湖北省武汉市2024年中考语文模拟试题及答案3

湖北省武汉市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、阅读（共70分）得分阅读下面的实用类文本，完成小题。热搜榜该降温了①“热搜”是热门搜索的简称，热搜榜是在某个时间段内热门搜索关键词的顺序榜单，汇集的是最热门、最受关注的话题。当下的热搜榜通常由平台自动生成、实时更新、分类呈现，本质上是基于大数据和算法，在平台前台整理呈现后台信息热度数据的一种方式。热搜榜在推出后迅速成为各平台的重要功能。它是一个不知疲倦的编辑，持续从海量信息中整理选择最“热门”的内容，精致摆盘后送到用户眼前，成为很多年轻人浏览新闻、关注社会的重要渠道。榜单中用来标记信息的“热”“新”“沸”，也成了用户衡量信息重要性的关键标准。②近段时间以来，各大社交媒体和搜索引擎热搜榜不时引发争议，很多人对“热搜榜”发出了批评声。③首先，热搜榜不是绝对客观的。对于热搜榜，用户往往只关注大数据，而忽视算法。不同平台的不同算法，是一个个算法“黑箱”，以不同方式把“它们”认为重要的信息呈现在读者面前。同一条信息，在不同平台热搜榜单的排序可能相差甚多。此外，近年来屡次“买榜”的曝光也说明了商业利益在算法“黑箱”的作用。④其次，有些时候部分热搜信息的社会价值也经不起推敲。热搜榜的顺序不等于新闻价值的排序，但经常被当作判断新闻价值的依据。娱乐乃至八卦新闻屡屡登上热搜高位，很多时候占据公共注意力，不遗余力汇集“吃瓜群众”，无形之中助推了“娱乐至死”的氛围，让严肃新闻榜上无名。更极端的情况下，热搜的爆发可能会在短时间内聚集网民的强烈情绪，而事实核查的缺位容易导致极端情绪错位或失控，使热搜成为培养网络暴力的“温床”。热搜榜本来是搜索引擎或者社交媒体“大浪淘沙”后得到的“热门”新闻，但如今一件事或者一个人“登上热搜”本身就可能成为一则新闻的标题或者价值点，影响信息在互联网甚至传统媒体上的二次报道，进一步增加该信息在舆论场中的权重。⑤因此，我认为热搜榜虽好用，但也不要忘记给它降降温。作为社交媒体和搜索引擎中的一种功能，它主动或被动地承担了太多超出它“职责范围”的社会任务，难免“力有不逮”，当平台、信息、用户等多重因素综合发挥作用时，在舆论场中起“偏力”。⑥近年来，国家互联网信息办公室等部门多次对热搜榜单进行规范，出台相关管理规定，力求让其在互联网信息服务中发挥正向作用。作为使用者，我们应该更新对热搜榜的认识。从运行机制的角度看，我们应该更加客观、冷静地看待热搜。在算法逻辑和流量经济的影响下，当今的热搜已经不是一个简单按照点击量进行排序产生的榜单，它不能也不应该代表新闻和信息价值的排序，不能成为我们判断新闻价值的唯一标准。让热搜的归热搜，新闻的归新闻，可能是舆论场回归理智的路径，也能让我们上网冲浪时保持更清醒的头脑。从使用目的的角度来看，热搜的功能值得肯定，它方便快捷、信息密度高，都是互联网技术优势的体现，能够满足用户的信息需求，有其存在的价值。但热搜榜单不应该成为我们每个人获取信息的唯一渠道。拓展信息来源，从榜单喂养的模式中独立出来，才能避免潜在的信息茧房对我们思维带来过多负面作用。1．关于“热搜榜的特点”，下列理解不正确的一项是（）A．热搜榜呈现的是一段时间内最热门的内容。B．热搜榜是基于大数据和算法来实时生成的。C．热搜榜是编辑人员从海量信息中整理而成。D．热搜榜是年轻人关注社会新闻的重要渠道。2．关于“热搜榜受到批评的原因”，下列理解不正确的一项是（）A．热搜榜容易受到商业利益影响，缺乏客观性。B．有些上榜新闻占据公共注意力，却缺乏价值。C．娱乐八卦频繁上榜，严重挤占严肃新闻空间。D．热搜榜决定了新闻的价值，以此操控舆论场。3．作为网民，我们应该怎样正确对待热搜榜？请概括作答。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文学类文本，完成小题。梦中的花园①梦里一直住着一个花园。当整修院子的时候，我特意叫师傅沿院墙砌了一个长八九米、宽一米的花坛，准备种上紫藤、三角梅、绣球、玫瑰、栀子花……让小院一年四季姹紫嫣红、花团锦簇、春意盎然。②然而，花还没来得及登台，菜却轮番做了主角。婆婆说，花要等开春时栽种才适宜，现在5月份了，不如先种点菜，把黄泥土种肥，花才会开得更艳!就在还没“开封”的花坛上点了黄豆、种了丝瓜。不是留了几块土种菜吗？干吗还要占用我的花坛？心中虽有几分不悦，嘴里却还顺着说“好呀，好呀!”我当然知道，与梦中花园相比，婆媳间的和谐相处更为重要。况且婆婆的理由很充分，我只好放弃。于是，梦中踏歌而来的唐诗宋词，瞬间被谱写成了人间烟火。③“种瓜得瓜，种豆得豆。”土地是最实诚的，种下什么就会收获什么。松土、扯草、浇水、施肥，在婆婆的精心侍弄下，黄豆迎风长成一团浓绿，密密匝匝地紧挨着，微风轻拂，弯如月眉的豆英若隐若现。这头的黄瓜也不示弱，淡黄色的花蒂下结出手指般大小的瓜，披一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水来。丝瓜的梦想则飞得更高，藤蔓缠绕着细绳，高空走钢丝，玩的就是心跳。其间，有彩蝶翻飞，蜜蜂采粉，蜻蜓俏立，一派田园风光，看着就心生欢喜。④只是，一个季节有一个季节的菜。待煮了豆英、炒了丝瓜，拌了黄瓜，那些藤蔓缠绕的往事，在瓜熟蒂落后皆隐于风尘。腾出空土后，我赶紧将盆景中的三角梅、栀子花、月季、绣球花移植土中，占据了舞台中心。暗观婆婆脸色，竟无一丝不快，似乎并未看出我的“小九九”，依旧笑眯眯地，帮着我一起栽种，仿佛眼前的花就是她曾种过的菜。婆婆先在坑里撒上土木灰，铺一层细土，我扶正花树正要填土，婆婆说，等会。又提来喷壶洒一遍水，然后再细心地壅上土。我有点纳闷，您又没种过花，怎么什么都懂呀？