教学措施；教学中应注意的问题；教师业务学习以及有关教学活动的安排；同步或配套的教改实验和课题研究等。,10,查阅学校相关教学资料，教学计划全面、翔实，计10分。教学计划过于简单或不完整的，扣3-5分。没有制定教学计划的，不得分。,,,

A2教学管理（260分）,B6教学常规（70分）,C24备课与教案。授课教师上课前必须按照课标要求认真备课，严禁无教案上课。实行个人备课与集体备课相结合。教案整体设计美观大方，书写工整。教案内容应包括：1、课型（新授、复习、练习、讲评、自习、实验等）；2、教学目标（知识、能力、思想、情感等）；3、教学重点难点；4、教学方法；5、教具；6，板书设计；7，教学过程（复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业及教师、学生活动设计等环节）；8、教学后记及反思。教案封皮要写清学校、年级、科目、教师姓名、使用日期。,20,查阅任课教师教案，对照本条要求逐项核对，教案内容每小项2分。如发现存在无教案上课现象，本级指标不得分；教案封皮不规范，酌情扣1-3分；有弄虚作假现象，本项不得分并加扣20分。,,,

,,C25授课。1、教师衣着得体、教态亲切自然。2、授课时，不随意出入教室会客、接打电话，不拖堂。3、讲课用普通话，板书规范。4、合理运用现代教学手段。5、讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探索、体验，目标达成度高。,20,根据学校资料、实地观察、听课及问卷进行计分，每小项满分计4分。,,,

,,C26教研制度。加强学科教研组建设，完善校本教研制度，大力开展以解决实际问题为导向的教育教学研究。实施集体备课、说课、听课、评课制度。每周一次教研活动，每学期举办校级公开课。定时组织学习现代教育教学理论和教育法规、政策。听课数量，校长每人每学期听课15节以上，分管教学的校长、教导主任每学期不少于30节，教师每人每周听课1－2节。,10,查看学校提供的教研资料及问卷，给予5-10分。校长、分管教学校长、教务主任听课节数不足，减5分。,,,

,,C27教改与科研。积极开展教改实验，承担或参与县级以上实验课题。教改与科研重点体现新的教育理念、新教学方式和学习方式的转变。校长直接领导教改实验，教师广泛参与。教改实验档案齐全。,10,根据学校提供资料及问卷。没有开展教改实验，扣10分；无县级及以上实验课题，扣8分，档案不齐扣2分。,,,

,B7学生作业（25分）,C28学校建立课后作业审查、检查制度。作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；初中书面作业总量不超过1.5小时；高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。,5,有课后作业审查、检查制度，可操作，有记录，计3分。没有，扣减3分。抽查学生近期家庭作业（10人以上），结合学生问卷。50%以上学生反映作业超量，本项不得分。,,,

,,C29教师对学生作业批改认真、及时。,10,实地随机抽查各科目学生作业，检查教师批改学生作业情况。每有一例应批改却没有批改现象，即扣5分。,,,

A2教学管理（260分）,B7,C30按照《烟台市作业优化设计指导意见》，积极推进中小学生作业形式和内容改革。作业分层次，有探究性、实践性作业。,10,查阅学校相关资料和学生作业展现。分10分、7分、5分三档计分。,,,

,B8考试管理（30分）,C31严格考试管理。除市级以上教育行政部门批准的考试、竞赛及学校自行组织的期中、期末检测以外，义务教育阶段学校不得参加任何统一考试、竞赛，不得组织周考、月考等任何统考。高中按省教育厅规定组织模块考试和高三年级检测。,5,凡学校违规组织统一考试的，发现一次本项即不得分。,,,

