2023-2024全国初中物理竞赛试题：声音（含答案）

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第06讲声音（解析版）

一、单选题

1.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）观察者静止在路旁，一列动车以速度v向观察者

驶来，动车发出的鸣笛声频率为玲，观察者听到的声音频率为了,声音的速度为小/与

%的关系正确的是（）

A.f=foB.f=/oC.f=/oD.f=f

u+vu-vu+vu-vQ

【答案】B

【详解】动车发出的鸣笛声频率为为，观察者接收到的频率为/,当波以速度〃通过接

收者时，时间/内通过的完全波的个数为

ut

n=一

2

观察者接收到的频率为

f=-

波源朝向观察者以速度v运动，由于波长变短为厩=入-泣，而使得单位时间内通过波的

个数增多，即

f_U_fii

4u-v

故选B。

2.（2022秋•广东佛山•八年级佛山市南海区大沥镇许海初级中学校考竞赛）甲、乙两人

站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102处且距离墙壁均为68加，如图所示，甲开

了一枪后，乙先后听到两声枪响的时间间隔为（）（已知空气中声音的传播速度为

340m/s）

6K«n

------------

virn>t0

A.0.15B.0.2sC.0.38sD.0.4s

【答案】B

【详解】（1）分析：做此题的关键就是弄明白两次声音是怎么传播过来的.第一次是声

音直接从甲传到乙，已知声速，又有传播的路程，可利用公式t=S/V求出所用时间.

（2）第二次是声音遇到光滑的墙壁被反射到耳朵的，需要根据反射定律来画图，连接

甲乙，做连线的中垂线与墙壁交于一点c,声音从甲到c再到乙，这次声音传播通过的

路程为AC+CB,已知声速，可利用公式t=S/V求出第二次所用的时间.

两次时间只差即先后听到两声枪响的时间间隔为.

解答：••・第一次声音直接从甲传到乙，

所用的时间为：tl=Sl/V=102m/340m/s=0.3s,

0

102m

第二次声音从甲到c再到乙用的时间，

从图可知,OA=OB=12AB=1/2x102m=51m,

22

OC=68m,根据勾股定理得AC=BC=OC2+AO2解得AC=BC=85m

所以第二次传播的路程为：S2=AC+BC=85m+85m=170m,

则第二次的时间为：t2=S2/V=l70m/340m/s=0.5s,

两声枪响的时间间隔为：t=t2-tl=0.5s-0.3s=0.2s.

故【答案】B

3.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）距离爆炸点6千米处的某人，先后两次听到爆炸

的声音，第一次听到的声音是声波经水平直线传播而来的，第二次听到的声音是经过空

中云层反射而来的.设声音在空气中的传播速度为340米/秒，两次听到的爆炸声间隔

时间为11.7秒，则云层的高度约为

A.4千米B.6千米C.8千米D.10千米

【答案】A

【分析】第一次听到的声音是声波经水平直线传播而来的，根据速度的公式得到需要的

时间；第二次听到的声音是经过空中云层反射而来的，声音先到达云层，经云层反射到

达某人，根据勾股定理求出路程，根据速度的公式得到需要的时间，两次用时之差是

11.7s,列出等式，求出云层的高度.

【详解】第一次听到经水平直线传播而来的声音，需要时间4=包=黑牛，

要想声音经云层反射到达某人，起反射作用的云层一定在爆炸处和某人的中间位置的正

22

上方的地方，声音经过的路程为：52=2x7（3000m）+A,某人经过云层反射听到爆炸

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声的时间为：/一强=J（300（W+一,两次听到的爆炸声间隔时间为11.7s,

v340m/s

2J（3000m）2+h26000m._grr〜加

—------------------------------=111.7s，所以rhk=3Q9Q8Q6Am-4km.

340m/s340m/s

故选A.

【点睛】本题考查速度的计算，解决本题的关键知道知道声和光同样符合反射定律，确

定起反射作用的云层在爆炸处和某人的距离中点的正上方.

