幼儿园大班语言游戏《猜猜乐》教案_第1页
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文档简介

第第页大班语言游戏：猜猜乐活动目标：1、学会描述事物的主要特征，能用较准确的语句进行描述，注意用词恰当。2、遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并能捕捉有用的信息进行猜测。3、体验和同伴猜谜的乐趣。活动准备：计分牌、多媒体课件活动过程：一、活动导入师：今天，我要跟你们玩一个游戏（出示字幕“猜猜乐”）这三个是什么字，你们认识吗？(猜猜乐)那你们猜猜看，这个游戏可能是怎么玩的？（大概和猜谜语有关）那我们今天就来玩玩这个好玩的游戏——猜猜乐二、尝试游戏师：玩这个游戏之前，我要先提几个要求:1、玩游戏的小朋友请你把头埋在我的怀里，不可以偷看图片2、坐在下面的小朋友请你仔细看图片，看清楚图片上的是什么？等我把图片藏起来以后，请下面的小朋友说一句关于这张图片的话。每人只能讲一句。请你们说一些重要信息，比如：它喜欢干什么？它的颜色？形状？等等一些有用的信息。A:熊猫：出示熊猫图片，请幼儿观察，并说说它的特征。B:五星红旗三、两队比赛师：现在我们开始正式比赛，比赛之前，我有几个规则要说一下：1、两队依次比赛师：什么是依次？(第一次两个排头、第二次是第二个小朋友，第三次是第三位小朋友……这样就叫依次)2、两个小组抢答，猜对的小组加10分。3、说重要信息的小朋友不能漏出图片上的名字，违反就对方加10分。4、这是记分牌，听到老师说“请加分”，每组排头翻牌加分。（请小朋友重复游戏规则）A:依次出示筷子、红灯笼、天安门、长城等图片，幼儿游戏描述猜测。B:牡丹新授——导入音乐《牡丹之歌》，提示：花名就藏在这首歌里。师：你在这首歌里听到些什么？歌里唱到了什么？C:统计两队记分牌上的成绩，宣布游戏的输赢结果。师：说说你们是怎么胜利的，胜利队的幼儿相互拥抱四、欣赏散文诗《伟大的祖国》师：前面猜的图片都和哪个国家有关？那你们还能说出什么跟中国有关

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