感受红色经典老山界

感受红色经典老山界一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级上册第22课革命新道路的探索，第一子目“红军不怕远征难”中的“老山界”。主要内容有：老山界的地理位置和特点；红军翻越老山界的过程及所遇到的困难；红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。二、教学目标1.了解老山界的地理位置和特点，掌握红军翻越老山界的过程及所遇到的困难。2.通过阅读、分析课文，体会红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。3.学会通过描写环境来表现人物性格和思想品质的写作方法。三、教学难点与重点重点：老山界的地理位置和特点，红军翻越老山界的过程及所遇到的困难。难点：通过阅读、分析课文，体会红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1.导入新课创设情景，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。2.自主学习让学生自主阅读课文，了解老山界的地理位置和特点，红军翻越老山界的过程及所遇到的困难。3.课堂讲解讲解老山界的地理位置和特点，红军翻越老山界的过程及所遇到的困难。分析课文中的环境描写，引导学生体会红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。4.随堂练习让学生结合课文内容，回答相关问题，巩固所学知识。5.课堂小结6.布置作业让学生运用所学知识，写一篇关于红军翻越老山界的短文。六、板书设计老山界地理位置：位于贵州省黔南布依族苗族自治州独山县境內，海拔1487.8米。特点：山势险峻，道路崎岖，气候恶劣。红军翻越过程：历经艰险，克服困难，英勇顽强。七、作业设计1.老山界位于哪个省份？2.红军翻越老山界的过程中遇到了哪些困难？3.红军将士是如何克服困难的？答案：1.贵州省。2.红军翻越老山界的过程中遇到了山势险峻、道路崎岖、气候恶劣等困难。3.红军将士不怕困难，英勇顽强，历经艰险，最终成功翻越老山界。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解老山界的地理位置、特点以及红军翻越过程，使学生深刻体会到了红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。在教学过程中，引导学生通过阅读、分析课文，培养了学生的自学能力和思维能力。通过随堂练习，巩固了所学知识。在课后拓展延伸环节，可以让学生进一步了解红军长征的历史背景和意义，激发学生对革命历史的兴趣，培养学生的爱国情怀。同时，引导学生学习红军将士不怕困难、勇往直前的精神，激励学生在日常生活中勇于面对困难，积极向上。重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容选自人教版八年级上册第22课革命新道路的探索，第一子目“红军不怕远征难”中的“老山界”。主要内容有：老山界的地理位置和特点；红军翻越老山界的过程及所遇到的困难；红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。这些内容是本节课的教学重点，需要引导学生深入了解和掌握。二、教学难点重点细节本节课的教学难点是让学生通过阅读、分析课文，体会红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。这一难点在于引导学生理解红军将士在艰苦环境下所展现出的革命精神，以及如何将这种精神应用到自己的生活中。三、教具与学具准备重点细节为了帮助学生更好地理解课文内容，教师需要准备多媒体课件、黑板、粉笔等教具，以及课本、练习册等学具。多媒体课件可以展示老山界的图片和地图，帮助学生形象地了解老山界的地理位置和特点；黑板和粉笔可以用于板书重点内容，方便学生随时查阅和复习。四、教学过程重点细节1.导入新课：教师可以通过创设情景，如播放有关红军长征的视频片段，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。2.自主学习：教师给予学生一定的时间，让他们自主阅读课文，了解老山界的地理位置和特点，红军翻越老山界的过程及所遇到的困难。在这个过程中，学生可以提出自己的疑问，与同桌或小组成员进行讨论。3.课堂讲解：教师详细讲解老山界的地理位置和特点，红军翻越老山界的过程及所遇到的困难。在讲解过程中，教师引导学生关注课文中的环境描写，如“山高路险”、“气候恶劣”等，让学生通过阅读、分析课文，体会红军将士不怕困难、英勇顽强的革命英雄主义精神。4.随堂练习：教师设计一些关于老山界的问题，让学生结合课文内容进行回答。通过这些问题，学生可以巩固所学知识，加深对老山界的理解。6.布置作业：教师让学生运用所学知识，写一篇关于红军翻越老山界的短文。这样既能让学生进一步巩固所学知识，又能培养他们的写作能力。五、板书设计重点细节板书是课堂教学的重要组成部分，教师需要精心设计板书。在本节课中，板书设计应突出老山界的地理位置、特点，以及红军翻越过程。具体内容包括：1.老山界的地理位置和特点：位于贵州省黔南布依族苗族自治州独山县境內，海拔1487.8米。山势险峻，道路崎岖，气候恶劣。2.红军翻越老山界的过程：历经艰险，克服困难，英勇顽强。六、作业设计重点细节1.老山界位于哪个省份？2.红军翻越老山界的过程中遇到了哪些困难？3.红军将士是如何克服困难的？这些问题旨在引导学生回顾课文内容，进一步巩固所学知识。七、课后反思及拓展延伸重点细节本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解老山界的地理位置和特点时，教师应使用生动的语言和形象的描绘，让学生仿佛身临其境。在讲述红军翻越老山界的过程及所遇到的困难时，教师应表现出红军将士的英勇顽强，以激发学生的爱国情怀。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间自主学习、课堂讲解、随堂练习等。在讲解过程中，教师要注意把握节奏，既要详细讲解重点内容，又要留给学生思考的时间。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生通过阅读、分析课文，体会红军将士的革命精神。在提问时，教师要注意问题的层次性，由浅入深，让学生在思考中提升认识。4.情景导入：教师可以通过播放红军