4.（2023春・陕西渭南•九年级校考竞赛）冲锋号即军号，战场吹起冲锋号，战士们即全

力向前，奋力拼杀。冲锋号无音孔或变音按键，由号嘴、喇叭口、号管组成，构造最简

单，发音噫亮，传远性好。关于冲锋号的下列说法正确的是（）

A.冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的

B,用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度

C.冲锋号发出的声音只能传播信息

D.冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的音调

【答案】B

【详解】A.声音是由物体振动产生的，冲锋号发出的声音是由冲锋号内空气柱振动产

生的，故A错误；

B.用力吹响冲锋号增大了空气柱的振幅，从而改变了发出声音的响度，故B正确；

C.冲锋号发出的声音既能传播信息，也能传递能量，故C错误；

D.冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的响度，故D错误。

故选B。

5.（2023春・湖北黄石・八年级统考竞赛）如图所示，用筷子敲击大小不同的瓷碗可以演

奏优美的乐曲。下列分析正确的是（）

A.乐曲声是由瓷碗振动产生的

B.快速敲，声音传播速度越快

C.用更大的力敲碗可改变音调

D.优美的乐曲声一定不是噪声

【答案】A

【详解】A.声音是由物体的振动产生的，因此乐曲声是由瓷碗振动产生的，故A正确;

B.快速敲，物体振动频率快，声音的音调高，故B错误；

C.用更大的力敲碗，物体振动的幅度变大，响度变大，改变的是声音的响度，故C错

误；

D.如果人正在休息，乐曲声也会打扰人的休息，也是噪声，故D错误。

故选Ao

6.（2021秋・湖南长沙•八年级雨花外国语学校校联考竞赛）如图所示，在探究“声音是

由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多

次弹开。这样做是为了（）

A.把音叉的微小振动放大，便于观察B.使音叉的振动尽快停下来

C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声

【答案】A

【详解】用小锤敲击音叉，音叉振动发声，但振幅较小，难以观察。将正在发声的音叉

紧靠悬线下的轻质小球，小球被振动的音叉弹开，幅度较大，现象明显，故A符合题

意，BCD不符合题意。

故选Ao

7.（2022秋・全国•八年级校联考竞赛）科学研究发现：声在海水中的速度随海水的深度、

温度、含盐量变化而变化；如图所示是声速随海水深度变化的函数图像，尺、外分别

为海面、海底坐标，当潜艇在海下用声波传递信息时，效果最好的是（）

A.在海底与海面之间

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B.在海下各处一样

C.在海底

D.无法判断

【答案】C

【详解】声波传播速度的主要因素是温度、盐度和海水深度等，温度越高，声速越大,

盐度的及静压力的增加也会引起声速的增大，其中温度的变化对声速的影响最大；观察

图像可知，H。、为分别为海面、海底坐标；在海水中某处声音的传播最小速度出，海

洋表面和海底之间的中部区域内，随着海底深度的减小和增加而增大，到达海底比到达

海面速度变化的快，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

8.（2023•湖南衡阳•九年级湖南省衡南县第一中学校考竞赛）端午节举行龙舟赛时，运

动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说法错误的是（）

A.鼓声是由鼓槌振动产生的B.观众可通过音色分辨出鼓声、号子声

C.运动员打鼓的力越大，响度越大D.岸上观众听到的鼓声是通过空气传播

的

【答案】A

【详解】A.鼓声是由鼓面的振动产生的，故A错误，符合题意；

B.观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的，故B正确，不符合题意；

C.运动员打鼓的力越大，鼓面振幅越大，响度越大，故C正确，不符合题意；

D.岸上观众听到的鼓声是通过空气传播的，故D正确，不符合题意。

故选A。

9.（2022秋・全国•八年级校联考竞赛）交通部门通常用测速仪来检测车速，测速原理是

测速仪前后两次发出并接收到的被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,

测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出超声波的情况如图乙所示，x表示超声波

与测速仪之间的距离；则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s,且声速

与车速均保持不变）（）

测速仪6

A.汽车遇到第一次信号时距离测速仪102m

B.汽车两次收到信号的时间差为1.3s

C.n的值为34

D.汽车的速度约为26.15m/s

【答案】C

【详解】A.由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为

%=；x°.6s=°.3s

距测速仪

5尸波4=340m/sx0.3s=102m

故A正确，A符合题意；

B.汽车两次收到信号的时间差

Z=1.6s-0.3s=1.3s

故B正确，B不符合题意;

C.由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间为

1.8s-1.4s

t.=-----------=0.2s

2

距测速仪

$2=v波/2=34°m/sx°2s=68m

即〃的值为68,故C错误，C符合题意；

D.由图知，汽车遇到两次信号的时间间隔内行驶

0.6s-0...,1.8s-1.4s_._,_.

