1.3第2课时　摩擦力　增大摩擦和减小摩擦　弹力练习课件华东师大版八年级上册科学

第1章运动和力3几种常见的力第2课时摩擦力增大摩擦和减小摩擦弹力⁠1.在“研究摩擦现象”的实验中，在木块开始被拉动之前，木块与长木板的接触面间存在着一种阻碍它们要发生

相对

⁠运动的摩擦，这种摩擦叫做

静摩擦

⁠。

2.当一个物体在另一物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，叫做

滑动摩擦

⁠。滑动摩擦力的大小与

接触面间的压力

⁠以及

接触面的粗糙程度

⁠有关。压力越

大

⁠，接触面越

粗糙

⁠，滑动摩擦力就越大。在压力相同的情况下，把滑动变为滚动将会使摩擦

大为减小

⁠。相对

静摩擦

滑动摩擦

接触面间的压力

接触面的粗糙程度

大

粗糙

大为减小

（1）可采用

增大接触面间的压力

⁠、

增加接触面的粗糙程度

⁠的方法来增大摩擦。

（2）可采用

减小接触面间的压力

⁠，或在压力不可能减小的情况下，采用

在接触面间加注润滑油

⁠，使物体间的摩擦面不发生直接接触，或

把滑动改为滚动

⁠的方法来减小摩擦。

增大接触面间的压力

增加接触面的粗糙程度

减小接触面间的压力

在接触面间加注润滑油

把滑动改为滚动

4.发生

弹性形变

⁠的物体对跟它接触的物体会产生力的作用，这个力叫做弹力。在弹性限度以内，形变越大，弹力越

大

⁠。弹力总是指向

使物体恢复原状

⁠的方向。支持力、拉力实际上都属于

弹力

⁠。

弹性形变

大

使物体恢复原状

弹力

3.增大摩擦和减小摩擦的方法∶⁠1.

（2022·湘西）下列实例中，为了减小摩擦的是（C）A.

往冰雪路面上撒煤渣B.

在鞋底刻凹凸不平的花纹C.

在拉杆旅行箱底部装轮子D.

用力捏闸使自行车更快停下C2.

（2022·河池）移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是（A）A.

重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小B.

重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小C.

重物的重力变小，导致摩擦力变小D.

接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小A3.

如果上课时教室内的摩擦力突然消失，那么下列情境中不可能发生的是（D）A.

老师抓不住手中的粉笔B.

天花板上的吸顶灯会落下C.

轻轻一吹，课桌上的作业本便可飞出去D.

老师和学生可以更轻松地在教室内行走D4.

下列有关力的说法正确的是（B）A.

互相接触的两物体，一定会产生弹力的作用B.

静止在粗糙水平面上的物体，不一定受到摩擦力C.

从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D.

茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由桌面发生弹性形变产生的B5.

（2022·成都）如图是小明的妈妈用抹布做清洁时的情景。当小明的妈妈向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向

右

⁠的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他妈妈加大了力度，这是为了

增大

⁠摩擦。

第5题右

增大

6.

（2021·德州）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动。测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为

1.8

⁠N；当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力

不变

⁠（填“变大”“变小”或“不变”）。

第6题1.8

不变

⁠7.

教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列对此解释合理的是（C）A.

门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.

门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.

塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的D.

塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的8.

如图所示为“筷子提米”的实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（B）A.

米对筷子的压力B.

米对玻璃杯的摩擦力C.

筷子对米的摩擦力D.

手对筷子向上的提力第8题CB9.

图中所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（C）

第9题A.

甲球受到两个弹力的作用B.

乙球受到两个弹力的作用C.

丙球受到两个弹力的作用D.

甲、乙、丙三个球都只受到一个弹力的作用C10.

（2022·柳州）如图，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也

不同

⁠。由此，可推测滑动摩擦力的大小与

压力

⁠的大小有关。

第10题不同

压力

11.

如图，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。第11题（1）

无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，这表明刷毛受到的摩擦力方向都是向

右

⁠的。

（2）

当向右拉木板时，若以木板为参照物，则也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体

相对运动的方向

⁠相反。

右

相对运动的方向

⁠12.

（2022·抚顺）小玉观看冬奥会时发现，冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为他们所穿鞋的两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验∶（1）

如图乙所示，小玉用弹簧测力计在水平桌面上

匀速直线

⁠拉动木块，此时弹簧测力计的示数为

2.4

⁠N。

匀速直线

2.4

（2）

将图乙中的木块

上下颠倒

⁠，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出∶当

压力

⁠一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越

大

⁠。

（3）

同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了