《管理学基础》习题及答案 项目五领导与激励技能训练

1.菲德勒将领导风格区分为关系取向型和任务取向型。下面哪一项最能体现任务取向型的领导风格?()A.把最难共事的同事描述得比较积极B.对最难共事的同事看法比较消极C.主要感兴趣的是人际关系D.对人际关系和工作任务都很重视B2.菲德勒认为环境的好坏对领导的目标有重大影响，对高LPC型领导而言，比较重视()A.人际关系B.完成工作任务C.满意度D.绩效A3.领导的作用主要有()。A.指挥、协调和激励B.领导、协调和激励C.引导、协调和激励D.带领、协调和激励A4.概括地说，领导的本质是一种()。A.影响力B.专长力C.惩罚力D.奖赏力A5.领导与管理既具有密切的联系，又具有本质的区别，领导的重点是放在()。A.把事做正确B.做正确的事C.正确地分析D.正确地执行B6.根据布莱克和穆顿的管理方格图理论，比较理想的领导方式是()。A.1.1型B.9.9型C.1.9型D.9.1型B7.激励理论中有一种双因素理论，其中提及“保健因素”的概念，它是指()。A.能影响和促进职工工作满意度的因素B.能影响和预防职工不满意度产生的因素C.能保护职工心理健康的因素D.能预防职工心理疾病的因素B8.有那样一些因素如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因素称为()。A.物质因素B.精神因素C.保健因素D.激励因素C9.激励过程即()。A.需要一动机一行为—绩效B.绩效一行为一动机一需要C.动机一行为一绩效一需要D.行为一绩效一动机一需要A10.公平理论认为影响员工工作努力程度的因素是()。A.薪酬量B.比较的结果C.工作条件D.晋升机会B11.商鞅在秦国推行改革，他在城门口立了一个木棍，声称能将木棍从南门移到北门的奖励500金，但最初没人去尝试。根据期望理论，这是由于()。A.500金的效价太低B.居民对得到薪酬的期望太低D.大家都不敢尝试C.居民对完成要求的期望太低C12.就马斯洛的“需要层次论”&赫兹伯格的“双因素理论”相比较而言()。A.生理需要相当于保健因素B.生理&安全需要相当于保健因素C.生理、安全&社交需要相当于保健因素D.生理、安全、社交&尊重需要相当于保健因素C13.从期望理论中得到的最重要的启示是()。A.从目标效率高低是激励是否有效的关键B.期望概率的高低是激励是否有效的关键C存在着负效率，应引起领导者注意D.应把目标效率&期望概率进行优化组合D14.高级工程师李华在一家研究所工作，该所拥有一流的研究条件。根据双因素理论，你认为下列哪一种措施最能对李华的工作起到激励作用?()A.调整设计工作流程使李华可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计B.调整工资水平和福利措施C.给李华配备性能更为先进的个人电脑D.以上各条都起不到激励的作用A15.某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式?()A.正强化B.负强化C.惩罚D.忽视B1.在构成领导影响力的各项权力中，属于职权影响力的有()。A.法定权B.感召权C.奖赏权D.专长权AC2.领导方式的基本类型是指勒温提出的()A.专权型B.慈父型C.民主型D.放任型ACD3.根据费德勒模型，影响领导形态有效性的环境因素有()。A.领导者和下属的关系B.职位权力C.领导者的个人特性D.任务结构ABD4.下列因素中属于保健因素的有()。A.工资B.工作条件C.地位D.工作上的责任感ABC5.菲德勒的随机制宜领导理论指出，对一个领导者的工作起影响作用的因素是()A.职位权力B.任务结构C.协商方式D.领导者与被领导者的关系ABD6.领导方式主要理论类型有()。A.领导品质理论B.领导行为理论C.期望理论D.领导权变理论ABD1.领导的本质是一种影响力，即管理者通过其影响力来影响追随者的行为以有效达成组织目标。()对2.领导力完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，通过领导者的共同实践能够提炼出领导力的素质模型。()错3.奖赏权力是否有效，关键在于领导者要确切了解员工真实的需要。()对4.员工导向型的领导者表现为重视人际关系，关心员工，充分考虑员工的心理需要，并积极地建立与高绩效的工作群体密切相关的工作环境。()错5.马斯洛认为人有五种需要，但没有严格的层次。()错6.根据期望理论公式M=V×E，为了提高激励水平，管理者应想办法将E提高到100%。()错7.赫兹伯格认为管理者应首先确保足够的保健因素，然后创造机会为职工提供激励因素。()对8.有