婆婆笑着说，我都75岁了，没吃过猪肉还没看过猪跑吗？种花与种菜是一样的道理。天气热，种的时候先洒点水润土，花也好，菜也好，都需要营养呀，施点农家肥长势肯定好。到底姜还是老的辣呀，能由此及彼，推理到位。我不禁深深地吸了口气，似乎闻到了空气中淡淡的花香……⑤最先的惊喜，是一棵三角梅带来的。树不高大，但枝条舒展，有几枝竟甩到了院墙，缀满了紫红色的花。三片花瓣包裹着淡黄色的花蕊，在阳光的照耀下格外美丽。月季则更为含蓄内敛，一丛绿得发亮的叶子，托举着几支深红色的花苞，亭亭玉立，含苞待放。在花树的间隙，婆婆又充分发挥劳动人民的智慧，种了些白菜、青菜和莴笋，皆郁郁葱葱，青翠欲滴。这些花树，被水灵灵的蔬菜烘托着，远远看去，像旋散开的裙摆。青菜摊开巨大的手掌，一些三角梅飘落掌中，宛如裙边的刺绣。角落里还种着一棵小米椒，个小脾气大，只只冲天，红的黄的，挂了一树。花一拨拨地开，菜一茬茬地长，梦中的花园，因花菜共生而生机勃勃、花香四溢。⑥辛勤劳作带来了源源不断的收获。小菜吃不完，婆婆就晒成各种干菜，白菜干、酸菜干、萝卜干、豆角干，炒肉末或与东坡肉、腊肉合蒸，皆爽脆可口，唇齿生香。有时也送些给左邻右舍，亲朋好友，几棵蔬菜传递着朴素的情感。⑦生活是最好的老师，处处包含着人生哲学。当夜幕降临，华灯初上，我们围坐在餐桌旁，品尝着鲜嫩可口的蔬菜，闻着窗外飘来的花香，聊着那些花事、农事和家事，人间烟火格外温馨。而窗外的小院里，花与菜和谐共生，共同谱写着生活的美好篇章。而我，也在阳春白雪与灯火可亲中，找到了生活的真谛。4．第②段中的“唐诗宋词”和“人间烟火”分别指什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从第④段中可以看出，婆婆对种花的态度是怎样的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．第⑤段中，作者所说的“花菜共生”有哪些表现？请简要概括。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．作者从婆媳俩一起种花种菜的生活经历中，找到的生活真谛是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成小题。已经一年半过去了，这十八个月来他所遭受的痛苦是难以用言语表达的。在医院，他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及他，然而他的生命力非常顽强。他的爱人焦急不安的守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色，他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，剩下的时间留给我做点别的事吧。”出院后，保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他慢慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住，否则，线索一断，工作就要受到阻碍，母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。……保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。8．请用简洁的语言概括选段内容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请根据选段内容，概括保尔的个性特点（两点即可）。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读下面的古诗，完成小题。书边事【唐】张乔调角①断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢②，白日落梁州③。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情④似此水，长愿向南流。【注释】①调角：吹奏号角。角是古代军中乐器，相当于军号。②青冢：指西汉王昭君的坟墓。③梁州：指凉州。④蕃：指吐蕃。下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．首联通过对军号声和士兵的描写，表现出边塞战事不断、将士紧张守城的情景。B．颔联写诗人想起历史上昭君和亲的事迹，此时夕阳下的凉州也该是一片平和。C．颈联以“大漠”和“穷边”表现出边塞的辽阔，因没有蕃兵阻挠，人们自由往来。D．尾联以“向南流”之水比喻蕃人归附中原之意，表现出诗人对民族团结的渴望。阅读下面的文言语段，完成小题。始皇问李信：“吾欲取荆，将军度用几何人而足？”李信曰：“不过二十万人。”始皇问王翦，翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣!”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆，翦因谢病归频阳。荆人大破李信军，秦军败走。始皇闻之，自驰如频阳，见谢翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今荆兵日进而西，将军独忍弃寡人乎!”翦谢曰：“大王用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“诺。”翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。翦请美田宅园池为子孙业。始皇大笑。