2025届高考写作指导：巧设分论点

巧设分论点，增强说服力如何设置逻辑严密的分论点

分论点并列式结构是考试议论文比较实用的一种论述结构，分论点并列式结构的文章看起来布局紧凑，框架清晰，一目了然，能够在短时间内让读者掌握作者写作的思想脉络，而且读起来有气势。许多学生表示确定议论文的中心论点并不难，但中心论点确定之后，如何展开论述，却非常头痛，经常是搜肠刮肚，无从写起:即使勉强成篇，或者东拉西扯，思路不清;或者原地打转，空洞无物，很难写出文体规范、条理清晰、内容充实、论点深刻的有说服力感染力的文章。因此，正确设置分论点，显得尤为重要。壹·同一关系贰·属种关系叁·交叉关系肆·矛盾关系伍反对关系一、同一关系同一关系也叫重合关系、全同关系。如果两个概念的外延完全重合则这两个概念之间的关系是同一关系。概念的同一关系可用图表示(A、B表示两个概念)比如:“《孔雀东南飞》”与“中国古代最长的叙事诗”、“珠穆朗玛峰”与“世界最高峰”。我们也可以把分论点看作广义的概念。A（B）有的学生将三个完全一样的句子作为分论点。比如:中心论点:为生命着色。分论点1:我用心中七彩的笔，为生命着色分论点2:我用心中七彩的笔，为生命着色分论点3:我用心中七彩的笔，为生命着色

再如:中心论点:人生需要创造精彩。分论点1:人生就像一张白纸，需要你去书写漂亮的文字;分论点2:人生就像一张画纸，需要你去描摹迷人的画卷;分论点3:人生就像一把乐器，需要你去弹奏动听的乐章。二、属种关系属种关系也叫从属关系、主从关系。不是同一关系的两个概念，如果其中一个概念的外延完全包含另一个概念的外延，那么这两个概念就具有属种关系。在具有属种关系的两个概念中，外延较大的那个概念叫作属概念，外延较小的那个概念叫作种概念。概念的属种关系可用图2表示。比如:“运动会”与“奥运会”、“媒体”与报纸”属种关系不能构成并列式分论点。AB比如:中心论点:包容是无比宽广的胸怀。分论点1:包容是海纳百川;分论点2:包容是海容清流;分论点3:包容是海接浊流。比如:中心论点:要取得成功，必须海纳百川。分论点:1.一个人的海纳百川，是高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康品格:2.一个团体的海纳百川，是高瞻远瞩的目光，也只有具备了这一点，才是生存之路3.一个国家的海纳百川，是屹立于世的胸怀，也只有具备了这一点，才有勃勃生机三、交叉关系交叉关系也叫部分重合关系。如果两个概念的外延有且只有一部分重合那么这两个概念之间的关系就是交叉关系，又称部分重合关系。这种交叉关系可用图3表示，其中A、B两个概念的外延既有相同部分也有不同部分。比如:“中学生”与“共青团员”、“科学家"与“教授”。交叉关系不能构成分论点。比如:中心论点:节俭精神不可丢，分论点1:古圣今贤提倡节俭;分论点2:当今社会各行各业的建设者需要节俭;分论点3:我们21世纪的青年人也需要节俭。四、矛盾关系在同一属概念之下的两种概念，如果它们外延的和等于属概念的外延，而且这两种概念具有全异关系，那么这两种概念的关系称为矛盾关系。可以用图4表示这种关系，其中A、B两个部分表示具有矛盾关系的两个概念的外延，这两部分没有任何共同的部分，而且加起来等于属概念C的全部外延。比如:“中国人”与“外国人”、“三好学生’与“非三好学生”。矛盾关系可以构成分论点。BAC比如:中心论点:知耻应后勇。分论点1:知耻而后勇，化耻辱为上进，成功可期分论点2:知耻无后勇，必定自甘堕落，遗恨千古这里由完全的矛盾关系构成两个分论点。但更多的是两个并列或递进的正面分论点合在一起与反面的分论点再构成矛盾关系或准矛盾关系(因为两个正面的分论点不一定是正面的全部)比如:中心论点:赞美蕴含力量。分论点1:赞美使人信心倍增:分论点2:赞美使人坚持不懈;分论点3:一味指责，毫无赞美，就会挫伤积极性两个并列的正面分论点合二为一，与第一个构成准矛盾关系，形成对照式分论点。所以，矛盾关系可以构成对照式分论点，五、反对关系反对关系也叫对立关系。在同一属概念之下的两个概念，如果它们外延的和小于属概念的外延，而且这两个概念具有全异关系，那么这两个概念的关系称为反对关系或者对立关系。反对关系可用图5来表示，其中A、B两个部分表示具有反对关系的概念的外延这两部分完全没有相同的地方，但两者之和小于属概念C的全部外延。比如:“红”与“黑”、“过去”与“现在”。ABC比如:中心论点:等待是成功的孕育。分论点1:等待是坚定不移的信念;分论点2:等待是从容不迫的风度;分论点3:等待是奋发有为的准备反对关系可以构成并列式分论点。反对关系还可以构成递进式分论点。比如:中心论点:唯有“出风头"才能创造。分论点1:唯有“出风头"才创造出灿烂的过去;分论点2:唯有“出风头"才创造着辉煌的今天;分论点3:唯有“出风头"将创造出璀璨的未来表面上看是反对关系构成的并列式分论点，实际上这是从时间的角度构成的递进式分论点。总结:设置分论点的基本要求1.分论点一般放在每一部分的开头或独立成段。2.分论点的数量一般是两到三个3.分论点的语言要精练，控制在15字以内。4.分论点的表述要紧扣关键词，以保证每一段都扣题。5.分论点的结构要大体一致。6.分论点角度要统一，不能重复、交叉、包含。如何设置逻辑严密的分论点议论文并列式结构的基本构成开头提出中心论点分论点1＋论据＋分析论证分论点2＋论据＋分析论证分论点3＋论据＋分析论证结尾总结收束，呼吁号召分论点撑起了议论文主体部分的骨架。

