2024-2025学年高中历史 第6单元 和平与发展单元小结与测评（教师用书）教案 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第6单元和平与发展单元小结与测评（教师用书）教案新人教版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第6单元《和平与发展》单元小结与测评（教师用书）教案，新人教版选修3。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.单元概述：回顾本单元的主要内容，包括和平与发展的时代主题、战后世界格局的演变、国际形势的变化等。

2.重点知识点梳理：

a.和平与发展的时代主题：强调和平与发展是当今世界的主要矛盾和任务。

b.战后世界格局的演变：描述二战后世界格局的变化，包括冷战的兴起、两极格局的形成等。

c.国际形势的变化：分析战后国际形势的发展和变化，如多极化趋势的加强、新兴经济体的崛起等。

3.单元小结：对本单元的内容进行总结，强调重点知识点的掌握。

4.测评练习：提供一份单元测评练习题，用于检测学生对本单元知识点的掌握情况。

5.教学建议：给出针对本节课的教学建议，包括教学方法、教学资源的使用等。

6.教学反思：对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够建立和平与发展时代主题的时间和空间观念，了解战后世界格局的演变以及国际形势的变化。

2.史料实证：学生能够通过分析教材中的史料，对和平与发展时代主题、战后世界格局的演变、国际形势的变化等进行实证分析，提高史料实证能力。

3.历史解释：学生能够对战后世界格局的演变、和平与发展的时代主题等历史事件进行解释，理解历史发展的内在逻辑。

4.历史思维：通过本节课的学习，学生能够培养批判性思维、分析性思维等历史思维能力，对战后世界格局的演变、和平与发展的时代主题等进行深入思考。

5.价值观：学生能够通过本节课的学习，树立正确的和平观、发展观，认识到和平与发展是当今世界的主题，增强对和平与发展的重视。重点难点及解决办法1.重点：和平与发展的时代主题、战后世界格局的演变、国际形势的变化。

解决办法：通过播放相关历史事件的纪录片、展示历史图片、分析教材中的史料等方法，帮助学生直观地了解和掌握这些知识点。

2.难点：战后世界格局的演变、和平与发展的时代主题的内在联系。

解决办法：通过思维导图、图表等方式，帮助学生梳理战后世界格局的演变过程，并分析其与和平与发展时代主题的内在联系，引导学生进行深入思考。

3.难点：国际形势的变化及其对和平与发展时代主题的影响。

解决办法：组织学生进行小组讨论，分析不同历史时期国际形势的变化，以及这些变化对和平与发展时代主题的影响，从而帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

4.难点：如何树立正确的和平观、发展观。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考和平与发展的重要性，从而帮助学生树立正确的和平观、发展观。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、试卷等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科网页、在线教育资源库等。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、音频、视频素材、在线测试系统等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、在线互动、测评练习等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于战后世界格局演变的历史纪录片，让学生直观地感受历史事件的氛围。

问题提出：引导学生思考战后世界格局的演变对和平与发展时代主题的影响，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解和平与发展的时代主题、战后世界格局的演变、国际形势的变化等知识点。

运用图表、思维导图等方式，帮助学生梳理战后世界格局的演变过程，并分析其与和平与发展时代主题的内在联系。

3.巩固练习（10分钟）

提供一份单元测评练习题，让学生独立完成，检测对本单元知识点的掌握情况。

组织学生进行小组讨论，分析练习题中的重点难点，互相解答疑问。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的知识点，提问学生，了解学生对战后世界格局演变、和平与发展时代主题等的理解和掌握情况。

鼓励学生积极发言，引导学生进行思考和讨论，解决重难点问题。

5.总结与拓展（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调重点知识点的掌握。

提出拓展性问题，引导学生思考和平与发展时代主题在当今世界的意义和价值，培养学生的历史思维和价值观。

教学创新：在教学过程中，适时引入历史故事、案例分析等，增强课堂教学的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

总用时：45分钟知识点梳理1.和平与发展的时代主题

-和平与发展是当今世界的主要矛盾和任务。

-和平指国际间的和平共处、和平利用科技成果等。

-发展指经济发展、社会进步、人类文明的提升等。

2.战后世界格局的演变

-二战后世界格局的变化，包括冷战的兴起、两极格局的形成等。

-冷战时期的两大阵营：资本主义阵营和社会主义阵营。

-冷战期间的重要事件：柏林墙的建立、古巴导弹危机等。

3.国际形势的变化

-战后国际形势的发展和变化，如多极化趋势的加强、新兴经济体的崛起等。

-多极化趋势的体现：美国、苏联、欧洲、日本等力量的崛起。

-新兴经济体的崛起：中国、印度、巴西等国家的经济发展。

4.战后世界格局的演变对和平与发展时代主题的影响

-战后世界格局的演变对国际政治、经济、科技等领域的影响。

-和平与发展时代主题在战后世界格局演变中的地位和作用。

-战后世界格局的演变对和平与发展时代主题的挑战和机遇。

5.国际形势的变化对和平与发展时代主题的影响

-国际形势的变化对和平与发展时代主题的机遇和挑战。

-和平与发展时代主题在国际形势变化中的应对策略。

-国际形势的变化对和平与发展时代主题的深远影响。

6.和平与发展时代主题在当今世界的意义和价值

-和平与发展时代主题在当今世界的核心地位。

-和平与发展时代主题对国际政治、经济、社会等领域的影响。

-和平与发展时代主题对个人、国家、世界的意义和价值。

7.如何树立正确的和平观、发展观

-和平观的发展：和平共处、和平利用科技成果、维护世界和平等。

-发展观的发展：经济发展、社会进步、人类文明的提升等。

-个人如何践行和平观、发展观：培养和平意识、积极参与社会发展等。板书设计1.和平与发展的时代主题

-和平：国际间的和平共处、和平利用科技成果等。

-发展：经济发展、社会进步、人类文明的提升等。

2.战后世界格局的演变

-冷战：两大阵营的对抗，柏林墙的建立、古巴导弹危机等事件。

-多极化：美国、苏联、欧洲、日本等力量的崛起。

-新兴经济体：中国、印度、巴西等国家的经济发展。

3.国际形势的变化对和平与发展时代主题的影响

-机遇与挑战：国际形势的变化对和平与发展时代主题的影响。

-应对策略：和平与发展时代主题在国际形势变化中的应对策略。

板书设计要求：

-清晰明了：板书设计要条理清楚，重点突出，便于学生理解和记忆。

-简洁明了：用简练的文字和图形表达知识点，避免冗长的解释。

-艺术性和趣味性：运用色彩、字体、图形等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

-创新性：尝试不同的板书形式，如思维导图、时间轴、流程图等，增加课堂教学的互动性和参与度。课后作业1.结合教材，总结和平与发展的时代主题及其重要性。

答案：和平与发展是当今世界的主要矛盾和任务，强调国际间的和平共处、和平利用科技成果，以及经济发展、社会进步、人类文明的提升等。

2.描述战后世界格局的演变过程，并分析其对和平与发展时代主题的影响。

答案：战后世界格局的演变包括冷战的兴起、两极格局的形成等。这一演变过程对和平与发展时代主题产生了重要影响，既带来了挑战，也提供了机遇。

3.国际形势的变化对和平与发展时代主题的影响，举例说明。

答案：国际形势的变化对和平与发展时代主题产生了深远影响。例如，多极化趋势的加强使得世界力量对比更加均衡，有利于维护和平；新兴经济体的崛起为全球经济发展提供了新的动力，促进了发展。

4.结合实例，阐述如何树立正确的和平观、发展观。

答案：树立正确的和平