2024年统编版小学语文教材修订版省级培训心得体会

——2024年统编版小学语文教材修订版省级培训心得体会暑期，参加了2024年统编版小学语文教材修订版培训。本次新修订语文教材聚焦二十大精神，关注立德树人，强调文化自信，凸显时代精神，做到润物无声，以落实语文的核心素养为纲领。我深刻感受到了这次培训的重要性和实用性，有收获，亦有反思。一、涵养品格，强德修能

通过xx教授、xx教授的解读，我进一步明确了本次教材修订的指导思想。本次教材修订，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚决执行党的教育方针，落实立德树人根本任务。教材修订以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为目标，以“课程方案”和“课程标准”为依据，聚焦语文核心素养，遵循学生身心发展规律，尊重语文教育的基本规律，用心打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材，为提升基础教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。

xx教授还提到本次教材修订的总体原则。本次修订工作遵循“守正创新，稳中求进；稳是基础，进是目标”的总体原则。保留双线组元结构、“三位一体”的阅读学习体系、经典性和时代性相结合的选文、基础性和探究性相结合的练习、灵活多样的活动设计等，在此基础上，根据在使用、调研中发现的主要问题和课程标准的新要求，进行有针对性地系统修订完善，力求做到精准修订，精益求精，切实提升教材质量。

作为一名教师，虽然我们很普通，但是我们托举着孩子们的成才和梦想，我们应该不断增强专业本领，提高自身素质；践行仁爱之心，甘于奉献；关注学生成长，因材施教；加强家校合作，形成教育合力；向先进典型学习，汲取精神力量。以榜样为灯塔，落实立德树人的根本任务。二、坚定自信，以文化人

教育是文化自信的源头活水。通过xx教授“强化文化自信”主题的学习，我了解到新教材的修订以落实核心素养为纲领，关注立德树人，强调文化自信，做到润物无声。因此，我们应增强文化自觉，坚定文化自信，创造性转化和创新性发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。以坚定的教育信念引领学生学好语文，用好语文，让文化自信的种子在孩子的心中生根发芽。三、数字赋能，创新引领

xx教授强调，新教材提供了丰富多样的数字化教学资源，大家一定要多关注中小学资源教育平台，不断提升自己的教育教学水平。当下，中国正逐步进入“AI+教育”时代，数字素养已然成为新时代教师的必备能力。通过了解人工智能在教育工作中的价值及应用，学习数字环境中的伦理责任和行为规范，我切实感受到信息技术在教学中举足轻重的作用。作为学习的引导者和促进者，我们需要不断提升数字素养，在教育教学中有效应用各种语文教学资源，探索语文教学新型模式，重塑课堂，实现家校共育，从教书走向育人。四、同理共情，协同成长

1.新教材的编排特点。通过徐轶教授、滕春友教授解读小学语文词语部分、表达部分的修订思路、编排特点，我了解到新教材在编排上更加注重学生的实际情况和学习规律，从识字教学到阅读教学，再到口语交际，每一个环节都设计得既科学又合理。例如，新教材先识字再学拼音的编排，既符合学生的认知特点，又有助于幼小衔接。

2.新增板块。xx教授阐述，新教材增加了新时代的模范人物、英雄人物、航天员等，将课外阅读纳入课程，这不仅丰富了教学内容，还引导学生养成良好的阅读习惯。此外，教材中丰富的插图也提高了学生的学习兴趣，增强了学习效果。

3.生活语文的理念。汪锋教授在本次培训中强调了生活即课堂的理念，语文教学不应仅局限于课堂内，而应拓展到学生的日常生活中。通过生活中的实践，学生可以更好地掌握语文知识，提高口语交际能力。

4.立德树人，以生为本的理念。陈先云教授强调新课标的核心理念是“立德树人，以生为本”，这意味着在教学过程中，我们要充分尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，因材施教。同时，教师也要发挥主导作用，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。五、聚焦课标，践行理念

语文核心素养关注学生的知识点、能力点、思维训练点，促进学生语文学科素养的发展。通过“小学语文新修订教材”的解读，我进一步领悟了新修订教材的精髓，对新课标背景下如何落实修订版教材有了更深的体会。其中感触最深的是，xx教授对语文新课标的解读，他一再强调：语文教学要遵循课标精神，尊重教学实际，落实教学任务，防止形式主义，使学生在积极、有效的语文学科实践中积累、建构。语文教学还要抓住“多读书”这个抓手，培养学生的阅读兴趣，实现“1+X”的阅读策略，拓宽阅读面、拓展阅读视野。六、个人反思与未来规划

1.加强学习，提升自我。作为一名语文教师，我要不断学习新的教育理念和教学方法，提升自己的专业素养和教学能力。同时，也要多读书、多思考，丰富自己的知识储备和文化底蕴。

2.注重实践，总结经验。在教学过程中，我要注重实践，不断尝试新的教学方法和策略，并认真总结经验教训。通过反思和总结，不断提高自己的教学水平和教学质量。

3.关注学生，因材施教。我要更加关注学生的个体差异和学习需求，因材施教，为每个学生提供适合他们的教学方法和学习资源。同时，也要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，为他们未来的发展打下坚实的基础。

教育之道，学思致远。本次新修订教材省级培训给了我源源不断的“活水”，也使我对小学语文教育教学有了更深沉的热爱，更加明确了自己的职责