s=--------x340m/s-------------x340m/s=34m

22

汽车的速度

s34m“1,

v=—=------y26.15m/s

t1.3s

故D正确，D不符合题意。

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故选C。

10.（2023春・湖南衡阳•八年级湖南省衡南县第一中学校联考竞赛）如图所示四个实验

场景，下列描述中错误的是（）

A.甲图可以探究“声音的传播需要介质”，由此实验现象可以进一步推理得出“真空

不能传声”，所用的研究方法是科学推理法

B.乙、丙两图都可以探究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法

C.丙图可以验证声音是由物体振动产生的，实验中运用了转换法

D.丁图可以验证空气可以传声、声波可以传递信息和能量，实验中运用了转换法

【答案】D

【详解】A.如图甲所示把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现

铃声明显减小，这说明声音的传播需要介质，实验进一步推理可以得出真空不能传声,

这种研究方法叫做实验推理法，故A正确，不符合题意；

B.图乙所示，用该装置探究钢尺振动时声音的响度与振幅的关系，需控制其它因素都

不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的频率相同，运用了控制变量法；而图丙，重敲

音叉时，小球被推开的幅度增大，音叉发出的声音响度增大，说明音叉振幅越大，响度

越大，保持音叉振动的频率相同，运用了控制变量法；综上所述，乙、丙两图都可以探

究声音的响度与振幅的关系，实验中运用了控制变量法，故B正确，不符合题意；

C.丙图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小

的振动放大，便于观察，同时听到了声音，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该

实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究

方法是“转换法”，故C正确，不符合题意；

D.丁图敲击右边的音叉，发现紧靠左边音叉的轻质小球被多次被弹起，说明左音叉在

振动，并且左音叉振动的原因是由于右音叉的振动，这样不仅说明了发声的物体在振动，

也说明的声音可以在空气中传播，同时还说明了声波能传递能量，可以验证空气可以传

声、声波可以传递能量，实验中运用了转换法，故D错误，符合题意。

故选D。

11.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）若声音在空气中的传播速度为盯，在钢轨中的

传播速度为艺，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间

间隔为下列说法中正确的是（）

A.声音沿钢轨从一端传到另一端时间为

B.声音沿钢轨从一端传到另一端时间为二^

马一匕

C.钢轨的长度为金-

匕一匕

D.钢轨的长度为（V2-V/）t

【答案】C

【详解】CD.设钢轨的长度为£,声音在空气中传播的时间

L

ti=~

%

声音在钢轨中传播的时间为

L

t=­

2V2

时间间隔

LL

t=tj-t2=~~一

匕v2

所以钢管的长度

一岭一匕

故C正确，D错误；

AB.声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为

L匕

力=一=匕-匕=-----1

匕一匕

%

故AB错误。

故选C。

12.（2022秋•陕西渭南•八年级校考竞赛）张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝

的人》.关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）

A.朗读时，朗读者的声带振动产生声音

B.空气中，声音的传播速度约3*108向$

C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音

D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高

【答案】A

【详解】分析：（1）声音是由物体的振动产生的.声音传播时需要介质.

（2）空气中，声音的传播速度约为340m/s；

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(3)音调与频率有关，频率越高，音调越高.

(4)音色是区别声音的重要标志.区别声音就是靠音色.

解答：A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；

B.空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；

C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；

D.朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；

故选A

【点睛】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个

方面去分析，难点是声音三个特性的区分.

二、多选题

13.(2022秋•全国•八年级校联考竞赛)如图所示，每晚7点半，北京望京门前

一截不通车的马路上，队长金玉琴吹响口哨，分散在各处聊天的大爷大妈开始集结，准

备跳操，伴随着音乐节奏动作整齐地表演他们自编的各种动作；下列关于他们跳操的说

法中正确的是()

A.以地面为参照物大爷大妈是静止的

B.以领队为参照物大爷大妈是静止的

C.音乐声是通过空气传到大爷大妈耳朵的

D.为了不影响周围群众的生活，他们尽量减小音量，这是在传播过程中减弱噪声

【答案】BC

【详解】A.以地面为参照物，大爷大妈的位置在不断发生变化，是运动的，故A错误;