议论文中，为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这其中的角度、侧面、层次，就是所谓的分论点。

分论点是对中心论点的展开和说明，是多中心论点的具体化。有了分论点，文章的条例才能显得清晰。分论点的拟写，是为中心论点服务的，因此必须要受中心论点的制约。拟写分论点的前提，是确立中心论点。分论点拟写基本要求1、围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。2、分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论方向出发。3、分论点尽量不低于三个（但有时只有两个），

分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。4、分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。1.构建分论点的几个角度要学会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地构设分论点。常见的拟写分论点的角度有：是什么？为什么？怎么办?拟写分论点的角度与方法（一）并列式横向分解（1）追问类属法一一即从“是什么”的角度展开 追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进行价值性判断，揭示这个中心命题的基本属性，类似于下定义。 这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。

表达句式：……是/就是/意味着……。拟写分论点的角度与方法（一）并列式横向分解（2）追问原因法——即从“为什么”的角度展开 追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，从而形成分论点。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

表达句式：……，能/才能/可以/能够/会/利于/让……。因为……，所以……。（1）以《带你走近林州》为题目作文，从“为什么”的角度思考，这样设置分论点：①回望历史，林州会让您感受到历史的风云际会！②着眼当下，林州让您感受到红色信仰的力量！③展望未来，林州定让您感受别样的风景！拟写分论点的角度与方法（一）并列式横向分解（3）追问结果法——即从“会怎样”的角度展开追问结果法，就是把话题（标题）确定的中心论点确定为一个带有行动性命题，去推想这一行为会导致一个怎样的结果，会有什么样的意义或影响。

