社会评估课件

第四章社会评估学习内容第一节社会评估的目的、意义与方法第二节社会评估的内容第一节社会评估的目的、意义与方法社会评估的目的与意义（掌握）社会评估的方法（掌握）社会评估的方法(熟悉)观察法交谈法量表评定法其他：寻访、实地观察和抽样调查。第二节社会评估的内容（掌握）角色评估人际关系评估社会支持状态

社会因素社会制度（共产主义；资本主义）文化教育（文盲；高中）社会生活条件（优越；落后）经济状况（土豪；穷屌）卫生保健（先进；落后）家庭结构（圆满；破碎）职业（高大上；矮矬穷）社会地位（高；低）第一角色：也称基本角色，它决定个体的主体行为，是由每个人的性别、年龄所赋予的角色。不可选第二角色：又称一般角色，是个体在生长发育的特定阶段所必须承担的、由所处的社会情形和职业所确定的角色。第三角色：也称独立角色，是个体可自由选择的，为完成暂时性任务而临时承担的角色，有时也是不可选择的，如病人角色。角色的种类一、角色评估角色期待：是指社会公众对其角色行为方式的期望与要求，即他人与社会对这一角色的期待。角色领悟：是个体对角色的理解和认识。个体在现实环境中会根据他人的期待不断调节自己的行为，使之与他人期待相符合，避免非议。角色实践：在角色期待和角色领悟的基础上，个体在社会生活中实际表现其社会角色的过程。角色扮演一、角色评估病人角色冲突（强度不够）病人角色缺如（否认患病）病人角色强化（沉溺角色）病人角色消退（提前退出）病人角色隐瞒（隐瞒病情）病人角色假冒（无病呻吟）病人角色失调一、角色评估病人角色评估方法交谈法观察法主要观察病人角色适应不良的身心行为反应。概念：人际关系是在社会交往过程中形成的，以个人情感为基础建立的直接的心理上的联系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。二、人际关系评估（掌握）"Acountrydoesnothavepermanentfriends,onlypermanentinterests."（没有永远的朋友，仅有永远的利益） ——英国首相

帕麦斯顿（二）人际关系的结构人际关系形成的前提条件——认知

人际关系的主要调节因素——情感

人际关系沟通的手段——行为（三）人际关系的特点

复杂性——主观因素、客观因素情感性——相吸、相斥直接性二、人际关系评估（掌握）人际关系的评估方法会谈法观察法调查法社交测量法常用的人际关系评定量表：

人际关系自评量表莫里诺（J.L.Moreno,1934）提出的“社交测量法”矩阵

人际关系矩阵分析

内容上的4个维度第一个维度为物质支持、工具性支持或有形支持第二个维度为情感支持第三个维度为信息支持第四个维度为评价性支持或肯定性支持三、社会支持状态（掌握）社会支持与健康影响社会支持的因素：与个体是否体验到社会支持有关与个体对社会支持的利用程度有关与社会关系有关三、社会支持状态（掌握）社会支持的评估方法

社会支持评定量表：

客观支持主观支持对支持的利用度测试题1．护士角色属于A．第一角色B．第二角色C．第三角色D．基本角色E．独立角色2．病人角色属于A．第一角色B．第二角色C．第三角色D．基本角色E．独立角色3．个体对角色的理解和认识是A．角色领悟B．角色实践C．角色期待D．角色准备E．角色冲突4．光环效应产生的认知偏差是一种

A．社会感应的现象B．以偏概全的现象C．信息干扰的现象D．先入为主的现象E．社会适应的现象

答案：1.B2.C3.A4.B