,,C32学校、教师不得以任何形式公布学生考试成绩和公开排名。,15,公布学生考试成绩或公开排名的，本项不得分并加扣15分。,,,

,,C33在中小学全面推行考试制度改革。小学学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，成绩评定实行等级制。初中学校严密组织学业考试，普通高中严密组织学生学业水平考试，考风考纪优良。,10,实地检查。小学生学业成绩评价不实行等级制的，本项不得分。初中学业水考试或高中学生学业水平考试组织不严密、考风考纪差的学校，本项不得分。,,,

,B9学生在校时间管理（50分）,C34严格执行省、市教育行政部门统一规定的寒暑假时间和国家重大节假日休假安排。不在节假日期间组织学生到校上课或补课，也不组织或参与组织本校学生参加社会力量举办的补习班和培训班。,10,实地检查和问卷，学校没有执行教育行政部门及国家统一的寒暑期、节假日时间安排，或在假期组织学生到校上课或补课，本项均计0分。,,,

,,C35严格执行当地县级教育行政部门统一下达的作息时间表。早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30。义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7:30，上课时间不早于8:00。高中走读生早上到校时间不早于7:00，上课时间不早于7:30。寄宿制学校学生晚自习结束初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。自愿上晚自习的高中走读生须提前1小时离校回家。走读生在校学习时间小学不超过6小时，中学不超过8小时。保证义务教育段学生睡眠时间不少于9小时，高中生睡眠时间不少于8小时。,10,实地检查和问卷，违反任何一项，本项计0分。存在弄虚作假行为，加扣10分。,,,

,,C36严格执行省、市关于自习课的规定。学生晚自习、高中生双休日自习不得分配到学科或安排教师上课、补课，教师不得进行统一辅导、统一考试或安排学生做同一学科作业。义务教育段走读生不统一上晚自习。,10,实地检查和问卷，违反任何一项，本项计0分，并加扣10分。,,,

A2教学管理（260分）,B9,C37学校在学生自主学习期间开放图书馆、阅览室、微机室等，供学生活动和使用。,10,实地检查和问卷，没有开放的，本项计0分。,,,

,,C38创造条件，充分利用爱国主义教育基地、社区企事业单位、以及博物馆、艺术馆、科技馆、体育馆等公共设施，开展各类校外学习实践活动。每学年参加社会实践活动的时间小学生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。,10,查看学校社会实践活动计划和实践活动记录（音像、文字资料）。社会实践时间不足或资料不全的，扣5分。没有开展的，计0分。,,,

,B10学校体育管理（30分）,C39切实保障学生每天1小时的体育活动时间，每天上午统一安排半小时的大课间体育活动，没有体育课的当天下午学校必须安排1节体育活动课。,10,查阅课表，学生问卷，不符合要求的，计0分。,,,

,,C40学校户外基本体育设施安放牢固、安全，保证正常使用；体育活动场地平整，无积水，无杂草。,10,实地查看，户外体育设施不足或不安全，扣5分；活动场地不符合前述要求，扣5分。,,,

,,C41认真落实《国家学生体质健康标准》，按照标准要求每学年测试学生身体素质情况。,10,查看测试资料。没有按照标准要求测试的，计0分。,,,

A3学校行政管理（105分）,B11学校办学特色,C42学校在教育教学管理、校园文化建设、主题教育活动及学生特长培养等方面具有突出于其它学校的特色，并具有相对长期的稳定性。,,此项为加分项目。学校办学特色得到地市级及以上教育行政部门表彰或正式文件认可的，总分加10分。,,,

,B12组织机构建设（5分）,C43按照《山东省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定》，根据学校层次和规模，设置办公室、教导处、总务处、政教处等工作机构。按照有关章程和规定，设立基层党组织和工会、共青团、妇女等群众团体，并有相应工作人员。,5,查阅相关资料，根据实际情况分别计5分、3分。,,,

,B13民主管理（20分）,C44实行校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如实地向教职工公布。实行重大决策公开、财务公开和热点问题公开。,5,校务公开项目不全面的，扣2分。没有资料能表明校务公开的，不得分。,,,

