七年级政治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第11课 法律就在我们身边 第1框 感受法律教案 鲁人版五四制

七年级政治下册第六单元走近法律与法同行第11课法律就在我们身边第1框感受法律教案鲁人版五四制学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版《道德与法治》七年级下册第六单元第11课“法律就在我们身边”的第一框“感受法律”。本节课的主要内容是让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律与生活息息相关，培养学生的法律意识和法治观念。

教学目标：

1.让学生了解法律的基本概念，知道法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.让学生认识到法律的作用，了解法律在我们生活中的重要性。

3.培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治观念。

教学重点：

1.法律的基本概念。

2.法律的作用。

教学难点：

1.法律与生活的关系。

2.培养学生遵守法律的意识。

教学过程：

1.导入新课

通过一个生活中的案例，让学生思考：如果没有法律，生活会怎样？引出本节课的主题——感受法律。

2.自主学习

让学生阅读教材，了解法律的基本概念和作用。

3.课堂讲解

讲解法律的基本概念，包括法律的定义、特征和作用。讲解法律的作用，让学生认识到法律在我们生活中的重要性。

4.案例分析

分析生活中的一些实例，让学生了解法律是如何保护我们的权益的。

5.小组讨论

让学生分组讨论：法律对我们生活有什么影响？我们应该如何遵守法律？

6.总结提升

总结本节课的主要内容，强调法律的作用和遵守法律的重要性。

7.布置作业

让学生结合自己的生活实际，思考如何遵守法律，并在课后进行总结。

教学评价：核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.法律意识：让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律与生活息息相关，培养学生的法律意识。

2.法治观念：通过案例分析和小组讨论，让学生了解法律在我们生活中的重要性，提高学生的法治观念。

3.道德素养：引导学生自觉遵守法律，树立正确的价值观，培养良好的道德素养。

4.批判性思维：让学生学会从不同角度分析问题，思考法律对我们生活的影响，培养学生的批判性思维。

5.实践能力：通过课堂讲解和小组讨论，让学生学会运用法律知识解决实际问题，提高学生的实践能力。教学难点与重点1.教学重点

-法律的基本概念：法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

-法律的作用：法律具有规范作用和保护作用，规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

-法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，渗透到生活的方方面面。

-遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的义务，也是保障自身权益的前提。

2.教学难点

-法律与生活的关系：理解法律是如何体现在我们的日常生活中的，法律对我们生活的具体影响。

-培养学生遵守法律的意识：如何让学生从内心深处认识到遵守法律的重要性，并自觉遵守法律。

-法律作用的抽象理解：法律的保护作用和规范作用是抽象的概念，学生可能难以具体理解。

-法律概念的深入理解：法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范，这一概念学生可能难以一次性理解透彻。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册第六单元第11课“法律就在我们身边”的第一框“感受法律”所需的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律的定义和特征的图片、法律案例的视频等，以帮助学生更好地理解和掌握法律的基本概念和作用。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置讲解区和展示区，以便教师进行课堂讲解和学生展示学习成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解法律的实际应用或作用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.法律的基本概念：

