2024年质量月活动总结例文（四篇）

第3页共3页2024年质量月活动总结例文一、强化学习培训与质量控制，全面提升医护人员专业素养（一）病历质量控制于____月____日下午，对住院医师、主治医师、科室质控人员及进修医师进行了病历书写规范化的集中培训，并对疑难危重病历的质控问题进行了点评学习。此次培训强调了本月考核的重点，即电子病历的及时完成、打印及签字流程，并特别注重病历内容的质量提升。随后，于____月____日对CCU的危重病历进行了____次环节质控，并联合药学部成员对用药情况进行了点评。____月____日，组织各临床科室质控成员组专家对出院病历进行了终末质控，涵盖了____份普通病历及____余份疑难危重病历。在质控过程中，发现部分危重病历存在乙级病历的情况。（二）输血管理为提升合理用血水平，____月____日下午，由血液科许晓强主治医师主持了合理用血知识培训讲座，并对输血病历中发现的问题进行了汇总分析。____月____日，在科主任例会上，再次强调了学习医务信息上公开的用血问题及改进意见，并推动在临床工作中实施用血相关制度的落实。（三）合理用药管理为规范临床用药，于____月____日和____月____日分别举办了两次“青年医师论坛”。论坛中，药学部人员围绕“老年人用药”、“药品不良反应监测”及“如何正确使用中成药”等主题进行了深入讲解，并针对我院临床用药中的常见问题进行了点评。同时，对卫生部对我院的要求及合理用药原则进行了详细阐述。此外，吕梁市呼吸科年会在我院召开期间，浙江医科大学教授就“抗生素合理使用”进行了专题讲座，组织临床科室医师进行了学习。为进一步提升合理用药水平，药学部门成员积极参与临床科室环节质控，进行处方点评，分析不合理用药原因，并对特殊问题进行通报批评。同时，制定了降低药比、促进临床合理用药的有效、可持续性管理办法。____月份，共点评处方____张，病历近____份，深入科室宣传合理用药____次，药占比相较____月份下降了____个百分点。（四）护理安全工作在质量安全教育活动月期间，我院通过科主任、护士长例会及职能科室联系业务科室等机制，及时通报了活动的最新进展和动态。同时，邀请了山西省知名心理学专家、山西大医院门诊住院部主任罗延清老师及山西省医疗纠纷人民调解委员会韩学军主任分别就医患沟通理论与技巧、《医疗纠纷防范对策》等主题进行了专题讲座，有效提升了医护人员的医患沟通能力和法律意识。此外，还成功举办了市级继续教育项目“吕梁市首届静脉输液治疗规范化培训班”及吕梁市首届呼吸专业委员会年会及第一次质控部培训会议。____月____日，省卫生厅医政处组织专家对我院血液透析中心和消毒供应中心进行了检查，并对我院的院感控制及上述部门的工作给予了高度评价。这一系列举措不仅完善了我院的规章制度体系，还使管理工作更加科学化、规范化。三、存在问题与反思在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到自身存在的不足。在本次活动月中，通过深入查找问题，发现我院主要存在以下几个方面的问题：一是部分科室在规章制度的执行上不够严格，交接班记录不够详细；二是电子病历监管过程中发现个别医师存在病历完成不及时、内涵质量不高的问题；三是个别科室在管理上存在疏漏，少数医务人员的责任心不强、安全意识淡薄且精细化服务不到位；四是个别科室在医患沟通、医医沟通方面存在不足；五是大处方、不合理应用抗生素的现象仍时有发生，严重影响了病人满意度的提升。针对这些问题，我们将采取切实有效的措施加以改进和完善。2024年质量月活动总结例文（二）____月____日，项目办公室在A6标段新屋下大桥举行最佳桥面铺装实践观摩会，标志着“质量月”活动的正式启动。会上，重点介绍了A6标段首次在全省高速公路建设中采用的悬挂式激光摊铺机进行桥面混凝土铺装的经验和方法。该设备操作简便，节省时间和人力，能在两小时内完成____米长的半幅桥面摊铺，效率比常规方法提高三倍，同时提高了平整度和混凝土的密实度。