,,C45建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接选举产生，每学年召开1-2次会议，听取并讨论校长工作报告，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。,5,建立教职工代表大会制度并履行大会职责，计5分。没有建立教职工代表大会制度或近一年没有召开大会的，计0分。,,,

A3学校行政管理（105分）,B13,C46建立家长委员会。按照《烟台市教育局关于加强中小学家长委员会工作的意见》，健全组织，发挥职能，开展工作。,10,学校家长委员会每学期至少召开1次全体会议，留有会议记录和工作记录，得10分。没有建立家长委员会的或没有开展工作的，计0分,,,

,B14管理制度建设（15分）,C47学校有依法制定并经主管部门批复的章程。学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项；实行岗位目标责任制。,5,查阅文件、制度资料。没有学校章程，扣3分。校长办公会议制度、岗位目标责任制每少一项扣2分。,,,

,,C48学校制定各项管理制度，各项管理制度健全，涵盖学校全面工作。,5,查阅学校制度文本，应包括本评估标准涉及的所有A类指标。每缺少一项，扣1分，扣完为止。,,,

,,C49学校行政管理各类档案齐全，分门别类，装订成册，并由专人管理。,5,实地查看档案管理情况，包括学籍、人事、德育、教务、校舍、设备、财务、绿化等。每少一项或该项不规范，即扣1分。,,,

,B15财务管理（20分,C50认真贯彻国家财经、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金等内部管理制度，按规定编制学校预算。,5,查看资料。财务管理制度计3分，预算编制计2分。,,,

,,C51依法组织学校收入，公用经费达到省市确定基本标准。公开学校收费项目和收费标准，普通高中向学生发放收费公开卡，不存在财务违规违纪问题。,10,查看资料。存有违规违纪问题本项即不得分。,,,

,,C52加强财务控制与监督，学校各项支出符合规定，坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。,5,查看资料。学校支出有不符合规定的现象，计0分。,,,

,B16资产及校舍档案管理（15分）,C53建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，做好常规运转工作，保证帐、表、卡、实相符。实现固定资产微机化管理，不存在公物私用等问题。,10,查看资料。帐、表、卡、实不符，扣5分；固定资产没有实行微机管理，扣5分。存在违规违纪问题不得分。,,,

,,C54建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。档案的归档、保管、借用及销毁制度健全，运转良好。,5,查看资料。根据档案的建设质量，按照5分、3分两档计分。,,,

A3学校行政管理（105分）,B17学校环境管理（30分）,C55校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。学校可绿化用地要全部绿化，1999年后新建学校绿化用地率不低于35%。建立绿化养护管理制度，城镇学校、农村中学及中心小学校园绿化养护管理达到一级标准，其他学校达到二级标准；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。,10,实地查看并查阅资料，根据前述要求落实情况分10、5、3分三档计分。,,,

,,C56学校室外环境整洁，无废纸、无垃圾、无痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒；教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时。,10,实地检查，按10分、5分、3分三档计分。环境脏乱差，本项不得分。,,,

,,C57按照中小学校舍设施维护管理办法等有关规定，对校舍定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。学校建筑物门窗及时油漆，室内外墙壁及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修理、维护。,10,实地检查，根据校舍维护情况按10分、5分、3分三档计分。,,,

A4德育管理（105分）,B18德育组织及队伍建设（25分）,C58学校成立德育工作领导机构，明确分工及职责。中学有专门机构主管德育，小学设有分管德育的教导主任。学校聘任一名法制副校长。,5,查阅领导机构组成符合要求，计5分。没有法制副校长聘书，扣2分。,,,

,,C59建立健全各种学生组织，包括共青团、少先队、学生会等组织。小学建立少先队小队、中队、大队组织，中学班级建立团支部，学校建立团总支、团委。团、队干部齐备，团队工作有计划、有活动、有记录。,5,查阅资料。各类组织健全，计5分；工作计划、记录完备，计5分。,,,