表达句式：……，能/才能/可以/能够/会/利于/让……。例文1坚守中国精神成就伟大梦想中心论点：坚守中国精神成就伟大梦想一问：坚守中国精神会有怎样的结果？三答：①只有弘扬中国精神，才能闯过实现中国梦的“险滩”；②只有弘扬中国精神，才能走好实现中国梦的“道路”；③只有弘扬中国精神，才能写就实现中国梦的“传奇”。拟写分论点的角度与方法（一）并列式横向分解（4）追问办法——即从“怎么办”的角度展开 追问办法法，就是把中心论点当作一个问题或一种任务，然后追问解决问题或完成任务的方法，从“怎么办”的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”“措施”“途径”来设立分论点。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途径”。

表达句式：……就要/需要/应该/必须/可以……。（1）作文《时代可为，少年有为》的中心论点：恰同学少年，风华正茂，须利用可为条件，思考在可为环境下能有何为，明确可为中能通向有为的道路，进而奋发而至有为。分论点可以这样设置：①：恰同学少年，须继承历史。②：恰同学少年，须把握当下。③：恰同学少年，须志存高远。课堂练习：以总论点+三个分论点的形式，列一个写作提纲。宽容分论点五大常见设置思路（话题示例：宽容）一、从三种类别入手

设置中心论点时，可以考虑从各个不同层面对论点可能得作用展开论述。常见的分点形式如：由内而外、由微观到宏观、由个体到群体。自我、他人、群体//认知（心理）、意志（精神）、行动//生理、心理、实践等。确定中心论点后，选定不同的角度对中心论点进行定义。示例：宽容引领成功（中心论点）角度1，宽容是一种自信。角度2，宽容是一种勇气。角度3，宽容是一种智慧。二、从三种来源入手确定中心论点后，联想中心论点的来源，对中心论点展开论述示例：人生难得是宽容（中心论点）角度1，宽容源自理解；角度1，宽容源自冷静；角度1，宽容源自信任；三、从三种作用入手示例①：中心论点——宽容使人进步角度1，宽容能使自我心胸更开阔角度2，宽容能使人际关系更和谐角度3，宽容能使人生视野更宽广示例②：宽容引领成功（中心论点）角度1，宽容能增强自我的信心。角度2，宽容能收获团队的信任。角度3，宽容能赢得对手的尊敬。四、从三种对象着手

确定中心论点后，选定不同的对象或群体，从各自的角度对中心论点进行展开和论述，对象群体要有一定的普遍性和代表性。示例：学会宽容（中心论点）角度1：宽容自己的过错，才能轻装上阵；角度2：宽容他人的伤害，才能豁然开朗；角度3：宽容世界的缺憾，才能不断超越；五、从三种情境入手确定中心论点后，设想不同的情景，对中心论点展开论述。示例：宽容引领成功（中心论点）角度1，宽容让人在迷茫中辨明方向；角度1，宽容让人在困境中积蓄力量；角度1，宽容让人在得意时保持清醒；议论文分论点润色技巧1、填充修饰语

写出较简短的分论点句后，可以在句子中加入适量的修饰语，使之语意更加完整充实，语气更加舒缓自然，修饰语可优先考虑四字词组。议论文分论点润色技巧示例逼迫，让懒惰者变得勤奋；逼迫，让迷茫者变得清醒；逼迫，让失意者迈向成功；填充润色：逼迫，让无所事事的懒惰者勤奋向上；逼迫，让浑浑噩噩的迷茫者豁然开朗；逼迫，让灰心丧气的失意者东山再起；议论文分论点润色技巧2、填充古诗词

写出较简短的分论点句后，可以根据分论点的内容，结合自己的日常积累，将合适的诗词插入分论点句中，使之典雅庄重，富有文采。议论文分论点润色技巧示例逼迫，是一种自信；逼迫，是一种勇气；逼迫，是一种智慧；填充润色：逼迫，是一种“天生我材必有用”的自信，逼迫，是一种“烈火焚烧若等闲”的勇气；逼迫，让一种“绝知此事要躬行”的智慧；例如:中心观点:勇者无惧，强者无敌1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。2、“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。3、“问君哪得清如许，为有源头活水来”面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。议论文分论点润色技巧3、运用修辞