B.他们的动作整齐，因此，以领队为参照物大爷大妈的位置不变，是静止的，故B正

确；

C.声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传到大爷大妈耳朵的，故C正确；

D.为了不影响周围群众的生活，他们尽量减小音量，这是在声源处减弱噪声，故D错

误。

故选BC-

14.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）已知声音在空气中传播的速度为盯，在钢轨中

的传播速度为V2,有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时

间间隔为3下列说法正确的是（V2>V/）（）

A.钢轨的长为二世f

V2-V1

v.t

B.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为

C.钢轨的长为曳」

t

D.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为f

【答案】AB

【详解】AC.设钢轨的长度为乙由v=£知道，在空气中传播的时间是：

t

L

。二一，

匕

在钢轨中传播的时间是：

L

%2二一，

畛

时间间隔是：

LL

t=t\-2=--------------，

匕吗

故解得钢管的长度是：

L=^t,

%一匕

故A正确，C错误；

BD.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间是：

_L_v2-V1_v2-Vj,

"2—一一一;一

v2v2V/

故B正确，D错误。

15.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声

体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是（）

A.乙是噪声，其余的属于乐音

B.甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低

C.乙和丁具有不同的音调和音色

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D.乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样

【答案】BD

【详解】A.从甲乙丙丁四幅图可以看出，根据图示可知：四列声波都是有规则振动的

波形，是乐音波形，故A错误；

B.甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的，但相同时间内甲的振

动次数比丙的多，所以丙的音调更低，故B正确；

CD.乙和丁在相同时间内，振动频率相同，因此它们的音调相同；乙和丁的振幅不同,

响度不同；波形不同，音色不同，故C错误，故D正确。

故选BD„

三、填空题

16.（2023•湖南衡阳•九年级湖南省衡南县第一中学校考竞赛）在长为884m的金属管的

一端敲击一下，在另一端耳朵紧贴金属管的同学可以听到两次声音。如果两声相隔2.43s,

已知声音在空气中的传播速度为340m/s,则声音在金属管中的传播速度是m/s。

【答案】5200

【详解】声音在金属管中传播的时间为

s

4=—

曝

在空气中传播的时间为

S

t［=一

%

根据题意可知，听到两次声音相隔2.43s,所以有

q=----------=2.43s

%%

带入数据

解得v金=5200m/s。

17.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）一根长为上的直钢管，当在其中一端敲击一下

时，其同学在另外一端听到了两次响声，并用秒表测量出时间间隔为/；第一次的响声

是通过（选填“空气”或“钢管”）传递过来的，已知声音在空气中传播速度为师，

则声音在钢管中传播的速度表达式v尸（用题目中的字符表达）。

【答案】钢管不终

L-tv。

【详解】［1］声音在钢管中传播的速度大于在空气中传播的速度，所以先听到的那次响声

是通过钢管传来的。

［2］由v可得，声音在空气中传播的时间为

L

环=—

%

声音在钢管中传播的时间为

L

「一

匕

由于声音在空气中的速度较慢，所以声音在空气中传播的时间较长，则听到两次响声的

时间间隔

t-tQ-tx

LL

t二-----

%%

解之可得声音在钢管中传播的速度

巧=上心

L-tv。

18.（2021秋・湖南长沙•八年级雨花外国语学校校联考竞赛）如图1、2所示，拨动张紧

的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分。通过观察、体验、总

结，可以得出：声音是由物体的产生的；如图3所示，找一根长木棍，右边

这位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头，刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。左边的另一

位同学在木棍的另一头，把耳朵紧贴木棍，却能清楚地听到他拍来的“电报”。原因

是：。

【详解】［1］拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋会发出声音，同时会观察到橡皮筋在上下振动;