翦既至关使使还善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣。”翦曰：“不然。夫秦王粗而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”荆闻翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。翦至坚壁而守之荆兵数出挑战终不出。翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石超距。”于是翦曰：“士卒可用矣。”荆引而东，翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．将军度用几何人度：估量B．翦因谢病归频阳谢：辞官C．自驰如频阳如：好像D．将军独忍弃寡人乎独：难道12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）翦至坚壁而守之荆兵数出挑战终不出A．翦至坚壁\而守之\荆兵数出\挑战终不出B．翦至\坚壁而守之\荆兵数出挑战\终不出C．翦至\坚壁而守之荆兵\数出\挑战终不出D．翦至坚壁\而守之荆兵\数出挑战\终不出13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A．秦始皇通过询问李信和王翦攻打楚国需要的人数，选定了攻打楚国的将领。B．秦始皇在军败后亲自去请王翦出山，王翦坚持认为一定需要六十万人才行。C．秦始皇亲自送王翦的军队到灞上，并应许王翦提出的索要良田大宅的要求。D．王翦善待士卒，等到士卒们自觉进行投石超距的训练时毅然出兵大败楚军。14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？___________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成小题。①书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们能获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。②公共阅读空间分布在城市的各个角落，既为不同层次、不同年龄段的读者提供丰富多样的阅读服务，也让城市氤氲浓浓书香。在城市书房、社区图书馆、公园书苑等场所，人们可以选择喜爱的书籍，沉浸在书海中感受文化之美。③在读者需求日益呈现个性化[A]多样化的背景下[B]公共阅读空间只有创新服务举措[C]提升服务效能[D]才能更好满足不同群体的阅读期待。一方面，通过整合阅读资源，有助于提升公共阅读空间的使用。比如，深圳一些城区的图书馆通过搭建总分馆体系，推进公共图书馆与中小学图书馆资源共享，提高了图书资源的利用率。另一方面，____数字技术，在管理、运营等方面锐意改革，____阅读的时空界限，让“随处可读”成为寻常事。比如，北京通过加强智慧图书馆建设，____数字化阅读方式，____读者的阅读场景，为居民阅读创造便利。④最是书香能致远。打造更多公共阅读空间，让更多人爱上读书，读有所得、读有所乐，一个全民阅读的书香社会正渐行渐近。15．下列加点字的字音不正确的一项是（）A．润（rùn）泽 B．涵（hán）养C．书苑（yuàn） D．沉浸（qīn）16．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）另一方面，____数字技术，在管理、运营等方面锐意改革，____阅读的时空界限，让“随处可读”成为寻常事。比如，北京通过加强智慧图书馆建设，____数字化阅读方式，____读者的阅读场景，为居民阅读创造便利。A．丰富依托打破普及 B．依托打破普及丰富C．打破丰富普及依托 D．普及丰富依托打破17．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）在读者需求日益呈现个性化[A]多样化的背景下[B]公共阅读空间只有创新服务举措[C]提升服务效能[D]才能更好满足不同群体的阅读期待。A．， B．， C．， D．，18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）通过整合阅读资源，有助于提升公共阅读空间的使用。A．通过阅读资源整合，有助于提升公共阅读空间的使用。B．通过整合阅读资源，公共阅读空间有助于使用的提高。C．整合阅读资源，公共阅读空间有助于使用效率的提升。D．整合阅读资源，有助于提高公共阅读空间的使用效率。19．将“建好城市公共阅读空间，提升服务水平是关键”一句还原到文中，最恰当的一处是（）A．第①段结尾 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第④段开头阅卷人二、作文（50分）得分20．阅读下面的材料，根据要求写作。面对优秀者，很多人容易不自信，甚至变得自卑，只看得见自身的不足。其实，人本来就是各有特点，各有所长的。比如：有的人有艺术才华，有的人有运动天分，有的人善于交流，有的人长于发现……看见自身的好，就能发掘自身的潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩的人生。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．①理智、客观地判断热搜新闻的价值（不以热搜榜作为判断新闻价值的唯一标准）②拓展信息获取渠道（不将热搜榜作为获取信息的唯一渠道）【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。1．ABD.正确。

