七年级地理上册 2.2海陆的变迁教案1 （新版）新人教版

七年级地理上册2.2海陆的变迁教案1（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自七年级地理上册2.2节“海陆的变迁”。教学内容主要包括海陆变迁的概念、原因和实例，以及这些变迁对地球环境与人类生活的影响。这与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了地球的基本结构和地理环境的概念，对大陆和海洋有基本的认识。本节课将在此基础上，帮助学生理解海陆是不断变化的，引导他们探索造成海陆变迁的内外力因素，并通过案例分析，加深学生对这一地理现象的理解，培养他们的空间想象能力和综合分析能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，提升学生的地理空间思维能力，通过海陆变迁的学习，使学生能够理解并描述地理事物的空间分布和变化；其次，加强学生的地理探究能力，使学生能够运用所学知识分析海陆变迁的原因及影响，提出问题并寻求解决方案；最后，培养学生的地理意识，让学生认识到地理环境与人类活动的相互关系，理解人与自然和谐共生的意义，提升他们的环境保护意识和社会责任感。这些目标与新课标要求相符合，有助于学生形成综合性的地理学科核心素养。重点难点及解决办法本节课的重点在于让学生掌握海陆变迁的原因及实例，难点则是如何使学生理解海陆变迁对地理环境与人类活动的影响。

重点解决方法：通过生动的动画、图表和实地考察视频等多媒体教学资源，形象直观地展示海陆变迁的过程和原因，帮助学生记忆和理解。

难点突破策略：设计小组讨论活动，让学生结合实际情况分析海陆变迁对当地生态环境、经济建设等方面的影响，并提供案例指导，引导学生运用所学知识进行问题探讨，从而深入理解海陆变迁的影响。此外，设置问题链，逐步引导学生思考，帮助他们构建知识体系，提高解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略四、教学方法与策略：本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法。首先，通过讲授法对海陆变迁的基本概念和原因进行系统讲解，确保学生掌握核心知识。其次，设计小组讨论和案例研究活动，让学生分析具体的海陆变迁实例，促进学生的思考与交流。此外，引入地理信息系统（GIS）软件，让学生通过项目导向学习，模拟海陆变迁过程，增强实践操作能力。在教学活动中，设计角色扮演游戏，让学生模拟不同角色面对海陆变迁的决策过程，提高问题解决能力。教学媒体方面，使用多媒体课件、网络资源和实体模型等，以丰富直观的教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程首先，让我们一起来回顾一下上节课的内容。我们学习了地球的基本结构和地理环境的概念，对大陆和海洋有了初步的认识。今天，我们将进入一个新的话题——海陆的变迁。

1.导入新课

（1）我展示一张地球的卫星照片，引导学生观察并提问：“你们能从这张照片中找出大陆和海洋的位置吗？它们在地球上的分布有什么特点？”

（2）学生回答后，我总结：“大陆和海洋的位置是不断变化的，这就是我们今天要学习的海陆变迁。”

2.基本概念讲解

（1）我讲解海陆变迁的概念：“海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的位置、形态、面积等发生变化的过程。”

（2）我介绍造成海陆变迁的内外力因素，如地壳运动、气候变化、冰川作用等。

3.案例分析

（1）我呈现一些典型的海陆变迁实例，如喜马拉雅山脉的成因、地中海的缩小等，引导学生观察并思考：“这些变迁是如何发生的？它们对地理环境产生了哪些影响？”

（2）学生分组讨论，分析案例中海陆变迁的原因和影响。

（3）各小组汇报讨论成果，我进行点评和总结。

4.互动讨论

（1）我提出问题：“海陆变迁对我们生活的地方有哪些影响？”

（2）学生结合自己的生活环境，讨论海陆变迁对当地生态环境、经济建设等方面的影响。

（3）我引导学生思考如何应对海陆变迁带来的影响，提高他们的环境保护意识和社会责任感。

5.实践操作

（1）我引入GIS软件，演示如何模拟海陆变迁过程。

（2）学生动手操作，分组完成一个海陆变迁的模拟项目。

（3）各小组展示项目成果，我进行评价和指导。

6.总结与拓展

（1）我带领学生回顾本节课所学内容，总结海陆变迁的原因、实例和影响。

（2）我布置作业：让学生结合生活实际，思考海陆变迁对家乡的影响，并撰写一篇小论文。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《地球的故事：海陆变迁》