,,C60加强班主任队伍建设。注意选拔思想道德素质好、善于做学生工作、身心健康的班级任课教师担任班主任。学校建立健全班主任工作激励机制，注意及时总结班主任工作经验，并努力充分调动班主任的工作积极性。,10,查阅相关资料。根据工作情况计5-10分。,,,

,,C61构建学校、家庭、社会三位一体育人体系。学校建立家长学校，有牌子、有机构、有场地、有活动；学校成立关工委，组建“五老”人员为主的校外辅导员队伍,5,家长学校，计3分。关工委、“五老”队伍计2分。,,,

A4德育管理（105分）,B19德育工作制度及内容（25分）,C62按照《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》，制定学校德育工作计划，明确每学年、每学期及不同年级和学段的德育工作目标、任务、要求、实施途径，并确保落实。,10,查阅学校德育工作计划，根据德育工作计划中各年级、各部门的德育目标、任务、措施的详细程度，分10分、5分两档计分。,,,

,,C63明确各学科课程、学校各部门及每位教职工的德育工作目标和任务，层层分解，落实到人，全程、全员育人。,5,查看学校关于各学科课程、各部门及每位教职工的德育工作目标和任务。没有的，不得分；不全面的，扣2分。,,,

,,C64学校德育内容重点突出公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯养成教育等方面，教育内容、方法、途径要具体，有操作性。,10,查看学校德育资料，每缺少一项德育内容即扣减5分。,,,

,B20德育常规活动（20分）,C65建立升降国旗制度，安排国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。校园设有升旗装置，国旗不褪色、无破损。,5,无升旗装置，不得分；无升降国旗制度或本学期国旗下讲话资料，各减2分；国旗褪色或破损，减3分。,,,

,,C66结合重要节日、纪念日以及各类德育“活动月”、“宣传周”，开展教育活动并形成制度。,5,查阅资料。按照5分、3分两档计分。除常规要求外，当年教育部规定的重要节日、纪念日、教育活动为必查内容，缺一项扣2分。,,,

,,C67学校新学年开始，举行开学典礼，应届毕业生举行毕业典礼。,5,查阅资料。没有举行开学典礼或毕业典礼，扣5分。,,,

,,C68班级定时开展主题班会和团、队会。,5,主题班会和团队会有计划、有内容、有记录，计5分。资料不全，计3分。没有相关资料，不得分。,,,

,B21校园文化建设（35分）,C69校内设有宣传栏、读报栏、黑板报，内容应定时更新。宣传栏要张贴《山东省普通中小学管理基本规范》，公布违规举报电话。校园内、教室内外没有与现时代特征、与素质教育理念和要求不相符的标语、口号等。,10,校园内无宣传栏、读报栏、黑板报或没有定时更新，或存有前述不合要求的标语、口号，或没有张贴中小学管理基本规范并公布违规举报电话的，发现一项即扣5分。,,,

,,C70教室内黑板上方悬挂国旗，教室内黑板一侧张贴课程表、作息时间表，教室后设墙报或黑板报；教室外走廊或悬挂张贴名人肖像、名言警句，或布置知识长廊、学生书画作品等等，形成浓厚文化氛围。,5,教室内无国旗，扣2分。课程表、时间表张贴不齐，扣1分。教室外没有悬挂张贴名人肖像、名言警句、学生书画作品或文化、科学刊板等，扣2分。,,,

,,C71学校根据办学传统和时代要求，确定“三风一训”（即校风、教风、学风、校训），并置于校园醒目位置。,5,学校没有“三风一训”，不得分。没有置于校园醒目位置，扣3分。,,,

A4,B21,C72校园文化活动丰富多彩。学校定期举办全校性的文化、艺术、科技、体育活动。学校成立各类学生社团和兴趣小组并经常性地开展活动。,15,每学年举行两次全校运动会（春季、秋季），计5分；每学年至少举办一次校园文化节、艺术节或科技节，计5分；有资料显示成立各类学生社团和兴趣小组并开展活动的，计5分。,,,