C.有误，“热搜榜是编辑人员从海量信息中整理而成"表述错误。从第①段”当下的热搜榜通常由平台自动生成、实时更新、分类呈现，本质上是基于大数据和算法，在平台前台整理呈现后台信息热度数据的一种方式"可知，热搜榜是平台自动生成的，不是编辑人员从海量信息中整理而成。

故答案为：C2．ABC.正确。

D.有误，“热搜榜决定了新闻的价值，以此操控舆论场”理解错误。从第④段“热搜榜的顺序不等于新闻价值的排序，但经常被当作判断新闻价值的依据”可知，“热搜榜受到批评的原因"还有热搜榜的顺序不等于新闻价值的排序，但经常被当作判断新闻价值的依据，并不是“热搜榜决定了新闻的价值，以此操控舆论场”。

故答案为：D3．本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第④段”热搜榜的顺序不等于新闻价值的排序，但经常被当作判断新闻价值的依据”可得，我们要理智、客观地判断热搜新闻的价值，不以热搜榜作为判断新闻价值的唯一标准；从第⑤段“因此，我认为热搜榜虽好用……作为社交媒体和搜索引擎中的一种功能……当平台、信息、用户等多重因素综合发挥作用时，在舆论场中起“偏力”可知，我们拓展信息获取渠道，不将热搜榜作为获取信息的唯一渠道，避免受其“偏力”影响。据上分析，概括作答即可。

故答案为：①理智、客观地判断热搜新闻的价值（不以热搜榜作为判断新闻价值的唯一标准）②拓展信息获取渠道（不将热搜榜作为获取信息的唯一渠道）【答案】4．①姹紫嫣红（花团锦簇）的花园；②品种丰富的菜地。5．①婆婆对种花和种菜平等对待；（一视同仁、坦然接受，或：把种花当作种菜一样）②婆婆精心侍弄（用心）（或：用心摸索植物生长的共性规律）6．①空间上：在同一个花坛中共生。（或：在花树的间隙种菜）；②状态上：花卉和蔬菜都呈现很好的生长状态。（或：花卉很美，菜也生机勃勃）7．共生才能和谐。如：接纳、包容、理解他人不同的兴趣爱好、不同的价值观念、不同的生活方式等【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。4．本题考查内容的理解。第②段中的“唐诗宋词”象征着诗意的、浪漫的生活。根据第⑤段“最先的惊喜，是一棵三角梅带来的。树不高大，但枝条舒展，有几枝竟甩到了院墙，缀满了紫红色的花。三片花瓣包裹着淡黄色的花蕊，在阳光的照耀下格外美丽。月季则更为含蓄内敛，一丛绿得发亮的叶子，托举着几支深红色的花苞，亭亭玉立，含苞待放”可知，这些花卉代表着美好、诗意的生活，就像唐诗宋词中所描绘的那样，充满了艺术和美。根据第③段“黄豆迎风长成一团浓绿，密密匝匝地紧挨着，微风轻拂，弯如月眉的豆荚若隐若现。这头的黄瓜也不示弱，淡黄色的花蒂下结出手指般大小的瓜，披一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水来。丝瓜的梦想则飞得更高，藤蔓缠绕着细绳，高空走钢丝，玩的就是心跳。其间，有彩蝶翻飞，蜜蜂采粉，蜻蜓俏立，一派田园风光“可知，在婆婆的辛勤劳动下，这块土地上各种蔬菜茁壮成长。