边说话，边用手摸颈前喉头部分，会感觉到声带发麻即在振动。所以，通过这两个实验

总结物体发声的共同特征是声音是由物体振动产生的。

⑵右边同学用针尖轻轻地刮木棍的一头，刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。是因为刮

木棍的声音需要通过空气传播到他自己的耳朵，而空气传声速度较慢，声音在传播的过

程中逐渐减弱，所以他自己都听不清刮木棍的沙沙声；左边同学在木棍的另一头，把耳

朵紧贴木棍，刮木棍的声音通过木棍传入她的耳朵，固体的木棍传声速度较快且效果好，

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所以该同学能听到他拍来的“电报”。

19.（2022秋・全国•八年级校联考竞赛）高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行

驶。测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。测速仪第一次发射超声波到

接收汽车反射的超声波经过了0.2s,则汽车第一次反射超声波时距测速仪m；测速

仪两次发射超声波间隔0.8s,从第二次发射到接收汽车的反射波经过了0.1s,则测到的

车速是m/so（声速取340m/s）

【答案】34

22.67

【详解】［1］由题意可知，测速仪第一次发射超声波时，超声波从测速仪传播到汽车的时

间为

0.2s_1

t.-------0.Is

2

故汽车第一次反射超声波时与测速仪之间的距离为

M=%=340m/sxO.ls=34m

［2］同理可知，测速仪第二次发射超声波时，超声波从测速仪传播到汽车的时间为

t=———=0.05s

22

故汽车第二次反射超声波时与测速仪之间的距离为

s2=vt2=340m/sx0.05s=17m

故汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离为

s=1-$2=34m-l7m=l7m

所用时间为

t—Nt+芍—4=0.8s+0.05s_0.Is=0.75s

故测到的车速为

sI7m“「/

v=—=-------®22.67m/s

t0.75s

20.（2022秋・全国•八年级校联考竞赛）从物理学角度分析，成语“掩耳盗铃”中盗贼所

犯的错误是：既没有阻止声音的—，又没有阻止声音的.已知人耳区分两次声

音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为17m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端,

让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要—S,你会听

到次敲打的声音.（己知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为

5200m/s）

【答案】产生传播0.051

【详解】“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又

没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵；

因为管长s=17m,空气中的声速是340m/s,则由v=s〃得：声音在空气中的传播时间:

ti=s/v空气=17m/340m/s=0.05s；

由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢,

所以声音在铁管中的传播时间一定小于0.05s,则两次声音的间隔一定小于0.1s,此时

人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声.

21.（2022秋•陕西渭南•八年级校考竞赛）如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高

度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、:”的声音来。这些声音是由

振动发出的。越用力敲，声音就越响，是因为：o用相同大小的力从左到右

敲击，音调越来越（填“高”或“低”）。在瓶口向内吹气，声音是由于

振动而产生的。

【答案】水和瓶子振幅越大响度越大高空气柱

【详解】口］［2］敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶子发出声音，说明声音是由物

体的振动产生的；振幅越大响度越大，越用力敲，振幅越大，声音就越响。

［3］瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，音调从左到右，越来越

|WjO

［4］用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。

22.（2022秋•江西赣州•八年级校联考竞赛）通过观察下列的声音波形图，的音调

相同，的响度相同。

ABCD

【答案】ABDABC

【详解】［1］⑵音调和频率有关，响度和振幅有关；由波形图可知，相同时间内ABD的

振动次数相同，即它们的振动频率相同，因此音调相同；ABC偏离原位置相同，振幅

相同，因此响度相同。

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四、实验题

23.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象

说明—；乒乓球在实验中的作用是—；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得

越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明—.

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说

明—；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是

（选填“甲”或“乙”）.

（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，

听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音,

使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第一次钢尺振动得快，它的音调

（填“高”或"低”），这说明音调与一有关.

【答案】发声体在振动把音叉的振动放大振幅越大，响度越大空

气能传声乙一高频率

【详解】（1）声音由振动产生，为了表示发声体的振动，采用放大法，所以如图甲所示，

用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象就说明发声体在振动；

音叉的振动是不容易直接看到的，而乒乓球的跳动很容易看到，所以乒乓球在实验中的

作用就是将音叉的振动放大；

如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象

说明振幅越大，响度越大.

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说

明右边音叉的振动能通过空气传递到左边的音叉，即空气能传声；

因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以把甲、乙两个实验移到月球上去做，不

能看到泡沫塑料球被弹起的是乙图，因为声波不能从右边传递到左边，而敲击甲图的音

叉是仍然能够振动的，泡沫塑料球会被弹起.

（3）使钢尺两次振动幅度大致相同，即保证振幅相同，而两次伸出桌面的长度不同，

振动的频率不同，可以比较音调与频率的关系.

比较两种情况，第一次钢尺伸出短，振动得快，它的音调高，这说明音调与频率有

关.

24.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音

的特征：

C.改变薄型收

A.硬纸板接触B.改变坍尺伸

出数不同的齿出事面的长度尺划过fit子的

轮速度

（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的

.

（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，（填“音调”“响度”

或“音色”）越高.如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的.