A5学生管理（115分）,B22招生管理（35分）,C73执行招生规定。义务教育阶段公办学校招生，不举行或变相举行选拔性考试。高中将初中学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为招生录取的重要参考依据，引导初中全面实施素质教育。按照有关规定接收外来务工就业人员子女就学和残疾儿童少年随班就读。,10,查阅学校录取资料。义务教育段学校举行或变相举行选拨性考试的，高中没有按规定办法招生的，扣5分。接收符合就读条件的外来务工就业人员子女和残疾儿童少年，拒收一例，本项扣5分。,,,

,,C74认真维护招生秩序。招生过程中学校不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外抢拉生源，不超出学校合理规模招生。普通高中不违背“三限”政策招生，不接收已按规定程序被其它学校录取的学生。,15,查阅学校录取资料。如存有前述违规行为，每条扣减5分，扣完15分为止。若造成严重后果，加扣10分。,,,

,,C75均衡配置教育资源，包括条件装备和师资配置，均衡编班。不举办和组建各种名目的重点班、快慢班、特长班、提高班、实验班等。,10,通过学生问卷和座谈，了解该项落实情况。如存在重点班、特长班等，本项计0分，并加扣10分。,,,

,B23学籍管理（25分）,C76按照《山东省中小学学籍管理规定（试行）》健全学籍档案，规范学籍管理，学籍变动记录完整、准确、规范。,5,实地查看学籍管理情况。没有实施学籍电子化管理或缺少纸质学籍的扣3分。学籍变动记录不规范、不准确的，扣2分。,,,

,,C77学校按照《烟台市教育局关于制止初中学生辍学十条意见》等文件要求严格控制辍学，制度完备，措施得力。义务教育辍学率控制在规定范围之内。小学在校生年巩固率在99%以上；初中在校生年巩固率在98%以上。,10,控辍制度不健全，扣3分。辍学率超标，本项计0分。年度辍学率=该年级学年流失学生数与该年级学年开始时学生数的百分比。,,,

,,C78小学每个班级不超过45人，初中不超过50人；高中日常班班额最多不超过56人。,10,学校每有1个超额班级，即扣3分，本项得分扣完为止。,,,

,B24,C79学校以《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》为依据，建立学生日常行为考核制度，严肃校纪，严格管理。,10,查看学生日常行为考核制度或成文的校规、校纪，没有的，计0分。,,,

A5学生管理（115分）,B24学生日常管理（25分）,C80学校建立后进生教育（转化）工作制度，对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。,5,查看学校后进生转化工作制度、实例等资料。有制度而无实例，计3分。,,,

,,C81学校建立困难学生救助制度，学生救助档案齐全，对应资助学生全部按规定标准实施救助，没有学生因家庭困难而失学问题。,10,查看资料，救助制度、救助档案每缺少一项扣5分。,,,

,B25学生评价制度（30分）,C82初中、小学要为每个学生建立综合、动态的成长档案（成长记录）。,10,学校使用本县市区统一格式、内容的学生成长记录，学生人手一册，填写规范认真。没有建立的，计0分；内容不规范的，酌扣2-5分。,,,

,,C83初中全面实施初中学生综合素质评价制度。普通高中建立综合素养评价制度，实施学分制。,10,查看资料。学校没有建立相应制度的，不得分；不完善的，计5分。,,,

,,C84采用多元、互动评价模式，实行多把尺子衡量学生，促进学生多元化发展。定期评选优秀学生、优秀班集体。,10,查看资料。多元评价学生，计5分；定期评选优秀学生、优秀班集体，计5分。,,,

A6教职工管理（100分）,B26师德建设（40分）,C85学校师德建设制度健全，有具体措施；认真落实《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》，教师个人职业道德考核档案完善。,5,查看师德建设有关资料，师德建设制度健全、考核落实，计5分；制度不健全、措施不具体或考核落实不到位，各扣1分。,,,