故答案为：①姹紫嫣红（花团锦簇）的花园；②品种丰富的菜地。5．本题考查内容的理解。从第④段“暗观婆婆脸色，竟无一丝不快，似乎并未看出我的‘小九九’，依旧笑眯眯地，帮着我一起栽种，仿佛眼前的花就是她曾种过的菜。婆婆先在坑里撒上土木灰，铺一层细土，我扶正花树正要填土，婆婆说，等会。又提来喷壶洒一遍水，然后再细心地壅上土……种花与种菜是一样的道理。天气热，种的时候先洒点水润土，花也好，菜也好，都需要营养呀“中可以看出，当“我”将花坛中的蔬菜移走，种上花卉时，婆婆并没有反对，反而帮助“我”一起种植，表现出她对种花活动的支持和鼓励，婆婆对种花的态度是积极支持的。虽然婆婆不懂种花，但她以种菜的经验来类比种花，认为种花与种菜的道理相通，都需要精心照料.

故答案为：①婆婆对种花和种菜平等对待；（一视同仁、坦然接受，或：把种花当作种菜一样）②婆婆精心侍弄（用心）（或：用心摸索植物生长的共性规律）6．本题考查内容的概括。根据第⑤段“在花树的间隙，婆婆又充分发挥劳动人民的智首，种了些白菜、青菜和募笋，皆都都葱葱，青翠欲滴”，“这些花树，被水灵灵的蔬菜烘托着，远远看去，像旋散开的裙摆”“青菜摊开巨大的手掌，一些三角梅飘落掌中，宛如裙边的刺绣”可知，在花卉的间隙婆婆种植蔬菜，花树像是被蔬菜供托起来，蔬菜的绿色与花卉的彩色相互映衬形成了一幅美丽的画面，形成了一种和谐共生的景象。根据“角落里还种着一棵小米椒，个小脾气大，只只冲天，红的黄的挂了一树，花一拨拨地开，菜一茬茬地长，梦中的花园，因花菜共生而生机勃勃、花香四溢”可知，小米椒长得旺，花开的美。

故答案为：①空间上：在同一个花坛中共生。（或：在花树的间隙种菜）；②状态上：花卉和蔬菜都呈现很好的生长状态。（或：花卉很美，菜也生机勃勃）7．本题考查内容的理解。根据第②段“心中虽有几分不悦，嘴里却还顺着说‘好呀，好呀!“我当然知道，与梦中花园相比，婆熄间的和谐相处更为重要"这句话表明，作者认识到家庭和谐的重要性，比起梦想中的花园，实际的婆媳关系更为重要。一家人在一起生活，要懂得接纳、包容、理解他人不同的兴趣爱好。根据第⑦段“生活是最好的老师，处处包含着人生哲学"可知，作者通过生活中的体验，悟出了生活的真谛，即生活本身充满了智慧和教导。根据第⑦段”当夜幕降临，华灯初上，我们围坐在餐桌旁，品尝着鲜嫩可口的蔬菜，闻着窗外飘来的化香，聊着那些花事、农事和家事，人间烟火格外温馨"，这里描述了作者在平凡的生活中找到了温馨和美好，通过与家人一起享受辛勤劳作带来的成果，体会到了生活的幸福。根据第⑦段”而窗外的小院里，花与菜和谐共生，共同谱写着生活的美好篇章。”作者观察到花园中的花与菜和谐共生的景象，领悟到生活中不同方面之间的和谐共处是多么重要。