-法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

-法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。

2.法律的作用：

-法律具有规范作用和保护作用。

-法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

-法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。

3.法律与生活的关系：

-法律与我们的生活息息相关，渗透到生活的方方面面。

-法律调整我们的行为，规定我们应该做什么，不应该做什么。

-法律保护我们的权益，解决我们在生活中遇到的问题。

4.遵守法律的重要性：

-遵守法律是每个公民的义务，也是保障自身权益的前提。

-遵守法律，可以维护社会秩序，促进社会和谐。

-遵守法律，可以保护自己的合法权益，避免违法行为带来的后果。

5.法律的特征：

-国家制定或认可：法律是由国家通过立法程序制定或认可的，具有最高的权威性。

-靠国家强制力保证实施：法律依靠国家的强制力保证实施，对违反法律的行为进行制裁。

-对全体社会成员具有普遍约束力：法律对全体社会成员具有普遍约束力，不分人种、性别、年龄、身份等。

6.法律的作用：

-解决纠纷：法律为解决纠纷提供了途径，可以通过调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷。

-制裁违法犯罪：法律对违法犯罪行为进行制裁，维护社会的公平正义。

-保护合法权益：法律保护公民的合法权益，如人身权利、财产权利、知识产权等。

7.法律与道德的关系：

-法律与道德是相互关联、相互补充的。

-法律是道德的保障，道德是法律的基础。

-法律规范行为，道德引导心灵，共同维护社会秩序。

8.法律与秩序的关系：

-法律是维护社会秩序的重要手段。

-秩序是社会生活的基础，法律通过规定权利和义务，维护社会的有序状态。

9.法律与自由的关系：

-法律是自由的保障，只有在法律的框架内，才能真正实现自由。

-法律限制自由，是为了保护他人的自由和权益。

10.法律与平等的关系：

-法律是实现平等的重要工具。

-法律要求平等对待，禁止歧视和偏见。教学反思与总结教学反思：

在教授《道德与法治》七年级下册第六单元第11课“法律就在我们身边”的第一框“感受法律”时，我以法律的基本概念、作用以及与生活的关系为核心内容，通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生了解法律的重要性，提高法治观念。

在教学过程中，我注意到了以下几个问题：

1.法律概念的抽象性：法律作为一个抽象的概念，对于初中的学生来说理解起来有些困难。在讲解法律的基本概念时，我尽量用生活中的实例来解释法律的特点和作用，让学生能够更加直观地理解。

2.学生的参与度：在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对法律的概念还不够理解，或者是害怕在小组讨论中发言。为了提高学生的参与度，我鼓励他们积极发表自己的观点，并且在他们发言后给予及时的反馈和鼓励。

3.法律的实际应用：在案例分析环节，我选择了几个与学生生活息息相关的案例，让学生通过分析案例来了解法律的作用。但是，我发现学生在分析案例时，往往只关注案例本身，而忽略了法律背后的原理和作用。因此，在今后的教学中，我需要更加引导学生在分析案例时，能够结合法律的基本概念和作用来进行深入的思考。

教学总结：

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解法律的基本概念时，我可以结合更多的生活中的实例来帮助学生理解，让学生能够更加直观地感受到法律的存在和作用。

2.在小组讨论环节，我可以提前给学生一些讨论的问题，让他们在讨论时有更多的方向和思路，从而提高他们的参与度。

3.在案例分析环节，我可以引导学生从法律的基本概念和作用的角度来分析案例，让他们能够更好地理解法律的作用和意义。内容逻辑关系①法律的基本概念：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

②法律的作用：法律具有规范作用和保护作用，规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

③法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，渗透到生活的方方面面。法律调整我们的行为，规定我们应该做什么，不应该做什么。法律保护我们的权益，解决我们在生活中遇到的问题。

④遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的义务，也是保障自身权益的前提。遵守法律，可以维护社会秩序，促进社会和谐。遵守法律，可以保护自己的合法权益，避免违法行为带来的后果。

⑤法律的特征：国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。

⑥法律的作用：解决纠纷，制裁违法犯罪，保护合法权益。

⑦法律与道德的关系：法律与道德相互关联、相互补充，法律是道德的保障，道德是法律的基础。

⑧法律与秩序的关系：法律是维护社会秩序的重要手段，秩序是社会生活的基础，法律通过规定权利和义务，维护社会的有序状态。

⑨法律与自由的关系：法律是自由的保障，只有在法律的框架内，才能真正实现自由。法律限制自由，是为了保护他人的自由和权益。

⑩法律与平等的关系：法律是实现平等的重要工具，法律要求平等对待，禁止歧视和偏见。课后作业1.请结合教材，用自己的话简要描述法律的基本概念，并说明法律的作用。

2.请列举三个你认为生活中最常见的法律现象，并简要说明它们是如何体现法律与生活的关系的。

3.请举例说明遵守法律的重要性，并谈谈你如何在生活中遵守法律。

4.请结合教材，简要描述法律的特征，并说明这些特征对我们的生活有什么影响。

5.请谈谈你对法律与道德关系的理解，并举例说明法律是如何保障道德的。

例题解答：

1.法律的基本概念是：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律的作用包括规范作用和保护作用，规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

2.生活中的法律现象举例：交通法规、校园纪律、消费者权益保护法。这些法律现象体现了法律与生活的关系，如交通法规规范了我们的驾驶行为，保障了交通安全；校园纪律规定了学生的行为准则，维护了校园秩序；消费者权益保护法保护了消费者的合法权益，维护了市场秩序。

3.遵守法律的重要性举例：遵守交通法规可以保障我们的生命安全，遵守校园纪律可以维护良好的学习环境，遵守消费