写出较简短的分论点句后，可以在分论点句中采用比喻，拟人、对偶等修辞，使分论点更加生动而富有感染力。议论文分论点润色技巧示例：逼迫给人前进动力；逼迫给人指引方向；逼迫让人学会沉淀；填充润色：以逼迫为双足，在浑浑噩噩时奋然前行；以逼迫为指针，在山穷水尽时不断寻觅；以逼迫铸心智，在志得意满时学会沉淀；例如:1、困境时,“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”2、逆境时，“一蓑烟雨“，报之以笑，“任平生”3、少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”4、善用递进式锐意青春，为国担当读万卷书，更观天下事，青年当有关注国家事的关已之心览万山景，更明鸿鹄志，青年当有为国建功立业的凌云之志。行万里路，更定脚下路，青年当有不畏风霜严寒的奋然之行。4、四字短语铺排式四字或六字短语对称，可以增强文章气势，考生要善于利用四字短语铺排式拟写作文分论点。例如:中心观点:拥凌云之志，护山河前行1、正视危机，慎思明辨，勇于创新，笃志前行。2、面对危机，拿云系日，不负韶华，坚毅前行。3、应对危机，万里路遥，心怀担当，与国同行。确定中心论点后，设想不同的情景，对中心论点展开论述。例如：中心观点：热血迎危机，守正济家国1、花繁柳密处，拨得开，才是手段——外有琳琅诱惑者，内有吾辈，廓清虚浮，有的放矢；2、风狂雨急时，立得定，方现脚跟——外有敌国外患者，内有吾辈，砥砺奋进，力挽狂澜；3、风和日丽时，看的远，方显眼光——外有对外开放者，内有锐意改革，吾辈当学于外，修于内，以达“善”的境界。5、设置情境式壹·从“是什么”角度分解贰·从“为什么”角度分解叁·从“怎么办”角度分解从是什么角度分析从“是什么”的角度分解即从中心论点本质属性的角度对其进行分解，据中心论点的内涵或外延进行多角度分析。例如:阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)1.被评为"企业工匠”的铆工刘师傅说:"什么是工匠精神?对于我来说，就是一辈子只干一件事。干一行、爱一行、专一行、精一行。”2.办企业的楼先生说，二十年前他们决定一辈子专注于生产某种塑料吸管，希望在这个细分领域做到全球第一，那时他们认为这就是工匠精神。后来欧盟禁塑，塑料吸管不能用，他们开发了可降解吸管，一个月卖出去的可降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多。他们更进一步认识了工匠精神。3.劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。埋首工作，不知不觉中深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。--稻盛和夫《干法》以上材料引起了人们的思考:怎样理解工匠精神?如何践行工匠精神?对此你有怎样的思考与理解?请以“我看工匠精神”为主题写一篇文章。从“工匠精神”的内涵分析。从“是什么的角度来分析的，就是要挖掘概念所蕴含的内容，比如“工匠精神”，是工匠们所具有的精神，而他们的精神除了一般工人所拥有的精神外，还有什么不同的特质呢?"匠”是具有杰出工作水平的人，他们为什么能具有一般工人达不到的杰出水平呢?这是由他们的精神所决定的，这样我们就可挖出工匠精神不同于一般人精神的内容也就容易分解分论点了。比如，我们可以写成这样的一组分论点:1、工匠精神是善察秋毫的敏感2、工匠精神是跟紧时代的创新3、工匠精神是不断反省的思考。例2:1、专注是工匠精神的关键;2、创新是工匠精神的灵魂:3、完美是工匠精神的境界练习:从内涵出发，设置三个分论点:从“工匠精神”的外延分析。任何事物的外在表现都不会是单一的。往往因时、地、人、物等的不同而不同，经常还有轻重显隐内外等区别。以此为思考角度，也可以构思出一篇篇条理清晰、层次分明的好文章。