故答案为：共生才能和谐。如：接纳、包容、理解他人不同的兴趣爱好、不同的价值观念、不同的生活方式等【答案】8．保尔拒绝再次手术，全身心投入小说创作。9．顽强、执着、决断、乐观【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。8．本题考查文章内容的概括。在熟读名著的基础上，通过阅读文章可知，选文讲述的是保尔在医院多次手术治疗身体的故事。因此重点语句可以锁定为第①段“他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强”、第②段“他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色，他觉得自己再也不能待在医院里了”、“医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：‘到此为止，剩下的时间留给我做点别的事吧”，第④段“从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上”在这几句的基础上删减概括即可。

故答案为：保尔拒绝再次手术，全身心投入小说创作。9．本题考查人物形象的把握。根据第①段“他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强”，可以看出他是一个生命力顽强、意志坚强的人；根据第②段”到此为止，剩下的时间留给我做点别的事吧"，可以看出他对新生活充满热爱和追求；根据第⑤段“保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说”，可见他的乐观。

故答案为：顽强、执着、决断、乐观10．【答案】A【解析】【分析】BCD.正确。

A.有误，“表现出边塞战事不断、将士紧张守城的情景”表述错误。首联的意思是“清秋的边地号角划断宁静，征人悠闲地倚着哨楼远望”，写的是边关安宁，征人倚楼的安闲姿态。故答案为：A【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】11．C12．B13．A14．我如果不多多地请求良田大宅作为子孙的产业来固位自保，难道让秦王因此而怀疑我吗？【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】秦始皇问将军李信道：“我想要攻取楚国，请将军估量一下要用多少兵力才够？”李信回答说：“不超过二十万人。”秦始皇问王翦，王翦说：“非得六十万人不可”。秦始皇说：“王将军老了！”于是派遣李信和蒙恬率领二十万人向南进攻楚国；王翦于是以生病为由辞职返回家乡频阳。楚国大败李信的军队，秦军兵败逃跑。秦始皇听到这个消息，亲自赶往频阳，向王翦道歉说：“我因为不采用将军的计谋，使得李信果然玷辱了秦军的声威。如今楚国的军队每日向西进发，将军难道忍心丢下我不管吗！”王翦推辞说：“您用我（带兵），非得六十万人不可！”秦始皇说：“好。”王翦率领六十万军队，秦始皇亲自送到霸上。王翦请求赏赐给他很多良田大宅作为子孙的基业。秦始皇大笑。王翦出发后，到了武关，先后派五批使者回去讨封良田。有人说：“将军讨封赏也太过分了！”王翦说：“这个看法不对。秦王粗心大意而又不信任人，现在倾尽国内兵力委托我独自指挥，我如果不多多地请求良田大宅作为子孙的产业来固位自保，难道让秦王因此而怀疑我吗？楚人听说王翦增兵而来，于是调动了全国兵力来抵抗秦。王翦坚守营垒不与楚人交战。楚人多次挑战，王翦始终不肯出兵。王翦每天让士卒休息洗浴，而且给他们好吃好喝并安抚他们，还亲自同士卒一起吃饭。过了一段日子，王翦派人探问：“军中在玩什么？”那人回答说：“正在进行投石超距的训练。”王翦说：“可以出兵了！”这时楚军见找不到战机，便向东转移。王翦趁机出兵追赶，命令壮士攻击，大败楚军。11．ABD.正确。

C.有误，“自驰如频阳”中“如”是动词，到、往的意思。

故答案为：C12．本题考查文言断句。重点字词：翦”：王翦，人名。“坚壁”：坚守营垒。“数”：多次。句意：王翦到达壁垒之后就坚守不动，荆州兵多次出城挑战，秦军始终不出战。故答案为：B13．BCD.正确。

A.有误，由原文“遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆”可知，秦始皇是先派李信及蒙恬带兵攻打楚国，失败后才询问王翦的。

故答案为：A14．本题考查翻译。重点字词有：“自坚”古今异义词，坚定自己的立场；“顾”表转折，可是、难道。

故答案为：我如果不多多地请求良田大宅作为子孙的产业来固位自保，难道让秦王因此而怀疑我吗？【答案】15．D16．B17．A18．D19．C【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（5）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。15．BC.正确；

D.有误，“沉浸”中的“浸”应读作“jìn”。

故答案为：D16．本题考查选词填空。丰富：充裕富厚；使丰富。依托：倚傍；依靠。打破：指突破原有的例规、习惯、状况等。普及：普遍传播；普遍推