通过现场观摩会，旨在以典型示范引领，共同推进，已成为广吉项目绿色品质工程建设的重要推动力。自开工以来，项目办公室和管理处已组织了____余次的现场观摩会，涵盖了各分项工程的首件和优质件。____月____日，广吉项目办公室举办了以“绿色公路品质工程”为主题的演讲比赛，共有来自各参建单位的____位选手参赛。他们结合实际工作，深入阐述了对绿色品质工程的理解和感受，生动讲述了从“局部绿色”到“整体绿色”，从“表面绿色”到“内在绿色”的转变过程。经过评委评分，评选出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名、优秀奖____名。自开工以来，广吉项目办公室始终坚持绿色为本、质量为核心，大力推广“绿色公路”建设理念，开设了专门的建设栏目，设立了建设论坛，发放了建设知识问卷，使“绿色公路”理念深入人心，成为广大参建者的自觉行动。大比拼活动旨在激发青年群体对工匠精神的崇尚，提升技术技能，增强业务能力，为建设交通强国做出更多贡献。此次项目办公室集中展示了“微创新”成果，是对“微创新”活动阶段性成果的总结。各标段将新工艺、新成果在实体施工中的应用进行了总结，这些“微创新”投入小，效果显著，不仅为工程建设提供了新的思路，提升了工程品质，更激发了员工的创新潜力。经过____个多月的建设，美丽广吉的轮廓逐渐显现，而最美的风景无疑是那些一丝不苟、精益求精的一线工人。为了尊重工匠、尊重劳动、尊重创新，____月底，广吉项目办公室组织了评选梁板预制最美班组活动，各路基标段可推荐____个梁板预制班组参与，要求梁场整洁、操作规范、梁板质量优良、团队精神风貌良好，参评梁板需为____月____日至____日期间预制。梁板预制是广吉项目绿色品质工程建设的关键环节，最美班组的评选贯穿整个“质量月”，成为活动的压轴大戏。最终，从____个梁板预制班组中评选出一等奖____个、二等奖____个、三等奖____个。形式多样的“质量月”活动，营造了打造品质工程、提升精细化管理、弘扬工匠精神的浓厚氛围，有力推动了项目建设的各项工作。接下来，广吉项目办公室将持续开展专题活动，将每个月视为“质量月”，全力以赴打造绿色品质工程，为广吉高速成为“全国高速公路建设的示范路、品质工程建设的示范路、绿色公路建设的示范路”提供坚实支持。2024年质量月活动总结例文（三）在编制与执行工作计划的过程中，我们秉持着严谨细致的态度，确保各项任务得以层层分解，责任明确到人，并设立了明确的质量标准与完成时限。针对“教学质量月”这一专项活动，我校具体实施了以下几项关键举措：一、强化认知，深化教学理论学习在月末之际，教导处组织教研组长对备课、教学、批改、辅导等日常教学工作进行了全面检查，并进行了现状分析，以精准识别存在的问题。随后，针对这些问题，我们组织教师深入学习各学科课程标准及相关教学理论，通过集体备课与深入研讨，进一步夯实了教师对教学常规各环节的认识与理解。二、规范流程，严抓常规教学各环节课堂教学作为完成教学任务、实施素质教育的核心途径，其重要性不言而喻。我们要求每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提升自身的教学水平。通过备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等各个环节的严格把控，我们强化了教学中心意识，注重细节处理，力求在有限的课堂时间内实现最大的教学效益。教导处则利用教师例会这一平台，及时反馈存在的问题，并在教研组长的指导下进行整改。三、提升质量，扎实开展教学展示活动为了激发教师的教学热情与创新能力，我们在全校范围内开展了“课堂教学风采”展示评选活动。参与展示的教师们教风严谨、态度认真，他们在课堂上展现出的积极进取、朝气蓬勃的精神风貌，对全校教师起到了良好的激励作用。四、促进交流，积极开展评课议课活动各学科教研组围绕活动实施情况，开展了一系列研讨与交流活动。通过总结经验、分享成果，我们让集体受益匪浅。