（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，

就可听到（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺,

则听到声音的（填喑调”"响度'或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长

度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐（填“变高”或“变低”）了，观

察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，

却听不到声音，这时由于.

【答案】D音调空气钢尺响度振动频率小于20Hz,

发出次声波

【详解】试题分析：（1）音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的

强弱，物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱.故选D

（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动的频率越高,

音调越高.如图D所示，吹笔帽发出的声音是空气振动产生的.

（3）拨动钢尺，钢尺振动发声，就可听到钢尺振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺,

钢尺振动的幅度增大，则听到声音的响度变大；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺

振动变慢，音调逐渐变低，振动频率小于20Hz,发出次声波，低于人耳的听声范围，

人耳听不到声音.

考点：声现象

25.（2022秋•全国•八年级校联考竞赛）学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声

音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了

高考材料

以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表中所列9种规格的琴弦，因为音调高低取

决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号材料长度（cm）横截面积（mn?）

A铜600.76

B铜600.89

C铜601.02

D铜800.76

E铜80

F铜1000.76

G钢801.02

H尼龙801.02

I尼龙1001.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为的三根琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二，应选用编号为的三根琴弦进行实验；

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证“猜想三”要选择三根琴弦，必须知道该项

内容。请在表中填上所缺数据mm2；

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，

为了验证这一猜想，必须进行的操作是：=

【答案】ABCADF1.02取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度,

用相同的力拨动琴弦，比较音调高低

【详解】口］根据控制变量法的思想，要想探究音调高低与横截面积的关系，要保持长度

和材料相同，横截面积不同，根据表格数据，故应选择ABC。

［2］根据控制变量法的思想，要想探究音调高低与长短的关系，要保持横截面积和材料

相同，长短不同，根据表格数据，故应选择ADF。

［3］根据控制变量法的思想，要想探究音调高低与材料的关系，要保持横截面积和长短

相同，材料不同，根据表格数据，可选择EH,所以补充的横截面积应相同，故应补充

1.02mm2o

[4]根据控制变量法的思想，要想探究音调高低与松紧程度的关系，要保持横截面积、

材料和长短相同，松紧程度不同，故应取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相

同的力拨动琴弦，比较音调高低。

五、计算题

26.(2022秋・全国•八年级校联考竞赛)为了监督司机是否遵守限速规定，交管部在公

路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向

汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信

号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出

两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s,求：

(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；

(2)汽车的速度。

...................

///Z/Z//////Z///////////////Z///ZZ//Z///

【答案】(1)85m；(2)34m/s

【详解】解：由题意的汽车接收到第一次信号时，所用时间

0.5s八”