,,C86教师遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好职业道德，学生、家长满意率高。,15,通过问卷、座谈，学生、家长满意率达到90%及以上，计15分，每降低一个百分点扣1分，扣完为止。,,,

,,C87教师尊重学生人格，不歧视、侮辱学生，无体罚和变相体罚学生现象，包括不以罚站、停课等手段惩戒违纪学生。在职教师不从事有偿家教，不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加各种形式的补习班、培训班。教师不违反规定向学生推荐教辅资料。,10,通过问卷、座谈等调查了解，学校存在一例违背师德规范现象，此项不得分；通过问卷、座谈和胶东在线网上民声反映等各种形式调查了解，如有教师进行偿家教或向学生推荐教辅资料，此项不得分。,,,

,,C88学校依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日安排教师上课补课。,10,通过问卷、座谈等形式调查了解，学校如存在背离本条要求的现象，此项不得分。,,,

,B27教师专业发展（30分）,C89学校制定教师队伍建设发展规划，每学年、每学期都有具体实施计划。定期召开专门会议研究解决遇到的问题，计划实施中有经常性的督察、考核和奖励。保证教师培训经费的落实。,10,查阅资料。有学校教师队伍建设规划和实施计划，计4分；召开教师队伍建设专门会议，有记录，计2分；培训经费落实，计4分。,,,

A6教职工管理（100分）,B27,C90积极支持教师参加上级部门和培训机构组织的培训、进修。严格执行校长、教师任职资格制度，每年按规定完成继续教育学分。采取有效措施，开展教师读书计划，激励教师自主学习和主动发展。,15,校长、副校长无任职资格证书和提高培训证书，每人次扣2分；每有一名教师没有完成每年规定数量的继续教育学分，减1分；没有开展教师读书计划，扣3分。,,,

,,C91建立健全教师成长档案。,5,没有建立的，不得分。,,,

,B28教师评价制度（30分）,C92教师评价体系内容全面，评价主体多元，注重过程性评价，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等各个方面。不同学科教师评价标准应一视同仁。,20,学校教师评价体系中，师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩每缺少一个方面，扣3分。,,,

,,C93学校不向教师下达升学指标，不以学生考试成绩给任课教师排名次，不以考试成绩或升学率作为奖惩教师的主要标准。,10,通过座谈、问卷、查阅评价资料，存在前述任一现象，计0分。,,,

A7学校安全及卫生管理（130分）,B29学校安全卫生制度建设（45分）,C94学校建立健全安全管理制度，建立学校安全日志。每季度召开一次安全例会，会议记录完备。有安全教育计划和安全教育文本，不断增强师生的安全防范意识和自护自救能力。,10,查看资料。学校有健全的安全管理制度和安全日志，计4分；召开安全例会，计2分；有安全教育实施计划、教育文本，计4分。,,,

,,C95根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》及《学校卫生工作条例》等规章，制定各类校园安全、卫生突发事件应急预案，落实应急措施。,15,查看学校应急预案和落实措施。预案不全面的，扣5分。没有预案的，不得分。,,,

,,C96有完善的学校卫生工作制度并严格执行。制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，学生有良好的卫生习惯。,10,学校卫生工作制度健全，计3分；实施健康教育计划，计2分；实地查看，学生个人卫生情况不佳或学生坐姿、用眼习惯等不符合卫生要求，酌扣1-5分。,,,

,,C97学校安全机构及人员配备。中小学要有分管安全工作的领导和专兼职学校安全工作人员，在校生500人以上或住宿生200人以上的学校要设专兼职保安人员2人以上。有条件的学校要设立安全工作机构。,10,学校安全工作有分管领导，职责明确，计3分；按要求配备专兼职安全工作人员，计7分，人数配备不足的，计3分