在展示课结束后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课与议课。在这个过程中，每位教师都成为了“学习共同体”中的一员，大家畅所欲言、各抒己见、相互启发、共同进步。五、拓宽渠道，积极组织师生参与竞赛活动为了进一步提升师生的综合素质与能力水平，我们积极组织师生参与各类竞赛活动。在教师层面，我们开展了教案设计比赛、论文撰写比赛等活动；在学生层面，我们则组织了作业比赛、口算比赛、优秀诗文诵读等活动。这些活动不仅为师生提供了展示自我的舞台，还促进了他们在实践中不断学习与成长。六、科学分析，认真开展教学质量分析会在活动结束后，我们及时召开了教学质量分析会。通过深入分析各项数据指标与实际情况，我们全面总结了活动取得的成果与存在的问题，并制定了相应的整改措施。这些措施旨在进一步巩固活动成果、提升教学质量水平。七、总结反思，制定整改措施尽管“教学质量月”活动取得了阶段性成果，但我们也清醒地认识到其中存在的问题与不足。针对这些问题与不足，我们制定了以下整改措施：一是不断更新教育观念、牢固树立质量意识；二是加强制度建设、使教学常规管理科学化；三是加强队伍建设、提升教学能力水平。我们相信通过这些措施的实施与落实，我校的教学质量水平将得到进一步提升。2024年质量月活动总结例文（四）教师们深入研究考试大纲与试题，精心策划出切实可行的复习方案，并引领毕业班教师团队，紧密围绕考纲要求，结合中考实际，以增强教学的针对性与实效性为目标，扎实开展教学活动。六、严格实施教师“五个一”行动计划，致力于教师专业素养的全面提升为积极响应《____县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体部署，我校坚定不移地推进教师“五个一”行动计划。我们鼓励每位教职工勤于撰写教学反思，形式灵活多样，既可在纸上挥洒，亦能在博客及QQ空间等数字平台上记录；利用科组会议这一交流平台，教师们积极分享教学中的疑惑与案例，集思广益，共同寻求解决之道；教务处每周精心安排各学科教师展示公开课与研讨课，课后强调反思与评课环节，促进教学技艺的相互学习与提升；每月一次的科组会议上，教师们踊跃提出授课过程中遇到的问题，无论是学生态度、兴趣偏好，还是课程内容、教学方法等，均成为集体讨论的热点；此外，我校教师还积极投身于国家____规划“少教多学”课题及多项市级课题研究之中，如《语文学习与学生生活联系的研究》、《初中语文口语交际教学实施的研究》等，这些科研活动显著提升了我校教师的科研素养与专业水平。七、以质量监控为核心，全力推动教学质量的稳步提升教学常规管理的严谨执行，是教学质量提升的基石。在“教学质量提升年”活动中，我校结合实际情况，构建了一套完善的教学常规监控体系。具体而言，我们全面采用教育局勤工俭学司提供的教辅资料，严禁校外作业流入校园，避免给学生增加额外负担，所有作业均在课堂上或课后完成，周末则不布置作业，以减轻学生课业压力；单元检测以县教研室提供的试卷为主，教师严格记录测试成绩，进行细致讲评与分析，并依据上级部门要求，对期中、期末考试进行卷面分析；在组织考试时，我们坚持年级交叉监考、桌面无书、双人监考及流水改卷等原则，确保考试成绩的真实性与公平性。八、强化师资队伍建设，打造高素质教师团队1.深化校本培训，加速教师专业成长。学期伊始，教务处即依据教育局师训科指导方案，制定详尽的教师与班主任培训计划，通过远程教育、集中授课与自主学习相结合的方式，促进教师及时撰写学习心得与反思，以此提升教学专业素养，转变教学理念与方式，提高课堂教学效率。2.推行推门听课制度，向课堂四十五分钟要质量。本学期，教务处精心组织课堂教学研究活动，由校长亲自挂帅，带领行政团队深入课堂进行随机听课，及时发现并纠正教学中存在的问题，助力教师实现课堂教学的最优化与高效化。3.扎实推进教师培训工作，为素质教育实施奠定坚实基础。除“五个一”活动外，学校还鼓励教师参与读书活动并撰写心得体会，其中陈武台、冯恩东两位教师在读书征文比赛中荣获一等奖；同时，我们积极开展“诵读经