-《地理知识小丛书：海陆变迁篇》

-《探索自然奥秘：地球上的海陆变迁》

这些材料可以帮助学生更深入地了解海陆变迁的知识，包括历史上的海陆变迁实例、现代科学研究进展以及对未来变迁的预测。

2.课后自主学习与探究

-让学生调查自己所在地区的历史上海陆变迁的记录，了解当地的海陆变化情况。

-鼓励学生关注全球气候变化对海陆变迁的影响，收集相关资料，分析其对人类活动的影响。

-布置研究性学习任务，让学生选择一个海陆变迁的实例，如太平洋岛国的沉没、北极冰川的融化等，通过查阅资料、制作PPT或小视频，向同学展示变迁的过程、原因及影响。板书设计1.标题：《海陆的变迁》

-位置：黑板中央

2.主要内容：

-两大板块：陆块与海洋

-变迁原因：地壳运动、气候变化、冰川作用

-实例分析：

-喜马拉雅山脉

-地中海

-太平洋岛国

-北极冰川

3.重点强调：

-海陆变迁对环境与人类活动的影响

-保护环境，应对变迁

4.板书结构：

-中心：地球海陆分布图

-周边辐射：变迁原因、实例、影响、应对措施

5.设计特点：

-结构清晰，条理分明，以中心图辐射出各个知识点

-简洁明了，用不同颜色粉笔突出重点，如变迁原因、实例等

-艺术性与趣味性相结合，如使用简笔画勾勒地形、地貌，增加视觉效果反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学方法上，我尝试将多媒体教学与小组讨论相结合，让学生在观看海陆变迁动画、图表的同时，能积极参与到课堂讨论中，提高了他们的课堂参与度和思考能力。

2.引入GIS软件进行实践操作，使得学生能够更直观地感受海陆变迁的过程，增强了他们的实践操作能力和地理空间思维能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间安排上有些紧张，导致部分学生讨论不够充分，影响了对海陆变迁知识的深入理解。

2.教学评价方面，对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生地理学科核心素养的全面评价。

（三）改进措施

1.针对时间安排问题，我将在今后的教学中更合理地分配时间，确保每个学生都有充足的时间参与讨论，提高课堂效果。

2.在评价体系方面，我将尝试多元化评价方法，如增加课堂小测验、小组项目展示等，更全面地评估学生在地理学科核心素养方面的表现。

3.加强与校内外的合作，邀请相关领域的专家进行讲座，拓展学生的知识视野，同时增加实地考察活动，让学生在实际环境中感受海陆变迁的影响。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合课堂所学内容，选取一个海陆变迁的实例，分析其变迁原因、过程及对当地环境与人类活动的影响，撰写一篇小论文，字数在500字左右。

2.制作一份关于海陆变迁的手抄报，要求包括基本概念、变迁原因、实例及影响等方面的内容，图文并茂，展现对课堂所学知识的理解。

3.完成课后练习册中与海陆变迁相关的习题，巩固课堂所学知识。

作业反馈：

1.在批改学生的论文时，关注其对海陆变迁原因、过程及影响的分析是否深入、全面，对于分析不够深入的部分给出具体的改进建议。

2.对于手抄报的评阅，主要关注学生的创意、排版和知识点的准确性，对存在的问题进行指正，并提供优化建议。

3.对于课后习题的批改，关注学生的答题思路和方法是否正确，针对错误较多的题目进行集中讲解，帮助学生巩固知识点。

4.在作业反馈中，鼓励学生发挥优点，指出不足，给出具体的改进措施，以提高他们在地理学科方面的综合能力。

5.定期对学生的作业进行总结，分析学生在海陆变迁知识掌握方面的问题，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。课后作业1.解释下列概念：

-地壳运动

-冰川作用

-海平面变化

2.描述以下海陆变迁实例的原因和过程：

-喜马拉雅山脉的形成

-地中海的缩小

3.论述海陆变迁对以下方面的影响：

-生态环境

-人类居住地

-经济活动

补充说明与举例：

1.地壳运动：

-举例：板块构造理论解释了太平洋西部边缘的深海沟和火山带的形成。

-答案：地壳运动是指地球表层岩石圈的运动，包括板块的分裂、碰撞和俯冲等。这些运动导致地壳的抬升或下降，从而引起海陆变迁。

2.冰川作用：

-举例：冰川的融化导致全球海平面上升，影响沿海地区的潮汐和洪水风险。

-答案：冰川作用是指冰川在移动过程中对地表的侵蚀和剥蚀作用。冰川的扩张和收缩影响海陆分布，冰川融化还会导致海平面的变化。

3.海平面变化：

-举例：全球气候变暖导致极地冰盖融化，进而引起海平面上升，威胁沿海城市的安全。

-答案：海平面变化受多种因素影响，包括全球气候变化、冰川融化和地壳运动。海平面的上升或下降直接影响沿海地区的地理环境和人类活动。

4.喜马拉雅山脉的形