t,---------0.25s

2

由v=£得，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪

t

1=%%=340m/sx0.25s=85m

(2)汽车接收到第二次信号时，所用时间

0.3s八1,

%=-----=0.15s

22

汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪

s2=v声/2=340m/sx0.l5s=5lm

因此汽车在两次信号的间隔过程中，行驶的距离

s=I-$2=85m-5lm=34m

这34m共用时间

t==I.Is-0.25s+0.15s=Is

汽车的速度

高考材料

答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离85m；

（2）汽车的速度为34m/s。

27.（2022秋•江西赣州•八年级校联考竞赛）某市区快速路段限速80km/h,并在原地架

设了固定测速仪，其原理如图所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出

两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s,第二次发

出信号到测速仪接收到信号用时0.4s,发出两次信号的时间间隔是1.8s,超声波的速度

是340m/s,求：

（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有多远？

（2）汽车经过上述路段的速度是多少？是否超速？

（3）若汽车速度保持不变，测速仪在发出第二个信号后，再隔0.9s发出第三个信号，

则第三次发出信号到测速仪接收到信号用时多久？

第二次反射第一次反射

【答案】（1）102m；（2）汽车经过上述路段的速度是72km/h,不超速；（3）0.3s

【详解】解：（1）第一次发出的信号到达汽车的时间

f声i=gx0.6s=0.3s

由V=-可得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离

t

邑=v声，声i=340m/sx0.3s=102m

（2）第二次发出的信号到达汽车的时间

，声2=；X0.4S=0.2S

汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离

s2=v声/声2=340m/sx0.2s=68m

所以在两次信号的间隔过程中，汽车行驶的距离为

s车=邑-s2=102m-68m=34m

该过程中，汽车行驶时间为

%车=△/—/声1+’声2=L8s—0.3s+0.2s=1.7s

汽车的行驶速度为

v*=—=34nl=20m/s=72km/h<80km/h

车/车1.7s

所以不超速。

（3）当汽车接收到第二次信号时，汽车距离距测速仪是68m,汽车前进时间为

f=△/—/声2=0.9s—0.2s=0.7s

在0.7s以后，测速仪发出第三个信号，此时汽车前进距离为

s'=丫车，=20m/sx0.7s=14m

所以在测速仪发出第三个信号的瞬间，汽车距离测速仪的距离为

s'=s2-s,=68m-14m=54m

则超声波信号与汽车相遇的时间

t=♦=_____闻_____=o/5s

3v声+v车340m/s+20m/s

所以第三次发出信号到测速仪接收到信号的总时间

，总=2,3=2x0.15s=0.3s

答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有102m；

（2）汽车经过上述路段的速度是72km/h,不超速；

（3）第三次发出信号到测速仪接收到信号的时间约为0.3s。

28.（2017・全国•九年级校联考竞赛）在高速路上常使用“超声波测速仪”测定车速，从而

判断汽车是否超速行驶。“超声波测速仪”其实就是一种传感器，测速仪发出并接收超声

波脉冲信号，根据发出和接收到信号的时间差的变化，测出被测物体速度。图甲中仪器

A和B通过电缆线链接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A能将装置B发出

和接收到的超声波以脉冲波形显示在屏幕上。现固定装置B,并将它对准沿直线匀速

行驶的小车C的尾部，使其每隔固定时间7。发射一短促的超声波脉冲，如图乙中幅度

较大的波形。反射波（图乙中幅度较小的波形）滞后的时间已在图中标出，其中G和AT

为已知量，另外还知道该测定条件下超声波在空气中的速度为师，球小车的速度大小。

甲乙

高考材料

%”

【答案】

27；+Ar

【分析】根据乙图中波形图得到两次接收声波的时间差得到两次超声波的传送距离差,

得到C车从第一次接收声波到第二次接收声波前进的距离和对应的时间,利用速度公式

得到车的速度。

【详解】从8发出第一个超声波开始计时，经，被C车接收。故C车第一次接收超声

波时与B距离

第二个超声波从发出至接收，经T+AT时间，C车第二车接收超声波时距2为

T+NT

C车从接收第一个超声波到接收第二个超声波内前进

S2-S1

接收第一个超声波时刻

T

t,=——

12

接收第二个超声波时刻为

所以接收第一和第二个超声波的时间间距为

At=t2-tx=4+^~

故车速

△T巫NT

=_____2一A”。

cMt2:+AT2T§+NT

~2-，

且车向右运动。

29.(2022秋•全国•八年级校联考竞赛)某“和谐号”列车运行时，起点站为长沙，终点

站为广州.列车运行速度为180km/h,途经相距为45km的A、B两站，在即将到达终

点站广州时，该车发出一鸣号声，持续时间为8s,(空气中的声速为340m/s)求：

(1)列车经过A、B两站所用时间为多少小时？

(2)在8秒内，列车行驶的距离为多少米？

(3)终点站台上的人听到鸣号声的持续的时间为多少s?(设该车在这段时间内速度不

变，结果保留1位小数)

【答案】(1)0.25h；(2)400m；(3)6.8s

【详解】解：(1)列车经过A、B两站所用时间

s45km八”，

-=-----------=0.25h

v180km/h

(2)列车运行速度

V—180km/h=50m/s

在8秒内，列车行驶的距离

s'=vt'=50m/sx8s=400m

(3)设鸣号时列车与站台上人的距离为s",鸣号期间车走的路程为-则鸣号结束时

车到人的距离为

s2—s"-s'—s"-vt'

从鸣号开始到人听到声音结束用的总时间

,s-vt

%=r+-------

%

开始声音传播的时间

站台上的人听到鸣号声持续的时间

,s"-vt's"V*-v340m/s-50m/s.

t、=t+---------------=——t=---------------------x8oss6.8os

~3v声+340m/s

答：(1)列车经过A、B两站所用时间为0.25h；

(2)在8秒内，列车行驶的距离为400m；

(3)终点站台上的人听到鸣号声的持续的时间为6.8so

30.(2022秋・全国•八年级校联考竞赛)现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个

重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即

操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的距离叫反应

距离；从操纵制动器制动，到汽车静止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。